測量實習報告
發(fā)布時間:2020-07-06 來源: 調查報告 點擊： 
測量實習報告 1 第一部分、前言 一、實習目的與要求：
1．掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和測定地面兩點間的高差； 2．掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數(shù)等基本操作要領； 3．掌握小地區(qū)碎布測量布點方式； 4.掌握測繪學的水準測量和導線測量的一般方法； 5.了解和掌握測繪有關內業(yè)處理軟件的基本使用； 6.培養(yǎng)同學們的基本功，充分鍛煉同學們在測，記，算繪各個方面的能力； 7.幫助同學們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責任感； 8.充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業(yè)素質的養(yǎng)成； 9.培養(yǎng)同學們快速，嚴謹而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。
二、實習任務：
1．要學習進行：控制點高程測量；導線測量；水準、閉合導線內業(yè)計算； 2．每小組將學校南、西校區(qū)共 20 個水準點進行四等水準閉合路線的測量，并根據(jù)其中一個已知高程的水準點推算
出其它水準點的高程。
3.每小組完成一個指定區(qū)域的導線測量（包括高程）。
4．每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導線測量的布點圖、一份點之記表、一份導線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導線測量成果的精度報告。
5．每小組完成老師規(guī)定的任務并提交一份實習報告。
第二部分、實習內容 一、實習項目：
在老師的分配下，本小組的實習任務由 7 月 1 日起，共為時兩周，實習具體內容由兩大部分組成：
1.在滁州學院南、西校區(qū)內，對校內的 20 個控制點采用閉合路線進行四等水準測量，并且閉合路線每條線路，必須進行往返測加密，及相應的內業(yè)處理；時間安排：7 月 1日~7 月 9 日。
2.在滁州學院南校區(qū)中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館后的水上報告廳和圖書館南北兩側的草坪進行碎步點的布設和 將布設的碎步點采用導線測量的方式測量其坐標和高程，及相應的內業(yè)處理；時間安排：7 月 10 日~7 月 12 日。
二、測區(qū)概況：
水準測量與對碎步點的導線測量都在滁州學院內進行，
由于學校整體建筑在丘陵地形上，各點之間相對高程較大，這給水準測量帶來了一定的不便利。另外，由于測區(qū)位于校園主干道附近，且周圍有教學樓、圖書館、宿舍樓等設施，又由于人員的流量較大，容易對實習中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。
在實習過程中，滁州學院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為炎熱，致使工作時間受限，也都給測量工作帶來了一定的困難。
三、技術設計：
1.四等水準測量：
水準測量方法：使用水準儀和水準尺，根據(jù)水平視線確定兩點之間的高差，從而由已知點的高程推求未知點的高程。在所選擇的閉合回路上有若干個控制點（索要測出高程的點）�；芈飞希績蓚�控制點之間為一測段，每個測段中設置偶數(shù)個測站，站與站間距離應適中。施測方法及使用的儀器：四等水準測量中使用科利達水準儀，按照國家四等水準測量技術要求進行施測。各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差 i角誤差≤80m≤5.0m≤10.0m≤3.0mm≤5.0mm≤±√Lmm≤20〃 2.導線測量：
(1).導線控制點的選擇控制點一般選擇視野較開闊的
較高地勢處；每個控制點要和其前后控制點通視；控制點的選擇要易于查找。
(2).測量方法：采用閉合導線測量，即在控制點間布設閉合導線，利用全站儀進行數(shù)據(jù)的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。
各類控制點的布設方案：經過實地勘察后，本小組以在點位穩(wěn)定，安全性好，通視情況良好，便于觀測為原則在測區(qū)內選擇了 12 個點作為控制點（其中三個為已知的控制點），并在所選點處訂釘子作為標記，由這 12 個控制點構成閉合導線，并且以其中兩已知點左閉合導線測量 (3).施測中使用的儀器有：蘇一光全站儀設備 1 套，腳架一個，反射棱鏡 2 套。
(4).施測方法:在各個控制點的觀測時，導線的轉折角，導線邊，導線控制點的高程進行觀測，并量取儀器高和棱鏡高，其中對轉折角及導線邊長采用二測回觀測，以減少操作和提高測量精度。
(5).各項限差：半測回差測回差閉合導線長度平均邊長導線相對閉合差測回數(shù) J6 方位角閉合差 ≤36”≤24”≤900m≤80m≤1/40001≤±40”√n【水平控制測量：(n 為測站數(shù))】
四、作業(yè)方法：
1.四等水準測量：
本小組共有成員 4 人，在施測水準測量的時候，人員分配情況是：跑尺員（前，后尺各兩人），觀測員，記錄員由四人按天依次進行輪換。
具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準路線和固定點之后（水準路線見附圖）， 開始進行第一測站的觀測，將水準尺立于固定點上做為后視，水準儀放置在水準路線附近合適位置，然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準儀進行整平，并按“后后前前”的順序對后尺前尺進行讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。
