技能大賽心得體會

　以“愛崗敬業(yè)、立德樹人、練就本領(lǐng)、導(dǎo)航青春”為主題的第 1屆遼寧省高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽已成功閉幕，很榮幸能夠成為來自省內(nèi) 82 所高校 246 名參賽輔導(dǎo)員中的 1 員。

　雖然最后我們沒有進(jìn)入決賽，但是我們很榮幸的取得了主題活動 1 等獎，固然更加珍貴的是參加此次大賽所取得的人生歷練和感受。

　賽后上班很多同事都問起比賽的詳情和感受，每每談起這些大家都深表認(rèn)同，寫下此篇日志和大家分享，同時也為自己人生的這段經(jīng)歷畫上 1 個句號。

　本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽 3 個階段進(jìn)行。經(jīng)過學(xué)校的提拔，我和另外兩位同事被選中代表學(xué)校參加了20xx年4月21日在遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地的大連理工大學(xué)舉行的復(fù)賽。

　復(fù)賽之前得知我們上交的主題活動方案和視頻我們?nèi)〉昧?1 等獎，卻是給了我們 3 個人 1 些壓力，復(fù)賽由兩部份組成：

　1 是理論筆試，主要考察對國家、省里發(fā)布的文件和學(xué)生管理制度的掌握情況； ?

　2 是學(xué)生辨識環(huán)節(jié)：一樣分為兩部份 1 是信息爆炸， ?

　3 是描寫定位，此項比賽重點(diǎn)考察的就是我們輔導(dǎo)員的基本功了。

　考察對所帶學(xué)生基本情況的掌控程度，包括：姓名、民族、班級、政治面貌、寢室、家庭經(jīng)濟(jì)狀態(tài)、家庭住址、學(xué)號、生日、宿舍內(nèi)其他成員的姓名等內(nèi)容。決賽于第 2 天進(jìn)行，設(shè)置“才藝展現(xiàn)與利用”“快速搶答”“情形案例”“主題演講”4 項比賽內(nèi)容。每所高校的 3 名參賽選手全部參加現(xiàn)場比賽；“快速搶答”環(huán)節(jié) 3 名選手共

　同完成；“情形案例”、“主題演講”兩個環(huán)節(jié)每隊分別選派 1 人參加；“才藝展現(xiàn)與利用”環(huán)節(jié)不要求人數(shù)。

　從前期的準(zhǔn)備到參賽，自己的調(diào)劑和看到其他學(xué)校同事表現(xiàn)的感想確切收獲很多，總結(jié)以下：

　1、理論學(xué)習(xí)指明工作方向和思路 ?

　從開始準(zhǔn)備參賽，其實理論學(xué)習(xí)是我最排擠的，由于從中央到省里，再加上輔導(dǎo)員章程和學(xué)生管理制度實在是太多了，不像背學(xué)生情況那樣是平常工作熟習(xí)的，再加上自己工作以來沒有養(yǎng)成晚上學(xué)習(xí)的習(xí)慣，開始的階段就在排擠，但隨著看的文件增多，感覺自己愈來愈充實，工作中的 1 些疑惑或方向上的迷失，在政策中有很規(guī)范很詳細(xì)的指點(diǎn)，比如《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn) 1 步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見 16 號》中就很清楚的指出了輔導(dǎo)員工作的原則、指點(diǎn)思想、具體方向和重點(diǎn)，這些為自己工作方法的調(diào)劑和工作能力的提升都起到了質(zhì)的提高。

　2、工作要“扎實” ?

　之前總是覺得“扎實”就是做事認(rèn)真，但是經(jīng)歷了這次比賽讓我對扎實 2 字又有了新的認(rèn)識。比如理論考試中有 1 道簡單題：比如：心理有問題同學(xué)工作案例分析；比如現(xiàn)場組織 1 次班會關(guān)于誠信考試；再比如才藝如何和工作相輔助，很多理論上的內(nèi)容平時在工作中只是提倡同學(xué)去學(xué)習(xí)，自己確閱讀網(wǎng)頁式的 1 帶而過，只能大致說明方向；開會的時候也是事務(wù)性的通知些事情，不是很在乎開會的情勢和方式；工作案例只是靠經(jīng)驗和領(lǐng)導(dǎo)的唆使去完成，缺少理論的支持和指點(diǎn)，等等的這些，雖然平時做了很多，付出很多，但是拿出來比賽就顯得不正式、不完善、不扎實，這和 1 直強(qiáng)調(diào)的專家化、專業(yè)化輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)也不符合。

　3、尊重 ?

