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高中化學(xué)教研組工作計劃

發(fā)布時間:2020-08-13 來源: 調(diào)查報告 點擊:

 ( 學(xué)校工作計劃 )

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  編號:YW-JH-053679

  高中化學(xué)教研組工作計劃

 Work plan of high school chemistry teaching and Research Group

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 第 2 頁 高中化學(xué)教研組工作計劃

  高中化學(xué)教研組工作計劃 5 篇(一)

  我組結(jié)合學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新的發(fā)展思路,本學(xué)期工作計劃如下:

  一、加強組風(fēng)建設(shè):

  化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風(fēng)氣,但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓,所以本學(xué)期我們針對這方面做如下計劃:

  1、每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己,立足現(xiàn)實,愛崗敬業(yè),在形象年中有個更好的形象。

  2、積極進(jìn)行研究和實踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗,提高有效教學(xué)的有效性,在備課組內(nèi)相互交流,每兩星期探討一次,做到有內(nèi)容、有計劃。

  3、將教學(xué)教育實踐的經(jīng)驗和體會進(jìn)行總結(jié),提升成文字,提高教科研水平,形成良性循環(huán)。

  4、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽,在競賽中得以迅速成長,真正成為可依靠的力量。

  二、加強青年教師的培養(yǎng): 計劃簡介:經(jīng)常制訂工作計劃,可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,因為習(xí)慣了制訂工作計劃,于是讓人變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴,養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣,本內(nèi)容由人工校對,請預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用。

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 第 3 頁

  1、各備課組進(jìn)行同題開課。具體工作是在三個年級中每個年級開 2-3 節(jié)課,共 8-12 節(jié)課,三種類型:進(jìn)校一年的教師開匯報課,進(jìn)校 2-5 年的教師開研究課,進(jìn)校 5 年以上的開示范課。

  2、半學(xué)期檢查一次青年教師的教學(xué)筆記,并請資深教師給予點評。

  3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學(xué)比賽,以積極向上的心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。

  4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用,由師傅把好平時的教學(xué)關(guān)。

  三、提高教研活動和備課組活動的質(zhì)量:

  1、本學(xué)期教研活動每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主,相互交流學(xué)習(xí),全面提高教育教學(xué)水平。

  2、組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),在思想意識層次上,領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求,在新課程實施前完成觀念轉(zhuǎn)變,以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。

  3、各備課組每周活動一次,加強集體備課,積極發(fā)揮集體的力量和智慧,統(tǒng)一課時進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度,統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷,同時把握好試題的難度,使每次測試達(dá)到有效的目標(biāo)。

  四、抓好常規(guī)教學(xué)工作,迎接各種大考:

  1、抓緊高三、教學(xué)工作,全組齊心協(xié)力,為高考出點子想辦法,力爭能打好、打勝這一仗。

  2、抓緊高一這一起始年級的教學(xué)工作,將補差、提優(yōu)工作落到實處。

  3、抓實高二年級的教學(xué)工作,展開補差提優(yōu),進(jìn)入準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的心態(tài),使教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有效地進(jìn)行。

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  高中化學(xué)教研組工作計劃 5 篇(二)

  一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

  1.堅決貫徹落實江蘇省“五個嚴(yán)格”,蘇州市“三項規(guī)定”的精神,積極探索減負(fù)增效工作。

  2.在學(xué)校教育部門及領(lǐng)導(dǎo)下正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全組教師的集體力量,充分發(fā)揚團(tuán)隊精神,切實務(wù)實地抓好三個年級的教學(xué)工作。

  3.把新課程理念落實到具體工作中,狠抓教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和組風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過程和管理,努力提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  4.根據(jù)三個年級不同教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),注重對三個年級教學(xué)的迥異性,圓滿完成三個年級的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

  5.采取多種方法和措施努力提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績,為成績大面積豐收打下基礎(chǔ)。

  二、主要工作思路

  教研組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極投入新一輪課程改革中去,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),提高自身的職業(yè)道德,為“高效課堂、有效教學(xué)”的教學(xué)目標(biāo)、全面提升學(xué)科教育質(zhì)量而努力

  1.加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論修養(yǎng)