2.導線測量 在導線測量過程中，對小組成員進行了如下分配：兩人負責棱鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。
具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區(qū)進行了勘察情況下選定了控制點，在確定已知點位置后，按照閉合導線觀測法進行觀測：將全站儀安置在第 i 站的基座中，棱鏡分別安置在后視點 i-1 和前視點 i+1 的基座中，進行導線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離 S，豎角α，儀器高i，目標高υ；在同一測站處進行兩個測回的測量，對兩個
測繪的結果進行檢校，結果合格后轉站，如前一站進行觀測，直到閉合導線測量完畢。
在整個過程中都應該遵守導線測量的對于誤差的要求進行。
五、計算成果及評價 我們在進行內業(yè)實習過程中，內業(yè)處理主要學習的就是”南方平差易 20xx”的使用，該次實習的成果也是使用的”南方平差易 20xx”處理的 1.四等水準測量：
本小組對水準路線進行了往返觀測，主要計算及其成果如下：
已知高程點個數(shù)：1 未知高程點個數(shù)：20 每公里高差中誤差=2.66(mm) 最大高程中誤差[G4]=1.81(mm) 最小高程中誤差[K10]=0.68(mm) 平均高程中誤差=1.28(mm) 規(guī)范允許每公里高差中誤差=10(mm) [邊長統(tǒng)計]總邊長：4196.100(m),平均邊長：155.411(m),最小邊長：69.400(m),最大邊長：372.400(m) 觀測測段數(shù)：27 以上各項數(shù)據(jù)都滿足實習中對限差的要求。
2.導線測量：
在進行了內業(yè)計算后，本小組地形圖測繪的指標數(shù)據(jù)如下：
平面控制網等級：國家四等，驗前單位權中誤差：2.50(s) 已知坐標點個數(shù)：4 未知坐標點個數(shù)：10 未知邊數(shù)：12 最大點位誤差[D10_3]=0.0059(m) 最小點位誤差[D10_7]=0.0036(m) 平均點位誤差=0.0050(m) 最大點間誤差=0.0051(m) 最大邊長比例誤差=7248 平面網驗后單位權中誤差=1.44(s) [邊長統(tǒng)計]總邊長：543.385(m),平均邊長：45.282(m),最小邊長：19.869(m),最大邊長：118.319(m) 以上各項數(shù)據(jù)也都滿足實習中對限差的要求。
第三部分、實習總結 在實習過程中，我從技術，團隊合作，專業(yè)素質等方面都有了極大的收獲：
從技術方面來說，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，許多原來并不
熟練的知識逐漸被清晰的理 解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：
1.實地測量前需要進行勘測：
在進行水準測量和導線測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準路線和測區(qū)進行了勘察，做了預先的準備工作，這樣做的結果是小組成員對將要完成的任務有了直觀的了解和充分的準備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準路線進行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數(shù)進行了估計，回去后我們在對測區(qū)環(huán)境的具體分析之后設計了測量路線和中途設站圖，在測量的開展后節(jié)省了很多時間。
2.測量員所應注意的問題：
在實習過程中，我體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應盡量使得腳架所提供的平
面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應該看準數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準，狠”； 3.跑尺人員要注意的問題：
在跑尺工程中，每次跑尺時的前后距都要根據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計差進行及時的調整，使其不可以超限；在地面坡度較高的時候，應適當?shù)亩嘣O轉站點，避免因為多次調整或重新設站造成的時間浪費，可以提高效率。
4.有關數(shù)字的的技巧：
在具體操作前，很多時候都覺得外業(yè)工作和內業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是按照既定的步驟進行，經過老師的指導，大家逐漸掌握了一些有關數(shù)字方面的技巧：在水準測量的時候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應該立即計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進行調節(jié)； 5.在對導線測量的碎步點的高程進行測量時，我們采用全站儀和水準儀兩種儀器均進行了觀測，發(fā)現(xiàn)水準儀采集的數(shù)據(jù)精確度較高，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大，所以我們
在進行控制點的高程進行測量時應盡量選取精度較高的水準儀進行測量。
在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：
(1).團隊中要對人員做合理的安排：
