同志們：

今天，我們召開年終校長會，回顧2020年工作，部署2020年主要任務(wù)，在新故相接之際，順時而進，乘勢而上，開啟新征程。

一、2020年工作總結(jié)

2020年是極不平凡的一年，在區(qū)委區(qū)政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全系統(tǒng)精誠團結(jié)，書寫出×教育奮勇爭先、精彩燦爛的華章。

（一）過去一年，我們強化黨建引領(lǐng)，著力加強教育系統(tǒng)的政治建設(shè)。加強組織陣地建設(shè)。新成立×幼兒園黨支部和新社會第三出聯(lián)合黨支部，順利完成×中學(xué)等×個直屬學(xué)校（單位）黨組織換屆和×個成校支部的重新組建。組織×位學(xué)校黨務(wù)負責(zé)人參加全國、×市中小學(xué)校書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，組織教育系統(tǒng)×個支部的黨務(wù)工作者開展黨務(wù)工作培訓(xùn)。發(fā)揮先鋒模范作用。疫情期間，黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用彰顯，共捐款×元，組織教育系統(tǒng)×多位黨員、×多名志愿者支援鎮(zhèn)（街）參加全區(qū)性戰(zhàn)疫。開展清廉學(xué)校建設(shè)。組織開展我區(qū)第一批“清廉學(xué)�！笔痉饵c創(chuàng)建活動，認定第一批×個“清廉學(xué)�！笔痉饵c，×個清廉學(xué)校優(yōu)秀案例�！列�學(xué)被認定為“×市清廉學(xué)校培育示范點”“×市清廉文化示范點”，於潛二中被認定為×市清廉學(xué)校校園文化品牌優(yōu)秀案例。用心用情做好服務(wù)。做深做實“走親連心三服務(wù)”，開展實地走訪調(diào)研,了解企業(yè)、基層、群眾中的困惑和難點，全年共解決企業(yè)生產(chǎn)問題×件，解決群眾困難×項,幫助基層解決×項問題。在區(qū)“服務(wù)企業(yè)大比拼”活動中獲二等獎。組織基層黨組織開展慰問困難黨員工作。區(qū)行政服務(wù)中心教育窗口設(shè)立黨員服務(wù)崗，在政務(wù)服務(wù)“頭雁風(fēng)采”職工技能大比拼活動中，獲得“視頻宣傳+演講展示”團體一等獎，政務(wù)服務(wù)“最佳演講之星”一等獎。

（二）過去一年，我們堅持凝聚合力，全面打贏“抗疫”和“復(fù)學(xué)”兩場戰(zhàn)役。精準(zhǔn)開展疫情防控。自主開發(fā)“校園疫情風(fēng)險等級評估系統(tǒng)”，將全區(qū)中小學(xué)、幼兒園按風(fēng)險等級實施分類管理，精準(zhǔn)搭建“師生健康碼”監(jiān)測體系，全面排摸師生健康狀況。重視民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)疫情防控，專項制定疫情防控實施方案，加強日常檢查和督促，確保目標(biāo)明確、措施到位、結(jié)果理想。穩(wěn)步推進線上教學(xué)。積極響應(yīng)“停課不停教、不停學(xué)”號召，依托釘釘平臺，實現(xiàn)全區(qū)公辦中小學(xué)遠程線上教學(xué)�！耙惶齑虬�，兩天送達”，通過教師志愿者和郵政專遞，將×套教材全部送到居住在本區(qū)的中小學(xué)師生手中。全區(qū)義務(wù)教育段班級數(shù)×個（不含特殊教育學(xué)校），班級開課率×%，參與率超過×%。出臺《×》《×》，努力提高教學(xué)效果。有序推進返校復(fù)學(xué)。全系統(tǒng)層面開展疫情防控演練×次，組建×個中小學(xué)復(fù)學(xué)檢查專項指導(dǎo)小組和×個校外培訓(xùn)機構(gòu)復(fù)工復(fù)課督查核驗組，進行開學(xué)檢查與駐點指導(dǎo)。集中采購市民卡讀卡器×臺，提高學(xué)生“復(fù)學(xué)”的晨檢效率。