  組織各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明等,同時由組中教育碩士作講座,了解國內(nèi)外先進(jìn)教育動態(tài)。提高對教育的認(rèn)識。

  2.狠抓教學(xué)六認(rèn)真,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量

  ⑴各備課組中的每一成員刻苦鉆研新教材,對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù),并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點,又如何突破難點。認(rèn)真

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 第 5 頁 備課、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)行科研活動。樹立全備課組一盤的思想,做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改,備課組成員間相互聽課,取長補短,發(fā)揮集體智慧,以達(dá)到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo)。

  ⑵各備組成員利用星期六上午二個小時,主要以備課組為單元,對一周的教學(xué)情況做分析匯總,交流,及時反饋信息,及時調(diào)整教學(xué)方法和策略,采取靈活的教學(xué)方法,因材施教。

  ⑶教研組在各備課教研的基礎(chǔ)上,組織幾次全組教學(xué)研究活動,如上公開課、說課比賽、寫教案比賽、教育講座等。努力提升全組成員的教育教學(xué)水平,尤其是使年輕教師迅速成長。

  ⑷進(jìn)一步完善我組教學(xué)資源庫建設(shè),努力創(chuàng)建教研組題庫和自制多媒體教學(xué)課件,充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)創(chuàng)設(shè)不同課堂教學(xué)氛圍,提高四十五分的課堂效率。

  ⑸重視因才施教的原則,做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作,重點抓好提優(yōu)和補差工作,對學(xué)生分層次教學(xué),做到有差異的教學(xué)達(dá)到有差異的提高。爭取全面豐收。

  ⑹為加速青年教師的成長,做好傳幫帶的工作,青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí),多聽老教師的課,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法,傳授之道,學(xué)習(xí)老教師的無私奉獻(xiàn)精神,同時老教師也要多聽青年教師的課,肯定成績指出不足,使青年教師迅速成為合格的木中教師。

  ⑺高三教學(xué)一直是全組乃至全校的重中之重,全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)研究工作,全備課組必須通力合作,備課組其他成員也要為高三備課組獻(xiàn)計獻(xiàn)策,集思廣益,提出合理化建議,努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,爭取高考全面豐收。

  化學(xué)教研組工作計劃

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 第 6 頁

  以新課程、新教學(xué)模式為指針,以學(xué)校教務(wù)處本學(xué)期的工作計劃為指南,全體化學(xué)教研組教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),深化優(yōu)化教學(xué)全過程活動,努力提高化學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),向社會輸送全方位的人才,做出我們應(yīng)做的努力。同時,要努力開展教學(xué)策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學(xué),注重教研課題研究,突出課堂管理,加強聽課互評活動,全面提高全組教師,尤其是我組青年教師的專業(yè)知識和技能。為能更好地落實學(xué)校各種工作要求,本學(xué)期初特制定如下工作計劃。

  一、工作目標(biāo)

  1、加強理論學(xué)習(xí),深入推進(jìn)新課程改革

  全組化學(xué)教師要繼續(xù)加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究。積極開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,積極開展教學(xué)研究,強化課程意識,用最新的知識、最新的理念、最積極的工作意識、最佳的教學(xué)策略和教學(xué)方法來適應(yīng)學(xué)生的變化。圍繞“引導(dǎo)探究”教學(xué)方法為核心,探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式。

  2、加強教研活動,努力提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、工作內(nèi)容和工作思路

  1、工作內(nèi)容

  本學(xué)期教研組工作的重點:

  (1)教師要根據(jù)教務(wù)處的學(xué)科計劃安排,繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)研究,用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動,要精心設(shè)置每一節(jié)課的教學(xué)計劃,積極探索教學(xué)新思路、新方法,以培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,適應(yīng)新時代的要求。

  (2)合理分配不同班級的化學(xué)教學(xué)任務(wù),圓滿完成教學(xué)工作。

  (3)適當(dāng)布置作業(yè),并定時檢查。

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 第 7 頁

  (4)各班開設(shè)實驗課 35 次。

  2、工作思路

  (1)強化質(zhì)量意識,向課堂要效率。

  本學(xué)期繼續(xù)慣徹學(xué)校學(xué)期工作計劃,落實教務(wù)處的各項工作要求。教研組要以各備課組工作為主要陣地,展開化學(xué)學(xué)科的各項教學(xué)工作。