例如，在水準測量的過程中，水準儀上讀數(shù)的速度遠遠快于本組記錄和計算的速度，我們可以先讓跑尺員不要移動尺墊，對下一站的前后視距差進行步測；在架設儀器是，記錄員可以輔助觀察員快速架設儀器。這些的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當?shù)奶岣摺?/p>
(2).團隊精神：
在實際測量的過程中，由于困難的出現(xiàn)，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進行，在這里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難；由于完成水準測量規(guī)定的時間有限，工作量有非常的大，再加上天氣較熱，每天早上六點左右就開始工作，下午又要到七點辦才能收工，但終于我們還是完成了規(guī)定的測量任務。
從專業(yè)素質的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性：
即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；對于測繪工作科
學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專業(yè)素質。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴謹?shù)淖黠L，而這也是專業(yè)素質的基礎。
測量實習報告 2 對大學生而言，我們在學校里面不僅是學到理論知識，更重要的是鍛煉自己接觸社會、提高自己的實踐能力，把平時學到的理論知識應用到實際中去。而實習正是學校為了這個目的而安排的課程，我們在大三的實習內容是測量實習。通過一個月的實習，我們學到了很多知識，更重要的是我們在實習中更加鞏固了我們的測量理論知識。我們在這一個月里，先后對控制測量、地形測量、定測和橋控測量進行了實習。在實習過程中，我們遇到了許許多多的問題，但是在老師的認真指導下、在同伴們團結合作與努力鉆研下，所有的困難都被我們一一克服了。
在以往的實習中，我們只是去實習現(xiàn)場聽老師講解，回來以后根據(jù)老師講解的內容寫下相關的報告。但是在這次的測量實習中，很多情況下需要我們自己熟練測量的相關理論和原理，然后通過現(xiàn)場實踐，自己摸索，最終去掌握測量工作的真正內涵，達到實習的真正目的。由于很多情況使我們
以往很少遇到的，因此我們都覺得這次實習是特別辛苦的。
我們遇到問題因此也比以往的實習要多得多。有好幾次，我們因為種種問題，導致測量的結果與要求相差很遠。我們因此產生了沮喪的心理，但是隨后我們又會重新振作起來，積極地尋找問題、并解決問題，獲得相應的經驗。比如在做最后一周橋控測量的`任務的時候，我們前兩天因為不是所有人清楚測量的原理，還有在計算過程中計算器和儀器操作出現(xiàn)了一些問題，導致我們在最后的結果與要求有很大的差距。最后通過一遍遍的演算和認真的分析，我們最終還是按時把任務完成了。在測量的這一個月里，我們幾乎沒有幾天是能夠安時就餐的：每天中餐常常在一點以后，晚餐也是在六點以后。有時候我們還得把飯帶到測量現(xiàn)場吃，因為這樣能夠減少去吃飯過程中消耗的時間，提高了效率。
我們組的成員們彼此間存在許多不足，因此每當任務派下來，雖然我們都積極應對，但是相對其他一些隊伍，我們總不是第一個完成任務的，但是，我們遵循著笨鳥先飛的理念，用的時間雖然長一些，我們每天早出去一點、晚回來一點，所以我們每天都按照計劃完成了任務。有時候，就算下著雨，我們也一邊打著傘，一邊繼續(xù)我們的測量外業(yè)任務。對我而言，最辛苦的是第二周的地形測量和第四周的橋控測量。因為在這一周的測量中，我負責的是每天的草圖繪制與晚上的數(shù)據(jù)整理，還有最后的出圖。因此在第二周，我們的
測量持續(xù)了六天，而且每天都是早上八點出門，晚上六點才回來，而且晚餐以后就要進行數(shù)據(jù)整理，常常因此持續(xù)到晚上十二點。所以那幾天里面我根本沒有多少時間休息。雖然累點、辛苦點，但是這幾天卻是我最充實的幾天。因為在這幾天里面，我學到了很多不僅在外業(yè)測量方面的知識，而且還學到了很多關于 cad 軟件操作的知識以及測量有關的計算機處理軟件的知識。
在實習的過程中，指導老師吳祖海老師給了我們很大的幫助，每次我們遇到自己難以解決的問題打電話向他尋求指導的時候沒他總是很耐心地為我們解答。吳老師在很多細節(jié)上也很關心我們，比如他知道我們測量的辛苦，因此每次總是自己親自來到我們寢室為我們解答疑難問題。這樣免除了我們白天在外面走動，晚上還要去教室的辛苦。實習的過程是很辛苦的，但是我們在實習中鞏固了理論知識，也使我們更加熟悉專業(yè)的實際操作。尤其在老師的指導和同學們的認真學習下，我們這次的測量實習獲得了圓滿成功! 測量實習報告 3 xx 月 xx 日，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習”，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。首先，說明了測量任務和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，依次看了學校的九個控制點，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學院校區(qū)，雖然測區(qū)
比較大，基本上是我們整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經步入冬天的時節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實， 在此之前，我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補我們的缺陷。
