上海東昌幼兒園

　 活動名稱：禮物 活動目標：

　1、能細致觀察和捕捉人物的主要特征，并加以表達。

　2、知道禮物的含義，嘗試真誠地制作和贈送禮物。

　 活動過程：

　一、討論導入，理解禮物的含義

　 ——喜歡禮物嗎？為什么？

　 ——禮物代表什么呢？

　 二、捕捉特征，繪制禮物 ——孩子們，今天是我們學校五十年的校慶，來了那么多的嘉賓和我們一起慶祝，我們來為大家畫像做禮物好嗎？ ——幼兒尋找對象，開始做畫。

　教師觀察幼兒對人物特征的捕捉。

　——（反轉畫板）來猜猜畫的是誰？ 請幼兒來說說自己猜出來的嘉賓，并說出猜出的原因 如：有幼兒很難猜出的畫像，請作者來介紹，大家一起修改，協(xié)助幼兒一起抓住人物的主要特征。

　小結：畫人物時要先看臉型，再看發(fā)型，最后看五官和衣著，尋找與眾不同的地方。

　 三、美化作品，準備禮物 ——現(xiàn)在，你們覺得可以把畫像作為禮物送給客人了嗎？為什么？ ——什么可以讓禮物變漂亮？ ——鼓勵幼兒用自己的辦法來美化作品，體現(xiàn)自己的心意和對客人的尊重。

　 四、送禮 ——送禮物吧，怎樣可以讓別人樂意接受你的禮物 設計思路：[幼兒園教案網(wǎng) www.chinajiaoan.cn] 中國是一個禮儀之邦，時逢新年佳節(jié)，隨著孩子們的年齡增加越來越多地參與到節(jié)日的主要活動中，如：走親訪友、家庭聚會或者參加 PARTY。孩子們經(jīng)常會接受禮物或贈送禮物，但，我們發(fā)現(xiàn)：

　1、孩子們對接受禮物習以為常，卻很少由自己向別人贈送禮物。

　2、孩子們覺得禮物都是買來的，貴的就是好的禮物。

　3、孩子們在接送禮物時顯得拘束或扭捏，尤其是面對比較陌生的客人時，缺乏自然的態(tài)度和方法。

相關熱詞搜索：大班 禮物 活動