感恩教育主題班會

　主題：讓我們常懷一顆感恩的心

　活動目的：

　感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

　通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的 親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

　活動準(zhǔn)備：

　1 1 、制作班會活動設(shè)計。

　2 2 、學(xué)習(xí)唱 《游子吟》

　3 3 、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

　活動時間：

　206 16 年 年 2 12 月 月 8 8 日

　活動地點 ：

　教室

　活動過程：

　一、引入

　吳晉宇：

　感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做 “ 大寫的人 ” ；感謝 同學(xué)、 朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

　高昕煜：

　感謝太陽 ，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

　史俊銘：感 恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲 “ 謝謝 ” ，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著 感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

　王齊敏：

　感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄。

　逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

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　齊聲：

　“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會 現(xiàn)在開始！

　二、感恩父母

�。ㄒ唬�、感受父母的愛

　主持人：

　吳晉宇：

　無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

　高昕煜 ：

　有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報 ……

　史俊銘：

　這個人，叫 “ 母親 ” ，這種愛叫 “ 母愛 ” 。

　王齊敏：

　父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好

　。

　齊：

　讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

　吳晉宇：

　下面，讓我們看一組圖片

　學(xué)生欣賞

　高昕煜：

　一組組照片 催人 淚下。

　感恩是小德，忘恩是大惡。

　史俊銘：

　父母為我們付出太多太多。

　滴水之恩, , 當(dāng)涌泉相報. .。

　。

　王齊敏：

　誰言寸草心 ， 報得三春暉 。

　吳晉宇：

　現(xiàn)在，我讓同學(xué)們講述 幾個小故事

　故事 1 1 、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷。

　心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。

　高昕煜：

　孝的故事 2 2

　黃香，東漢人，他很小就知道孝敬父親。

　黃香 9 9 歲時母親去世了。他十分悲傷，就

　把對母親的思念和愛全部傾注到父親身上。

　冬夜，天氣寒冷。黃香就先鉆到父親的被

　窩里，躺一會兒才回到自己的床上睡覺。

　夏天夜里很熱，黃香就手執(zhí)蒲扇，對著父

　親枕席使勁扇著。

　史俊銘：

　在唐山大地震中

　一對母子被埋在廢墟之下

　八天，整整過了八天

　 當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時，七八個月大的孩子安然無恙

　而母親，卻永遠的離開了人間

　在那陰冷、沒有水、 沒有食物的環(huán)境中

　是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命

　乳汁吸干了，她用力咬破手指

　讓孩子吸吮自己的鮮血

　直到最后一滴生命流逝

　直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的奇跡

　王齊敏：

　故事 4 4 、4 2004 年 年 8 8 月，5 5 歲的男孩童童掉進鯊魚池。5 35 歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”

　吳晉宇 ：

　無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；

　高昕煜 ：

　有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生 活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛。

　史俊銘 ：

　對于辛苦工作的爸爸媽媽，

　你現(xiàn)在最想對他們說什么？

�。ㄖ干� 回答 ）

　王齊敏 ：

　讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛，請欣

　吳晉宇：你對父母知多少

　你父母的生日分別是 _________ 。

　你父母的年齡分別是 _________ 。

　你父母的體重分別是 _________ 。

　你父母的身高分別是 ________ 。

　你父母分別穿 _______ 碼鞋。

　你父 母最喜歡的顏色是 ________ 。

　你父母最愛吃的菜是 ________ 。

　你父母什么時候有了白發(fā)、有了皺紋？

　你父母什么時候最開心？什么時候最難過？

　你父母最大的愿望是什么？最大的遺憾是什么？

　你知道父親節(jié)和母親節(jié)是哪一天嗎？

　高昕煜：

　你給父母做過早餐嗎？ 你經(jīng)常幫父母盛飯、捶背嗎？

　你給父母送過禮物嗎？

　你對父母說過謝謝嗎？

　你和同學(xué)比吃比穿嗎？

　你斥罵、埋怨、譏諷過你的父母嗎？

　史俊銘 ：

　·····

　在我們的成長中，爸爸媽媽付出的心血，我們有想過多少？感受過多少？回報過多少呢？有些同學(xué)把父母的愛看成 是理所當(dāng)然的。更有甚者，面對父母是居高臨下，盛氣凌人；是埋怨，責(zé)難，是一次次讓父母失望、傷心！

