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小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2020-07-22 來源: 調(diào)研報(bào)告 點(diǎn)擊:

 小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

 1、指點(diǎn)思想:

 本學(xué)期,根據(jù)市教育局教研室的整體要求、學(xué)校的中心工作。堅(jiān)決推動(dòng)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教導(dǎo)處“研究、指點(diǎn)、服務(wù)、引領(lǐng)”的功能,加強(qiáng)有效教學(xué)研究,進(jìn) 1 步將“減輕學(xué)生的太重學(xué)習(xí)負(fù)荷,實(shí)行有效的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處,以“關(guān)注課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線,以改變教師的教學(xué)行動(dòng)和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn),力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成績上有較大發(fā)展,不斷提升千小的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,使學(xué)校教育、教學(xué)工作上 1 個(gè)新的臺(tái)階。

 2、工作目標(biāo) ?

 1、反思現(xiàn)狀,均衡年級(jí)差異,均衡班級(jí)差異,均衡學(xué)科差異,“有效”施教,“有效”訓(xùn)練,“有效”評(píng)價(jià),切實(shí)提高課堂教學(xué)效力,促使教師真正面向全部學(xué)生,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

 2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)“6 認(rèn)真”管理,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行動(dòng)。

 3、規(guī)范學(xué)科組活動(dòng)流程,提高學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量,增進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,更新教學(xué)觀念,推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

 4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),通過大練基本功和培訓(xùn)、磨課等活動(dòng),培養(yǎng)新增骨干教師、教學(xué)能手 3—5 名。

 5、拓展學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)的內(nèi)涵,著力做好本學(xué)期的學(xué)校特點(diǎn)展現(xiàn)活動(dòng)和體育節(jié)活動(dòng)。

 3、工作措施

 (1)、教學(xué)常規(guī):常抓不懈、尋求細(xì)節(jié) ?

 1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度、程序性文件及各個(gè)附件,嚴(yán)格履行,有序規(guī)范地展開各項(xiàng)工作。教導(dǎo)處以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面、規(guī)范、細(xì)致的檢查,保證教學(xué)工作的質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量,使每位學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。

 2.加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量調(diào)研(單元過關(guān)練習(xí)、學(xué)校抽測(cè)、期中調(diào)研和期末測(cè)試)中部份學(xué)科、部份教師出現(xiàn)的教學(xué)質(zhì)量問題的延續(xù)改進(jìn)工作。從緣由的分析,到改進(jìn)工作的策劃、實(shí)行、檢查與改進(jìn),每步都要扎扎實(shí)實(shí),不浮于表面。本學(xué)期增加考試后對(duì)試卷的核對(duì)工作,以免錯(cuò)批漏批現(xiàn)象。負(fù)責(zé)人:數(shù)學(xué):許建武;語文:陶霞鷹;英語:金明;思科。翰绦邸

 3.加強(qiáng)對(duì)具體教學(xué)方法的研究和指點(diǎn),進(jìn) 1 步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效力。在落實(shí)雙基的基礎(chǔ)上,圍繞新課標(biāo)及學(xué)校改革與發(fā)展的趨勢(shì),注意學(xué)科滲透,學(xué)會(huì)整合利用各種教育教學(xué)資源,努力探索新的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)組織情勢(shì),推動(dòng)新課程的實(shí)行:即創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生能自主、積極、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境,具體為時(shí)間、空間的保證(確保課堂 1/3 的時(shí)間用于書面練習(xí))、教學(xué)內(nèi)容的精選。

 4.教導(dǎo)處從第 2 周開始,每周每學(xué)科最少展開 1 次推門隨堂聽課,聽課對(duì)象:所有在職任課教師。聽課結(jié)束及時(shí)反饋;每位教師聽課次數(shù)不限;如果聽課結(jié)果不理想,還要連續(xù)聽,直至結(jié)果良好。學(xué)校行政聽課召集人:語文:謝永春;數(shù)學(xué):計(jì)建忠;英語:金明;技藝組:蔡雄。在進(jìn)行推門課的同時(shí)檢查被聽課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本,任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評(píng)掛鉤。

 5.在課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體的作用,提高課堂教學(xué)效力。

 6.加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)的指點(diǎn)和調(diào)控工作,為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量目標(biāo),使學(xué)生順利通過市局的畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平調(diào)研作好準(zhǔn)備工作。

。2)、校本教研:優(yōu)化組合、研學(xué) 1 體 ?