  備課組活動是提高整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備課組活動要切實做到四定:(1)定人;(2)定點;(3)定時;(4)定內(nèi)容。并做到有記錄,有實效。此項工作由各備課組討論出具體的操作細(xì)節(jié),制定出詳細(xì)的工作計劃,上交共公部和教研組備案、備查。配合學(xué)校的規(guī)定制度,做好每周的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批發(fā)等方面的檢查工作。我們應(yīng)做到有意識、有計劃、有安排、有成效。此項工作具體而細(xì)致,請各位老師根據(jù)學(xué)生具體情況切實安排。同時,又要以教研組為中心,做到集中和統(tǒng)一。教研組每兩周至少有一次教研活動。要有課題、授課人、時間、地點、班級,要有聽課記錄和聽課意見。聽完課后最好能坦誠的交換聽課意見。全體組員在聽課后要相互交流,取長補短,共同提高。

  (2)落實教學(xué)常規(guī),搞好組內(nèi)教師的教學(xué)管理工作

  教研組要根據(jù)“手冊”的具體內(nèi)容要求,自覺認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度,切實搞好課堂教學(xué)工作和課外輔導(dǎo)工作,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的考核和評價工作。加強責(zé)任意識,避免各種可能發(fā)生的教學(xué)事故。

  (3)教研科研相結(jié)合,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

  新形式要求教師從傳統(tǒng)的單一的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,從傳統(tǒng)實踐型向科研型發(fā)展。這就要求每一位教師要在教學(xué)的同時不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)教育理論,并運用這些理論指導(dǎo)教學(xué)實踐;運用教學(xué)教育規(guī)律教育人、培養(yǎng)

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 第 8 頁 人;教學(xué)中要多進(jìn)行教學(xué)反思,多寫教后感、撰寫教學(xué)論文。教研組要有一個調(diào)研課題,每一個備課組要有一個教研課題,并要求組內(nèi)每一位教師積極參與到課題的研究中去。通過教研和科研的有機整合,促進(jìn)每一位教師的成長。

  化學(xué)教研組工作計劃

  一、基本信息

  1、教研組長:

  2、各年級備課組長:

  高一:

  高二:

  高三:

  3、教師組成及承擔(dān)教學(xué)工作情況:

  高一:

  高二:

  高三:

  4、填表日期:

  二、指導(dǎo)思想

  1、以“文化立校、格物修身”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),繼續(xù)貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的課程理念,本著合作、求實、創(chuàng)新的精神開展教學(xué)教研。

  2、繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),推進(jìn)“三定”(即“定主講、定內(nèi)容、定時間”)、“四備”(即,備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生;)“五統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)展、教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)、測試、評卷”)。有效落實教學(xué)五環(huán)節(jié),力求做到“嚴(yán)、細(xì)、實”。

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  3、繼續(xù)加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,積極參與 xx 師訓(xùn)。

  4、本學(xué)期要重點圍繞學(xué)!蹲兏镎n堂創(chuàng)新發(fā)展彰顯特色》的重點工作,三個年級的備課組確定課堂轉(zhuǎn)型的方向,嘗試教學(xué)實踐,努力探索課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

  5、繼續(xù)探索科技教育活動與化學(xué)競賽、化學(xué)拓展型和研究型課程相融合,努力構(gòu)建化學(xué)科技教育的特色。

  三、計劃要點

  1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  (1)積極組織全體教師參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真參加區(qū)教研室名師工作室的學(xué)習(xí)。

  (2)通過個人自學(xué)、集體集中學(xué)習(xí)和聽取專家報告講座,學(xué)習(xí)化學(xué)教育理論知識,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  (3)充分利用“地平線”計劃加強與導(dǎo)師聯(lián)系交流。

  2、教學(xué)研究課

  (1)全體教師每人準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)開放課,進(jìn)行聽課、觀摩、評課活動。

  (2)張中林、管國琴老師名師工作室各準(zhǔn)備一節(jié)公開課。

  (3)劉媛媛老師準(zhǔn)備市“培訓(xùn)者培訓(xùn)”的觀摩課

  (4)做好“地平線”計劃的教學(xué)展示活動

  3、課題研究

  初高中化學(xué)教學(xué)銜接的研究

  管老師《高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計的實踐與研究》

  4、集體備課

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  (1)備課組定時、定點、定員開展備課活動,做到活動有主題、有記錄、收獲。加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價五個環(huán)節(jié)的管理。

