高校就創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)
發(fā)布時間:2020-10-04 來源: 黨課講稿 點(diǎn)擊:
高校就創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)
上半年,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下就創(chuàng)業(yè)工作一直有序進(jìn)行,但受疫情影響,校園現(xiàn)場招聘活動暫停、實(shí)習(xí)的畢業(yè)生無法出門等不利因素,直接影響了畢業(yè)生和用人單位的雙向選擇,增加了我院畢業(yè)生就業(yè)壓力,使得我院就創(chuàng)業(yè)工作面臨不少難題。如何在新形勢下做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,這對目前工作提出了更高要求,同時也讓我對就創(chuàng)業(yè)工作有了更深的思考,現(xiàn)將上半年就創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)如下。
一、學(xué)院畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)基本情況
學(xué)院 2020 屆畢業(yè)生共有三個專業(yè),八個班級,總計 252 名學(xué)生,截止 5 月底已通過簽訂就業(yè)協(xié)議書等方式完成就業(yè) 140 人,就業(yè)率為 55.56%,其中合肥地區(qū)就業(yè)率為 75%。在各專業(yè)就業(yè)情況中,電機(jī)專業(yè)目前就業(yè)率最高,達(dá)到了 90%,其次是模具專業(yè),目前就業(yè)率為 52%,當(dāng)前就業(yè)率最低的為機(jī)械專業(yè),就業(yè)率為 47%。本屆畢業(yè)生中建檔立卡畢業(yè)生人數(shù)為19人,已解決就業(yè)12人。征兵入伍為9人,自主創(chuàng)業(yè)為 1 人。以上基本情況表明,1.學(xué)院上半年整體就業(yè)率和預(yù)期相比存在一定差距,學(xué)院合肥地區(qū)就業(yè)率維持了較高水準(zhǔn),就業(yè)質(zhì)量在合肥市以及學(xué)校的要求下穩(wěn)步提高。2.在三個專業(yè)的就業(yè)中,各專業(yè)就業(yè)率差異較大,就業(yè)率最高的電機(jī)專業(yè)與最低的機(jī)械制造專業(yè)相差 43%,體現(xiàn)出機(jī)械制造專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)過程中遇到的困難較大,就業(yè)推進(jìn)比較緩慢。3.當(dāng)前國家重視建檔立卡學(xué)生的就業(yè)幫扶工作,我院建檔立卡學(xué)生目前就業(yè)率為 63%,離全部就業(yè)還差 7 人,對于建檔立卡學(xué)生的幫扶力度還不夠;4.畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率較低,學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情不高。截止5 月底,統(tǒng)計創(chuàng)業(yè)學(xué)生僅為 1 人,國家近些年一直在鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力,能夠讓大學(xué)生在受疫情影響下的就業(yè)季中擁有更多機(jī)會。
二、學(xué)院高度重視,不斷完善就業(yè)工作方案
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視就創(chuàng)業(yè)工作,上半年面對突如其來的疫情,為深入貫徹落實(shí)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)文件精神,更好地為用人單位和畢業(yè)生提供招聘和求職服務(wù),盡可能減少新型冠狀病毒感染的肺炎疫情對就業(yè)工作的影響。學(xué)院成立了線上就業(yè)服務(wù)工作專項(xiàng)工作組,制定了本年度就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標(biāo)計劃和措施,利用現(xiàn)有資源為學(xué)生最大限度的創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。
三、營造良好創(chuàng)業(yè)氛圍,促進(jìn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地
學(xué)院上半年響應(yīng)學(xué)校號召,在學(xué)生中廣泛宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)賽事,不斷深入開展校企合作項(xiàng)目,運(yùn)用多種方式提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。1.利用學(xué)校學(xué)院現(xiàn)有平臺,聯(lián)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)院及校外輔導(dǎo)教師為本院學(xué)生開設(shè)了商業(yè)計劃書撰寫、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維等培訓(xùn)課程。同時向?qū)W生推薦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)名師開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)公開課,這些課程的舉辦開闊了本院學(xué)生的視野。2.積極開展大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的報名選拔工作。通過初步篩選,“三創(chuàng)賽”共收到 22 個參賽隊(duì)的報名,各參賽隊(duì)伍在指導(dǎo)老師的幫助下,完成了商業(yè)計劃書和 ppt 的撰寫,目前已進(jìn)入校內(nèi)路演準(zhǔn)備環(huán)節(jié);ヂ(lián)網(wǎng)+大賽目前剛剛啟動院內(nèi)報名工作,同學(xué)們熱情高漲,據(jù)初步統(tǒng)計,有四十余支隊(duì)伍準(zhǔn)備參賽。3.學(xué)院不斷深化培育種子項(xiàng)目。學(xué)院螞蟻助學(xué)項(xiàng)目,連續(xù)兩年收獲安徽省互聯(lián)網(wǎng)+大賽銀獎。作為學(xué)校、學(xué)院長期培育的種子項(xiàng)目,學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)老師努力提升項(xiàng)目內(nèi)容,完善項(xiàng)目計劃書。目前已和合肥市兒童基金會達(dá)成合作,解決了之前助學(xué)資金監(jiān)管問題,力爭在今年互聯(lián)網(wǎng)+大賽中有所突破。