　在準(zhǔn)備比賽的進(jìn)程中和比賽以后，每天背些學(xué)生的基礎(chǔ)信息，當(dāng)學(xué)生來辦公室的時候，我很準(zhǔn)確的說出他們寢室其他室友，說出他們家庭所在地的時候，學(xué)生都會稱贊我很“利害”；工作中，準(zhǔn)確的說出學(xué)生的家庭住址，指點(diǎn)他回家工作的好處，學(xué)生也會點(diǎn)頭對我很認(rèn)可；乃至平時每天下班以后在辦公室或在自習(xí)室中背文件的時候，學(xué)生也會肯定老師的認(rèn)真和付出，真的很感謝此次比賽，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會，讓我取得了經(jīng)驗和成長，收獲了學(xué)生的尊重和信任；收獲了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作方向。

　4、不逼 1 下自己，不會知道自己有多優(yōu)秀 ?

　這是在比賽前領(lǐng)導(dǎo)和我談話進(jìn)程中說的 1 句話，比賽以后感受更深，和大家共勉。

　去年 10 月底的市級技能大賽，我被學(xué)校指派為藝術(shù)插花項目的指點(diǎn)教師，這是我第 1 次有幸參加技能大賽教師組，也是我第 1 次接觸藝術(shù)插花這個項目。我和我的學(xué)生 1 樣對此只是停留在聽說過“藝術(shù)插花”這個層面，可是我和我的學(xué)生 1 樣進(jìn)取應(yīng)對挑戰(zhàn)。在參加市級技能大賽和省級技能大賽后，我們對藝術(shù)插花項目有了更深的了解，也有了大的提高。

　20xx 年 3 月省上組織了陜西省職業(yè)學(xué)校技能大賽，我校 4 名學(xué)生參加了這次大賽的藝術(shù)插花項目，并獲得了較好的成績，付童同學(xué)獲得了該賽項 1 等獎，李亞萍和劉媛獲得了該賽項的 3 等獎，我也所以取得了“優(yōu)秀指點(diǎn)教師”稱號。

　經(jīng)過省、市級技能大賽的提拔，付童同學(xué)被選為陜西省藝術(shù)插花項目的參賽選手，代表陜西省參加 20xx 年 5 月份全國職業(yè)院校技能大賽藝術(shù)插花項目，我和劉克生主任陪同，1 齊參加了這次技能大

　賽。

　緊張的技能大賽已結(jié)束，進(jìn)程艱辛，有得有失，感受頗深。在全國職業(yè)院校技能大賽中，我們省沒有獲得名次，可是經(jīng)過這次比賽，也讓我們增長了見識，看到了自我的不足，為我們以后的教學(xué)供給了根據(jù)，也使我們有了奮斗的目標(biāo)�，F(xiàn)將參加全國職業(yè)院校技能大賽的情形匯報總結(jié)以下：

　1、我作為指點(diǎn)教師，由于剛接手時間不長，所以對全國職業(yè)院校技能大賽藝術(shù)插花項目比賽資料不熟習(xí)，直到大賽前 1 周才準(zhǔn)確明白了插花項目的比賽題目，第 1 時間通知了付童同學(xué)。

　2、我雖然接手了藝術(shù)插花項目的輔導(dǎo)工作，可是我畢竟不是學(xué)習(xí)這個專業(yè)的，對這個項目熟習(xí)程度有限，所以在輔導(dǎo)時多注意理論知識的輔導(dǎo)，但實際練習(xí)的機(jī)會很少。所以學(xué)校安排付童在外面的花店練習(xí)，而我由于還有課程要帶，所以學(xué)生在實習(xí)的進(jìn)程中我沒有參與。所以學(xué)生準(zhǔn)備的作品我不熟習(xí)。