（三）過去一年，我們聚焦隊伍建設(shè)，教育人才涌現(xiàn)創(chuàng)歷史新高。人才新政收獲實效。今年教師招聘，部分崗位競爭比達到×:×，新上崗的×名教師中，有碩士研究生學(xué)歷×人、重點（師范）大學(xué)×人，共招引C類以上人才×人，其他優(yōu)秀教育人才×人，人才素質(zhì)明顯優(yōu)化。分層構(gòu)建“三大序列、四級梯隊”培養(yǎng)體系，與北師大、浙師大、杭師大開展合作項目，分別承接名校長、名師、名班主任培養(yǎng)工作。專業(yè)素養(yǎng)有效提升。組織開展中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)檢測、青年教師教學(xué)技能競賽等業(yè)務(wù)型競賽。組織短期精準(zhǔn)師訓(xùn)項目×余項，開展×次線上主題教研活動。新增正高級教師×人，培育D類以上人才×人，獲省市級以上綜合榮譽教師×人，獲獎人數(shù)達歷史新高。教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)工作創(chuàng)新開展，在2020年×市工作考核中名列第四，再創(chuàng)佳績。人才成長載體創(chuàng)新。時代楷模×、全國著名特級教師×、信息學(xué)國際奧林匹克金牌教練×等名師工作室落戶×，攜手名校名師，打造教育高地。新增名師工作室×個，總計達到×個，實現(xiàn)名師工作室平臺全區(qū)所有鎮(zhèn)街全輻射。

（四）過去一年，我們優(yōu)化教育服務(wù)，教育基本保障體系不斷完善。學(xué)校項目建設(shè)提速。×等×個教育項目建成投用，新增安裝空調(diào)教室×個，實現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)、公辦幼兒園普通教室空調(diào)全覆蓋。新建新設(shè)的×成功創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，使我區(qū)省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例達×%。教師待遇大幅提高。完善中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機制，單列設(shè)置教育發(fā)展質(zhì)量獎，下發(fā)班主任專項考核獎×萬元，“三名”優(yōu)秀教育人才獎勵×萬元。實現(xiàn)我區(qū)教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。護校安園機制升級擴面。成立由區(qū)長為組長，各分管副區(qū)長為副組長的校園安全專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組和由各副區(qū)長牽頭的學(xué)校安全教育、學(xué)校食品安全、學(xué)校交通安全、學(xué)校周邊治安、學(xué)校周邊文化、學(xué)校心理健康、家校溝通聯(lián)動×個專項行動工作組，形成“×+×”的校園安全責(zé)任體系和工作體系，共整改完成校園周邊安全隱患×處。全區(qū)護校安園實現(xiàn)義務(wù)教育階段全覆蓋，智能訪客系統(tǒng)建設(shè)、安全專題教育覆蓋率達到×%。教育公平得以保障。順利推進2020年義務(wù)教育招生改革，實施“公民同招”政策，嚴(yán)格落實公辦學(xué)校按學(xué)區(qū)招生，穩(wěn)妥推進民辦學(xué)校電腦隨機派位招生，并積極穩(wěn)妥推進×學(xué)區(qū)調(diào)整。完善困難學(xué)生資金補助機制，2020年享受各類資助×人次，金額為×萬元。努力保障外來務(wù)工子女就學(xué)， 2020年義務(wù)教育階段就讀的隨遷子女共×人，其中公辦學(xué)校就讀比例達×%。城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。實現(xiàn)城鄉(xiāng)互助共同體全覆蓋，成立新教育共同體×個，跨區(qū)域成長共同體×個，跨層級教育集團×個�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”擴面提質(zhì)，×新增×所支援學(xué)校，×所受援學(xué)校，鄉(xiāng)村學(xué)校受援率達×%�！帘辉u為首批×省現(xiàn)代化學(xué)校。成功創(chuàng)建省一級幼兒園×所，省二級幼兒園×所，學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)率從×%提升到×%，普惠率從×%提升到×%。2020年高考一段上線×人，人數(shù)增加×人，本科上線率保持在×%以上，高考成績連年提升。中職畢業(yè)生初次就業(yè)率、文化課合格率、專業(yè)技能合格率均達到×%，參加×市中等職業(yè)學(xué)校師生職業(yè)能力大賽獲×金、×銀、×銅，創(chuàng)近年來最好成績。高質(zhì)量完成省、市、區(qū)三級民生實事，建設(shè)老年學(xué)堂×所，全區(qū)公辦中小學(xué)幼兒園普通教室空調(diào)安裝全覆蓋，護校安園項目人大評議第二名。