　王齊敏 ：

　你今后打算用實際行動為父母做些什么呢？

　 １ . 主動承擔(dān)家務(wù)；

　2. 紀(jì)念日、節(jié)日送點小禮物；遇特別情況寫一封信、打一個電話表達感激；適時為父母倒杯茶、削個水果。

　3. 和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想；有事同父母商量，向父母承認(rèn)自己的錯誤，不向父母撒謊。應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

　4. 回家和外出主動給父母打招呼。多傾聽父母的話，講話和顏悅色，多向父母說 說自己的情況，自己的愿望。

　5. 耐心聽父母批評

　，遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

　6 . 生活勤儉、樸素，不與別人攀比

　。

　7. 努力學(xué)習(xí)。

　······

　時時謹(jǐn)記，父母只會愛孩子，決不會害孩子，只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

　吳晉宇 ：

　自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的； 請同學(xué)們開始搶答：

�。�1 1 ）母親節(jié)在什么時候？

　5 5 月的第二個星期日

�。�2 2 ）父親節(jié)在什么時候？

　6 6 月的第三個星期日

�。�3 3 ）感恩節(jié)原自哪個國家？

　源于美國

　(4) 我國重陽節(jié)在什么時候？

　陰歷 9 9 月 月 9 9 日

　吳晉宇：

　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。

　其實 ， 父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；

　高昕煜：

　有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

　齊 ：

　 愿天下所有的父母都健康幸福！

　 史俊銘：

　老師的心, , 和父母一樣. .

　母給了你生命, , 老師給了你靈魂. .

　父母給了你肉體, , 老師給了你思想. .

　愿天下的孩子孝順父母, , 愿天下的學(xué)子愛戴老師. .

　齊 ：

　讓我們感恩老師

　吳晉宇：

　徐特立就是毛澤東的老師。后來，毛澤東參加了革命，參加了共產(chǎn)黨，

　在革命隊伍中煉成長，當(dāng)了主席。但他永不忘恩師，在徐特立先生 0 60 歲生日時毛澤東主席給徐特立先

　生

　寫了一封信，信中說“你是我二十年前的先生，你將來必定還是我的先生 ”。

　。

　 毛澤東多 么尊敬老師��！

　高昕煜 ：

　著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之 后不止一次說過：“我能取得一些成就全靠我的教師栽培。9 1949 年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉(xiāng) 看望 發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯座在老師的下首

　史俊銘 ：

　課 路永康跪著授課 6 36 年 。他說“ 雖然我不能走了, , 但我希望我的學(xué)生能跑得更快 ······ ” 老師，是慈母，是嚴(yán)父，在他們的教育下，我們長出了豐滿的翅膀，在祖國的藍天翱翔。無論我們走得多遠，耳畔總有他們的教導(dǎo)在回響 ······

　 學(xué)生齊讀對聯(lián) ：

　上聯(lián)：

　一支粉筆兩袖清風(fēng) ，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李滿天下；

　下聯(lián)：

　十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。

　吳晉宇 ：

　我們應(yīng)該用什么行動來感謝師恩呢？

　 高昕煜：

　尊師，并不需要做什么

　大事，你只要從小事做起

　作業(yè)工整，讓老師賞心悅目 見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課 孝敬長輩，關(guān)愛幼小，愛做好事 保持教室整潔，一塵不染。

　王齊敏：

　讓我們一 一起欣賞吳晉宇的朗誦 ：老師，您辛苦了

　是誰，

　把無知的我們，領(lǐng)進寬敞的教室

　是您，老師

　您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

　是誰，

　把淘氣的我們，

　教育成能體貼幫助別人的人

　是您，老師。

　您的愛 就好似和煦的春風(fēng)，

　溫暖了我們的心靈

　是誰，

　把幼小的我們

　培養(yǎng)成成熟懂事的少年

　是您，老師

　您的保護讓我們健康成長

　在金秋時節(jié)結(jié)下碩果

　合：

　親愛的 同學(xué)們， 讓我們帶著一顆感恩的心，一生一世牢 記父母的恩情，讓我 們 對老師 大 聲 說 ------ 我愛你 。

　高昕煜：

　下面有請我們的班主任劉 老師發(fā)言

　齊聲：

　蘇虎街實驗 小學(xué)三年級 七班 “擁有一顆感恩的心”主題班會到此結(jié)束。

　謝 謝

　“

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