測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必須保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓；測量學內容
主要包括測定和測設兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖。為哥哥領域提供定位和定向服務，建立工程控制網，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。
在這次實習中，我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟；首先，是熟悉了水準儀、光學經緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度、大氣折射等）、觀測誤差。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：
1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
2、提高自身的測量水平，降低誤差； 3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學會了數(shù)字化地形圖
的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際合作能力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點……我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如 （1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方；因此，選點就非常重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產生較大的誤差。
�。�2）在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產生誤差，十字絲的對準的等 （3）計算問題。計算必須兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。
這次實習，我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
測量實習報告 4 ⅰ、前言 一．實習目的：
�、凫柟毯蛷娀n堂所學理論知識，在實踐中訓練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應用測量知識的能力，大地測量學實習報告。
②進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質。
�、壅莆沾蟊壤叩匦螆D的全過程，如 1：500 地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。
�、芘囵B(yǎng)一絲不茍的測繪技術工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結友愛、集體協(xié)作的精神。
二．實習內容：
圖根控制測量； 水平角測量、距離測量、導線內業(yè)計算、圖根點高程測量、地形測量； 四等水準測量。
三．實習時間：XX-7-3 至 XX-7-13。
ⅱ、測區(qū)概況 一．測區(qū)地理位置：河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，實習報告《大地測量學實習報告》。
測區(qū)行政區(qū)劃：河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。
交通情況：測區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，東有秦皇島至青龍縣公路，有長途客車通往秦皇島市區(qū)，交通便利。
二．測區(qū)氣候特點：秦皇島屬暖濕潤半濕潤季風帶華北型大陸性氣候區(qū)，歷年年均溫約為 10.5℃，年降水量695.5mm，集中于 7─8 月；秦皇島市主要受東亞季風的影響，最大風速 20.8m/s，1 至 3 級風占 74％。
三．測區(qū)經濟發(fā)展情況 測區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主，南部有一廢棄煤窖。
�、�、實習作業(yè)中依據(jù) 《工程測量規(guī)范》（1995 年版）、《測量學》、《測量與地圖學》教材。
�、ぁ嵙曌鴺讼到y(tǒng) 坐標系統(tǒng)采用獨立坐標系統(tǒng)，起算點 g1 坐標(1700.00,1700.00)。
高程系統(tǒng)采用獨立高程系統(tǒng)，起算點 g2 高程 170.00m。
ⅴ、圖根控制測量 一．圖根導線的選點和埋設標志 選點要求：本組在測區(qū)內布設一條閉合圖根導線，導線點 5 個。
導線平均邊長小于 70m，本組平均邊長 47m。相鄰邊長
之比均小于 3：1。
導線點標志是噴紅油漆于一固定點處，中心以圓十字形點位為標志。
二．水平角測量：
儀器：dj6 光學經緯儀，垂球 x2，竹竿 x6，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽傘，經緯儀腳架。
觀測事項：經緯儀對中采用光學對中器對中，用三根竹竿做成簡易三腳架，并懸掛垂球作為照準目標；起始邊方位角采用地質羅盤測定，本組 g1g2 方位角為 29°45′00′。
注意事項：觀測前將腳架腿踏實，防止三腳架滑動；一測回內不能進行對中和整平操作；觀測時一人獨立觀測，眼快心細，并有其他人（一個）在旁邊為儀器遮傘；觀測過程中操作儀器動作要輕，轉動照準部后符合氣泡不得超出格線；其他人員不得在儀器旁走動；每一測站工作結束后，要對測回數(shù)據(jù)進行檢核計算，符合限差要求才可遷站。