 1.在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求,科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地展開教研、教學(xué)管理,將管理深入到各備課組,規(guī)范操作程序,提高教研質(zhì)量。

 2.強(qiáng)化實(shí)行組長負(fù)責(zé)制:增強(qiáng)組長的角色意識(shí),自主展開活動(dòng),有問題找組長,1 級(jí)對(duì) 1 級(jí)負(fù)責(zé)。特別要強(qiáng)調(diào)備課組長的工作職責(zé):要全面了解、調(diào)和本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià);對(duì)存在的問題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決;對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,統(tǒng) 1 收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)組長工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作,提升組長的管理能力。期末學(xué)校將對(duì)學(xué)校的 104 個(gè)學(xué)科進(jìn)行考核打分,評(píng)選出“千燈中心校優(yōu)秀學(xué)科組”。

 3.從第 2 周開始,每周利用 1 節(jié)課時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng),備課組活動(dòng)主要以集體備課的情勢(shì)為主,重在解決教學(xué)中的實(shí)際問題。雙周的周 1 下午 3:40⑷:40 進(jìn)行教研組活動(dòng),活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。

 4.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)法的研究,加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力的指點(diǎn),使學(xué)生成為“會(huì)學(xué)習(xí)”的人。主動(dòng)與教科室合作,總結(jié)的有效學(xué)法并進(jìn)行推行,建立會(huì)指點(diǎn)學(xué)生自學(xué)老師典型和會(huì)自主學(xué)習(xí)學(xué)生典型,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)掌握學(xué)習(xí)。同時(shí),各班利用家長會(huì)、家訪、家校路路通,就“在家中是如何指點(diǎn)孩子學(xué)習(xí)的”作經(jīng)驗(yàn)交換。這樣從學(xué)校和家庭兩個(gè)陣地、從學(xué)生、教師、家長 3 個(gè)角度來分析、總結(jié)和推行學(xué)法,提高學(xué)生的

 學(xué)習(xí)效力。

 5.加強(qiáng)與教科室的合作,以課題為紐帶,打破備課組界限,充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮帶頭作用,鼓勵(lì)青年教師,積極地投入到課題研究中去,進(jìn)行有效的研究。同時(shí)積極配合教科室做好課題研究成果的推行工作,使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù),真正起到教研指點(diǎn)平常教學(xué)的作用,講求實(shí)效性。

 6.加強(qiáng)“螺旋課”活動(dòng)的管理:說課、上課、評(píng)課、還課,每步都應(yīng)認(rèn)真組織展開,教導(dǎo)處罰管人員要最少參與其中的 1 個(gè)環(huán)節(jié),并加強(qiáng)對(duì)全部活動(dòng)的檢查。

 7.加強(qiáng)備課組長對(duì)組內(nèi)成員的考評(píng)及教導(dǎo)處對(duì)備課組長的.考評(píng),作到細(xì)致、公平、及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),為期末考評(píng)積累根據(jù)。

 8.在備課組活動(dòng)中,加強(qiáng)“6 認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的自查、互查(特別是對(duì)“123”工程未通過的新教師),保持教學(xué)活動(dòng)的正常展開。

。3)學(xué)科建設(shè):夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效 ?

 1.語文學(xué)科:

。1)語文教學(xué)應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展,為學(xué)生的畢生發(fā)展奠基。小學(xué)語文姓“小”,“基礎(chǔ)性”特點(diǎn)更加明顯,為其他課程的學(xué)習(xí)、為其后續(xù)發(fā)展奠基,更應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力與習(xí)慣等的培養(yǎng)。

。2)繼續(xù)加強(qiáng)古詩文朗讀(包括名言警句)的指點(diǎn)和檢查力度,擴(kuò)大學(xué)生的課外瀏覽量,本學(xué)期繼續(xù)向?qū)W生推薦瀏覽最少 5 本書,兩本從學(xué)校教導(dǎo)處的推薦書目當(dāng)選擇,兩本是備課組根據(jù)教材要求統(tǒng) 1推薦,還有 1 本是各班語文老師根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行推薦,師生共讀,營建濃郁的書香氛圍,繼續(xù)展開瀏覽之星的評(píng)選活動(dòng)。

。3)加強(qiáng)對(duì)作文教學(xué)的指點(diǎn)工作。低中高年級(jí)分別要在流暢、

 精致、獨(dú)創(chuàng)上下工夫,同時(shí)完善蘇教版作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要求每一個(gè)單元最少寫 1 篇大作、1 篇周記和 1 個(gè)讀寫結(jié)合的練習(xí)。組織學(xué)生參加各級(jí)各類作文比賽,向外宣揚(yáng)學(xué)校作文教學(xué)成果。

。4)1~5 年教師同題教學(xué)活動(dòng),提升青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂掌控能力。

。5)06 屆語文老師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,爭(zhēng)取在市教研室比賽中獲得好成績。

 2.?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科:

 (1)將校本培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,指點(diǎn)教學(xué)行動(dòng)。重點(diǎn)做好:數(shù)學(xué)知識(shí)的整理和分類,根據(jù)學(xué)生和學(xué)校情況,適時(shí)調(diào)劑和重組教學(xué)內(nèi)容;開設(shè)實(shí)驗(yàn)課,探討科學(xué)高效的教學(xué)模型。