　3、由于技能大賽是在江蘇省舉行，距離較遠(yuǎn)，時間緊，我們的道具準(zhǔn)備的有些倉促，上頭有些瑕疵。到了江蘇省技能大賽場地，我們才準(zhǔn)備學(xué)生要用的背景樹。臨到比賽行將開始，我們才剛剛準(zhǔn)備好1 切。

　4、比賽當(dāng)中，付童同學(xué)臨場穩(wěn)定，有序地勘察地點(diǎn)，鎮(zhèn)定自若地在規(guī)定時間內(nèi)完成插花作品�？墒且院笪覀兯�以帶隊教師觀摩現(xiàn)場時，發(fā)現(xiàn)全部賽場作品都 10 分不錯，異常是南方地區(qū)，創(chuàng)意插花中沒有使用花泥，全部作品用的是排釘，每一個作品或清雅、或大氣、或富有創(chuàng)意。付童同學(xué)的作品也很不錯，可是創(chuàng)意插花的插花效果沒有凸顯出自我的設(shè)計理念，并且在全部作品的布置上尚有不足：

　1、背景板上沒有覆蓋任何東西，顯得全部作品有些頭重腳輕。

　2、背景板上有打的孔和螺絲，在作品設(shè)計上沒研究到整體效果。

　3、由于路途遙遠(yuǎn)，花是提早 1 天就送到了，加上比賽當(dāng)天下雨，所以有的花束不是很新鮮，有的花蔫了。

　4、在比賽前沒有充分練習(xí)，所以在比賽當(dāng)天插花進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)有些花不夠，用別的花代替沒有到達(dá)預(yù)期效果。

　應(yīng)對的措施：

　1、提議學(xué)校應(yīng)當(dāng)對藝術(shù)插花和果蔬嫁接項目有專項資金，并且給教師和學(xué)生供給長時間練習(xí)插花項目的場所，才能真正提高教師和學(xué)生的插花技能。

　2、集訓(xùn)安排要充實可行，并且對學(xué)生的作品要催促學(xué)生勤加練習(xí)，并要走進(jìn)跟上。這次技能大賽又 1 次告知我們，僅憑學(xué)生個人實習(xí)是不夠的，教師必須要先精于此道，才能帶好學(xué)生。

　3、強(qiáng)化自我這方面的知識。期望有機(jī)會多參加這方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自我的藝術(shù)插花技能知識。

　總之，這次全國技能大賽藝術(shù)插花項目中雖然我們沒有獲得任何獎項，可是經(jīng)過這次大賽，使我對藝術(shù)插花有了進(jìn) 1 步地了解，明白了我們和其他學(xué)校的差異，也找到了以后要努力的方向。這次大賽對我們來講是鞭策，鞭策我們發(fā)現(xiàn)本身的不足，繼續(xù)奮進(jìn)。經(jīng)過技能大賽我們學(xué)習(xí)了、見識了、鍛煉了、有經(jīng)驗了，相信經(jīng)過我們不斷的努力，在以后的比賽中會有好的成績！

　技能大賽經(jīng)過市級、省級的初賽、決賽終究落下了帷幕，回顧自我所經(jīng)歷的每個進(jìn)程，都記憶猶心，感慨萬千。身體的勞累能夠經(jīng)過休息來恢復(fù)，可心理成長的進(jìn)程大家可想而知。

　1、比賽訓(xùn)練的進(jìn)程。

　為了保障今年在省賽中能夠獲得較好成績，先期進(jìn)行了市級預(yù)

　選賽，我作為導(dǎo)游組的指點(diǎn)教師認(rèn)真分析了去年的比賽方案，認(rèn)真研究每位選手，根據(jù)他們的特點(diǎn)制定了訓(xùn)練方案，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，同學(xué)們獲得了較為滿意成績，為省賽奠定了良好的基礎(chǔ)。

　以后，應(yīng)對行將來臨的省賽，我領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的.精神，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，克服重重困難，給自我制定目標(biāo)和要求，疏導(dǎo)學(xué)生心理上產(chǎn)生的不利因素，捉住培訓(xùn)的細(xì)節(jié)，利用能夠用的 1 切時間，采取多種訓(xùn)練方式對每位學(xué)生分情形進(jìn)行指點(diǎn)，不放過任何 1 個能夠提升綜合成績的機(jī)會，也所以，同學(xué)們受了很多的苦和累，在此，我向參賽的同學(xué)說 1 聲，多謝，你們辛苦了。

　2、感悟 ?