（五）過去一年，我們注重素質(zhì)教育，立德樹人全面發(fā)展教育理念得以彰顯。立德樹人，德育為先。制定“周恩來抗日演講紀(jì)念亭”等×條紅色歷史文化研學(xué)路線，建成省級中小學(xué)研學(xué)實踐基地×個，市級×個。與×理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院開展項目合作，成立“×少年思政學(xué)院”，設(shè)立×個試點學(xué)校，推進思政教育中小幼一體化建設(shè)。成功創(chuàng)建×市文明校園×所，“美麗學(xué)�！被颉懊利悓W(xué)校”重點項目學(xué)�！了�。職業(yè)教育中心躋身第三批全國國防教育特色學(xué)校，×小學(xué)西校區(qū)、×鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)成×省綠色學(xué)校，於潛中學(xué)獲“×省突出貢獻紅十字基層組織”榮譽稱號。身心并重，健康第一。全省高校新生體質(zhì)健康測試，我區(qū)已連續(xù)2020年優(yōu)良率排名全省前×位，2020年×市中小學(xué)生體能素質(zhì)檢測，總平均分排名第×。×中心幼兒園、×小學(xué)東校區(qū)分別創(chuàng)成全國青少年校園足球特色學(xué)校、全國足球特色幼兒園、全國青少年校園排球傳統(tǒng)特色學(xué)校。加強家長學(xué)校建設(shè)，完成中小學(xué)家長學(xué)校全覆蓋，創(chuàng)成2020年度省中小學(xué)數(shù)字家長學(xué)校×所。推進生命健康教育，創(chuàng)建省級心理示范點學(xué)�！了�，省級心理標(biāo)準(zhǔn)站學(xué)�！了�。提質(zhì)強校，積極推進。出臺《×區(qū)初中提質(zhì)強校實施方案》，確定×所試點學(xué)校，召開專題推進會議，組織專項調(diào)研，提質(zhì)強校工作有序、有力、有效實施，全區(qū)初中學(xué)校質(zhì)量提升行動已經(jīng)吹響號角。藝術(shù)教育，美潤心間。貫徹落實《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》，開齊開足基礎(chǔ)課程，選擇性開設(shè)拓展課程，開展校園藝術(shù)展演。組織參加×市第十二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，獲得×。參加×省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，獲得×。職教中心、實驗初中、×小學(xué)成功創(chuàng)建×市藝術(shù)特色學(xué)校�？萍冀逃�，創(chuàng)新賦能。積極引導(dǎo)學(xué)校確立多元發(fā)展辦學(xué)目標(biāo)，打造精品科技課程和綜合實踐課程，探索線上微視頻的混合教育場景應(yīng)用，豐富科技社團活動�！烈恢袠s獲×省首批機器人教學(xué)示范學(xué)校，×入圍×市科技特色學(xué)校；
×世界機器人大賽×一中學(xué)生獲一等獎×人，二等獎×人。

（六）過去一年，我們始終積極進取，“學(xué)在×”教育品牌日益打響。善作善成，多項經(jīng)驗獲領(lǐng)導(dǎo)批示與媒體關(guān)注。外宣報道國家級媒體錄用×篇，省級錄用×篇，市級錄用×篇。《×》的經(jīng)驗做法入選 “競跑者”，×省跑改辦進行專題報道�！丁痢啡脒x×省教育廳《教育參閱》教育與改革政策專輯�！丁痢帆@得×肯定批示�！秴^(qū)教育局創(chuàng)新引育模式助推全區(qū)人才高地建設(shè)》獲×肯定批示。

二、X教育面臨的現(xiàn)狀及問題

近幾年，×教育總體呈欣欣向榮，向上生長的良好態(tài)勢，硬件設(shè)施大幅提質(zhì)，人才結(jié)構(gòu)逐漸優(yōu)化，合作辦學(xué)助力增強，思政教育開拓創(chuàng)新，宣傳效應(yīng)日益增強，教育氛圍不斷濃厚。但在教育迅猛發(fā)展的同時，我們也要看到面臨的問題難題。

