新教育線上培訓(xùn)暑期培訓(xùn)心得體會(huì)
發(fā)布時(shí)間:2020-08-27 來源: 調(diào)查報(bào)告 點(diǎn)擊:
新教育線上培訓(xùn)暑期培訓(xùn)心得體會(huì)
我懷著一顆求真向上的心,參加了新教育線上培訓(xùn)暑期培訓(xùn)。對(duì)待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我非常珍惜。聆聽了名師的報(bào)告,我用心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn),吸取精華,驀然發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮,對(duì)新教育的認(rèn)識(shí)得到了升華,對(duì)新教育的理解有了新感悟,尤其是師生共寫隨筆使我受益匪淺。
我是一名農(nóng)村小學(xué)語文老師,我們班級(jí)里的孩子最怕的就是寫作,因?yàn)楹⒆觽兊拈喿x量少,語言積累的少,所以“腹中無墨難成書”,有時(shí)課本延伸的課外讀物學(xué)生興趣不大,即使讀了也僅僅是了解了故事情節(jié),沒有深入讀,沒有太多的收獲,而我也會(huì)因?yàn)榉N種原因并沒有與孩子們交流我們讀書的收獲,所以我們的師生共讀太流于形式,一點(diǎn)也不扎實(shí)。通過聆聽這三位專家老師的報(bào)告,我認(rèn)識(shí)到了師生共讀共寫是在教師的專業(yè)引領(lǐng)下共讀共寫,組織形式還要豐富多樣,提高孩子們的閱讀興趣,可以開展小組交流、班級(jí)故事會(huì)、小小情景劇等活動(dòng),給孩子們一個(gè)展示的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),并且通過寫來記錄我們的讀書心得與收獲。其次應(yīng)該怎樣讓孩子們一直保持這樣的好習(xí)慣,通過我的情緒我表達(dá),我的生活我記錄,我的田園我耕耘,我的堅(jiān)守我快樂幾個(gè)方面入手,所以我想接下來我將從以下兩個(gè)方面入手:
1、建立閱讀反饋。學(xué)生畢竟是孩子,讓他們堅(jiān)持課外閱讀,持之以恒地自覺融入書海中,確實(shí)不易。學(xué)生讀完后必須填寫《閱讀手冊(cè)》手冊(cè)上填寫作者、主要內(nèi)容、精彩片斷、閱讀感受等,督促學(xué)生借了書就認(rèn)真看,不要借書時(shí)興致勃勃,借完后就不再過問。
2、寫好讀書筆記。“記”是讀的強(qiáng)化,讀的深化。在教給學(xué)生讀書筆記方法
的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。讀書日記可以由“我說兩句”、“每周一記”、“隨心所欲”、“一周閱讀盤點(diǎn)”等形式組成。學(xué)生隨筆主要是以日記的形式進(jìn)行。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考,而且還能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、合作分工的習(xí)慣、探究問題的精神,訓(xùn)練學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、放膽想象、創(chuàng)意表達(dá)的本領(lǐng),注重思考與聯(lián)想、想象相結(jié)合,養(yǎng)成多積累、勤練筆、會(huì)自改的習(xí)慣。這樣孩子們就會(huì)敢于表達(dá),樂于習(xí)作。
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