。2)做好青年教師的培訓(xùn)。關(guān)心新上崗教師,使他們盡快邁過教材關(guān),教學(xué)常規(guī)關(guān),早日成長為學(xué)校的骨干教師。通過典型帶路,推行新上崗教師培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)。

 (3)要展開課題研究,圍繞學(xué)校課題并針對(duì)課改中存在的問題和困惑,重點(diǎn)研究利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略。教研組和個(gè)人課題,要圍繞課改,針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題,有目的進(jìn)行研究,少做表面文章,多做有研究價(jià)值的事。

 3.英語學(xué)科:

、爬^續(xù)著力于牛津版教材的教學(xué)研究,結(jié)合學(xué)校立項(xiàng)課題進(jìn)行“英語課堂教學(xué)中教師角色扮演”的實(shí)驗(yàn)研究。高年級(jí)總結(jié)上學(xué)期教學(xué)心得,做好學(xué)業(yè)水平調(diào)查的總結(jié)和分析,找出公道的課堂教學(xué)模式。

、漆槍(duì)畢業(yè)班的實(shí)際情況要進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,并有計(jì)劃有步驟地展開溫習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)聽課,調(diào)研,抽測(cè)和學(xué)生的口語過關(guān)。

 4.綜合學(xué)科:

 在完成平常教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,要組織展開好各類活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué),提高學(xué)生的素養(yǎng):昆曲進(jìn)入課堂、學(xué)生科技創(chuàng)新比賽、美術(shù)繪畫類比賽、制作航模比賽、市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、大合唱組團(tuán)訓(xùn)練、第 2 屆體育節(jié)、冬季 3 項(xiàng)等。

。4)教師培養(yǎng):立足平臺(tái)、超出發(fā)展 ?

 1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指點(diǎn)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每個(gè)月最少聽 4 位新教師的 2 堂課,加強(qiáng)對(duì)新教師備課的檢查和指點(diǎn),對(duì)新教師的備課及所作業(yè)布置批改情況,教導(dǎo)處 1 周 1 查。每月教導(dǎo)處罰管成員要組織新教師進(jìn)行 1 次集中研討活動(dòng),交換教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

 2.要加強(qiáng)對(duì)工作 3~5 年教師的繼續(xù)培養(yǎng),特別是有潛質(zhì)的教師,要給機(jī)會(huì)、壓擔(dān)子,使這些教師盡快成長,并能獨(dú)當(dāng) 1 面,適應(yīng)學(xué)校的快速發(fā)展。每個(gè)月教導(dǎo)處罰管成員組織 3~5 年的老師進(jìn)行 1次集中研討活動(dòng),分享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

 3.適時(shí)組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)、交換,擴(kuò)大教師外出的范圍。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì),并上傳聽課體會(huì)博客。

 4.以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),以點(diǎn)帶面,整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“提高教學(xué)質(zhì)量”為主題展開教研活動(dòng):圍繞同 1 個(gè)目標(biāo),精選和重組教學(xué)內(nèi)容,教落后行測(cè)評(píng)(先前測(cè)),探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。

 5.做好新教師“青藍(lán)工程”工作和 3 年新教師滿師工作:展現(xiàn)課+兩年的教學(xué)材料+總結(jié)+答辯。

 6.加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指點(diǎn)。

 7.做好教壇新秀、教學(xué)能手資料準(zhǔn)備工作,評(píng)選優(yōu)秀教師參加市級(jí)參評(píng)工作。

 (5)其他工作:務(wù)實(shí)創(chuàng)新、尋求完善 ?

 1.完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度,并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則,更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

 2.認(rèn)真做好平?己说拿}與閱卷工作,命題要以知識(shí)與技能、進(jìn)程與方法、和情感態(tài)度與價(jià)值觀為緯度,要利于學(xué)生的自主發(fā)展,在重視雙基的基礎(chǔ)上,要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。試卷由組長把關(guān),期中及期末的調(diào)研或考核由教導(dǎo)處統(tǒng) 1 把關(guān)。教師要善于從考核中發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。

 3.做好學(xué)校的抽測(cè)工作。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各最少抽測(cè) 1個(gè)年級(jí),重點(diǎn)是 6 年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、規(guī)范化。

 4.加強(qiáng)試卷保密制度,各教研組、備課組內(nèi)要加強(qiáng)試卷保密制度的學(xué)習(xí),嚴(yán)格履行。

 5.加強(qiáng)圖書館的管理工作,做好科學(xué)、音樂、美術(shù)教材循環(huán)使用的管理工作。

 1、整體思路 ?

 以市教研室工作計(jì)劃和學(xué)校工作意見為指點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,規(guī)范教學(xué)行動(dòng),創(chuàng)建和諧課堂,優(yōu)化教研方式,提升師資隊(duì)伍,深入課堂,服務(wù)師生,增進(jìn)師生全面、可延續(xù)成長。

 2、主要工作 ?

 深化課程建設(shè),規(guī)范教學(xué)行動(dòng) ?

