中學(xué)生感恩教育主題班會(huì)教案

　 中學(xué)生感恩教育主題班會(huì)教案第一篇

　 主題:感謝有你

　 教育目的:

　 告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

　 班級(jí)九五班

　 主持人:

　 主要內(nèi)容:感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

　 感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

　 感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　 感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

　 感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

　 擁有一顆感恩的心

　 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　 感恩你所有的所有

　 活動(dòng)過(guò)程:

　 一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

　 二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)趙鵬同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗 誦《擁有一顆感恩的心》

　三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng):說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

　 四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào) 孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?

　 六，每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。

　 七，小型辯論賽

　 正方:給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

　 反方:給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

　 五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的 愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。

　 六、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必 修課。

　 七、班主任總結(jié)講話

　 在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都 在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常 精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的 心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋 友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于 感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直 接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激， 所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一

　個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己 的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活 動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

　 八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。

　 我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。

　 感恩的心，感謝有你

　 伴我一生，讓我又勇氣作我自己

　 感恩的心，感謝命運(yùn)

　 中學(xué)生感恩教育主題班會(huì)教案第二篇

　 “可憐天下父母心——-學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)

　 一、班會(huì)背景:

　 在日常生活中，學(xué)生頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮;一些學(xué)生對(duì)老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿抱怨，總覺(jué)得人生不如意，命運(yùn)太不公平。為此，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩父母”的教育。因?yàn)榧沂巧鐣?huì)的一個(gè)單元，是組成國(guó)家最小的單位。一個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境小是家，大是國(guó)。所以先賢梁?jiǎn)⒊�先生說(shuō)“忠孝二德，人格之要件也。孝于親，忠于國(guó)，皆報(bào)恩之大義也。”在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，先讓他們認(rèn)識(shí)父母，了解父母，“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進(jìn)而了解祖國(guó)，認(rèn)識(shí)祖國(guó)，“忠于國(guó)”，這是符合人成長(zhǎng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)規(guī)律的。“可憐天下父母心”主題班會(huì)的召開(kāi)，無(wú)論對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的成長(zhǎng)，還是漫漫的人生之路，都有著重大作用。

　 二、班會(huì)目的:

　此次班會(huì)，要求學(xué)生先采訪父母，再與父母進(jìn)行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個(gè)互相溝通，互相理解的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，父母完成教育子女的義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長(zhǎng)，孩子在成長(zhǎng)中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛(ài)心，苦心和用心，從而對(duì)父母感恩感德上。這種感恩心會(huì)由小到大蔓延開(kāi)來(lái)，當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲，本班特以“可憐天下父母心——-——學(xué)會(huì)感恩”為主題舉行此次班會(huì)。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，共同完成對(duì)未成年人的教育任務(wù);愿未成年人在我們的共同教育下健康成長(zhǎng)。

　 三、班會(huì)準(zhǔn)備:

　 1、日常生活中請(qǐng)學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

　 2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。(班會(huì)前一周完成)

　 3、學(xué)生給爸爸媽媽寫(xiě)一封信。(班會(huì)使用)

　 3.搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　 4、閻維文的歌曲《母親》，《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

　 5、印制家長(zhǎng)邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長(zhǎng)們前來(lái)參加我們的班會(huì)活動(dòng)。班長(zhǎng)準(zhǔn)備好 DV 記錄下我們的班會(huì)全過(guò)程。--×等同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。

　四、班會(huì)內(nèi)容及過(guò)程:(一)才藝表演

　 1、情景劇“家有兒女”

　 2、配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩》。

　 (二)心靈對(duì)話:

　 主持人:上一周老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求大家以 “可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。采訪完畢，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應(yīng)該————首先請(qǐng)聽(tīng)一位同學(xué)對(duì)父母的的心聲:(一生上臺(tái)朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)