　1、領(lǐng)導(dǎo)的重視是本次大賽獲得較好成績的關(guān)鍵與保證。

　首先，大賽前夕，各位領(lǐng)導(dǎo)深度的分析和高標(biāo)準(zhǔn)的要求，給了我們很大的壓力，激起了我們莫大的動力，從思想上我敢說我們每天都在揪著心，不敢有絲毫的松懈。

　其次，在訓(xùn)練期間，領(lǐng)導(dǎo)對每一個參賽組別提出的要求都給與滿足，其實不斷地約請專家進(jìn)行指點(diǎn)，不論是參賽選手還是指點(diǎn)教師都學(xué)到了很多，有了很大的提高。

　2、同心協(xié)力發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神是今后提倡的方向。

　技能大賽不單單是對專業(yè)建設(shè)考察，更是對學(xué)校整體水平的檢閱，唯一放棄個人利益，更好的以全局為重，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神才能獲得更好的成績，在此，我感激對本次比賽給于進(jìn)取幫忙的韓靜教師、盛世玲主任、蔣晶鑫教師、佘媛教師、王晶教師，更要感激市旅游局、市職教中心的孫欠茹主任、張丹教師和市職大的高云教師，多謝你們！

　3、走出去引進(jìn)來，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

　我們經(jīng)過走出去引進(jìn)來，學(xué)到了許多專業(yè)發(fā)展的前沿性要求，

　找到了創(chuàng)新的思路，看到了自我還存在的許多不足，明確了自我今后努力的方向，也真誠的期望學(xué)校能給于我們更多的機(jī)會參與更加廣泛的交換學(xué)習(xí)。

　4、制定學(xué)校本身的大賽計劃，立足高遠(yuǎn)，早作準(zhǔn)備。

　為今后大賽及學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平的進(jìn) 1 步提升打下良好的基礎(chǔ)，不斷推動學(xué)校招生工作的順利完成。終究實現(xiàn)辦 1 流旅游學(xué)校的目標(biāo)。

　此次的會計技能大賽，賽的不只是技能，更是 1 次各方面潛力的展現(xiàn)。結(jié)果其實不是最重要的，重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互商討的進(jìn)程中，學(xué)習(xí)到對手的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)本身的不足，從中取得新的知識和經(jīng)驗。這對我們以后走向社會也有很大的幫忙，我們相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中，會由于此次的大賽而變得不 1 樣。

　歐洲著名數(shù)學(xué)家笛卡爾的 1 句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的好處密切相干，這句話能夠理解為：“由于我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的豐富自我的知識系統(tǒng)，不斷的提高本身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以才能夠適應(yīng)今后競爭劇烈的社會，能夠體現(xiàn)本身的價值。這次比賽使我們收獲頗豐，從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會到唯一真心付出，才會有豐富的果實，唯一經(jīng)歷過才會曉得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。

　這次的比賽對我們的成長有很大幫忙，每次的比賽，都為自我在經(jīng)歷上增加了 1 筆。最重要的是在這次的比賽認(rèn)識了 1 群可愛的隊友。透過這次比賽，我們深信能夠出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高本身潛力和加強(qiáng)專業(yè)知識，充實自我，讓自我更上 1 層樓，能夠為學(xué)院、社會、國家貢獻(xiàn)自我的氣力！

　我們對自我有信心，我們對財金系有信心，我們對廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院有信心！

　昨天，在學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴西南京大學(xué)學(xué)觀摩了重慶市輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，收獲很多，感想也很多。