 1.嚴(yán)格履行“531”規(guī)定,規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)行動(dòng)。每位老師都不得擠占其他學(xué)科,更不得擠占學(xué)生的休息時(shí)間。午自習(xí)、大課間、陽光體育等,不能用于講課、造作業(yè)等,要引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)或認(rèn)真組織豐富多彩的課外活動(dòng)。

 2.認(rèn)真落實(shí)國家課程方案。嚴(yán)格依照課程計(jì)劃實(shí)行教學(xué),開齊

 上足上好。進(jìn) 1 步落實(shí)校園巡課制度。教師無正當(dāng)理由,不能擅自調(diào)課。無特殊情況不得坐著上課或上課做與教學(xué)無關(guān)的事。到操場(chǎng)或?qū)S媒淌疑险n的學(xué)科,途中紀(jì)律也將作為巡課內(nèi)容之 1。對(duì)體罰和變相體罰,或任其自然的現(xiàn)象將從嚴(yán)處理。

 3.加強(qiáng)“小”學(xué)科的師資隊(duì)伍建設(shè)及教研工作,除定期展開校內(nèi)教研活動(dòng)外,逐漸向外延伸展開“聯(lián)片教研”,提升“小”學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

 4.加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)改革和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期我們將重視各學(xué)科的單項(xiàng)調(diào)研和多學(xué)科的綜合調(diào)研,構(gòu)建多元化的評(píng)價(jià)方式。

 5.進(jìn) 1 步優(yōu)化校本課程建設(shè)。教導(dǎo)處、教研組、圖書室等要充分配合校本課程管理人員的工作,打造以垂虹文化為特點(diǎn)的、整合綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本課程。

 強(qiáng)化有效教學(xué),構(gòu)建和諧課堂 ?

 1.繼續(xù)做好 6 認(rèn)真工作。本學(xué)期,將全面試行電子備課。⑴成立電子備課領(lǐng)導(dǎo)小組。期初由個(gè)人提出電子備課申請(qǐng),1 學(xué)期后經(jīng)考核備課不符合要求的,恢復(fù)手寫備課。⑵上課時(shí)可以將備課打印或?qū)㈦娔X帶進(jìn)教室,具有 1 定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,可以將教學(xué)進(jìn)程等記錄在教材上,以備上課參考。⑶每周 5 下午將下周備課上傳至 FTP 相應(yīng)文件夾中備查。隨堂聽課時(shí)聽課教師將教案打印后入班聽課。

 2.繼續(xù)實(shí)行 “分工合作式集體備課”,范圍仍為教研組長所在年級(jí)。本學(xué)期將與課堂視察緊密結(jié)合,提高備課的有效性。

 3.展開“有效課堂”主題研究。根據(jù)教育局安排,學(xué)校層面的活動(dòng),主要是在 8 月份到 10 月份。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效課堂學(xué)習(xí)材料》,每位教師都要寫好 1 篇心得體會(huì);顒(dòng)的具體內(nèi)容包括名師展現(xiàn)課、骨干研討課、青年教師匯報(bào)課等,教師參與的途徑為課堂視察、專題

 研討和專題報(bào)告。30 日教研組活動(dòng)時(shí),各組要將活動(dòng)方案轉(zhuǎn)達(dá)給每位老師,并組織 1 次《有效課堂》的集中學(xué)習(xí)和交換。

 4.加強(qiáng)“有效作業(yè)和有效命題”的研究。本學(xué)期,我們棄用了《練習(xí)與測(cè)試》,也不提供練習(xí)樣卷,如何確保學(xué)生的訓(xùn)練量和階段性檢測(cè)效果,將是我們每位老師必須面對(duì)的 1 個(gè)研究課題。我們要構(gòu)成以命題反思教學(xué),分析教學(xué)質(zhì)量、改良教學(xué)行動(dòng)的習(xí)慣。

 5.繼續(xù)展開“和諧課堂”的實(shí)踐研究。有效課堂是和諧課堂的條件,因此,本學(xué)期“和諧課堂”的研究推動(dòng),1 要與“有效課堂”評(píng)估緊密結(jié)合,整合資源,提高實(shí)效。2 要鼓勵(lì)教師積極申報(bào)研究課題,并落實(shí)行動(dòng)。3 要加強(qiáng)研討,特別是對(duì)外匯報(bào),尋求專家指點(diǎn)。

 優(yōu)化教研方式,提高教研實(shí)效 ?

