小學(xué)政治新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

　政

　治

　教

　案

　( 2019 —

　0 2020 學(xué)年度第二學(xué)期

　) )

　 學(xué)

　校：

　年

　級：

　任

　課

　教

　師：

　 政治教案 / 小學(xué)思想品德 編訂：X XX 文訊教育機(jī)構(gòu)

　小學(xué)政治教案

　 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

　 第 2 頁 共 6 頁 家人的愛

　教學(xué)目標(biāo)：

　 1、從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴(yán)也是愛。

　 2、學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對家人的感激與愛。

　 教學(xué)重點(diǎn)：體會家人對自己無私的愛

　 教學(xué)難點(diǎn)：體會家長對自己嚴(yán)格要求背后深藏的愛。

　 課前準(zhǔn)備：

　 1、教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做的事情，并做好觀察記錄。

　 2、學(xué)生自做賀卡

　 3、采訪家長的錄音。

　 4、多媒體制作。

　 教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

　教材簡介:本教材主要用途為通過指導(dǎo)思想，使學(xué)生懂得做人的道理，了解社會，樹立正確得價(jià)值觀、人生觀、世界觀，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)政治科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

　小學(xué)政治教案

　 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

　 第 3 頁 共 6 頁

　 活動(dòng)過程：

　 一、 創(chuàng)設(shè)情境：（課間播放《讓愛住我家》，學(xué)生跟著唱）

　 二、 揭示課題：

　 1、（出示小兔貝貝）嗨！我是小兔貝貝，很高興又和大家見面了。今天我給大家?guī)�來一個(gè)故事，你們想聽嗎？

　 2、在輕音樂中教師講故事（見擴(kuò)展資料：和藹可親的媽媽）。

　 3、揭示課題，齊讀課題。

　 三、 動(dòng)之以情：

　 1、 小兔貝貝穿越時(shí)空隧道，拍攝了一些照片。（媒體出示三組照片，請照片上的學(xué)生介紹家人為他所付出的愛）

　 2、 其他學(xué)生講述家人關(guān)愛他的一件事。

　 3、家人對我們的關(guān)愛不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、培養(yǎng)興趣愛好、生病時(shí)，其實(shí)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能體現(xiàn)出來，比如，早上起來，家人為你……（四人小組交流一天中家人為你所做的事，推選講的最好的上臺講）

　 4、 播放家長錄音。（講述育兒之苦）

　 5、 聽了媽媽的介紹，你最想對你的家人說什么？

　小學(xué)政治教案

　 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

　 第 4 頁 共 6 頁

　 四、 明理導(dǎo)行：

　 1、 辨析：有同學(xué)在心里嘀咕，我的家人有時(shí)對我可好了，有時(shí)對我可不太好，那什么事使你認(rèn)為家人對你不夠好呢？他們到底對你好不好？到底愛不愛你呢？我們一起來看看。（播放動(dòng)畫）

　 （1）爸爸不幫我系鞋帶是不是對我不好？他為什么不幫我？

　 （2）媽媽為什么不給我買玩具？

　 （3）奶奶會對我怎么說？

　 （4）你是爺爺?shù)脑�，怎么對小明說？小明聽了爺爺?shù)脑挄�怎么做呢�?/p>

　 2、導(dǎo)行：你有沒有遇到過類似的事情呢？你當(dāng)時(shí)是怎么想的？現(xiàn)在呢？（學(xué)生講述：父母要孩子住宿，哭了也不給帶回去：作業(yè)擦了重寫的：練習(xí)跳繩的……

　 五、 總結(jié)延伸：

　 1、講述：家人疼我們是一種愛，對我們要求嚴(yán)格那更是一種愛，老師祝愿愛能天天住在你的家，我的家，他的家，永遠(yuǎn)住在我們共同的家吧�。ǜ枨�：《讓愛住我家》）

　 2、 在歌聲中，學(xué)生拿出自做的賀卡寫上對家人最想說的話。

　 教學(xué)點(diǎn)評：

　 本課以小兔子貝貝為主線貫穿全課，創(chuàng)設(shè)了一種貼近兒童生活的情景來講述父母對兒女

　小學(xué)政治教案

　 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

　 第 5 頁 共 6 頁 愛的故事。易于學(xué)生接受和理解。在本課教學(xué)中，教師由單純的知識指導(dǎo)者變?yōu)閮和�活�?dòng)的指導(dǎo)者、支持者和合作者，努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境和條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，凡是老師要說的話，都通過“小兔貝貝”的口頭表達(dá)，易于指導(dǎo)。

　 探究活動(dòng)

　 以行動(dòng)表達(dá)對

　 探究目的：

　 讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識家人對自己的愛，并以自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)參考。

　 探究內(nèi)容及形式：

　 1、小組討論，自己的家人是怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的。

　 2、我們應(yīng)該怎樣表達(dá)對：

　 （1）好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)家人。

　 （2）幫家人做家務(wù)活。

　 （3）不向家人提過分的要求。

　 （4）自己能做的事情自己做。

　 （5）制作賀信卡，自己寫上祝福的話，表達(dá)對父母對。

　小學(xué)政治教案

　 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

　 第 6 頁 共 6 頁 XX 文訊教育機(jī)構(gòu) WenXun Educational Institution

相關(guān)熱詞搜索：家人 政治 小學(xué)