　第 1，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。觀摩了這次比賽發(fā)現(xiàn)，不管什么時候何地，總是有那末 1 批優(yōu)秀的輔導(dǎo)員戰(zhàn)役在 1 線，為育人工作澆水施肥，為人材培養(yǎng)添磚加瓦，相對參賽選手，自己做的還很不夠，先輩們還有許多東西值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)生工作這塊土地還有待自己大力開墾，大力發(fā)掘。

　第 2，工作要學(xué)會思考，學(xué)會創(chuàng)新。通過觀摩完近 7 個小時的比賽，參賽輔導(dǎo)員給了自己太多太多的其實，有思路上的，也有方法上的，既有經(jīng)驗的傳授，更有方向的引導(dǎo)。相對單純的講座，這無疑是1 瓶醇厚的法國紅酒，值得細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)尋思。參賽選手的表現(xiàn)使人折服，他們的敬業(yè)精神、工作態(tài)度使人敬佩。

　第 3，要做好自己的職業(yè)計劃。輔導(dǎo)員工作是 1 項良知工作，更是 1 項 10 分重要的育人工作。做好輔導(dǎo)員工作更要思考自己的職業(yè)計劃問題，這 1 工作不是跳板，更不是謀取職位、前（錢）途的云梯，固然它也不單單是孩子王。做好這份工作要用心，要有責(zé)任感，要明確自己未來的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)�；蛟S未來的發(fā)展之路其實不順利，但我們要對此有信心，計劃自己、計劃職業(yè)生涯，計劃職業(yè)化發(fā)展道路，盡心盡力做好自己的工作，真心真意與同學(xué)們交朋友，做同學(xué)們發(fā)展的帶路人。

　做好教育工作是不容易的，但我們要對此有信息，或許今天的你其實不是那末如意，或許今天的你還不能完全被同學(xué)們理解，或許今天的你仍然有所徘徊，但請相信付出終究會有回報，只要你不斷努

　力，終究有 1 天你也能做到桃李滿天下，終究有 1 天你會為你的選擇自豪。

　為了進(jìn) 1 步營建“尊重勞動、尊重知識、尊重人材、尊重創(chuàng)造”的輿論氛圍，進(jìn) 1 步推動技能技術(shù)人材隊伍的建設(shè)工作，逐漸提高員工的理論水平和實際操作能力，到達(dá)以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的，在“51”勞動節(jié)來臨之際由公司工會、人力資源部、項目技術(shù)部、公司辦公室、運(yùn)行部、采購供應(yīng)部聯(lián)合舉行了“公司鉗、焊、電工職業(yè)技能比賽”，我有幸參與并主持了這次活動。作為 1 名主持人，我經(jīng)歷了 2 天比賽的全進(jìn)程，有很多切實的感受。

　這次活動公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視專門成立了比賽小組，由公司領(lǐng)導(dǎo)彭總親任組長召開了賽前的小組動員安排分工會，工作安排具體且細(xì)致，小組成員各盡其職，加班加點(diǎn)的為這次大賽做準(zhǔn)備，為選手們盡量搭建完善的發(fā)揮才能的舞臺。

　此次比賽對每位參賽選手來講是 1 次自我展現(xiàn)的機(jī)會，也是 1次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會。參賽前由公司項目技術(shù)部結(jié)合各工種的實用內(nèi)容由淺入深由應(yīng)知到應(yīng)會匯編了 1 套溫習(xí)題庫，通過理論知識的學(xué)習(xí)和比賽使員工理論知識水平得到了提高。此次比賽也是 1 次理論與實踐緊密結(jié)合的比賽，大賽充分體現(xiàn)了提拔復(fù)合型技術(shù)人材的要求，4 場比賽以實際操作為重點(diǎn)，實際操作比賽從生產(chǎn)的實際動身與實 ?