  (2)各年級由備課組長組織實施集體備課,要求是備課開始前研討,確定教學(xué)重點及難點,商討適合本單元內(nèi)容的教學(xué)方法,確定本單元校本作業(yè),加強學(xué)生輔導(dǎo)和考試評價;單元教學(xué)完成后撰寫教學(xué)反思。

  5、教師聽課

  (1)教師每學(xué)期聽課數(shù)量參照學(xué)校課程教學(xué)部的要求。

  (2)參加市、區(qū)、校一級的聽課活動,均應(yīng)有聽課記錄,汲取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,撰寫聽課收獲。

  (3)校內(nèi)研究課、公開課進(jìn)行試講聽課,全體組內(nèi)教師參加交流,提出成功和不足,及時進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn),確保成功。

  6、三類課程建設(shè)和實施

  (1)基礎(chǔ)型課程嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué),針對我校實際適當(dāng)拓展課本內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。

  (2)拓展型課程教師教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?萍冀逃厣顒、基礎(chǔ)提高和化學(xué)競賽相連接。

  (3)研究型課程實施根據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育活動開展課題研究。

  7、學(xué)生輔導(dǎo)

  (1)對于智優(yōu)生繼續(xù)加強課外自學(xué)輔導(dǎo),發(fā)揮教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。

  (2)對于后進(jìn)生老師要繼續(xù)加強他們的作業(yè)監(jiān)督,杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象,對學(xué)習(xí)中存在的問題要耐心進(jìn)行個別輔導(dǎo),鼓勵進(jìn)步。利用課余時間可以對學(xué)生實施分層輔導(dǎo),爭取不掉隊、能達(dá)標(biāo)。

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 第 11 頁

  8、競賽活動

  (1)高一準(zhǔn)備“化學(xué)小報”競賽。

  (2)高二準(zhǔn)備“白貓杯”市級復(fù)賽。

  (3)高三準(zhǔn)備全國“奧林匹克”化學(xué)競賽初賽和東華杯競賽區(qū)級初賽和市級決賽的輔導(dǎo)組織。

  9、考查安排

  (1)每個小節(jié)都有針對性的練習(xí)或者課堂練習(xí)。

  (2)每個年級每個章節(jié)均有測試安排。

  (3)根據(jù)具體情況可增加階段考查。

  (4)高三作好第一次十校聯(lián)考(時間估計在 xx 年 12 月)和區(qū)一摸底考試(時間估計在 xx 年 1 月),并進(jìn)行質(zhì)量分析。

  (5)高二做好學(xué)業(yè)水平考試和分科教學(xué)的檢測工作。

  10、其它

  積極參加市、區(qū)化學(xué)教研以及學(xué)校組織開展的各項教學(xué)研討和評比活動。

  四、具體舉措

  1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):每兩周集中學(xué)習(xí)一次,學(xué)習(xí)內(nèi)容如下:

  (1)高三、高二重點學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 20xx《化學(xué)考試說明》和 20xx 高考試卷的分析評價,把握高考教學(xué)的變化形式。高一學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)要求,進(jìn)行備課、上課。

  (2)個人自我選擇學(xué)習(xí)教育理論書籍和化學(xué)教學(xué)專業(yè)期刊雜志(《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》)。

  (3)學(xué)習(xí)課堂轉(zhuǎn)型的走在前列的學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(杜郎口、洋思、靜教院附中“后

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 第 12 頁 茶館”等)

  (4)各備課組繼續(xù)認(rèn)真組織教師參加市、區(qū)層面的教學(xué)、教研活動和“地平線”計劃。

  2、(1)開學(xué)初第一周確定研究課的課題、確定開放課的課題時間、地點。

  (2)組織組內(nèi)教師幫助劉媛媛老師確定課題,參與備課,試聽磨課。

  (3)邀請“地平線計劃”導(dǎo)師聽課指導(dǎo)

  3、課題研究:

  (1)規(guī)劃課題的計劃

  (2)及時與導(dǎo)師聯(lián)系,對課題進(jìn)行規(guī)范

  (3)加強課題計劃的實施與落實

  4、抓好教研組和備課組的工作,要求每位教師認(rèn)真參加教研組活動和備課組活動:

  教研組活動:每兩周的周二進(jìn)行一次教研組活動,定時間、定內(nèi)容、定專題安排學(xué)習(xí)、交流或?qū)n}講座。

  備課組活動:備課組制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃,以完善備課制度建設(shè)為重點,做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時間、定內(nèi)容、定專題負(fù)責(zé)人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。一步加強教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí);加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價五個環(huán)節(jié)的管理。加強信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科的整合,進(jìn)一步完善高一、高二資料和課件的共享,每位教師完成一個公開課的教學(xué)多媒體。

  5、教師聽課

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  教研組積極開展學(xué)校組織的每人一節(jié)公開課、同課異構(gòu)活動,安排好時間,確定好內(nèi)容,開課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,組長組織好聽課、評課活動。開課者在評課活動結(jié)束之后,在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上把這堂課重新安排、設(shè)計,寫出更好的教案,通過教學(xué)反思,讓教學(xué)有方向,有思路。寫出反思,經(jīng)驗總結(jié)。

  除此之外,組內(nèi)每周每人聽 1—2 節(jié)課。做好評課記錄。積極參加市、區(qū)學(xué)校的公開課,組織好聽課評課活動。

  6、三類課程建設(shè)和實施

  抓嚴(yán)抓實基礎(chǔ)課程:認(rèn)真?zhèn)湔n上好每節(jié)課,充分查找資料、設(shè)計好板書、用好課件多媒體教學(xué),注重教學(xué)每個環(huán)節(jié)實施。設(shè)計合適的校本作業(yè)練習(xí)和考試評價。拓展型課程的教學(xué)擬定教學(xué)資料和備課材料。

  7、學(xué)生輔導(dǎo)

  針對高一學(xué)年學(xué)習(xí)化學(xué)有一定困難的個別學(xué)生(考試不及格者),進(jìn)行個別談話、個別輔導(dǎo)嚴(yán)格要求、熱心關(guān)愛。針對高二學(xué)生面臨學(xué)業(yè)審批考試的急迫教學(xué)任務(wù),抓好學(xué)生練習(xí)訓(xùn)練。針對高三學(xué)生面臨高考,實施分層輔導(dǎo),抓好高三薄弱學(xué)生的補習(xí)輔導(dǎo)。

  8、競賽輔導(dǎo)

  由高一、高二備課組擬定競賽活動組織方案、及時加強教師輔導(dǎo)。

  高三組織分工全國競賽和東華杯競賽的輔導(dǎo)和組織送考。

  9、考查安排

  本學(xué)期做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,高一、高二作好期中、期末的考試質(zhì)量分析。由教研組長負(fù)責(zé),備課組長具體實施。高三做好期初考試命題工作和十校聯(lián)考和區(qū)一?荚嚨馁|(zhì)量分析。

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  10、各年級教學(xué)工作。

  高三備課組制定周密的復(fù)習(xí)計劃,有序推進(jìn)開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)和迎考,準(zhǔn)備十校第一次聯(lián)考以及區(qū)一摸。高三還要做好加強高考信息的收集與整理;關(guān)注20xx 屆高考考試質(zhì)量分析情況,利用外請專家對我校高考情況作系統(tǒng)分析,對教學(xué)進(jìn)行專項指導(dǎo)。

  高二有計劃推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,夯實基礎(chǔ),注意“分化”,在兼顧基礎(chǔ)性課程教學(xué)的質(zhì)量同時,加強部分同學(xué)的提優(yōu)工作。

  高一教學(xué)加強基礎(chǔ)知識、基本技能的落實和檢查,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與探究、主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。邀請區(qū)教研室教研員對我;瘜W(xué)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

  高中化學(xué)教研組工作計劃 5 篇(三)

  1、 加強常規(guī)教學(xué),落實集體備課

  (1) 按照學(xué)校要求,認(rèn)真落實好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié),做到上課不遲到,精心準(zhǔn)備上好每一節(jié)課。