 1.推行“開放課”活動(dòng)。除隨堂課外,我們將逐漸推行“開放課”,規(guī)定某 1 天的所有學(xué)科或某段時(shí)間中的部份學(xué)科作為開放課,任意 1 位老師都可之前往任意班級(jí)聽課。

 2.加強(qiáng)“課堂視察”的使用。鼓勵(lì)全部老師參與課堂視察。課堂視察的主題可以由開課人根據(jù)本身的需要肯定,可以是自己教學(xué)中的困惑和問題,也能夠是嘗試或亮點(diǎn);也能夠由教研組根據(jù)研究需要商討肯定。視察記錄填寫在《課堂視察筆記》上。

 3.建立 QQ 教研群。教研活動(dòng)、課堂視察結(jié)束后,每位組員可以根據(jù)活動(dòng)心得或整理視察所得,撰寫書面交換材料,上傳至各組 QQ群。并可不定期的在 QQ 群內(nèi)自由討論。

 加強(qiáng)師資建設(shè),增進(jìn)師生成長 ?

 1.優(yōu)化教研活動(dòng)。做到定時(shí)間、定人員,有計(jì)劃、有進(jìn)程,系列化、主題化。根據(jù)市教研室要求,語文、英語、思品的活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)1 為周 2 上午,體育、藝術(shù)等統(tǒng) 1 為周 3 上午,數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐等統(tǒng)

 1 為周 4 上午。

 2.繼續(xù)展開“掌控學(xué)科能力”系列活動(dòng);顒(dòng)內(nèi)容可以是教學(xué)設(shè)計(jì)、說課和教學(xué)基本功(如 3 字 1 話、作圖能力、實(shí)驗(yàn)操作、學(xué)科技能)等。

 3.繼續(xù)展開“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。3 年、5 年內(nèi)的教師,除和骨干教師學(xué)習(xí)教學(xué)能力外,還可以和老教師結(jié)對(duì),學(xué)常規(guī)、學(xué)意識(shí)、學(xué)態(tài)度、學(xué)干勁,可以全天候跟蹤學(xué)習(xí) 1 周或 1 個(gè)月(固然是在校時(shí)間)。

 4.公道展開師生的比賽活動(dòng),力爭(zhēng)學(xué)科間的比賽活動(dòng)均衡化。

 1、指點(diǎn)思想:

 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程實(shí)行為重點(diǎn),以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手,進(jìn) 1 步推動(dòng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)行,加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,增進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

 2、工作重點(diǎn):

 1、以課程實(shí)行為主重點(diǎn),規(guī)范辦學(xué)行動(dòng)。

 2、推動(dòng)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng),提升教學(xué)效能。

 3、加強(qiáng)校本教研,增進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

 4、建立科學(xué)公道的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

 5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,完善教師評(píng)價(jià)體系。

 6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理,為教學(xué)第 1 線做好服務(wù)工作。

 3、具體措施:

 抓教學(xué)常規(guī)管理,確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

 1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要

 求。

 教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念,重視培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識(shí)與技能、進(jìn)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀 3 維目標(biāo),表述具體、準(zhǔn)確,符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的 ?

 聯(lián)系、課內(nèi)與課外的聯(lián)系、書本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)進(jìn)程要思路清晰,結(jié)構(gòu)公道,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣,做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際,恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段,充分發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展,要確立有效教學(xué),打造成作業(yè)堂的理念,努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間,增加有效的思惟訓(xùn)練時(shí)間,提高課堂的達(dá)標(biāo)率。要以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行動(dòng)。

 2、嚴(yán)格履行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī),任何人無權(quán)變更,教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,嚴(yán)格催促教師自覺按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象產(chǎn)生。

 3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“6 認(rèn)真”制度,增進(jìn)教師構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

 抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化,同組教師相互聽課、研討,每周很多于 2 節(jié),對(duì)集體 ?

 備課效果進(jìn)行捆綁式考核。加強(qiáng)青年教師的備課指點(diǎn)。

 抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動(dòng)面廣,思惟空間大,

 并留有 1 定時(shí)間練習(xí)消化,以到達(dá)當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不但在于教學(xué)手段應(yīng)用,課堂氣氛活躍,更在于知識(shí)顯現(xiàn)方式的靈活,師生互動(dòng)的多樣,思惟程度的深入,學(xué)生最大限度的參與,終究讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲。

 抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè),使疑問及時(shí)得到解決。

 抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除量的要求適度外,特別重視質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期弄錯(cuò)題過關(guān),精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析。

 抓細(xì)分析。本學(xué)期不建立記分冊(cè),而是每次單元測(cè)試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量,分析到每門學(xué)科、每一個(gè)學(xué)生、每種題型、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后,開好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)照分析,重在揭露問題,查找主觀緣由,落實(shí)改進(jìn)措施。

 4、加強(qiáng)檢查,作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過隨堂聽課的情勢(shì)對(duì)教師的課堂效力、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

 5、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),制定出具體的教研計(jì)劃,切實(shí)落實(shí)課程理念,真正解決 1 些具體問題,不流于情勢(shì),各教研組要有研究性課題,要有活動(dòng)記載,有總結(jié),期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比,真正通過教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果,提高教學(xué)質(zhì)量。

 6、加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組對(duì)同 1 教材進(jìn)行集體備課,共同探討,特別是參照杜郎口教學(xué)模式制定切實(shí)可行的學(xué)案,努力發(fā)揮備課

 組應(yīng)有的作用,共同進(jìn)步,共同提高。

 嚴(yán)格依照課程方案開設(shè)課程,嚴(yán)格依照履行省市素質(zhì)教育的規(guī)定:

 1、依照要求開齊國家課程科目,特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程依照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數(shù)開設(shè),沒有隨便增減任何 1 門課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象 ?