　際工作緊密結(jié)合，鍛煉了技術(shù)工人的實戰(zhàn)能力。此次比賽也是 1次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的比賽，在比賽進(jìn)程中，選手們“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”，發(fā)揮個人水平，獲得了優(yōu)良的團(tuán)隊成績。通過比賽各隊員發(fā)現(xiàn)問題相互商討，賽后交換互談體會，到達(dá)了“互促互幫、共同提高”的目的， 提高了員工個人水平增進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。

　自 20xx 年以來，公司輕裝上陣，經(jīng)營和管理都步入正軌，特別是對技術(shù)工人隊伍的培養(yǎng)和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的重視和提高，提拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊伍培養(yǎng)鍛煉，從制度上給技術(shù)人材的成長開辟道路，如建立技術(shù)工人低級工、中級工、高級工職業(yè)技術(shù)體系，建立健全了技術(shù)工人的成長和考核道路。此次比賽為發(fā)動員工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高員工職業(yè)技術(shù)水平，是 1 次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會。公司舉行這次比賽，就是要體現(xiàn)技術(shù)人材在企業(yè)中的重要作用，就是要讓我們的技術(shù)隊伍更快更好的發(fā)展。

　在各級領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這 3方共同努力下，比賽獲得了美滿的成功。通過參與比賽的全進(jìn)程我感遭到企業(yè)的學(xué)習(xí)、競爭氛圍還是很濃厚的，這次技能大賽不管從哪一個層面，從哪一個角度看，都得到了大家的認(rèn)可。但是畢竟我們大家是第 1 次組織參與這樣的活動，很多環(huán)節(jié)上準(zhǔn)備和策劃的還很稚嫩，有許多細(xì)節(jié)事后自己都覺得很不滿意，但我和大家畢竟英勇的邁出了第 1 步， ?

　作為 1 名參與者，我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉的機(jī)會讓我有了 1 次自我提高、學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，給了我 1 次展現(xiàn)自己的機(jī)會，感謝關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)，也感謝參加比賽的各位選手和辛苦的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次比賽獲得了美滿的成功。讓我們記住這次美好而成心義的活動，并以此為契機(jī)愛崗敬業(yè)在各自的崗位上不斷學(xué)習(xí)勤奮工作，為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

　用時近 3 個月的某某市職業(yè)技能大賽結(jié)束了，在經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽的層層提拔后，我們實驗研究中心的所有參賽選手都獲得了理想的成績。作為 1 名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全進(jìn)程，有很多切實的感受。

　自公司建制調(diào)劑以來，公司加大了對技術(shù)工人的培養(yǎng)和提拔，從制度上給人材的成長開辟道路，建立了技術(shù)工人和專業(yè)技術(shù)人員兩條不同的成才成長道路，如工人的低級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業(yè)技術(shù)體系，和 2 級技師、1 級技師、首席技師聘請技術(shù)體系。而此次和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會共同舉行的“某某市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動職工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高職工職業(yè)技術(shù)水平，增進(jìn)職工個人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對職工個人來講，這是 1 次借“大舞臺舞蹈”的好機(jī)會。

　首先，此次大賽是 1 次自我展現(xiàn)的機(jī)會。某某供電公司和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會聯(lián)合舉行的這次大賽，從初賽 1 開始，公司就非常重視，為了營建良好的比賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣揚(yáng)海報，大力進(jìn)行宣揚(yáng)。為我們盡量搭建完善的發(fā)揮才能的舞臺，大賽的口號是：——捉住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽，這是我職業(yè)生涯中 1 次極好的機(jī)會。

　其次，此次大賽是 1 次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會。在初賽階段，公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎(chǔ)知識到工作當(dāng)中要遇到的電氣裝備的原理都進(jìn)行了細(xì)致的講授，對我們的專業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試觸及的范圍非常廣，這也要求我要對電氣實驗中曾熟習(xí)與不熟習(xí)的相干知識都要重新鞏固，通過這次技能大賽，使我的專業(yè)水平有了 1 個很大的奔騰。

　再次，此次大賽是 1 次理論與實踐緊密結(jié)合的比賽。大賽充分體現(xiàn)了提拔復(fù)合型技術(shù)人材的要求，在復(fù)、決賽中均以實際操作為重頭戲，與現(xiàn)實工作緊密結(jié)合，同時重視對理論知識的理解程度。

　另外，此次大賽也是 1 次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的比賽。這次我試研中心獲得的成功還來自于全部集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在比賽的準(zhǔn)備進(jìn)