  (2) 落實集體備課

  以備課組為單位,確定中心發(fā)言人,討論教材內(nèi)容,授課方式,確定重難點,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一考試,統(tǒng)一分析。及時周教學(xué)計劃。

  2、 加強新課標(biāo)及課改的研究

  (1) 根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神,加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,提高教學(xué)效果。

  (2) 落實課改與高考要求結(jié)合起來

  (3) 加強新教材實驗探究

  (4) 結(jié)合七中學(xué)生實際水平,探究新教材教學(xué)方法、教學(xué)模式。

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  3、 高三備考

  (1) 按照教學(xué)計劃,進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。抓主干,重要知識點落實;選題做到典型性、針對性,前瞻性。

  (2) 專題復(fù)習(xí)要能夠與新科技、新材料,國家政策方向所聯(lián)系的知識結(jié)合起來。

  (3) 加強學(xué)生錯題分析,集中訓(xùn)練,提高學(xué)生應(yīng)試水平。

  4、 學(xué)生化學(xué)競賽

  5、 準(zhǔn)備青年教師化學(xué)說課比賽

  6、 以備課組為單位,加強研究課活動。

  高中化學(xué)教研組工作計劃 5 篇(四)

  指導(dǎo)思想:

  根據(jù)武進(jìn)區(qū)教研室工作計劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作意見,本學(xué)期化學(xué)教研組工作計劃繼續(xù)以“三個面向”為指針,全面貫徹新課程理念,深化課程改革,圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動,力爭做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,面與點共進(jìn)。本組教師要以課程改革為重點,課題研究為先導(dǎo),加強理論學(xué)習(xí),用新課程的理念改進(jìn)自己的教法,特別要在為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些具體工作。本組教師開展教研活動時,力爭高效、務(wù)實,以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  主要工作:

  1.繼續(xù)做好初、高中的新課程實施工作,加強教材教法和課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步發(fā)掘、完善與推廣成功課堂教學(xué)的典型經(jīng)驗,更進(jìn)一步拓寬課堂改革與課程改革思路,強化課堂改革與教學(xué)改革措施和力度。

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  2.組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)和研究“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”,及早熟悉即將使用的新教材選修本,為使用高中化學(xué)選修教材做好準(zhǔn)備,積極開展高中新課程會課活動。

  3.加強初、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作,及早制定好本學(xué)期詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭在提高效率、講究策略,幫助學(xué)生建立自信系統(tǒng),減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)方面開展研究活動。

  4.加強課題研究,繼續(xù)在化學(xué)探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、校本開發(fā)方面作一些工作。

  5.加強各備課組的集體備課力度,使集體備課高效、務(wù)實。

  6.組織初、高中學(xué)生參加市、區(qū)化學(xué)競賽。

  日程安排:

  二月份:學(xué)習(xí)新課程理論,開設(shè)新課程研究課,張旭輝老師公開課。

  三月份:高三老師一模后研討活動,初三化學(xué)競賽報名,朱國英老師公開課。

  四月份:片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動,初三學(xué)生化學(xué)競賽,汪萍琪老師公開課。

  五月份:高中化學(xué)競賽報名和預(yù)賽,新課程研討活動,高一、高二學(xué)生化學(xué)競賽(校級),史可衛(wèi)老師公開課。

  六月份:迎接各類考試,教研組工作總結(jié)。

  高中化學(xué)教研組工作計劃 5 篇(五)

  為圓滿完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作,切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略,提高課堂教學(xué)水平和效率,創(chuàng)造性的開展工作。探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法。特制定下計劃。

  一、指導(dǎo)思想

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  繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究高考變化的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求,加強教學(xué)的集體攻關(guān),確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,改進(jìn)課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性。堅持充分發(fā)揮備課組的作用。加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識,為青年教師提供展示才華的機會和平臺,使青年教師在實踐中不斷增長才干,盡快成為強實的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實可行的改進(jìn)措施和實施,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。

  二、教研措施

  1.注重發(fā)揮教研組的職能作用,加強組風(fēng)建設(shè):

  化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強教研組各項常規(guī)管理工作,充分利用教研組會時間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范,調(diào)動教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,互幫互助,形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范,進(jìn)一步提高教師的教科研能力,追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開展教研活動的主體,緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師,將教研活動經(jīng);、制度化,增強團(tuán)體精神和協(xié)作意識。提高“組本研修”的實效性,隨時修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點。

