大黨校學(xué)員學(xué)習(xí)黨史思想?yún)R報(bào)

　作為一名黨校學(xué)員，從上個(gè)月開始我在錦繡會(huì)堂連續(xù)聽 了兩次講座，各位老師對(duì)各種問題的精辟解析，獨(dú)到的見解 和引用的視頻歷史資料，讓我在無比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和 教育，使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解。

　 在黨課的大課堂中，

　 我們不僅從理論上領(lǐng)略到偉大的、神圣的中國共產(chǎn)黨的魅 力，而且在活生生的故事以及演講老師旁征博引之中觸及到 黨的全心全意為人民鞠躬盡瘁的風(fēng)采。中國共產(chǎn)黨，一個(gè)沉 甸甸的名字。自 1921 年光榮誕生以來，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了 左傾思潮的洗練，白色恐怖的絞殺，帝國主義的打擊，血跡 斑斑；然而血跡并未使紅色的旌旗倒下，反而使之越發(fā)鮮紅 欲滴。中國共產(chǎn)黨以星星之火燎燃了廣闊草原，以小米加步 槍驅(qū)逐了紅太陽的鐵犁，以農(nóng)村的群眾推翻了城市的紙老 虎。因?yàn)橛辛酥袊�共產(chǎn)黨， 中國人民站起來了。中國共產(chǎn)黨， 一個(gè)金燦燦的名字。3 月 9 日是我們黨校開學(xué)以來的第一次黨校理論課，給 我們講課的是陸未谷老師姓，第一課當(dāng)然是讓我們對(duì)黨章和 一些基本知識(shí)的了解，陸老師結(jié)合著我黨自誕生至今的發(fā)展 歷程向我們訴說了黨章的由來。陸老師首先以

　"什么是政治？為什么要學(xué)習(xí)黨章 ?"的兩個(gè)問題作為

　了這次黨課的開場白 ——孫文有云：“政就是眾人之事，治就是管理，管理眾人之事就是政治。”學(xué)習(xí)黨章即是為了知曉天下、修煉自身。

　 陸老師說的一句話讓我回味再三：了解黨的過程也就是了解

　 中國社會(huì)的過程。太有道理了

　 ！人們都說“沒有共產(chǎn)黨就沒

　 有新中國”，正是共產(chǎn)黨拯救了中華民族，共產(chǎn)黨也正是因 為拯救中國才應(yīng)運(yùn)而生的。了解中國共產(chǎn)黨也就是了解中國 的國情，從而更好的為人民服務(wù)。接下來陸老師為我們介紹 了黨章的總綱，以及黨的基本路線、現(xiàn)階段中國的社會(huì)矛盾 和中國社會(huì)主義建設(shè)的根本任務(wù)。最后陸老師著重介紹了社 會(huì)主義的民主集中制，這讓我深深的感覺到我們社會(huì)主義國 家比起那些金錢至上的資本主義國家來說要真正民主的多！通過這一課我們深刻學(xué)習(xí)了有關(guān)于黨的知識(shí)，感悟到了 許多曾經(jīng)沒有思考透徹的問題，對(duì)黨有了更全面更深層次的 理解，入黨動(dòng)機(jī)得到了進(jìn)一步的端正，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的 時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感。那大屏幕上的最后一句話讓我乂 一次對(duì)我們的黨肅然起敬一一“立黨為革命，執(zhí)政為階級(jí)； 立黨為公，執(zhí)政為民。”在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國人民安居樂業(yè)，經(jīng)濟(jì)持續(xù) 增長，在這種和諧的氛圍下有些人鼓吹分裂，并且無視西藏 是中國一部

　分的事實(shí)，“達(dá)賴集團(tuán)”注定會(huì)徹底失敗。在“達(dá) 賴集團(tuán)”借機(jī)鬧事時(shí)，新牌、臺(tái)灣也有不和諧的聲音出現(xiàn)。國際社會(huì)也有別有用心的人煽風(fēng)點(diǎn)火。我們要意識(shí)到，我們 是國家的一名成員，國家不好，人民也會(huì)受苦。我們作為大學(xué)生，作為祖國的下一代，要關(guān)注國家問題。而以上事件造 成的國際影響，也值得我們關(guān)注。現(xiàn)如今，我們的人均國民生產(chǎn)總值尚不樂觀，我國的科 技實(shí)力與地位仍不相稱。我能做的，是翻開手中的書本，走 進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，去學(xué)習(xí)，去研究，去創(chuàng)造，去貢獻(xiàn)一份綿薄之力 人無完人。我們大學(xué)生在自身思想政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)方面 存在欠缺。我該做的，是用馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià) 值觀充實(shí)自己，提高自己，樹立為人民服務(wù)的思想，以求最 終加入中國共產(chǎn)黨，去承擔(dān)革命先烈光榮而艱巨的歷史重 任。

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