 2、依照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)行綱領(lǐng)要求的課時(shí)數(shù)開設(shè)地方課程。本學(xué)期開設(shè)的地方課程有 7 年級(jí)實(shí)踐活動(dòng),8 年級(jí)心理健康教育,9 年級(jí)有職業(yè)指點(diǎn)和法制教育。

 3、依照學(xué)校課程方案,開發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程。本學(xué)期開設(shè)的學(xué)校課程有 ?

 78 年級(jí)的經(jīng)典朗讀和安全教育,8 年級(jí)的寫字教學(xué)。

 4、在校學(xué)習(xí)時(shí)間走讀生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過 8 小時(shí),寄宿制學(xué)校學(xué)生每天增加的自習(xí)時(shí)間不超過 1.5 小時(shí)。寄宿學(xué)生每天很多于 9 小時(shí)睡眠時(shí)間,寄宿制學(xué)校的晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不晚于 21 點(diǎn),早上起床時(shí)間不早于7點(diǎn)。學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間很多于1小時(shí)。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。

 1、指點(diǎn)思想 ?

 以“成人教育”思想理念為基礎(chǔ),以學(xué)校工作計(jì)劃為指點(diǎn),堅(jiān)持以課改成重點(diǎn),以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,尋求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,進(jìn) 1 步探索有效教學(xué)模式,增進(jìn)教師專業(yè)成長,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。

 2、主要工作 ?

 第 1:教學(xué)工作

 目標(biāo):以提高課堂教學(xué)效力為突破口,努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。

 措施:

 1、嚴(yán)格履行課程計(jì)劃。依照國家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度,對(duì)各教師履行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。

 2、嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn),備學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)持提早備課,重視教材和學(xué)情份析,體現(xiàn)班上優(yōu)、中、落后生應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)的目標(biāo),落實(shí)學(xué)生的主體地位,以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每周 1 則有效的教學(xué)反思。

 3、抓好教學(xué)工作,規(guī)范教學(xué)行動(dòng)。重溫教學(xué)常規(guī) ?

 ,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象,要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時(shí)間,做到“變講堂為學(xué)堂”。

 4、精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、4 精為輔”,4 精即:精選、精講、精練、精批。按“6 認(rèn)真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分應(yīng)用文字、符號(hào)、圖案等鼓勵(lì)方式。

 5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測(cè),重視單元檢測(cè)及分析。深入展開學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每一個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展現(xiàn)活動(dòng)。

 6、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺點(diǎn),克服困難。教師要有愛心、熱情、耐心,始終對(duì)學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們建立自信心。

 7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析等常規(guī)工作的檢查,及時(shí)反饋與交換。行政

 成員加強(qiáng)隨堂聽課,每周很多于 2 節(jié)。

 第 2:教研工作 ?

 目標(biāo):順利實(shí)行課程改革,努力推動(dòng)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程 ?

 措施:

 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念 ?

 1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱領(lǐng)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法,贏得實(shí)行工作的主動(dòng)權(quán),確立現(xiàn)代課程觀,通過討論、交換、聽講座等多種情勢(shì),激起教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,把體驗(yàn)成功,精講多練、聯(lián)系生活,鼓勵(lì)創(chuàng)新 4 個(gè)策略用于各科教學(xué)當(dāng)中。

 2、重實(shí)踐。學(xué)習(xí)研究新教材,掌控其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系,以新課程的理論為指點(diǎn),在科學(xué)公道的處理應(yīng)用教材上下工夫。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式,激起課堂教學(xué)的生命活力,探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合利用,建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,提高課程實(shí)行實(shí)效。

 3、貴提升。各學(xué)科公道安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,努力探討新課程實(shí)行中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,關(guān)心青年教師的成長,為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

 2、苦練內(nèi)功,提高教師隊(duì)伍素質(zhì) ?

 1、加強(qiáng)集體備課,從源頭備課抓起,定時(shí)、定人、定內(nèi)容,領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指點(diǎn)。

 2、在全校展開教案評(píng)比交換活動(dòng),使廣大教師中的 1 些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推行。

 3、提倡寫教學(xué)反思,在反思中吸收有益的養(yǎng)料,從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。

 4、加強(qiáng)教師之間的相互聽課,要求每位教師每個(gè)月聽課很多于4 節(jié),安然交換,揚(yáng)長避短,共同提高,各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討,相互商討交換。

 第 3:教師教育 ?