  2.加強年級備課組的關(guān)鍵作用

  各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的基本的單位,備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象,因此,每個備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動。充分

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 第 18 頁 發(fā)揮備課組的集體智慧,不斷進(jìn)行和教學(xué),提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動,進(jìn)一步領(lǐng)會課改理念和課標(biāo)要求,明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實到位,強化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用,并加強各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動要規(guī)范化,做到“四確定”(確定時間,確定地點,確定內(nèi)容,確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一重、難點)。備課組長要積極配合年級組長,把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān),充分運用備課組全體教師的智慧和力量,使集體備課活動成為加強教研的有力手段,保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好備課組會,發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì),精心研究設(shè)計每一節(jié)課例,推組最佳課,最佳教案設(shè)計,最佳實驗課和創(chuàng)新課。

  3.發(fā)揮骨于教師的示范作用。

  化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍,教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,同時發(fā)揮骨干教師的力量,上好示范課,開展專題講座。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。

  4.注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用

  認(rèn)真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作,科學(xué)合理地制訂高三復(fù)習(xí)迎考計劃,組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明,總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗,針對考試特點,注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性。

  5.加強青年教師的培訓(xùn)

  為了使青年教師快速成長,學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動對青年教師進(jìn)行

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 第 19 頁 培訓(xùn)。主要活動:

  (1)舉行由骨干教師主講的講座,介紹教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得。

  (2)督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文。

  (3)指導(dǎo)青年教師命單元測試題。。

  6.做好大型考試的命題,審題及考試的質(zhì)量分析工作。

  各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作,并在每次大型考試后上交試題分析,將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組。

  三、教研目標(biāo)

  1.以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心,將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律,切實在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上的突破。重視考試信息和策略研究,抓好試題和學(xué)情分析。

  2.提高教育教學(xué)能力的“六個一”每人至少每周聽一節(jié)課,每學(xué)期主講一次教材分析,讀一本教育專著,上一堂教學(xué)研究課,轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生,寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié)。

  3.落實聽課評課制度,本學(xué)期每位老師至少聽 10 節(jié)課,并及時進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式,反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)教師的課,及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續(xù)開展課件設(shè)計、開課、評課的工作,提高課件設(shè)計的能力,并通過開課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機會,并在評課中使開課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。

  4.各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題,做到“適應(yīng)、典型、高效”,使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。認(rèn)真落實“精備少講,精煉精考,多答多輔”的課堂教學(xué)改革

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 第 20 頁 要求,向課堂單位時間要質(zhì)量。

  5.備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)計劃的落實情況,以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次教研活動的地點與時間,教研活動要有詳細(xì)計劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。并及時做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。

  6.重視科研工作,搞好課題研究,加強本組教師的科研意識,以科研帶動教學(xué)工作。

  四、主要工作

  九月份:

  各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計劃、競賽培訓(xùn)計劃等,師徒之間,新老教師之間相互聽課,每周各年級備課組活動正常開展。開展研導(dǎo)會,總結(jié)上學(xué)年的成敗得失,提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。組織部分學(xué)生參加全國化學(xué)競賽。

  十月份:

  各備課組出好階段檢測試題,考試結(jié)束后及時分析總結(jié)。開展三課活動。

  十一月份:

  各備課組出好期中試題,并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié),總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據(jù),為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議,以確保在期末考試中取得良好成績。

  十二月份:

  統(tǒng)計各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習(xí)、單元測驗的情況,進(jìn)行研究,努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點。根據(jù)各年級學(xué)生的具體情況,對各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定,以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。做好高三“的

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 第 21 頁 復(fù)習(xí)工作和總結(jié)工作。開展“高效課堂教學(xué)”和“近幾年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強教學(xué)研究為策略,提高教學(xué)質(zhì)量,爭取高考好成績。

  一月份:

  各年級做好期末復(fù)習(xí)工作。主要針對學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,以提高復(fù)習(xí)的實效性為目標(biāo),把工作做實,把教學(xué)目標(biāo)具體落實到對應(yīng)的學(xué)生,努力提高最后階段的復(fù)習(xí)效果。

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