限差要求：測回法上、下測回水平角之差小于 40′兩測回同一水平角之差小于 24′ 實例：
三．距離測量：
儀器：光電測距儀：nds3000，電子經緯儀，三腳架 x3，單棱鏡，三棱鏡，遮陽傘，記錄板，記錄手簿，小刀，鉛筆。
要求：用直反覘法測距，一測回水平距離互差不超過
1cm。
實例：
四．內業(yè)計算：
方法：簡易平差法。
注意事項：在內業(yè)計算前，先進行角度閉合差檢驗，根據(jù)各測回成果計算的閉合導線角度閉合差不得超過 40′，本組共 5 個導線點，40′≈89′。
計算步驟：①在角度閉合差不超限時，角度閉合差平均分配，然后計算改正后角值，根據(jù)改正后角值推算各導線邊的方位角（本組一律為左角觀測）； ②根據(jù)各邊水平距離和各邊方位角計算各邊坐標增量，計算坐標閉合差； ③計算導線全長閉合差 k 值應小于限差 1/XX; ④k 值滿足要求，則坐標閉合差反號后按距離分配坐標增量改正數(shù)； ⑤根據(jù)該正后的坐標增量推算各導線點的最后坐標。
五．圖根高程測量 儀器：電子經緯儀，光電測距儀：nds3000，三腳架 x3，單棱鏡，三棱鏡，記錄板，記錄簿，小刀，鉛筆，遮陽傘。
要求：儀器高、覘標高高度測量精度 0.5m；同一測站內觀測各方向豎直角指標差互差小于 25′；同一條邊對向觀測計算高差，高差互差不超過 0.04m，s 為邊長；三角高程路
線的高差閉合差應小于 0.05m，本組限差為 0.05=0.111m。
實例：
�、�、地形測量：
1.圖紙：單面磨砂聚酯薄膜，厚度小于 0.1mm。
2.展點控制工具：三角板 x2，量角器，鉛筆，橡皮，小刀，平板，膠帶。
3.測量儀器：dj6 型光學經緯儀，竹竿 x3，垂球，塔尺。
4.要求：展點用 hb 鉛筆，鉛筆線線粗不超過 0.1mm；展繪控制點圖上距離與坐標反算長度之差不大于圖上 0.3mm。經緯儀對中小于 2.5cm；最大視距小于 100m。
5.測繪方法：光學經緯儀配合量角器法；0.3mm。
6.示例：等高線實際是每 15m 選一點，連接高程相同的點連成等高線，等高線高差 0.5m； 亂石堆測其特征點，展繪其大致輪廓，用圓點連接起來。
�、�、四等水準測量 一．儀器：ds3 微傾水準儀，dsz2 自動安平水準儀，三腳架，塔尺 x2，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽傘。
二．技術要求：采用閉合水準路線，一個閉合線有 7 個水準點；四等水準測量高差閉合差限差±20；每一測站前后視距小于 5m,任一站總視距差小于 10m；改變儀器高度要超過 10cm，高差互差小于 5mm。
三．觀測方法：
1.觀測方法：每一站采用“后前前后”觀測順序，本組采用微傾水準儀逆時針觀測一次，自動安平水準儀順時針觀測一次。
2.測站計算與檢核：
�、�.視距計算：后視距=（后尺上絲讀數(shù)-后尺下絲讀數(shù)）
x100 后視距=（前尺上絲讀數(shù)-前尺下絲讀數(shù)）x100 ②.四等水準：微傾水準儀：前后視距小于 50m； 自動安平水準儀：前后視距小于 100m。
�、�.高差計算：改變儀器高前：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)； 改變儀器高后：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)。
若發(fā)現(xiàn)兩次高差互差大于 5mm,則應找出原因，重新測量該站。
�、�.計算平均高差：滿足精度要求的，應求兩次高差的平均值。
3.水準測量的檢核：
�、�.計算檢核：閉合水準路線閉合差理論值為零，即∑ｈ=0； 閉合后各點高差代數(shù)和應等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和； 若閉合差超限，則查找原因，重測。
②.測站檢核：變動儀器高后，測得兩次高差后互相比
較，超過 5mm 重測。
4.閉合差調整：當閉合差不超過容許值時，可以認為各站產生誤差機會均等，因此閉合差按距離成正比反符號分配。
5.高程計算：根據(jù)檢核改正后高差，由起點開始，逐點推算各點高程。
四．實例：
四等水準測量手簿（部分）
儀器型號：自動安平水準儀觀測者：第七組紀錄者：第七組 測自至 XX 年 7 月 11 日 時刻：始 17 時 35 分末 18 時 15 分空氣：良好成像：清晰 測量實習報告 5 一實習目的：
1.熟練掌握常用測量儀器（水準儀，經緯儀，全站儀等）和工具的使用與維護方法； 2.鞏固和加深對測量基本知識，基礎理論和基本方法的理解和運用； 3.掌握圖根控制測量及大比例尺地形圖的測繪； 4.掌握施工放樣的基本方法； 5.了解測量的組織計劃，生產管理全過程，并為以后測
圖，讀圖和用圖打下良好的基礎，以更好地適用自身專業(yè)的需要； 6.培養(yǎng)獨立分析問題，解決問題的能力； 7.培養(yǎng)嚴肅認真，實事求是，吃苦耐勞的工作作風，以及團結協(xié)作的集體觀念。
二實習任務及要求：
�。ㄒ唬﹥x器的檢驗 1.水準儀的檢驗 包括圓水準軸平行于豎軸的檢驗，十字絲橫絲垂直于豎軸的檢驗，水準管軸平行于視準軸的檢驗。
2.經緯儀的檢驗 包括照準部水準管軸垂直于豎軸的檢驗，十字絲豎絲垂直于橫軸的檢驗，視準軸垂直于橫軸的檢驗，豎盤指標差的檢驗。
�。ǘ┑匦螆D測繪 1.控制測量 （1）平面控制測量 平面控制宜采用閉合導線或附合導線形式，導線點均勻部設在測區(qū)內，每組選定的導線點不得少于 7 個，于校園已知點連測。
�。�2）高程控制測量 控制點高程采用水準測量方法獲得。按普通水準測量與
已知高程點連測，構成閉合或附合水準線路形式。
