學(xué)前教育狀況暑期調(diào)查

　學(xué)前教育狀況調(diào)查報告 2

　 目錄 內(nèi)容摘要

　................................ ............

　3 3

　 引言 ................................................. 4

　 調(diào)查概況 ............................................. 4

　 調(diào)查樣本的基本情況及分析 ............................. 5

　 市區(qū)學(xué)前教育狀況及與郊區(qū)對比分析 .................... 12

　 主要結(jié)論及建議 ...................................... 12

　 附錄 ................................................ 14

　學(xué)前教育狀況調(diào)查報告 3

　學(xué)前教育狀況調(diào)查報告

　— 以西安市為例

　 內(nèi)容摘要 ：

　 學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法，實物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)，有計劃而且科學(xué)的對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

　此次調(diào)查報告以問卷調(diào)查和訪談為主，以西安市郊區(qū)接受學(xué)前教育的適齡兒童以及地區(qū)主要幼兒園為對象，了解當(dāng)前西安市郊區(qū)學(xué)前教育狀況，并與西安市市區(qū)的學(xué)前教育進行對比分析，從而發(fā)現(xiàn)郊區(qū)學(xué)前教育的不足之處，結(jié)合實際情況提出可行性建議，改善郊區(qū)學(xué)前教育狀況。

　通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)西安市郊區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)狀以及面臨的主要問題：1.在郊區(qū)學(xué)前教育中存在公辦幼兒園和民辦幼兒園兩種類型，但公辦幼兒園數(shù)量較少，占比較輕。2.郊區(qū)與市區(qū)的學(xué)前教育發(fā)展不平衡，郊區(qū)學(xué)前教育薄弱。3，郊區(qū)教師隊伍數(shù)量和整體素質(zhì)急需補充和提高。4，郊區(qū)學(xué)前教育管理體制不健全，存在安全隱患。

　基于上述結(jié)果，建議：政府層面：加大政府財政對學(xué)前教育的支持力度，改建，擴建幼兒園。提高市區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量，開展市區(qū)，郊區(qū)學(xué)前教育幫扶活動。高校層面：積極培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬，有豐富實踐經(jīng)驗的學(xué)前教師。幼兒園層面：加強內(nèi)部監(jiān)督管理，優(yōu)化管理，提高辦學(xué)水平，樹立國際化的視野，和創(chuàng)新型的思維。

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　引言：

　對于一個國家而言，教育無疑是促進歷史進步的重要手段。近年來，我國的教育獲得了較快的發(fā)展，有效促進了我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會的不斷進步。學(xué)前教育是學(xué)生的啟蒙階段，對其一生的學(xué)習(xí)生活都具有重要作用，而學(xué)前數(shù)學(xué)教育，則可以有效培養(yǎng)兒童的數(shù)學(xué)思維和理性思維，從而更好的去理解世界學(xué)齡前是人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，這一時期是學(xué)生智力開發(fā)和思維培養(yǎng)的重要時期。做好這一時期的教學(xué)工作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。作為社會主義教育事業(yè)的重要組成部分，學(xué)前教育是一項重要的奠基工程，對于我國整個教育事業(yè)的發(fā)展和民族振興都至關(guān)重要。

　調(diào)查概況

　調(diào)查方式、方法：為達成擬實現(xiàn)的目標(biāo)本次調(diào)查主要采取了實地調(diào)查法，訪談法，材料匯總法，期刊索引法等方式，以期獲取廣泛的學(xué)前教育資料，為決策提供支持。

　本次調(diào)查的統(tǒng)計處理內(nèi)容主要包括兩個部分：資料整理，數(shù)據(jù)分析。1.資料整理：①.接收和核對問卷.②.編輯與檢查問卷。③，編碼。④，數(shù)據(jù)錄入。

　2.數(shù)據(jù)分析：根據(jù)本課題的研究目的，選擇使用SPSS 軟件和 Excel 展開統(tǒng)計分析。

　調(diào)查樣本基本情況：本次調(diào)查共收回 150 份問卷，通過對回收的 150份問卷的初步檢查，共發(fā)現(xiàn)有 30 份問卷因填寫不完整或者數(shù)據(jù)有誤被剔除，保留有效問卷 120 份，有效比率：80%

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　調(diào)查樣本的基本情況及分析：

　一.郊區(qū)學(xué)前教育師資狀況：

　$ $ 您的孩子所在幼兒園的教師符合哪些條件

　Frequencies

　 Responses Percent of Cases

　 N Percent $您的孩子所在幼兒園的教師符合哪些條件a

　普通話標(biāo)準(zhǔn) 104 34.1% 86.7% 著裝得體 90 29.5% 75.0% 教育管理方式合理 89 29.2% 74.2% 知識延伸面廣 22 7.2% 18.3% Total 305 100.0% 254.2%