　 中學(xué)生感恩教育主題班會(huì)教案第三篇

　 活動(dòng)目標(biāo)：

　 1.通過(guò)班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛(ài)與付出。

　 2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。

　 設(shè)計(jì)思路：

　 由老師主持引入主題，接著通過(guò)通過(guò)故事，讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的感人故事，欣賞感恩父母的演講，讓學(xué)生感受親恩，體會(huì)親情，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩，然后通過(guò)拓展，使情感升華，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過(guò)《感恩的心》手語(yǔ)舞表達(dá)出來(lái)，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。

　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　 1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿

　 2.多媒體課件：

　 (1)蘋(píng)果樹(shù)與小男孩的故事

　(2)《感恩父母》演講視頻

　 (3)請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)出席班隊(duì)會(huì)。

　 (4)準(zhǔn)備《感恩的心》vcd 及排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊演唱;

　 活動(dòng)方法:情景體驗(yàn)，講故事，演講、發(fā)言、交流等。

　 活動(dòng)過(guò)程：

　 師：在上課之前，首先感謝各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)參加今天的家校溝通課題活動(dòng)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師光臨指導(dǎo)我們的工作!

　 上課 起立 師生問(wèn)好！

　 同學(xué)們，知道今天是什么節(jié)日嗎?(感恩節(jié))，

　 在美國(guó)，把每年 11 月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。

　 由此我們舉行這次以《感恩父母 真情溝通》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)王雨果和劉子涵一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。

　 一、導(dǎo)入：

　 王雨果：敬愛(ài)的老師

　 劉子涵：親愛(ài)的同學(xué)

　 合：大家下午好!

　 王雨果：現(xiàn)在我宣布五(10)班“感恩父母 真情溝通”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　 劉子涵：美國(guó)人，對(duì)上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧心存感謝。同樣的，我

　們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。

　 王雨果：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

　 劉子涵：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

　 王雨果：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗�讓我們�(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連;

　 劉子涵：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴。

　 王雨果：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

　 劉子涵：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。

　 王雨果：感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨練了你的心�?

　 劉子涵：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

　 王雨果：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

　 劉子涵：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)、最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷的接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)和雨露。

　 二、故事體會(huì)

　 王雨果：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：《蘋(píng)果樹(shù)和小男孩》

　 劉子涵：大家和我一樣，都是故事中的那個(gè)小孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻，我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引起大家的共鳴呢?把“母親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的母親!

　三、生活中的感動(dòng)

　 王雨果：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十來(lái)年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

　 劉子涵：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。我們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：(家長(zhǎng)代表 3 個(gè))

　 王雨果：這就是我們的父母!當(dāng)我們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷茫時(shí)，照亮我們?nèi)松?hellip;…可我們又對(duì)父母了解多少呢?

　 四、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

　 劉子涵：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查(屏幕顯示問(wèn)題)

　 問(wèn)題：

　 1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過(guò)生日的?

　 2、知道父母最愛(ài)吃什么呢?

　 3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

　 4、周末你為父母做哪些事情?

　 5、你母親最喜歡的是哪套衣服?

　 6、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

　 7、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

　 8、你父親喜歡吃的菜是?………

　 劉子涵：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶都很深刻！

　 五、演講感染

　王雨果：下面，請(qǐng)聽(tīng)鄒越老師的演講：《感恩父母》

　 劉子涵：相信此時(shí)此刻，大家都有很多心里話要對(duì)父母說(shuō)。同學(xué)們，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱，送上一句真誠(chéng)的感謝吧!

　 學(xué)生(通過(guò)自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài))

　 王雨果：希望我們一定要對(duì)父母多一份關(guān)懷和理解，做個(gè)懂父母的人。

　 六、拓展深情

　 劉子涵：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們!

　 王雨果：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!請(qǐng)同學(xué)們齊讀：(教師出示)

　 1.感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

　 2.感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

　 3.感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

　 4.感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

　 5.感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。

　 6.感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。

　 7.感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

　 8.感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。

　 9.感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。

　 10.感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡�煉了你的心志�?/p>

　 劉子涵：同學(xué)們，讓我們一起用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

　(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。)

　 七、活動(dòng)總結(jié)

　 王雨果：請(qǐng)班主任付老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)

　 付老師：剛才這首歌唱出了我心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，多一些溝通，少一些抱怨，多一些理解，少一些賭氣，彼此關(guān)心，相互尊重，時(shí)時(shí)懷著感恩的心，時(shí)時(shí)想著對(duì)方的苦衷，我想一個(gè)家庭就能美滿;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!