一是教育發(fā)展不平衡不充分問題。從辦學(xué)層次上看，學(xué)前教育相對薄弱，民辦幼兒園占比偏高，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率還是偏低；
初中教育社會呼聲較強，成為薄弱環(huán)節(jié)。從校際差異看，小規(guī)模學(xué)校和超大規(guī)模學(xué)校并存，城市擠、農(nóng)村弱的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從區(qū)域看，我區(qū)西部和東部教育發(fā)展水平差異較大。

二是教師隊伍建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)。一是學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展速度與教師編制不足的矛盾更加突出；
二是新高考背景下，普高學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性缺編的問題日益明顯；
三是師資水平的地域不均衡現(xiàn)象依然存在。

三是教育治理體系還不夠健全。校長的治理能力有待進一步提高，對學(xué)校發(fā)展頂層設(shè)計的能力有待加強。一方面，學(xué)校反映自主權(quán)不夠；
而另一方面，學(xué)校依法治校、民主管理的實效并不突出。教育行政部門的治理能力也有待加強。例如營造校長、教師專注教學(xué)教研的教育生態(tài)還不夠，各種非教育因素干擾教育的現(xiàn)象一定程度還存在；
又如深入基層調(diào)研、把握教育規(guī)律、突出理念引領(lǐng)等方面重視不夠，機關(guān)部分職能科室對教育教學(xué)的指導(dǎo)促進作用發(fā)揮不夠到位，保障教學(xué)的服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力還需加強。

要知道我們所取得的成績是教育系統(tǒng)一步一個腳印干出來的，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。我們不僅要向外看到問題，更要學(xué)會時刻向內(nèi)求索。機遇與挑戰(zhàn)并存，差距便是潛力。

客觀上的困難并不可怕，可怕的是思想上的畫地為牢�，F(xiàn)實中的差距并不可怕，可怕的是先進區(qū)域比我們更努力。大家都在發(fā)展，都在進步，相互之間，比的是發(fā)展增量和增速，學(xué)的是典型經(jīng)驗和亮點，趕的是項目質(zhì)量和速度，超的是人無我有，人有我優(yōu)。在如此“比學(xué)趕超”的競爭態(tài)勢之下，要做到步履不停，綱舉目張。這個綱便是各位校長，大家作為教育發(fā)展的推動者和項目落地的執(zhí)行者，首先就要在思想觀念、精神狀態(tài)和作風(fēng)干勁上緊起來，客觀的困難，我們所能改變得很少，然而做事的主觀能動性卻是我們可以掌握的�！安荒軇俅缧�，安能勝蒼穹”，列舉幾種思想狀況和大家交流討論一下。一是墨守成規(guī)，思維固化。遇到問題不去主動學(xué)習(xí)研究，黃歷在手，行無新法，未能跳出×看×，交流學(xué)習(xí)的力度不夠。二是心浮氣躁，盲目作為。沒有規(guī)劃，沒有工作重點，沉不下心來思考問題想對策。不研究教育政策，不思索教育規(guī)律，隨便想了一下就盲目地去做。三是放大困難，畫地為牢。面對困難，求穩(wěn)求安，一味放大，從而手足無措，沒有銳意改革的勇氣，小勝則滿，進取不足。

三、2020年主要工作任務(wù)

2020年是“十四五”開局之年，良好的開端是成功的一半，唯有奮勇爭先，才能開好局，起好步，以優(yōu)異成績迎接建黨×周年。根據(jù)“十四五”發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和基本思路，計劃開展以下五個方面的工作。

（一）以建黨百年為契機，推進教育系統(tǒng)黨建工作。一是開展慶祝建黨100周年系列活動。2020年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，也是實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)之年。以此為契機，推動黨建工作。通過多種形式和平臺，開展豐富多彩的慶祝活動，使廣大黨員、教職工、學(xué)生接受教育。二是進一步加強基層黨組織建設(shè)。深化基層組織活動，持續(xù)開展每月一次支部主題黨日活動，提升中小學(xué)幼兒園黨建工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平。扎實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，嚴(yán)格落實“三會一課”制度。三是深化清廉學(xué)校建設(shè)。完善教育系統(tǒng)廉政風(fēng)險排查防控機制，層層簽訂責(zé)任狀，推進黨務(wù)政務(wù)校務(wù)公開。深化清廉文化進校園活動，爭創(chuàng)清廉文化“一校一品”。