　 由上表可清晰的看出受訪者對幼兒園教師在普通話，著裝，教育管理等方面評價較好占比分別為86.7%，75.0%，74.2%，這為進入幼兒園接受教育的兒童提供了基本的教學(xué)保障，讓孩子們從小接受良好的教育并樹立正確的價值觀，有利于孩子健康的成長，但幼教在知識延伸方面較為欠缺，占比僅為7.2%，這不利于孩子獲得更加廣博的知識，促進孩子的全面發(fā)展。

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　 二．郊區(qū)學(xué)前教育管理狀況：

　1. $ $ 您孩子所在幼兒園的設(shè)備有哪些

　Frequencies

　 Responses Percent of Cases

　 N Percent $您孩子所在幼兒園的設(shè)備有哪些a

　投影儀、電視機、電腦 27 6.9% 22.5% 鋼琴、電子琴 57 14.5% 47.5% 床、衣帽柜、毛巾水杯 96 24.5% 80.0% 暖氣、空調(diào) 96 24.5% 80.0% 滑梯、蹺蹺板 101 25.8% 84.2% 醫(yī)療設(shè)備 15 3.8% 12.5% Total 392 100.0% 326.7% a. Dichotomy group tabulated at value 1.

　 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有22.5%的幼兒園具備投影儀、電視機、電腦等高檔教學(xué)設(shè)備，有47.5%的幼兒園具備鋼琴、電子琴等高檔教學(xué)設(shè)備，有80%的幼兒園具備床、衣帽柜、水杯、暖氣、等基本生活用品，有84.2%的幼兒園具備滑梯、蹺蹺板等基本娛樂設(shè)施，有12.5%的幼兒園具備醫(yī)療設(shè)備。由上述數(shù)據(jù)對比分析可得：衣帽柜，暖氣，滑梯等基本設(shè)備在所調(diào)查幼兒園中已經(jīng)基本普及，能夠保障入園兒童的基本生活和教育需求，但是投影儀，鋼琴等高檔教學(xué)設(shè)備并不普遍，對于幼兒園教師開展豐富的教學(xué)活動有一定的影響。

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　2. 您孩子所在幼兒園的門衛(wèi)對外來人員的接待方式?

　 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 直接拒絕 8 6.7 6.7 6.7 查看證件并登記 71 59.2 59.2 65.8 直接進入 41 34.2 34.2 100.0 Total 120 100.0 100.0

　 近幾年全國暴力侵犯兒童的事件頻頻發(fā)生，關(guān)注幼兒園兒童的安全已經(jīng)到了刻不容緩的地步。從圖3中數(shù)據(jù)可知外來人員進入幼兒園，門衛(wèi)接待方式：直接拒絕占6.7%，查看證件并登記占59.2%，直接進入占34.2%，可以看出大多數(shù)幼兒園已經(jīng)建立了嚴(yán)格的門禁制度來保障兒童的生命健康安全，但是仍存在不少幼兒園門禁制度不嚴(yán)格的現(xiàn)象，這是對接受學(xué)前教育的孩子的生命健康的不負責(zé)，對學(xué)生家長的不負責(zé)，對社會，對國家的不負責(zé)。

　3.

　您的孩子所在幼兒園班級人數(shù)？

　 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 20以下 21 17.5 19.3 19.3 20-30 44 36.7 40.4 59.6 30以上 44 36.7 40.4 100.0 Total 109 90.8 100.0

　Missing System 11 9.2

　 Total 120 100.0

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　 由上圖可知此次關(guān)于幼兒園班級人數(shù)的調(diào)查，共發(fā)放120份，收回有效答案109份，有效率占90.8%，其中一個班級管理人數(shù)在20人以下的占19.3%，20-30人的占40.4%，30人以上的占40.4% 通過對比分析可知幼兒園為了節(jié)約基礎(chǔ)設(shè)施費用支出，教師費用支出，進行20人以下的小班管理占比較少，這有可能導(dǎo)致幼兒園的管理不夠精細化，教師不能夠照顧到每一個兒童，不利于孩子更好的成長，甚至有可能對入托兒童的生命安全構(gòu)成潛在威脅。

　4. 您的孩子上下學(xué)方式

　 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 公交 5 4.2 4.2 4.2 私家車 23 19.2 19.2 23.3 校車 40 33.3 33.3 56.7 步行 52 43.3 43.3 100.0 Total 120 100.0 100.0

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　通過與幼兒園管理人員和孩子家長的交流中可知，現(xiàn)今絕大多數(shù)家長均采取全托的方式入學(xué)即每天早上和下午由父母從幼兒園接送回家，經(jīng)過問卷調(diào)查可以清晰地看出幾乎所有的家長都采取坐私家車，校車，步行等較為安全的交通方式，只有約4.2%的家長采用坐公交的方式接送孩子。結(jié)合實際分析得出，家長一般都選擇離自己家較近的幼兒園，讓小孩入托，一方面方便家長的接送，另一方面也減輕了家長照看孩子的負擔(dān)。

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　 5. $ $ 您的孩子課余活動有哪些

　Frequencies

　 Responses Percent of Cases

　 N Percent $您的孩子課余活動有哪些a

　春秋游 13 6.5% 11.9% 參觀各類展館 18 9.0% 16.5% 文藝比賽 81 40.3% 74.3% 智力游戲 89 44.3% 81.7% Total 201 100.0% 184.4% a. Dichotomy group tabulated at value 1.