　 劉子涵：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。

　 王雨果：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。

　 劉子涵：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。

　 王雨果：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

　 劉子涵：是一種責(zé)任、自立、自尊。

　 王雨果：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。

　 劉子涵：我宣布五年級(jí)十班《感恩父母真情溝通》主題班會(huì)到此結(jié)束!

　 中學(xué)生感恩教育主題班會(huì)教案第四篇 20**年 5 月 6 日 九年級(jí)(41)班 陳琪黃曦郁 使學(xué)生了解和體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私和偉大：母親的愛(ài)細(xì)膩，父親的愛(ài)深沉，老師的愛(ài)無(wú)私……并懂得感恩和回報(bào)。

　準(zhǔn)備相關(guān)故事，名言，歌曲，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞

　 1、開(kāi)始播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》(主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始前)。

　 2、背景音樂(lè)中朗誦詩(shī)歌：《游子吟》《老師，只有您站著》

　 串聯(lián)詞：

　 黃曦郁：我們的心中有多少個(gè)角落，存在著多少的愛(ài)。這些愛(ài)，教會(huì)我們感恩，教會(huì)我們?cè)S多許多。我們的人生中，又要與多少人擦肩而過(guò)。一杯水，一顆糖……也許就能讓我們的心中充滿陽(yáng)光。感恩是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。懂得了感恩，我們的人生才會(huì)完美。

　 陳琪：我們從小就知道滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，可是，父母從我們出生到現(xiàn)在，給了我們最無(wú)私的關(guān)懷，最偉大的愛(ài)。但是作為子女的我們，卻將這種愛(ài)，看作理所當(dāng)然。

　 黃曦郁：不錯(cuò)。對(duì)于這一點(diǎn)，我們應(yīng)該自我反思。但在生活中，關(guān)心我們的不只是有我們的親人，還有一個(gè)人，教會(huì)我們做人，授予我們知識(shí)……在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中總少不了他的攙扶，他是誰(shuí)?

　 陳琪：是老師。是他把自己的生命放在學(xué)生的生命里，又把自己和學(xué)生的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)該把我們的愛(ài)獻(xiàn)給他們!

　 黃曦郁：是啊。體會(huì)關(guān)愛(ài)、感受關(guān)懷，更要學(xué)會(huì)感恩。

　 陳琪：好!主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!首先請(qǐng)進(jìn)入我們感人的故事……

　 3、學(xué)生講述故事，其他同學(xué)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　 朱凌慧：教育家蘇霍姆林斯基給學(xué)生講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有位母親，她生了七個(gè)女兒。有一次，母親出門(mén)住在遠(yuǎn)方的親戚家里，只過(guò)了一個(gè)星期她就回來(lái)了。當(dāng)母親一走進(jìn)屋子時(shí)，女兒就一個(gè)接一個(gè)地訴說(shuō)她們是如何地思念母親的。“我思念你，就像一顆罌粟花種子盼望陽(yáng)光一樣”，大女兒說(shuō)。“我等你，就像

　干旱的土地盼望甘霖一樣”，二女兒說(shuō)。“我想你想得都哭了，就像幼小的雛鷹想念老鷹一樣”，三女兒說(shuō)。“沒(méi)有你我感到非常痛苦，就像蜜蜂沒(méi)有花一樣”，四女兒說(shuō)。“我夢(mèng)見(jiàn)你，就像玫瑰花夢(mèng)見(jiàn)露珠一樣”，五女兒說(shuō)。“我望眼欲穿地張望你，就像櫻桃園張望夜鶯一般”，六女兒說(shuō)。而小女兒什么也沒(méi)說(shuō)，她為母親脫下靴子并為她端來(lái)一盆洗腳水。

　 4.串聯(lián)詞：

　 陳琪：母親是從天而降的仙女，穿著美麗的雨衣，可是當(dāng)她在我們面前時(shí)，卻將那精美的雨衣藏在了衣箱中，換上了最暗淡，最樸素的衣裙。

　 黃曦郁：你曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌嗎?在夏天的夜晚下，稻谷旁，媽媽在耳旁講那些過(guò)去的故事。現(xiàn)在，讓我們重新在溫習(xí)一遍吧!