2.碎部測量 （1）準備工作 選用圖幅大小為 40cm*50cm 的聚酯薄膜圖紙，經檢查合格后（網格邊長誤差不超過圖上 0.2mm，對角線誤差不超過圖上 0.3mm），標定格網坐標，并根據(jù)控制點坐標展繪各控制點，最后用比例尺量出各控制點間距離，與實地距離比較，相差不超過圖上 0.3mm。
（2）地形圖測繪 每組測繪一幅 40cm*50cm，比例尺 1：500,基本等高距為 0.5m 的地形圖。主要采用經緯儀測繪成圖，并依據(jù)實際情況部分采用全站儀數(shù)字畫成圖。
�、偎椴奎c應選地物，地貌的特征點。對地物應選在地物輪廓線的方向變化處，如房角點，道路轉折點，交叉點，池塘轉彎點及獨立物的中心點；對地貌應選在能反映地貌特征的山脊線，山谷線等地形線上，如山頂，鞍部，山脊，山谷，山坡，山腳等坡度變化及方向變化處。碎部點的間距最大不超過圖上 3cm，最大視距對 1：500，主要地物為 50m，次要地物為 70m. ②立尺員隨時觀察立尺點周圍情況，弄清碎部點之間關系，地形復雜時還需繪出草圖，以協(xié)助繪圖人員繪好圖。
�、劾L圖人員要注意圖面正確整潔，注記清晰，并做到隨
測點，隨展繪，隨檢查，隨連接地物輪廓線，勾繪等高線，做到站站清。碎部點高程注記在點的右側，字高約 2mm，字頭朝北，注至 0.01m。
④策展結束時，應及時檢查有無漏測、測錯，并將圖上地物、等高線與實地對照，檢查點，線是否矛盾，及時發(fā)現(xiàn)問題，予以糾正。
�。�3）測站點增設 當測站點數(shù)量或位置不能滿足測圖要求時，可采用支導線法進行增設。視距支導線一次只能支出一點，用經緯儀盤右、盤左測定距離和高差，距離相對誤差為 1/300,高差較差每 100 米不應大于 5cm，支導線邊長一般不應大于碎部點最大視距長度的 2/3。全站儀支導線邊數(shù)不應多于三條邊。
�。ㄈ┦┕y量 1．建筑基線測設與建筑物定位 （1）建筑基線的測設 各組所在測地形圖上設計一條 60~80m 的“一”字型建筑基線，然后進行實地測設。距離、角度的測設均按一般測設進行，距離測設取至 0.001m，角度測設至 1〞。
（2）建筑物定位 各組在所測地形圖上一舉設計的建筑基線設計一棟20m*30m 的矩形建筑物，根據(jù)已有控制點和建筑基線，在實地測設建筑物的軸線交點樁和軸線恢復樁，并檢查角度和長
度是否符合要求，角度誤差≤±1′，邊長相對誤差≤1/20xx. 2．±0 標高設置 各組按設計建筑物的實際位置，確定±0 標高（一般比室外地面高程高約 0.3m），然后用水準儀把±0 標高標定在附近穩(wěn)固的建筑物或構筑物上。
3．圓曲線主點測設 各組在所測地形圖內，先擬定一圓弧半徑，設計一段長度約為 50m 的圓曲線，實地測定轉折角的大小，轉折角用經緯儀測一測回，半側回差≤±40″.根據(jù)圓曲線的設計半徑 R及測得轉折角α計算圓曲線的主點要素，再根據(jù)附近的測土控制點，實地測設圓曲線的主點位置。要求圓曲線主點測設的縱向相對誤差≤L/1000，橫向誤差≤±10cm。
4．土方量測算 各組在附近的池塘、洼地或一定的坡地上，用方格法、等高線法或斷面法，測算一區(qū)域的填、挖土方量大小。
實習內容 1)領儀器：
水準儀一套、水準尺一把、經緯儀一套、測圖板一套、30m 鋼尺一把、測傘一把、花桿兩根、測釬兩根、記錄板一個、量衣尺一把、鐵錘一個、木樁 15 個、聚酯薄膜圖紙一張、量角器一個、三棱尺一支、文具盒一個、小鐵釘若干。
2)選點：
我們選了 8 個點，要求便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響；點位間通視良好、便于測角量距； 3)導線布設：
以已知點 097 為第一點，096 為最后一點，導線邊在80~150 米范圍內，均勻分布各區(qū)，便于控制整個測區(qū)，并使相鄰邊長之比小于 3：1。導線點的標志是打木樁并用紅筆做標記或者打鐵釘并畫紅油漆于固定點處。依次為 100，6-1，6-2，6-3……6-7。
4)高程控制測量：
操作步驟：
1、安置儀器(高度適中、架頭大致水平，固定儀器。) 2、粗略整平(目的：使圓水準氣泡居中，視準軸粗略水平) 3、瞄準水準尺(目的：使目標和十字絲成像清晰。
方法：
�、俪醪矫闇剩ㄓ脺市菍誓繕耍�
②目鏡調焦（使十字絲清晰）
�、畚镧R調焦（使目標成像清晰）
�、芫_瞄準（使縱絲對準目標）
4、精確整平(目的：使水準管氣泡居中，視準軸精確水
平。方法：調節(jié)微傾螺旋，使氣泡影像符合。) 5、讀數(shù)(用十字絲橫絲在水準尺上按從小到大的方向讀數(shù)，讀取米、分米、厘米、毫米) 6、計算。
5)測量水平坐標 1．水平角測量 （1）按角度測量鍵，使全站儀處于角度測量模式，照準第一個目標 A。
（2）設置 A 方向的水平度盤讀數(shù)為 0°00′00″。
�。�3）照準第二個目標 B，此時顯示的水平度盤讀數(shù)即為兩方向間的水平夾角。
2．距離測量 （1）量儀器高、棱鏡高并輸入全站儀。
�。�2）距離測量 照準目標棱鏡中心，按測距鍵，距離測量開始，測距完成時顯示斜距、平距、高差。精測模式是最常用的測距模式，測量時間約 2.5S，最小顯示單位 1mm；跟蹤模式，常用于跟蹤移動目標或放樣時連續(xù)測距，最小顯示一般為 1cm，每次測距時間約 0.3S；粗測模式，測量時間約 0.7S，最小顯示單位 1cm 或 1mm。在距離測量或坐標測量時，可按測距模式（MODE）鍵選擇不同的測距模式。
測量實習報告 6
在這三周實習中我們跟著礦區(qū)師傅學習，在工作發(fā)現(xiàn)了許多值得學習的地方礦區(qū)師傅在工作中注意協(xié)調配合、分工合作對于出現(xiàn)的問題集體討論解決考慮問題全面注重效率按照操作要求精心作業(yè)，做到安全有效，對于一些不懂的問題也給解釋和講解他們多年累積的經驗，這是我們受益很深的 在礦區(qū)實習的這段時間，雖然有時候工作很苦很累，但是，我從中體會到了實踐中的專業(yè)技術，不斷積累實踐技術經驗通過生產實習，使我們了解和掌握了巷道布置及礦區(qū)開采的方法和步驟為進一步學好專業(yè)技術，從事這方面的工作打下良好的基礎現(xiàn)將實習情況總結如下：
