月考總結(jié)發(fā)言
發(fā)布時(shí)間:2020-11-15 來源: 黨課講稿 點(diǎn)擊:
高 三 摸 底 考 試 質(zhì) 量 分 析 發(fā) 言 稿 各位老師,大家好:
新一屆高三已經(jīng)優(yōu)質(zhì)、高效的實(shí)行了一段時(shí)間,年級的各項(xiàng)工作日趨完善,數(shù)學(xué)組的第一輪復(fù)習(xí)也實(shí)行了一個(gè)多月,現(xiàn)將前一段時(shí)間的做法和今后努力的方向向大家做一個(gè)匯報(bào),請大家指導(dǎo)。
從八月十五號開始,數(shù)學(xué)組全面開始第一輪復(fù)習(xí),全組老師在一起,認(rèn)真分析 2011 年高考復(fù)習(xí)大綱,共同制定了第一、第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,并制印成冊,人手一份,安排了詳細(xì)的備課主講人、考試命題人、審題人,各個(gè)專題的主要撰稿人,這個(gè)計(jì)劃當(dāng)前運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)、正常。按照計(jì)劃,將在九月下旬完成第一章、第二章的復(fù)習(xí)工作,這兩章是整個(gè)高中教學(xué)的基礎(chǔ),學(xué)生普遍感覺難度有點(diǎn)大,所以在這兩章上我們有意識放慢進(jìn)度,給時(shí)間讓學(xué)生充分消化、完全吸收,這次的摸底考試中,70%是這兩章的內(nèi)容,從考試結(jié)果來看,學(xué)生掌握的應(yīng)該是很好的,應(yīng)屆生中,140 以上的 46 人,120 以上的達(dá)到了 275 人,并且相關(guān)這兩章的幾個(gè)題目學(xué)生完成的普遍較好,說明前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)效果是明顯的,我們將在以后的復(fù)習(xí)中堅(jiān)持難點(diǎn)多挖、深挖,易得分點(diǎn)精練的方法,給學(xué)生更多的復(fù)習(xí)主導(dǎo)權(quán)。
一個(gè)多月的復(fù)習(xí)期間,也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)存有很多問題,如學(xué)生在課堂中感覺聽課很明白,課后做題困難的現(xiàn)象;學(xué)生做題時(shí)的思路、方法準(zhǔn)確,但一算就錯(cuò)的現(xiàn)象等,在今后的教學(xué)中,要求老師們講課更精細(xì)、更規(guī)范,備課要先備學(xué)生,要站在學(xué)生的角度上去分解每一個(gè)知識點(diǎn)、每一道題目。同時(shí)要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)規(guī)范做題、靜心做題
的答題思想,要求學(xué)生做到“會做的題一分不丟,不會做的題想法得一分”,不會因失誤而懊悔,要在細(xì)節(jié)上去搶分。
在這次的摸底考試中,復(fù)讀生展示了強(qiáng)大的實(shí)力,理科中,140 以上的有 69 人,占整個(gè)復(fù)讀生的 22%,120 以上 202 人,占整個(gè)復(fù)讀生的 64%,讓應(yīng)屆生感到了莫大的壓力。文科的情況也是如此。理科應(yīng)屆生中,實(shí)驗(yàn)班在高分層的優(yōu)勢依然明顯,但絕對優(yōu)勢已不復(fù)存有,140 以上 46 人,實(shí)驗(yàn)班 28 人,平行班擠進(jìn) 18 人,135 以上 89 人,實(shí)驗(yàn)班 54 人,平行班分布了 35 人,當(dāng)然,這次的考題難度不是很大,實(shí)驗(yàn)班的優(yōu)勢沒有真正體現(xiàn)出來,如果題目再難一些,實(shí)驗(yàn)班和平行班的差別應(yīng)該會拉開,這也給我們提供了一個(gè)思考的空間:明年的高考題難了,五中招了那么多優(yōu)生,我們是不是就沒希望了?我們能不能在逆境中絕地反擊?如果高考題簡單了,我們能不能挖掘每個(gè)同學(xué)的最大潛能,一舉超過兄弟學(xué)校?究竟如何做,還需要發(fā)揮我們每個(gè)老師的想象力和聰明才智,更需要老師們腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地完成備課、教學(xué)、輔導(dǎo)任務(wù)。
高考是一次綜合考試,體現(xiàn)的是一個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力,所以在高考中只有各科都不失誤,襄樊四中的高考才不失誤。讓我們高三老師攜起手來,共同進(jìn)退,共同努力,創(chuàng)造出襄樊四中新的、更大的輝煌。
謝謝大家!
熱點(diǎn)文章閱讀