《木偶奇遇記》 讀后感 為了響應學校“師生同讀一本書”的號召，我和我的學生決定共同閱讀《木偶奇遇記》這本書。

　故事講的是，老木匠杰佩托把木匠櫻桃?guī)煾邓退�的一段木頭雕刻了一個小木偶，起名為匹諾曹。小木偶會跳舞，又會耍劍，還會翻跟斗。匹諾曹把腳擱在火盆上睡覺，醒來兩只腳都被燒掉，他賣掉識字課本去看木偶戲，后來因為不聽蟋蟀的忠告，落在了殺人強盜手里，被天藍色頭發(fā)的美麗仙女救下。匹諾曹希望有一天自己能夠成為一個真正的男孩子，仙女答應了他的要求，但他必須學會誠實、勇敢、不自私自利并且派了小蟋蟀跟在他身邊。匹諾曹因為說慌而遭受懲罰，鼻子變得越來越長。從木頭到木偶，從木偶到長出驢耳朵到變成真正的驢子，到被推下海，給魚吃了，重新變成木偶，然后又被魚吞了„„經(jīng)過很多艱難與考驗，匹諾曹終于實現(xiàn)了他的愿望，不再是個木偶，而變成了一個真正的男孩子。

　 此書描述了木偶皮諾喬從一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習、整天只想著玩的木偶，變成一個愛學習、勤奮工作、懂禮貌、孝敬長輩、關愛他人的好孩子的過程，以及他所經(jīng)歷的一連串的奇遇，充滿了童趣與想像。書中沒有干巴巴的說教，不過卻蘊含著豐富的人生哲理，在奇幻的情節(jié)中，自然顯露，更容易被孩子接受。這個點確實是我們中國現(xiàn)在的很多兒童書籍和動畫影視值得學習的地方。通篇說教不見得有多少效果，孩子喜歡的，首先你得有趣

　才行。發(fā)生于皮諾曹身上的故事告訴我們家長，一個孩子的自然天性在很多方面都是需要修正的。也就是說，在自然天性里往往會有很多不夠盡善盡美的表現(xiàn)，等待著我們的逐步克服。

　 《木偶奇遇記》究竟想告訴我們一些什么呢？答案當然需要從主人公皮諾曹的身上去尋覓，從他由木偶最后變成真人的奇特經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)些許于我們有益的人生至理。皮諾曹的經(jīng)歷被稱之為“奇遇”，但那可不是一般意義上的離奇遭遇，其中蘊藏著等待我們?nèi)プ屑毦捉赖纳铋L意味。

　 《木偶奇遇記》這本書，我不清楚對我的學生來說，讀完它會有什么收獲，也許是好看好玩，再是明白應該不說謊，要分清好人壞人，知道要工作，要勞動，不然就會沒錢買吃的而餓死，要學習，不然會變驢子，再是做人也要克制自己，克制懶惰，克制自私，克制過多的欲望，不然會讓自己一直墮落，會讓愛自己的人傷透了心。寫著寫著，哈哈，還是蠻多的。

　不過這都是我的猜測，我畢竟不是個孩子。成人的眼睛和孩子的眼睛，看到的世界是不一樣的。就當前來說，我并不希望他們看到的世界和我看到的一樣那么真實無趣。世界在飛速前進，童年卻是那么短暫而不可回頭，由此分外珍貴。我不希望孩子們能考出多么好的成績，能有多么出色，只希望他們痛痛快快地享受著自己的童年時光，健康快樂足矣。財富和地位并不是這世界上最難得到的，快樂和滿足才是最珍惜的東西。將來回顧童年，他們無憾，我無憾，足矣！

　雖然僅僅一本童話書，但是對于我----一個每天要面對很多個性各不相同的孩子的教師，也是受益匪淺。我的感受是：正如書上簡介里寫的那樣---每一個孩子都有著善良的心。只要細心呵護，再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花。

　 僅僅教育好孩子確實是一件難事，是個充滿曲折反復的過程�？粗�木偶匹諾曹一次次讓大人失望，而后再次寄予希望，充滿期待，不過匹諾曹發(fā)誓過后，又是一次次經(jīng)受不住社會上這些那些的考驗和誘惑，再次犯錯，就這樣反反復復，最后匹諾曹終于由一個令人頭疼的壞孩子變成了一個好孩子。社會上確實有那么多的不積極的，不利于孩子健康成長的因素，但我們還是要讓他們經(jīng)歷，而不是把他們關在象牙塔中，不可能關一輩子，一旦出來了豈不是要像出籠卻不會飛翔的鳥一樣。孩子經(jīng)歷了，受挫了，再給他準確的導向，引領準確的方向。我們要一次次給他鼓勵，期待，給他信心，這些不都要真正的、深沉的愛的支撐嗎？愛，能夠給予人全新的生命；愛，能夠給予人陽光般的溫暖；愛，能夠給予人無限幸福和快樂。沒有愛，就很容易因灰心而放棄。放棄一個孩子就是我們的失職，失敗的不是孩子，是我們。

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