 目標(biāo):建立完善相應(yīng)的工作制度,制定相干工作計(jì)劃和方案;強(qiáng)化 3 級(jí)培訓(xùn)主體責(zé)任,明確 3 類培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù),全面深化教師全員培訓(xùn);提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力,充分發(fā)揮他們?cè)谕苿?dòng)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。

 措施:

 1、制定新 1 輪教師培訓(xùn)工作,進(jìn) 1 步明確人材培養(yǎng)目標(biāo),優(yōu)化培訓(xùn)方式,整合優(yōu)良資源,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

 2、規(guī)范繼教工作管理,堅(jiān)持 1 次活動(dòng),1 次及時(shí)總結(jié),表彰先進(jìn),鞭策落后,以增進(jìn)各類培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。

 3、建立網(wǎng)上交換平臺(tái),以到達(dá)經(jīng)驗(yàn)同享和互促提高的目的。

 4、建立 3 類培訓(xùn)體系。第 1 是基礎(chǔ)培訓(xùn),以學(xué)校為主體,以校本培訓(xùn)為主要情勢(shì)抓好全員培訓(xùn),重點(diǎn)抓好教師師德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實(shí)際能力的提高;第 2 是專項(xiàng)培訓(xùn),以曾都繼教中心為基地,舉行各類專項(xiàng)培訓(xùn)班,1 方面完成國家、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù),第 3 是提高培訓(xùn),以“國培計(jì)劃”為依托,大力加強(qiáng)骨干教師研修提高,培訓(xùn)1 批高素質(zhì)教師,以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

 5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),教會(huì)教師使用電教裝備,提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平,學(xué)校安排易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。

 6、加強(qiáng)教師繼教檔案建設(shè)。

 第 4:學(xué)月活動(dòng)

 目標(biāo):以素質(zhì)教育為中心,以學(xué)科活動(dòng)為載體,切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),豐富學(xué)生學(xué)校生活。

 措施:

 1、期初制定各科學(xué)月活動(dòng)計(jì)劃 ?

 2、按計(jì)劃分學(xué)月進(jìn)行活動(dòng) ?

 3、美術(shù)、音樂、體育、每學(xué)月進(jìn)行 1 次活動(dòng),語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)每期與學(xué)生處合作進(jìn)行很多于 1 次的活動(dòng)。美術(shù)(劉體蓉、王越)音樂(譚芳、唐文彥)體育(朱珠、何凱、陳詠龍)語文(魏利牽頭,全部語文教師參加)數(shù)學(xué)(譚興龍牽頭,全部數(shù)學(xué)參加)科學(xué)(張波、盧建勇)信息技術(shù)(范福偉、安靜、鄧俊) ?

 4、活動(dòng)時(shí),注意照相,每次活動(dòng)以后,必須撰寫對(duì)應(yīng)的新聞稿件,然后發(fā)送稿件和照片到教導(dǎo)處存檔。

 5、期末撰寫學(xué)月活 ?

 動(dòng)總結(jié)。

 組織好學(xué)生系列比賽,如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩詞背誦、講故事比賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等;顒(dòng)的展開不但展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采,也豐富學(xué)生的校園生活。

 第 5:課外活動(dòng) ?

 目標(biāo):課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),是進(jìn) 1 步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)行、推動(dòng)素質(zhì)教育的 1 個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常展開,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供 1 個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間 ?

 措施:

 1、本期課外活動(dòng)分組不變,學(xué)生不變,教師不變,時(shí)間不變,地點(diǎn)不變;

 2、從正式行課那天開始進(jìn)行課外活動(dòng) ?

 3、教師必須嚴(yán)格履行上課要求,杜絕放羊式。

 第 6:功能室管理 ?

 目標(biāo):發(fā)揮作用,規(guī)范管理,及時(shí)記載,月月抽查 ?

 措施:

 1、各功能室負(fù)責(zé)人期初自行檢查各記錄本是不是夠用,及時(shí)添補(bǔ) ?

 2、對(duì)各功能室清潔進(jìn)行打掃 ?

 3、各功能室物品擺放務(wù)必整齊 ?

 4、期初上交各室工作計(jì)劃,包括電子文檔 ?

 5、加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理,提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室,對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)媒體要充分使用,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

 3、體、藝、衛(wèi)工作 ?

 目標(biāo) ?

 1、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理,力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育比賽中獲得好成績。

 2、積極展開趣味體育擂臺(tái)賽,全面提升廣播操質(zhì)量豐富學(xué)生的校園生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

 3、切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,加強(qiáng)健康教育,努力提高師生的健康水平。

 4、以學(xué)生活動(dòng)為抓手,展開多樣化的藝術(shù)展現(xiàn)活動(dòng),切實(shí)提高學(xué)生藝術(shù)情趣與實(shí)踐能力。

 5、完成學(xué)期體育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目考核 ?

 措施:

 (1)體育工作 ?