　 陳琪：請(qǐng)欣賞《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》

　 播放：《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。

　 5、串聯(lián)詞：

　 黃曦郁：聽(tīng)完這首歌，我們是否對(duì)母親產(chǎn)生了更深的感情呢?世上的愛(ài)有千萬(wàn)種，老師對(duì)我們的愛(ài)又怎能忘卻?十幾年的栽培，終生受用，他們給了我們最寶貴的財(cái)產(chǎn)――知識(shí)!

　 陳琪：下面請(qǐng)欣賞小品《師生之間》。

　 播放小品：《師生之間》

　 串聯(lián)詞：

　 黃曦郁：剛才的小品充滿了愛(ài)，充滿了溫情，老師的愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，就那么真實(shí)地存在于我們平日的學(xué)習(xí)生活中，那一點(diǎn)一滴的愛(ài)就猶如天上的繁星，只在乎我們是否抬頭看。

　 陳琪：從小到大，有多少愛(ài)將我們沐浴與滋潤(rùn)，又有多少愛(ài)被我們忽略和遺

　忘，現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛，重溫平時(shí)的生活，回憶我們的父母以及老師給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，讓我們敞開(kāi)心扉，暢談一下心中的故事。6、同學(xué)結(jié)合自己的實(shí)際暢談感受。

　 串聯(lián)詞：

　 黃曦郁：真心的關(guān)懷是一杯清茶就足以溫暖一顆冰封的心，是一根火柴就足以點(diǎn)亮一片暗淡的天空。其實(shí)我們身邊不乏真心的關(guān)懷和愛(ài)。

　 陳琪：只是我們還年輕，有些時(shí)候?qū)�這些關(guān)懷和愛(ài)感到迷惘不理解，不用擔(dān)心，只要我們善待每一份感情，那么我們的天空將不再有烏云。

　 黃曦郁：過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，重要的是未來(lái)，未來(lái)有更多的愛(ài)等著我們?nèi)ジ惺埽�而感受過(guò)后需要的是感恩。

　 陳琪：經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們是否已了解：愛(ài)在我們的生活中其實(shí)無(wú)處不在，而學(xué)會(huì)感恩在我們的生活中又是何等的重要，為了那些愛(ài)我們的和我們也愛(ài)著的人，讓我們——

　 主持人合：把那份珍重、那份愛(ài)放在心間，道一聲平安與摯愛(ài)我們的人相伴，懷揣著這一片真情上路吧!讓我們共同揚(yáng)起努力的風(fēng)帆，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)回報(bào)——以語(yǔ)言、以行動(dòng)、以成績(jī)!

　 7、班主任發(fā)言：

　 做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到

　別人的幫助。

　 總之，希望同學(xué)們：

　 1、孝敬父母，學(xué)會(huì)體貼;

　 2、尊敬老師，努力學(xué)習(xí);

　 3、尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　 中學(xué)生感恩教育主題班會(huì)教案第五篇

　 教育目的:告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

　 主要內(nèi)容:感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

　 感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

　 感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　 感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

　 感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

　 擁有一顆感恩的心

　 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　 感恩你所有的所有(班主任工作 )

　 活動(dòng)過(guò)程:

　 一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

　 二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦手語(yǔ)歌《感恩的心》

　 三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng):說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

　 四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而

　又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?

　 給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

　 給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

　 五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。

　 六、班主任講話

　 在這次“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語(yǔ)小合唱非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對(duì)生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，你們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

相關(guān)熱詞搜索：班會(huì) 中學(xué)生 教案