（二）以人民需求為導(dǎo)向，夯實教育服務(wù)保障。一是優(yōu)化硬件設(shè)施保障。力爭完成我局主導(dǎo)的濱湖幼兒園、錦南新城幼兒園等六個幼兒園項目、中傳媒附屬中旭小學(xué)新建、城南小學(xué)遷建等四個小學(xué)項目，按計劃節(jié)點如期推進職教中心建設(shè)。以最快的速度推動城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校布局優(yōu)化，啟動相應(yīng)學(xué)校建設(shè)。二是強化校園安全保障。鞏固提高“護校安園”建設(shè)成果，護校安園工作機制繼續(xù)向幼兒園延伸，確保全區(qū)所有師生健康、校園穩(wěn)定。嚴(yán)抓校園周邊安全隱患整治，對隱患排查中所暴露的問題實行閉環(huán)管理。有序推進“智安校園”建設(shè)，強化學(xué)校技防設(shè)施。完善項目施工安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理機制。三是嚴(yán)抓校園疫情防控。夯實校園管控措施，嚴(yán)格實行校園相對封閉管理。加強健康教育，培養(yǎng)良好個人衛(wèi)生習(xí)慣。做好物資保障，配齊備足防疫物資。始終保持高度警醒，立足常態(tài)，慎終如始，警鐘長鳴，毫不松懈地科學(xué)精準(zhǔn)做好學(xué)校新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作，確保廣大師生員工身體健康和生命安全。四是數(shù)字賦能教育服務(wù)。優(yōu)化入學(xué)、入園、小升初三個政務(wù)服務(wù)平臺建設(shè)。探索推進人事工作“一件事”平臺管理。五是營造良好教育氛圍。在學(xué)區(qū)調(diào)整、學(xué)生餐費動態(tài)調(diào)整等教育決策方面形成“公眾參與、民意調(diào)研、風(fēng)險評估”三位一體的決策程序，進一步在全社會形成理解、關(guān)心、支持教育的良好氛圍。深入推進×學(xué)后托管，注重社會效益，形成學(xué)校特色項目。繼續(xù)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)“五星級單位”評選、辦學(xué)許可證年檢、雙隨機檢查等常規(guī)工作，并將隨機抽查、專項檢查、年度考核結(jié)果公示公開，動態(tài)更新教育培訓(xùn)機構(gòu)黑名單和白名單。著力落實×城市大腦“安心培訓(xùn)”、資金監(jiān)管、預(yù)付式消費三項重點工作，健全收退費機制，進一步夯實“嚴(yán)入門、嚴(yán)監(jiān)督、嚴(yán)管理、嚴(yán)懲處”的“四嚴(yán)”機制，積極營造健康良好的校外培訓(xùn)教育氛圍。

（三）以立德樹人為根本，優(yōu)化全面育人質(zhì)量。一是五育并舉，全面發(fā)展。全面落實立德樹人根本任務(wù)，以“×少年思政學(xué)院”為載體，開展第一屆德育精品工程評比，評選出十大德育精品工程和若干優(yōu)秀項目，推進德育特色課程建設(shè)。開展第十屆“陽光少年”評選活動。舉辦×區(qū)中小學(xué)生第七屆漢字、詩詞聽寫大賽。正常開展中小學(xué)生運動會和各類體育單項比賽。堅持開展中小學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測，進一步完善考核評價方法。繼續(xù)培育“基礎(chǔ)課程+拓展課程+展示活動”的校園藝術(shù)教育特色。拓寬校內(nèi)外勞動實踐教育平臺，認定一批區(qū)級勞動技能培養(yǎng)試點學(xué)校、勞動教育實踐基地和研學(xué)旅行示范學(xué)校、示范基地，實現(xiàn) “一基地一課程”。強化科技教育，加強對STEAM教育的研究，推進人工智能進校園項目。二是家校協(xié)同，凝聚合力。繼續(xù)開展×市、省示范家長學(xué)校創(chuàng)建工作及“美好家教”進家庭活動。開展十大優(yōu)秀“美好家教”調(diào)研課題評選活動。探索并推進中小學(xué)數(shù)字家長學(xué)校建設(shè)。三是身心并重，健康成長。落實學(xué)校紅十字應(yīng)急救護培訓(xùn)工作、學(xué)校AED布置點工作人員培訓(xùn)，計劃累計完成學(xué)生普及培訓(xùn)×人次。舉辦紅十字青少年夏令營活動。做好預(yù)防傳染病的宣傳教育、過程性監(jiān)控、跟蹤以及規(guī)范報告工作。做好近視防控工作，定期組織全區(qū)中小學(xué)生進行視力檢測。開展×省健康促進學(xué)校創(chuàng)建，爭取健康促進學(xué)校全覆蓋。面向全區(qū)學(xué)生做好常態(tài)化心理健康篩查，及時予以心理援助。繼續(xù)開展教師心理C證培訓(xùn)工作。要求新建學(xué)校按照省級標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、運行心理輔導(dǎo)站，鼓勵省示范點學(xué)校創(chuàng)建省心理一級站。