　程中，我們也是“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”，發(fā)會個體優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)問題相互提示，常常交換體會，相互考核，做到了“互促互幫”、“共同成長”。正是有了以上較為扎實到位的工作，我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。

　最后，此次比賽也是 1 次組織周密，保障有力，各級領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這 3 方共同努力下，獲得美滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛苦工作帶來了比賽的極大成功；協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現(xiàn)的價值，享受了對他人支持所帶來的無窮快樂；參賽者經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、奮斗、收獲的全進(jìn)程，體會了通過努力使自己的專業(yè)技術(shù)水平進(jìn) 1 步提高、直至獲得優(yōu)良成績的最高享受；而各級各部門的領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn) 1 步地發(fā)現(xiàn)了本部門、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。

　總之，這是 1 次成功的比賽。不管從哪一個層面，從哪一個角度看，都會得出這樣的結(jié)果。作為 1 名參賽選手，我非常感謝此次比賽的發(fā)起者、組織者、協(xié)助者，是他們的高瞻遠(yuǎn)矚和辛苦工作讓我有了 1 次自我提高、學(xué)習(xí)成長的好機(jī)會，有了 1 次展現(xiàn)自己的大舞臺；我也非常感謝和我 1 樣參加比賽的各位選手，是我們共同的競爭使比賽充滿了懸念和看點(diǎn)，是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩，用最好的方式向關(guān)心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級領(lǐng)導(dǎo)、同事表達(dá)了我們心中的感謝之情。

　為了進(jìn) 1 步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，用心推動校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的人材培養(yǎng)模式，增進(jìn)“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的構(gòu)成，省教育廳、省人力資源和社會保障廳定于20xx 年 3 月聯(lián)合舉行全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。

　我校作為賽點(diǎn)，承辦了電機(jī) 1 體化裝備組裝與調(diào)試、電氣安裝

　與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計（CAD）技術(shù) 3 個項目的比賽，共有 30 個代表隊，111 名學(xué)生報名參賽。我校為承辦此項比賽，做出了精心的準(zhǔn)備和周到的安排，為參賽代表隊創(chuàng)造了良好的比賽氛圍，帶給了優(yōu)良高效的服務(wù)，獲得了較好的效果�，F(xiàn)對本次技能大賽的工作總結(jié)以下。

　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，充分準(zhǔn)備，組織周到。

　我省透過每一年舉行的技能大賽，進(jìn) 1 步激起了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營建學(xué)生學(xué)技能、比潛力的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人材。我校訂技能大賽工作也相當(dāng)重視。不單單用心組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn)，并且申報賽點(diǎn)、參與比賽。

　我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、電機(jī)工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相干部門，召開了準(zhǔn)備比賽的聯(lián)席會議，比較賽從報名、代表隊報到、參賽進(jìn)程、開閉幕式、評委點(diǎn)評、頒獎儀式等各項工作做出了周到細(xì)致的安排。使各部門做到分工明確、職責(zé)落實、相互協(xié)作、共同參與。

　2、參與面廣，公正評判，優(yōu)良服務(wù)。

　本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計算機(jī)技能兩個大類中的 3 個項目（電機(jī) 1 體化裝備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計（CAD）技術(shù)）的比賽，共有來自全省 30 個學(xué)校的代表隊、111 名學(xué)生報名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔(dān)負(fù)本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從西安部份高職院校聘請的，在評判的進(jìn)程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、1 絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。

　我校在承辦進(jìn)程中，用心為參賽隊聯(lián)系賓館，解決食宿問題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了“技能大賽專題報導(dǎo)”欄目，為各代表隊帶給

　了詳細(xì)的報到指南。在比賽進(jìn)程中，為領(lǐng)隊教師和參賽選手用心解決遇到的突提問題，帶給了高效優(yōu)良的服務(wù)，遭到了各代表隊的廣泛好評。

　3、今后努力方向。

　本次比賽，共有 65 名選手分別取得了 1、2、3 等獎。其中有來自 7 所學(xué)校的 12 名選手取得 1 等獎，有 8 名教師取得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號，我校取得了“優(yōu)秀組織獎”稱號。透過本屆大賽的舉行，進(jìn) 1 步增進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推動了“理論與實踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合的1 體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊伍建設(shè)，營建學(xué)校育人文化。

