【精華】學(xué)生調(diào)查報(bào)告匯編
發(fā)布時(shí)間:2020-07-06 來(lái)源: 調(diào)查報(bào)告 點(diǎn)擊:
【精華】學(xué)生調(diào)查報(bào)告匯編六篇
? ?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 1 ?
創(chuàng)建和諧社會(huì),營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣是時(shí)代的號(hào)召。作為其中的重要組成部分的大學(xué)校園文明,與大學(xué)生息息相關(guān)。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年弱則國(guó)弱”,正處于青春美好時(shí)期的大學(xué)生群體,應(yīng)該是一個(gè)國(guó)家營(yíng)造文明風(fēng)氣的榜樣。
為了了解大學(xué)生對(duì)自己這個(gè)群體文明程度的看法和認(rèn)識(shí),進(jìn)一步了解大學(xué)生校園文明程度,我們?cè)O(shè)計(jì)了這份份調(diào)查問(wèn)卷表,內(nèi)容主要為調(diào)查大學(xué)生對(duì)在現(xiàn)今大學(xué)校園里經(jīng)常能看到的各種不文明行為的看法。題型為單選題,共 15 道題目,采用不記名調(diào)查形式,共發(fā)放 130 份問(wèn)卷,回收 121份,回收率為 93.1%。調(diào)查人群為杭州濱江高教園區(qū)六所高等院校的大學(xué)生,采用抽樣調(diào)查方式。
通過(guò)整理調(diào)查數(shù)據(jù)后,得出以下結(jié)果(除第 5 題為 a、b 兩個(gè)選項(xiàng)外,其余均為 a、b、c 三個(gè)選項(xiàng),被選最多的選項(xiàng)用加粗標(biāo)記):
1、你_____在教室吃早餐 a 經(jīng)常 b 偶爾 c 從不 ?
2、你對(duì)在教室吃早餐行為的看法______ a 贊成 b 反對(duì) c 無(wú)所謂 ?
3、你______在上課時(shí)聽(tīng)到手機(jī)鈴聲 a 經(jīng)常 b 偶爾 c從不 ?
4、你______在課桌上涂畫寫字 a 會(huì) b 不會(huì) c 不確定
5、當(dāng)你正在上課時(shí),外面走過(guò)的人會(huì)______ a 壓低聲音走過(guò) b 仍是大聲喧嘩 ?
6、你______看到占位現(xiàn)象 a 經(jīng)常 b 有,但不多 c 沒(méi)有 ?
7、你覺(jué)得在自修教室大聲討論、打電話的現(xiàn)象______ a經(jīng)常發(fā)生 b 有,不多 c 沒(méi)有 ?
8、你______看到下課后垃圾留在課桌里的現(xiàn)象 a 經(jīng)常 b 偶爾 c 從不 ?
9、熄燈后在宿舍內(nèi)大聲說(shuō)話吵鬧的現(xiàn)象______ a 嚴(yán)重 b 有,但不多 c 沒(méi)有 ?
10、你對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)赤膊赤腳的現(xiàn)象怎么看? a 贊成 b 反對(duì) c 無(wú)所謂 ?
11、你______從草坪上走過(guò) a 經(jīng)常 b 偶爾 c 從不 ?
12、你覺(jué)得在食堂買飯插隊(duì)現(xiàn)象______發(fā)生 a 經(jīng)常 b很少 c 從不 ?
13、你______看到校園內(nèi)自行車亂停放 a 經(jīng)常 b 很少 c 從不 ?
14、當(dāng)你在路上要吐痰或要扔拉圾時(shí),你會(huì)______ a直接亂吐 b 包起來(lái)扔掉 c 有垃圾筒吐在筒內(nèi),沒(méi)有拉圾筒就隨地吐 ?
15.你對(duì)校園手機(jī)等物品失竊現(xiàn)象的看法______ a 怪不得別人,只怪自己沒(méi)放好 ?
b 是小偷太猖狂了 c 沒(méi)被偷過(guò),無(wú)所謂 ?
從上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看,有九道題目(1、3、6、7、8、9、
11、12、14 題)反應(yīng)情況比較好,有四道題目(4、5、13、15 題)反應(yīng)情況不容樂(lè)觀,對(duì)兩道題目(2、10 題)大家覺(jué)得不無(wú)所謂。總的來(lái)說(shuō),大學(xué)生校園文明情況還較好,但還是存在很多問(wèn)題需要解決。
例如第五題,在走過(guò)在上課的教室時(shí)的行為直接影響到教室里老師的上課情緒和學(xué)生的聽(tīng)課注意力;第 13 題,自行車亂放,既涉及到同學(xué)的遵守紀(jì)律的問(wèn)題,又牽涉到學(xué)校車棚是否設(shè)置合理和車棚數(shù)量是否與學(xué)生自行車數(shù)配套的問(wèn)題;第 15 題,大學(xué)生偷同學(xué)手機(jī)的事已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮,這個(gè)問(wèn)題需要學(xué)校做好管理、教育工作,偷手機(jī)的同學(xué)自身的道德品質(zhì)和被偷同學(xué)自身的防范意識(shí)的提高。
當(dāng)然,做的比較好的幾點(diǎn),也是大部分同學(xué)做的好,仍然有小部分同學(xué)的行為有待改進(jìn)。
通過(guò)這次的問(wèn)卷調(diào)查,我們可以清楚地看到大學(xué)生校園文明的真實(shí)情況。問(wèn)卷中的每一個(gè)問(wèn)題都在我們身邊,都和我們每一個(gè)人息息相關(guān)。如果人人都可以從自身做起,嚴(yán)以律己;如果學(xué)校能根據(jù)同學(xué)的實(shí)際困難,設(shè)身處地地學(xué)生考慮;如果大學(xué)生校園文明能夠在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到提升,那么我們的“象牙塔”就會(huì)變得更美麗,更和諧,更純凈!
?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 2 ?
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