一，重視理論學習，不斷提高思想素質 1.充分認識理論，實踐、自身素質與工作的關系我用學到的理論知識來指導自己的思想和工作，達到不斷提高理論素養(yǎng)的作用 2.增強學習的主動性、針對性，結合自己的工作實際，制訂了完整的實習計劃 3.勇于面對困難 井下工作條件惡劣，最初會產生力不從心的感覺，在經過自己認真的思考后，我樹立了正視困難、不怕困難、解決困難的勇氣和信心、有了這種堅定的信心與意念，我們堅持將在井下遇到的各種困難一一解決掉
二、加強對紀律觀念的認識 為養(yǎng)成良好的精神狀態(tài)和工作作風、我們必須嚴格遵守煤礦安全規(guī)程，絕不違反任何一條，保障了井下的生產安全，也給自己帶來了安全完成教授安排的任務，完成礦領導交辦的所有工作任務 實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風也培養(yǎng)了我的耐心和素質能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好 通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了會計工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對
自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，也為我們今后的工作積累經驗我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后學習專業(yè)知識和進一步走向社會打下堅實的基礎! 測量實習報告 7 一、前言 由于地形測量學是一門實踐性很強的學科，而地形測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。所以由學校統(tǒng)一部署安排，我們給水排水工程專業(yè)所有學生進行了為期兩周的測量實習。
本次測量實習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，獲得測量工作的初步經驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,為在今后的學習和工作中正確使用測量資料、識讀和應用地形圖、掌握施工測量的基本方法打下基礎。
通過實習要求達到：
1．練習水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點間的高程。
2．掌握經緯儀對中、整平、瞄準和讀書基本操作要領 3．掌握鋼尺測量的一般方法 4．練習用經緯儀配合小平板測繪地形圖 二、實習目的：
1．掌握水準儀、經緯儀等儀器的主要性能和如何操作使用 2．掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法 3．掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測量小區(qū)域大比例地形圖的能力 三、實習任務：內科大高職院校區(qū) 1．測繪 1：500 地形圖，面積 150*150 平方米 實習時間和地點：內科大高職院校區(qū) 時間為兩周，20xx 年 5 月 03 日-5 月 13 日 四、實習地點基本狀況：
在測區(qū)范圍內，包括道路、樹、路燈、草坪、各種井蓋;24#學生公寓、25#學生公寓、電教館、高職院教學樓的一部分。實習地點大部分為水泥路面，周圍為瀝青馬路，行人多，給實習帶來了一定的困難。面積較小，地勢比較平坦，在儀器的操作方面講，實習的難度不大。
作業(yè)依據(jù)及作業(yè)內容 起算數(shù)據(jù)表 13 點坐標 x(m)y(m)坐標方位角：x(m)227.964y(m)991.65513 點高程 1052.228m (一)、平面控制：敷設圖根導線。
1、準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備、復習教材有關內容。
2、外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量，定向。
3、內業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網略圖、導線平差計算、坐標計算、平面控制成果表、繪制坐標格網與控制點展繪。
(二)、高程控制：敷設四等水準路線 1、準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備、復習教材有關內容。
2、外業(yè)工作：踏勘、選點、埋標、進行四等水準觀測。
3、內業(yè)工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。
(三)、碎部測量 1、準備工作：圖板準備、檢校經緯儀、工具與用品準備、復習教材有關部分內容。
2、外業(yè)工作：加密測站點、地形測繪。
3、內業(yè)工作：碎部點上點檢查、地形圖清繪、整飾與檢查。
(四)、地形圖的與整飾在院本部實習場地內，測繪 1：500 地形圖一幅。(注：儀器(DS3，DJ6)的檢校見后文，內業(yè)的具體數(shù)據(jù)和施 工放樣的具體內容見附表) 五、控制測量 （一）平面控制 1、控制形式 因測區(qū)面積較小，地勢平坦，建筑物較多，已知測量控制點不足等具體情況，平面控制采用導線測量方法，等級為圖根，布設成閉合導線，采用假定坐標系。在此次實習中控制點已選好。
2、角度測量 （1）．經緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調節(jié)圓水準氣泡居中，然后調節(jié)腳螺旋使水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否居中，否則反復調平。
