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精品學(xué)案,改革發(fā)展中教育1

發(fā)布時(shí)間:2020-07-07 來(lái)源: 調(diào)研報(bào)告 點(diǎn)擊:

 精選學(xué)案 一

 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

 1.知識(shí)目標(biāo) 了解新中國(guó)成立后,特別是改革開放以來(lái)中國(guó)教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就;了解《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》;掌握鄧小平的“三個(gè)面向”;掌握德、智、體全面發(fā)展的教育方針。

 2.能力目標(biāo) (1)學(xué)習(xí)鄧小平“三個(gè)面向”的題詞和德、智、體全面發(fā)展的教育方針,培養(yǎng)理解能力和分析能力。

 (2)通過(guò)完成課后的“動(dòng)腦筋”“活動(dòng)與探究”“自由閱讀卡”等項(xiàng)練習(xí),培養(yǎng)閱讀能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) (1)通過(guò)新中國(guó)成立以來(lái)人民教育事業(yè)輝煌成就的學(xué)習(xí),增強(qiáng)民族自豪感,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

 (2)通過(guò)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、鄧小平“三個(gè)面向”的題詞以及德、智、體全面發(fā)展的教育教學(xué)方針等的學(xué)習(xí),樹立科教興國(guó)的意識(shí)。

。3)通過(guò)對(duì)所在社區(qū)學(xué)校同少數(shù)落后地區(qū)義務(wù)教育情況的對(duì)比,加深對(duì)我國(guó)基本國(guó)情的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的觀念,樹立學(xué)好本領(lǐng)、建設(shè)好祖國(guó)的偉大志向。

 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

 新中國(guó)成立以來(lái),黨和政府發(fā)展教育事業(yè)的政策、措施及教育成就。

 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

 理解鄧小平“三個(gè)面向”“科教興國(guó)”戰(zhàn)略。

 【學(xué)習(xí)流程】

 一、知識(shí)鏈接

 前面我們學(xué)習(xí)了中國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展,特別是“兩彈一星”“863 計(jì)劃”這些高科技事業(yè)的成就,充分說(shuō)明科技的發(fā)展取決于人才的發(fā)展,而人才的發(fā)展又取決于教育的發(fā)展,今天我們學(xué)習(xí)新中國(guó)成立后我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展變化。

 二、 新課導(dǎo)學(xué)

 閱讀課文,補(bǔ)充完整下面表格。

 類別 成就 意義 基 礎(chǔ)教育 1986 年頒布實(shí)施了《

 》,到 2000 年,全國(guó)基本實(shí)現(xiàn)了普及

  年義務(wù)教育。

 20 世紀(jì) 90 年代以來(lái),黨和政府實(shí)施“

  ”戰(zhàn)略,把

 作為科教興國(guó)的奠基工程。

 我國(guó)小學(xué)、初中發(fā)展水平,已經(jīng)居于發(fā)展中人口大國(guó)前列。

 高 等教育 高等教育已形成相當(dāng)規(guī)模,數(shù)量大增,學(xué)科門類齊全;布局結(jié)構(gòu)合理,教育條件、質(zhì)量和效益明顯提高;教育部啟動(dòng)了將

 、

 等若干所大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的工作。

 高等學(xué)校的科技工作成績(jī)顯著,高等學(xué)校在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,已成為名副其實(shí)的科技重要方面軍。

 三、合作探究

 《義務(wù)教育法》規(guī)定:“凡滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū),可以推遲到七周歲入學(xué)。”你是怎樣理解上述法律條文中你所享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)的? 四、延伸拓展

 簡(jiǎn)述中國(guó)改革發(fā)展教育的原因和措施。

 五 、智能跟蹤訓(xùn)練

 1.新中國(guó)成立以來(lái),我國(guó)的教育事業(yè)有了很大發(fā)展,黨和政府尤其重視(

。┑陌l(fā)展。

 A.幼兒教育

 B.小學(xué)教育

 C.基礎(chǔ)教育

 D.高等教育 2.義務(wù)教育階段指的是(

。

 ①小學(xué);②初中;③高中;④大學(xué) A.①②

 B.③④

 C.①②③④

 D.①②③ 3.黨和政府開始實(shí)施“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略是在(

。

 A.新中國(guó)成立初期

 B.20 世紀(jì) 80 年代 C.20 世紀(jì) 90 年代

  D.20 世紀(jì) 70 年代

 4.對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育的說(shuō)法,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