　 由上表可知舉辦春秋游活動的幼兒園有11.9%，組織參觀各類展館的占而舉辦文藝比賽和智力游戲的所占比重較大且分別為74.3%和81.7，結(jié)合幼兒園兒童的實際情況分析可知參加文藝比賽有利于發(fā)掘孩子的藝術(shù)天賦，孩子通過比賽不僅可以得到快樂而且有利于培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣、促進孩子的全面發(fā)展；參加智力游戲有利于開發(fā)孩子的智力，為幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)打下一個堅實的基礎(chǔ)。參加春秋游，參觀各類展館等活動，由于孩子年齡較小，容易出現(xiàn)危險及各種不適而沒有被大多數(shù)幼兒園采納。由此可見幼兒園教育的重點仍然是以看護孩子和教給孩子一些基本的生活，學(xué)習(xí)技能為目的的。

　 6. 您會選擇你的孩子在幾周歲上幼兒園

　 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 2-3歲 37 30.8 30.8 30.8 3-4歲 70 58.3 58.3 89.2 4-5歲 10 8.3 8.3 97.5 5歲以上 3 2.5 2.5 100.0 Total 120 100.0 100.0

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　由上述圖表可以看出：58.3%的家長選擇讓自己的孩子在3-4歲進入學(xué)前教育，30.8%的家長愿意在孩子2-3歲開始接受學(xué)前教育，8.3%的家長認為在孩子4-5歲接受學(xué)前教育合適，只有2.5%的家長選擇在孩子5歲以上進入學(xué)前教育。據(jù)此得出，絕大多數(shù)家長會選擇孩子在4歲以前接受學(xué)前教育，提前培養(yǎng)孩子各個方面的能力。這恰恰反應(yīng)映出了我國重視人才，重視教育觀念的深入人心。

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　市區(qū)學(xué)前教育狀況及與郊區(qū)對比分析 ：

　現(xiàn)狀：目前全市登記注冊的各級各類幼兒園共有 896 所，近年來，我市學(xué)前教育事業(yè)雖然取得了較快發(fā)展，普及程度逐步提高，但從總體上看，仍存在著資源短缺、發(fā)展不平衡等問題。郊區(qū)與市區(qū)相比：郊區(qū)幼兒家庭教育缺失，郊區(qū)大部分家長的文化程度較低，加之忙于工作和農(nóng)活，無暇顧及孩子的教育問題。大部分家庭經(jīng)濟條件差，阻礙供孩子上幼兒園的積極性，因此，不能很好地配合。生源的大幅度減少與幼師專業(yè)隊伍薄弱。導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量得不到有效提高隨著國家的快速發(fā)展及人們思想的轉(zhuǎn)變，多數(shù)家長不再以在家務(wù)農(nóng)為主要經(jīng)濟來源，而是多數(shù)到城市打工，郊區(qū)只剩下越來越少的留守兒童，幼教班級規(guī)模也逐漸縮小，甚至出現(xiàn)了一個老師帶幾個幼兒的情況，這也影響教育的投入及教師教學(xué)的積極性。加上現(xiàn)在郊區(qū)幼兒教育的薄弱，多數(shù)幼兒教師都是民辦教師，教師的專業(yè)素質(zhì)低，經(jīng)驗又不足教學(xué)質(zhì)量難以得到保證。因此，許多外出打工的家長，即使生活再辛苦，也要把自己的孩子送到自己打工的市區(qū)上幼兒園，也不愿意把孩子留在郊區(qū)就讀。時間一長，形成惡性循環(huán)，學(xué)校的生源也就越來越少。

　 主要結(jié)論及建議

　 一、通過調(diào)研所獲得的數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明：

　1.學(xué)前教育管理體制不夠完善。

　幼兒園教育發(fā)展中的政府行為不夠突出，缺乏長期有效監(jiān)管。郊區(qū)民辦幼兒園多，導(dǎo)致管理職能難承擔(dān)。政府及上級教育部門忽視管理，

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　監(jiān)管力度不夠，從而導(dǎo)致郊區(qū)學(xué)前教育存在管理相對比較混亂、管理盲點多等問題。