（四）以引育并重為路徑，加強人才隊伍建設(shè)。一是全面加強師德師風(fēng)建設(shè)。組織全系統(tǒng)開展教師職業(yè)行為準(zhǔn)則和負面清單的學(xué)習(xí)活動，完善師德提升常態(tài)化機制及師德監(jiān)督考核機制。繼續(xù)開展“美麗教師”評選活動，樹立教師良好形象，弘揚師德正能量。二是大力提升教師專業(yè)能力。對標(biāo)×××，通過高校合作培訓(xùn)項目、依托名師工作室做好“三名”隊伍梯隊化、體系化建設(shè)。完善新教師線上“十個一”課程與線下實踐跟崗相結(jié)合的課程體系。以初中語文教研組長培訓(xùn)為試點，探索教研組長精準(zhǔn)培訓(xùn)體系。推進“思本課堂”建設(shè)。實施“×科研講堂”項目工程，做好片區(qū)科研孵化活動、教科室主任研習(xí)活動。建立×區(qū)教育教學(xué)資源平臺，整合優(yōu)質(zhì)課程資源，發(fā)展線上線下混合式學(xué)習(xí)。利用“易多分”數(shù)據(jù)評價平臺改進教學(xué)。三是加強教育交流合作。充分發(fā)揮時代楷�！恋让麕煿ぷ魇易饔�，依托名師名校長的教育理念持續(xù)促進我區(qū)專家型教育管理和教學(xué)研究隊伍的成長與壯大。加大新名校集團化辦學(xué)力度，拓展緊密型合作辦學(xué)，助推教育融杭。加強與××縣的教育對口幫扶協(xié)作關(guān)系，精準(zhǔn)服務(wù)受援地區(qū)需求，深入開展教育幫扶。

（五）以提升質(zhì)量為目標(biāo)，推進各學(xué)段持續(xù)發(fā)展。一是學(xué)前教育普及普惠發(fā)展。完善學(xué)前教育專項經(jīng)費獎補政策，構(gòu)建學(xué)前教育課程質(zhì)量監(jiān)管體系，推進學(xué)前教育園本化課程方案實施。二是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。科學(xué)評估農(nóng)村小班化教育提升質(zhì)效，扎實推進初中提質(zhì)強校工作，促進學(xué)校內(nèi)涵提升。依托合作辦學(xué)、集團化辦學(xué)、城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)和“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”工程等，推進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。三是高中教育特色發(fā)展。推進普高新課程、新教材實施，利用新名校集團化推進契機，積極推進與×優(yōu)質(zhì)高中開展緊密型合作辦學(xué)，明確辦學(xué)定位，突出辦學(xué)優(yōu)勢，強化學(xué)科基地建設(shè)和學(xué)校特色品牌創(chuàng)建，推進普高教育高質(zhì)量、多元特色發(fā)展。職高教育以省市中職質(zhì)量提升項目為引領(lǐng)，要在校企合作、產(chǎn)教融合上邁出新步伐，要高度重視師生職業(yè)能力大賽，提高“雙師型”教師的比例，增強區(qū)域影響力和競爭力。

同志們，新的一年已經(jīng)到來，十四五已經(jīng)開局，讓我們不忘初心、牢記使命、只爭朝夕，讓×教育在我們的努力、奉獻和拼搏中變得更加美好！最后，我代表教育局黨委班子衷心祝愿全系統(tǒng)師生員工以及家人在新的一年里身體健康、萬事如意！

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