四、不斷改進(jìn)方式方法,為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)打造更優(yōu)平臺。
學(xué)院一直以來都在努力為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會,促進(jìn)我院畢業(yè)生能夠更高質(zhì)量的就業(yè)。上半年受防疫形勢影響,不少企業(yè)停工停產(chǎn),學(xué)生在家中
無法和企業(yè)建立更多交流平臺,學(xué)院 18 級學(xué)生的實(shí)習(xí)招聘工作面臨了不小的挑戰(zhàn)。為最大限度的減小疫情的影響,在 18 級學(xué)生返校后,學(xué)院積極聯(lián)絡(luò)合肥地區(qū)大中型優(yōu)質(zhì)企業(yè),如京東方、海爾集團(tuán)、德國大陸集團(tuán)等。采取線上線下相結(jié)合的方式,推進(jìn)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)宣講和到校面試,截止 5 月底,已經(jīng)為學(xué)生聯(lián)絡(luò)了 18 家大中型企業(yè)的實(shí)習(xí)宣講招聘會,創(chuàng)造了近 400 個實(shí)習(xí)崗位,所來企業(yè)也紛紛和學(xué)校學(xué)院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議、實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)議書等相關(guān)保障合約,讓學(xué)生足不出校便可尋找到優(yōu)質(zhì)的企業(yè)實(shí)習(xí)。
五、提升工作能力,解決現(xiàn)存困難
上半年就創(chuàng)業(yè)工作在完成學(xué)校學(xué)院任務(wù)的同時,也存在不足之處,尤其是新環(huán)境下提出了更高的工作要求,需要今后不斷提升工作能力。1.推進(jìn)畢業(yè)生合肥地區(qū)就業(yè)存在困難。通過當(dāng)前了解,合肥地區(qū)企業(yè)的平均工資水準(zhǔn)和江浙滬等發(fā)達(dá)地區(qū)的平均工資還有一定差距,雖然我們推薦了很多合肥地區(qū)的優(yōu)質(zhì)企業(yè),但學(xué)生在實(shí)習(xí)一段時間后,還是希望去收入更多的地區(qū)發(fā)展。2.學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng),自主創(chuàng)業(yè)成功率低。目前看出,雖然不少學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情,但真正能夠?qū)崿F(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)很少。學(xué)生缺少更高的專業(yè)技術(shù)能力以及創(chuàng)業(yè)動力,使得很多想法難以落地。3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽參與度高,但質(zhì)量有待提升。學(xué)生對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有著很高的積極性,但普遍在項(xiàng)目計劃書撰寫上面臨不小困難,這首先是缺乏更多專業(yè)教師的指導(dǎo),其次是學(xué)生對于自己項(xiàng)目思考還不足,存在畏難情緒。4.學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)不清晰。很多學(xué)生選擇企業(yè)只看中工資,沒有從技能成長,職位晉升多角度考慮企業(yè)。同時很多學(xué)生有畏難情緒,不愿意從事相對高一點(diǎn)強(qiáng)度的工作,不能安心從底層做起。
2020 年度下半年工作規(guī)劃
針對上半年度的工作總結(jié),希望通過不斷提升自我,努力推進(jìn)接下來的工作
計劃。
一、充分發(fā)揮校企合作作用,號召更多專業(yè)老師參與學(xué)生就創(chuàng)業(yè)
下半年應(yīng)充分利用學(xué)院的實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地等平臺,充分發(fā)揮校企聯(lián)盟、科研和創(chuàng)業(yè)基地促就業(yè)的作用,進(jìn)一步提升畢業(yè)生的實(shí)踐能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,從而全面提升機(jī)電工程學(xué)院服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力和水平。鼓勵老師通過科研項(xiàng)目帶學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生參加科研項(xiàng)目,通過科研提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力?梢越⑾嚓P(guān)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)庫,整理記錄近幾年學(xué)生就業(yè)情況,分析學(xué)生就業(yè)需求與困境,為學(xué)生創(chuàng)造更多優(yōu)質(zhì)的就業(yè)機(jī)會,提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。二、推進(jìn)建檔立卡學(xué)生就業(yè)工作,強(qiáng)化對特殊畢業(yè)生群體的幫扶
首先要充分了解國家、學(xué)校的相關(guān)政策扶持,深入調(diào)研和分析當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)工作面臨的新形勢、新問題,結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)急需及時出臺點(diǎn)對點(diǎn)式的就業(yè)扶持政策。做好學(xué)生當(dāng)中“建檔立卡”貧困家庭學(xué)生、農(nóng)村生源學(xué)生、殘疾學(xué)生等特殊群體就業(yè),確保每一個人都實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。要為這些學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會,對建檔立卡貧困家庭、身體殘疾等特殊的畢業(yè)生實(shí)行分類幫扶、“一人一策”動態(tài)服務(wù),一定要讓他們畢業(yè)時能夠有合適的去向、合適的崗位。