　2.幼兒教育經(jīng)費嚴(yán)重不足。

�。�1）政府對郊區(qū)幼兒園教育經(jīng)費資助有限，導(dǎo)致許多幼兒園自負盈虧，出于經(jīng)濟效益的考慮而降低管理成本。

�。�2）師資隊伍建設(shè)缺乏政策保障，教師培訓(xùn)提高面臨實際困難。由于工資報酬較低，教育師資流失率高及教師隊伍不穩(wěn)定整體素質(zhì)難以提高，造成教師隊伍難以常規(guī)化管理。

　3.管理人員管理水平落后，管理思路缺乏先進性，從而忽視管理的先進性，導(dǎo)致幼兒園整體水平較低。

　 二、為提高幼兒園整體水平、推動幼兒教育更好發(fā)展提出以下合理化建議：

　1.政策及教育職能部門干預(yù): （1）采取多種形式提高幼兒教育的硬件水平 （2）完善幼兒教育相關(guān)法律制度 （3）實行公平教育，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量。

　2.提高教師待遇: 為幼兒教師提供良好的工作和生活環(huán)境，重視他們的發(fā)展成長，增加他們外出進修和學(xué)習(xí)的機會。適當(dāng)增加他們的工資收入，從而保證幼兒教師不但有投身幼兒教育的激情，而且有長期工作下去的動力。

　3.提高師資及教育水平: （1）加強幼兒教師培訓(xùn)工作。

�。�2）開展各種形式的教研研討活動。

　4.重視家園教育: 實地考察得出，家園教育是幼兒園的薄弱環(huán)節(jié)，由于郊區(qū)的教育水平不高，制約著家長們對家園教育的認知程度。所以，促進幼兒園與家長的聯(lián)系，讓家長了解到幼兒教育的重要性，才能更好的促進孩子的成長。

　 三、總結(jié)：

　 通過這次調(diào)查活動，我們發(fā)現(xiàn)西安市郊區(qū)的學(xué)前教育狀況較之以前有了質(zhì)的飛越，學(xué)生的入園數(shù)量大幅增長，家長對適齡兒童進入幼兒園

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　接受教育均表示肯定，教師的質(zhì)量與數(shù)量有了很大的提高，

　孩子上幼兒園的熱情也比較高幼兒園的管理也有顯著的提高，但是同比西安市市區(qū)的學(xué)前教育而言在管理方式，教師質(zhì)量以及適齡兒童的入園率方面均有較大差距，本文最后針對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題結(jié)合實際情況提出了可行化的建議，希望能對西安市郊區(qū)學(xué)前教育的狀況改善提供幫助。

　附錄：

　市區(qū)與郊區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷

　1.您的孩子的性別：

　A.女

　 B.男 2.您會選擇您的孩子在幾歲上幼兒園? A.2-3 歲

　B.3-4 歲

　 C.4-5 歲

　D.5 歲以上 3.您的孩子對上幼兒園是否有抵觸心理？

　A.有

　B.沒有 4.您的孩子一學(xué)期生活費用支出大概為多少？ A.1000 元以下

　B.1000-2000 元

　C.2000-3000 元

　 D.3000 元以上 5.您的孩子一學(xué)期教育支出大概為多少？ A.500 元以下

　 B.500-1000 元

　C.1000-2000 元

　 D.2000 元以上

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　6.您孩子幼兒園的設(shè)備有哪些？ A.投影儀、電視機、電腦

　 B.鋼琴、電子琴等

　C.床、衣帽柜、毛巾水杯格等

　 D.暖氣、空調(diào)

　 E.滑梯、翹翹板等

　 F.醫(yī)療設(shè)備 7.您孩子所在幼兒園的門衛(wèi)對外來人員的接待方式是什么？ A.直接拒絕

　 B.查看證件并登記

　C.直接進入 8.您的孩子是否有統(tǒng)一的校服？ A.是

　 B.否 9.您的孩子在幼兒園的食物種類除了主食外還有哪些？ A.甜點

　 B.水果

　C.無

　D.其他 10.您的孩子上下學(xué)方式？ A.公交

　 B.私家車

　C.校車

　D.步行

　F.其它 11.您的孩子所在幼兒園的教師符合哪些條件？ A.普通話標(biāo)準(zhǔn)

　 B.著裝得體

　 C.教育管理方式合理

　 D.知識延伸面廣 12.您的孩子所在幼兒園開設(shè)的課程有哪些？ A.語文

　B.數(shù)學(xué)

　C.英語

　D.手工課

　E.音樂 13.您的孩子課余活動有哪些？ A.春秋游

　 B.參觀展館

　 C.文藝比賽

　 D.智力游戲 14：您的孩子所在幼兒園班級人數(shù)？ A.20 以下

　B.20-30

　C.30 以上

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