。

 A.1986 年頒布實(shí)施了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 B.到 2000 年,全國(guó)基本實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育 C.我國(guó)小學(xué)、初中發(fā)展水平,已居于發(fā)展中人口大國(guó)的前列 D.把高等教育作為科教興國(guó)的奠基工程 5.教育部啟動(dòng)將北京大學(xué)、清華大學(xué)等若干所大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的工作是在(

。

 A.20 世紀(jì) 70 年代

  B.20 世紀(jì) 80 年代 C.20 世紀(jì) 90 年代

  D.21 世紀(jì)初 6.閱讀下列材料:

 我們多次說(shuō)過(guò),我國(guó)的經(jīng)濟(jì),到新中國(guó)成立一百周年時(shí),可能接近發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。我們這樣說(shuō),根據(jù)之一,就是在這段時(shí)間里,我們完全有能力把教育搞上去,提高我國(guó)的科技水平,培養(yǎng)出數(shù)以億計(jì)的各級(jí)各類人才。我們國(guó)家,國(guó)力的強(qiáng)弱,經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小,越來(lái)越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì),取決于知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量。一個(gè)十億人口的大國(guó),教育搞上去了,人才資源的巨大優(yōu)勢(shì)是任何國(guó)家比不了的。有了人才優(yōu)勢(shì),再加上先進(jìn)的社會(huì)主義制度,我們的目標(biāo)就有把握達(dá)到,F(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)的娃娃,經(jīng)過(guò)十幾年的學(xué)校教育,將成為開創(chuàng) 21 世紀(jì)大業(yè)的主力軍。中央提出要以極大的努力抓教育,并且從中小學(xué)抓起,這是有戰(zhàn)略眼光的一著。如果現(xiàn)在不向全黨提出這樣的任務(wù),就會(huì)誤大事,就要負(fù)歷史的責(zé)任。

 ——鄧小平 1985 年 5 月在全國(guó)教育工作會(huì)議講話 (1)在 20 世紀(jì) 80 年代初,針對(duì)我國(guó)的教育狀況,鄧小平提出了什么教育方針?

  (2)在 20 世紀(jì) 90 年代,黨和政府實(shí)施了“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略,這一戰(zhàn)略的內(nèi)容有哪些?

  (3)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是何時(shí)頒布的?

  (4)結(jié)合今天的教育現(xiàn)狀,談?wù)勀銓?duì)教育的看法。

 參考答案

 三、合作探究

 義務(wù)教育是國(guó)家運(yùn)用法律手段推行基礎(chǔ)教育,強(qiáng)制學(xué)齡兒童接受一定的教育,提高民族素質(zhì)的必要措施。1986 年,全國(guó)人大通過(guò)的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的頒布和實(shí)施使我國(guó)的教育事業(yè)逐步走上了正規(guī)化的道路,推動(dòng)了我國(guó)基礎(chǔ)教育的普及。接受教育是權(quán)利,也是義務(wù)。

 四、延伸拓展

 原因:當(dāng)今社會(huì),科技、經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)抓住了教育,誰(shuí)就抓住了在知識(shí)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中的主動(dòng)權(quán)。新中國(guó)成立后,特別是改革開放以來(lái),教育事業(yè)有很大發(fā)展。

 措施:1.教育立法。1986 年我國(guó)頒布實(shí)施了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。

 2.增加教育投入,改善辦學(xué)條件,到 2000 年全國(guó)基本普及了九年義務(wù)教育。

 3.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,把九年義務(wù)教育作為科教興國(guó)的奠基工程。

 五 、智能跟蹤訓(xùn)練

 1.C

 2.A

 3.C

 4.D

 5.C 6.(1)教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)。

。2)明確提出“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”,把九年義務(wù)教育作為科教興國(guó)的奠基工程,并要求實(shí)施素質(zhì)教育,全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

。3)1986 年。

。4)堅(jiān)決貫徹國(guó)家教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

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