 1、落實(shí)課程,加強(qiáng)體育課堂常規(guī)管理。

 根據(jù)課程計(jì)劃,每周安排課外體育活動(dòng),保證學(xué)生每天有 1 小時(shí)的陽光體育活動(dòng)時(shí)間。體育課教學(xué)以良好的課堂習(xí)慣為重點(diǎn)抓手,制定并完善體育課堂常規(guī),使學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能,學(xué)會(huì)科學(xué)的鍛煉方法,養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。

 2、科學(xué)訓(xùn)練,提升課余訓(xùn)練水平。

 科學(xué)肯定運(yùn)動(dòng)隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍,盡量做到項(xiàng)目對(duì)口。加強(qiáng)宣揚(yáng),做好運(yùn)動(dòng)員選才工作,制定體育嘉獎(jiǎng)制度,穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍。充分公道利用大課間時(shí)間、明確規(guī)定訓(xùn)練地點(diǎn)、重視訓(xùn)練器材的保管與保養(yǎng)、指點(diǎn)教師落實(shí)活動(dòng)點(diǎn)名制度,確;顒(dòng)質(zhì)量,行政加強(qiáng)課余訓(xùn)練的進(jìn)程監(jiān)控。組織外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高課余訓(xùn)練水平。

 3、立足常態(tài),展開多樣化體育比賽。

 學(xué)校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特點(diǎn)和體育藝術(shù) 2+1 活動(dòng),有計(jì)劃組織展開普及性大眾體育比賽活動(dòng),公道利用大課間、課外活動(dòng)時(shí)間,以年級(jí)組為單位展開豐富多彩的班級(jí)體育比賽活動(dòng),以擂臺(tái)的情勢(shì)展開體育特長之星的評(píng)比活動(dòng),磨練學(xué)生意志,激起學(xué)生體育興趣。

 4、提高體質(zhì),認(rèn)真做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。

 堅(jiān)持貫徹《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真做好學(xué)生達(dá)標(biāo)測(cè)試工作,達(dá)標(biāo)合格率要到達(dá) 97%以上,優(yōu)秀率達(dá) 15%。

 (2)、衛(wèi)生工作 ?

 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。

 組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,把學(xué)習(xí)活動(dòng)與教育教學(xué)工作結(jié)合進(jìn)行,增進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。根據(jù)上級(jí)要求重點(diǎn)做好慢性

 病防控創(chuàng)建工作。

 2、加強(qiáng)健康教育管理工作。

 認(rèn)真落實(shí)健康教育課程,將預(yù)防慢性病教育深入課堂。每個(gè)月能充分利用櫥窗、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等豐富多樣的情勢(shì)加強(qiáng)健康教育宣揚(yáng)。

 3、做好預(yù)防接種管理工作。

 積極向?qū)W生和家長宣揚(yáng)預(yù)防接種知識(shí),對(duì)無證或有罅漏種的學(xué)生進(jìn)行登記并及時(shí)通知家長補(bǔ)證補(bǔ)種,做好補(bǔ)證補(bǔ)種結(jié)果登記及統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

 4、做好學(xué)生體質(zhì)健康檢查。

 做好學(xué)生特殊體質(zhì)情況調(diào)查工作,配合上級(jí)部門做好學(xué)生體檢工作。針對(duì)小學(xué)生體質(zhì)發(fā)展特點(diǎn),結(jié)合本校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀,認(rèn)真組織展開眼保健操比賽,小胖墩俱樂部活動(dòng),有效控制近視病發(fā)率和肥胖超重現(xiàn)象。

 5、強(qiáng)化檔案資料建設(shè)。

 建立學(xué)生健康管理制度,定期對(duì)校內(nèi)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,認(rèn)真做好常見疾病、沾染病登記、監(jiān)察工作,及時(shí)填寫《學(xué)校衛(wèi)生管理檔案》。

 (3)、藝術(shù)工作 ?

 1、認(rèn)真貫徹落實(shí)課程設(shè)置方案工作,保證開齊開足藝術(shù)課程,認(rèn)真抓好教學(xué) 6 認(rèn)真工作,專人負(fù)責(zé)藝術(shù)設(shè)備管理,人人認(rèn)真完成信息化管理輸入工作。

 通過同課異構(gòu)等扎實(shí)有效的教學(xué)研究方式,致力于提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力,有效提高音樂堂課質(zhì)量,增進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。

 2、抓好藝術(shù)

 興趣小組活動(dòng)。加強(qiáng)繪畫組、鼓號(hào)隊(duì)等興趣組的培訓(xùn)工作。

 3、認(rèn)真設(shè)計(jì)民俗節(jié)活動(dòng)方案,做好學(xué)生體育藝術(shù) 2+1 年度考級(jí)工作。

 4、其它工作 ?

 1、做好學(xué)籍管理工作 ?

 2、做好各種迎檢工作。

 3、做好上傳下達(dá)工作,對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。

 4、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

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