三、深化學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)思想心理教育
疫情當(dāng)前,畢業(yè)生對就業(yè)指導(dǎo)需求更加迫切,要加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,要幫助畢業(yè)生理智看待疫情下的就業(yè)形勢,穩(wěn)定情緒,增強(qiáng)信心。創(chuàng)新就業(yè)工作舉措,開展有針對性地點(diǎn)對點(diǎn)的就業(yè)服務(wù),對畢業(yè)生進(jìn)行高端產(chǎn)業(yè)、工種的職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)教育,爭取使其成為持有“雙證”的人才,促其實(shí)現(xiàn)高端產(chǎn)業(yè)就業(yè);另一方面可根據(jù)其所學(xué)專業(yè)和認(rèn)知程度開發(fā)一些臨時性、見習(xí)性的崗位,幫助其在正式參加工作前了解崗位情況。從思想認(rèn)識上入手,通過主題班會,心理教育課程等方式從心理角度教育學(xué)生明確自身就業(yè)崗位定位于生產(chǎn)一線的技術(shù)技能人才,要
基于生產(chǎn)、管理、服務(wù)等基層管理人員群體的心理預(yù)期,從而降低心理落差,克服就業(yè)心理。
四、搭建多種平臺,拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。
多種途徑拓寬招聘渠道,給下屆畢業(yè)學(xué)生創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會,F(xiàn)在教育部正式推出“24365 全天候網(wǎng)上校園招聘”服務(wù),大力開展線上線下人力資源招聘會。這需要我們輔導(dǎo)員、班主任加強(qiáng)與每一位畢業(yè)生的聯(lián)系,精準(zhǔn)掌握下屆畢業(yè)生求職心態(tài)和就業(yè)進(jìn)展,熟知國家畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)政策,讓學(xué)生用好政策,幫助畢業(yè)生解決就業(yè)過程中面臨的困難和問題?梢酝ㄟ^推送相關(guān)就業(yè)信息,開展就業(yè)培訓(xùn)課程,聯(lián)絡(luò)企業(yè)招聘、宣傳學(xué)歷晉升等方式方法,為學(xué)生搭建多種就業(yè)平臺。
五、宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事,讓更多項(xiàng)目扎實(shí)落地
為了持續(xù)推進(jìn)大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的積極性,完善現(xiàn)有種子項(xiàng)目。下半年要從以下方面改進(jìn)工作。1.優(yōu)化種子項(xiàng)目。對于院種子項(xiàng)目“螞蟻助學(xué)”,要保持其可持續(xù)性,從院級項(xiàng)目發(fā)展到校級項(xiàng)目,不斷深入挖掘保證資金渠道合法規(guī)范化。2.深層次培育更多優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目。目前學(xué)院種子項(xiàng)目較少,接下來要從歷屆參賽項(xiàng)目、獲獎項(xiàng)目入手,將其升華創(chuàng)造新的項(xiàng)目;鼓勵優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)校友回校支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;開發(fā)家里有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和社招班的學(xué)生參與項(xiàng)目;不斷增進(jìn)校企合作,促進(jìn)成熟項(xiàng)目落地。3.建立學(xué)院的項(xiàng)目庫,把歷屆學(xué)院參賽作品都收集整理,分層分檔歸類。
六、深入了解頂崗實(shí)習(xí)情況,掌握學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)動態(tài)
下半年為期一年的 18 級學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)已快過半,頂崗實(shí)習(xí)幫助學(xué)生獲得了工作經(jīng)驗(yàn),使得大部分學(xué)生畢業(yè)能夠適應(yīng)上崗要求,但也存在著實(shí)習(xí)的有效性和質(zhì)量是否提升、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的權(quán)益是否保障等問題需要持續(xù)關(guān)注。1.開展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況的抽樣調(diào)查,充分了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)況,要及時發(fā)現(xiàn)部分企業(yè)用
人“專業(yè)不對口”、“打工”性質(zhì)實(shí)習(xí)的現(xiàn)象,確保學(xué)生實(shí)習(xí)專業(yè)性。2.要了解企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況,避免學(xué)生頻繁更換企業(yè)實(shí)習(xí),保證校企雙方的有效溝通和實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。3.要保障學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)的基本權(quán)益,充分了解是否有企業(yè)少發(fā)實(shí)習(xí)工資、安排勞動強(qiáng)度特別大的工作以及經(jīng)常加班的現(xiàn)象,同時也要關(guān)注學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí)安全、醫(yī)療保險、實(shí)習(xí)合同或協(xié)議的簽訂等,確保學(xué)生的實(shí)習(xí)期間的權(quán)益。
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