　同時，透過技能大賽，還要加快實現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部份學(xué)生參與向全部師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐漸成為師生成長成才的重要平臺和重要經(jīng)歷，構(gòu)成良好的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為推動陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)氣力。

　青年服務(wù)技能大賽工作總結(jié) 為激起廣大青年職工立足崗位學(xué)技術(shù)練技能的熱忱。通過以賽促學(xué)的方式，全面提升行業(yè)職業(yè)能力，加快推動青年服務(wù)技能人材隊伍的建設(shè)，激起企業(yè)團(tuán)組織的活力，提升團(tuán)組織對青年職工的服務(wù)能力和影響力，共青團(tuán)××市市委認(rèn)真貫徹上級文件精神，組織做好 20xx 海南國際旅游島青年服務(wù)技能大賽各項工作，現(xiàn)將工作總結(jié)以下：

　1、認(rèn)真部署，充分動員。

　為辦好這次技能大賽，團(tuán)××市市委廣泛宣揚(yáng)，全面發(fā)動，積極調(diào)和，聯(lián)合市旅游委、市人社局下發(fā)團(tuán)市聯(lián)字〔20xx〕9 號文件部署此項工作，并與市旅游協(xié)會密切聯(lián)系進(jìn)行比賽動員工作。另外團(tuán)××市市委還通過分發(fā)海報、微博、微信、等多種途徑進(jìn)行比賽宣揚(yáng)

　和動員，并與海南交通廣播聯(lián)合舉行出租車駕駛××市初賽。全市共有 310 多家企業(yè)的 1 百 610 余名員工參加了此次比賽，還吸引了來自德國的喜來登酒店的選手本杰明參加比賽，這也是首次有外國選手參加此項大賽。

　2、組織培訓(xùn)，提高技能。

　為充分準(zhǔn)備好此次比賽，南山文化旅游開發(fā)有限公司、財富海灣酒店等參賽單位都組織進(jìn)行培訓(xùn)，并挑選優(yōu)秀選手報名參賽。珠江花園酒店等單位還進(jìn)行了內(nèi)部技能比賽，通過單位內(nèi)部的競爭提拔，選手的技能都有了明顯提高。

　3、比賽公平，保證質(zhì)量。

　為保證這次比賽的公正性，團(tuán)××市市委嚴(yán)格依照比賽要求，對比評分要求進(jìn)行評分并寫明扣分緣由，在美發(fā)、西式烹調(diào)項目安排監(jiān)審員，保證比賽秩序公正，比賽成績公平，使技能大賽發(fā)揮應(yīng)有的積極意義。

　4、針對提高，精益求精。

　在通過××市賽區(qū)初賽每一個項目提拔出 6 名選手參加 ?

　全省決賽后，××市技工學(xué)校的老師針對客房、餐廳等項目選手在比賽進(jìn)程中出現(xiàn)的問題和存在的不足進(jìn)行指點(diǎn)，并將往年全國技能大賽及職稱考試相干試題給選手準(zhǔn)備，提高選手的理論水平。在全省決賽中，來自××市的選手取得 1 個 1 等獎，兩個 2 等獎，3 個 3等獎，108 個優(yōu)秀獎，充分展現(xiàn)了××市旅游行業(yè)從業(yè)人員的風(fēng)采。團(tuán)××市市委取得組織獎。

　5、看到差距，努力改進(jìn)。

　此次比賽，雖然獲得了 1 定成績，但仍有很大的提高空間。1 是從參賽選手的比賽情況看，部份選手理論知識比較薄弱，客房服務(wù)實

　操分?jǐn)?shù)第 1 的藍(lán)玲理論才 40 多分；2 是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實，對照賽也比較重視，比賽成績連年上升。有的單位培訓(xùn)工作目標(biāo)不夠明確，比賽成績 1 般；3 是動員力度仍有待加強(qiáng)，個別企業(yè)不知道此項活動。

相關(guān)熱詞搜索：心得體會 技能 大賽