�。�2）．望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制動，調節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲對準目標，記錄數(shù)據(jù)。順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。
�。�3）．望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動，調節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲對準目標，記錄數(shù)據(jù)。逆時針
轉動照準部，對準左面的目標并制動，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。
（4）．兩次測量角之差不能超過 40 秒，否則重測。
3、量邊：
（一）用鋼尺進行往返測或單向雙次測量，讀數(shù)至毫米，較差率 不大于 1/3000； （二）當?shù)孛鎯A斜大于 1.5%時，用水準儀測二點間的高差，或用經緯儀測傾斜角，將斜邊改化為水平邊長； （三）邊長超過尺長度時，須用經緯儀定線。定線偏差不超過 3 厘米。
（二）高程測量 高程測量采用水準測量方法，等級為圖根水準。假定高程系統(tǒng)沿導線點組成閉合水準路線。
1．觀測 使用 S3 水準儀，先目估使前后視距離大致相等（差值應小于 5 米），調整水準儀之水平，變更儀器高法進行測站檢核，高差較差應小于 6 毫米，以環(huán)形閉合差應小于毫米或(式中 L 為水準路線的總長度，n 為總測站數(shù))。
2．內業(yè)計算 （1）準備工作檢查觀測手冊，記錄、計算是否正確，限差是否超限。起始點為一測點。
�。�2）計算步驟計算四個測點的高程閉合差，應用檢查
方法檢查高程閉合差，必要時作出調整。
�。�3）計算取位高程及改正值均取至毫米，由于測站較少，高程計算也可在記錄表內進行。
六、地形圖測繪 （一）一般規(guī)定 1、采用經緯儀測繪法，1996 版地形圖圖式，正方形分幅。
2、當圖根控制點不足時，可用交匯法或視距支導線法增設控制點。用視距支導線法連續(xù)增設的控制點不能超過 2個。視距長度不大于 80 米，雙向觀測的距離較差應小于邊長的 1/200，高差較差應小于 100 毫米。用交匯法增設控制點，交匯角在 30~150 之間，并須有第三個方向進行檢核。
3、水平度盤讀至 5`，尺間隔讀至毫米；豎盤讀至 1`，高程注記至厘米； 4、地形點間距不大于 30 米，視線長度，主要地物不大于 80 米，次要地物不大于 120 米。
5、樓角、庭院內、道路中心線上及其交叉、轉折點、地面起伏點等應注記高程，高程點應均勻分布，間距一般為圖上 3 厘米左右。
5、各類建筑物，構筑物及其主要附屬設施，除臨時性的以外，均應進行測繪，支架、線桿和附屬設施可適當取舍。
6、測繪過程中豎盤水準氣泡偏離中央不大于 2 格。
8、遷站前儀器應歸零檢核，并對本站所測數(shù)據(jù)進行檢查不能漏測和測錯。
9、控制點到重要地物點的距離應當用皮尺或其它方法丈量。
（二）測圖準備 1、圖幅尺寸：300*300 毫米 2、方格網繪制：用長直尺法（丁字尺和圖版）繪制。要求粗線0.1毫米，小方格邊長與理論值之差不超過圖上0.2毫米，圖廓的邊長、對角線長度與理論值之差不超過圖上 0.3毫米。
3、展繪圖根點：要求兩圖根點的展繪長度與實際丈量長度之差不超過圖上 0.3 毫米。
4、將展繪好控制點的圖紙粘貼在圖板上。
�。ㄈ┧椴綔y量 采用經緯儀測繪法，每一測站程序如下：
1、準備工作：
（1）觀測準備：安置經緯儀于測站點上量取儀器高，照準另一控制點，置水平度盤讀數(shù)為 0o00′。
�。�2）繪圖準備：在圖上繪出零方向，并用大頭針將半圓儀固定在測站點上。
一個碎部點的測繪步驟：
立尺：立尺員將塔尺立于碎部點上；
觀測：觀測員用經緯儀瞄準塔尺，依次讀取水平度盤讀數(shù)求得水平角，再讀上、下絲以計算距離、最后讀中絲和豎盤讀數(shù)可得碎部點的高程。
繪圖：先用半圓儀量出水平角得出碎部點所在方向，沿此方向量取計算的距離得到碎部點的平面位置，在旁邊標出其高程可得碎部點的空間位置。
七、結束語 通過這次實習，鍛煉了自己很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低
級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。
一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有在小組的密切合作和高度團結下才能使實習任務快速而高效的完成。這次測量實習也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上直接影響到實習的進度而這些都是在測量實習之外所不能體會得到的。
就整個實習過程來說，此次外業(yè)實習的每個步驟都已了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了。總的來說，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。最后，我僅代表我們給水排水 09 級全體同學向測量系的陳步尚老師在本此實習中的耐心講解和指導表示真摯的感謝！
測量實習報告 8
一、實習目的：
1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程; 2、掌握經緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領; 3、掌握鋼尺量距的一般方法; 4...
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