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八年級年級組工作計劃_.

發(fā)布時間:2020-09-26 來源: 黨課講稿 點擊:

 八年級年級組工作計劃

 2020-06-26

 時間過得飛快,我們又將迎來新一輪的努力,何不好好地做個工作計劃呢?做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!下面是小編精心整理的八年級年級組工作計劃,希望對大家有所幫助。

  八年級年級組工作計劃 1 1

 一、指導思想

  以“文明源于身邊細節(jié),做人始于學會感恩,教育重在培養(yǎng)習慣”為重點,以“提高質(zhì)量、促進均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導,強化班集體建設,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法,圍繞“做文明二中人”這一主題,用愛校理念引領、主題活動支撐,力求達到德育工作的時效性。強化科研意識,提高教育質(zhì)量,建設一支團結(jié)協(xié)作、積極進取的初二年級教師隊伍。

  二、現(xiàn)狀分析

  初二年級下學期已經(jīng)進入分化階段,初一年級時部分班級已有所顯露。因而,本學期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題,要使八年級的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,還要在學困生幫扶工作上加大力度。

  三、工作目標

  管理目標:強化年級組團結(jié)協(xié)作意識,凝聚集體智慧,務實苦干,工作到位。

  學生的培養(yǎng)目標:在八年級扼制住兩級分化,培養(yǎng)自主學習與鉆研精神,能較為全面的發(fā)展。

  教學目標:整體穩(wěn)步推進,著力做好學困生幫扶工作,狠抓尖子生和學困生,為進入九年級打下堅實的基礎。

  四、德育工作:

  這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作,建設優(yōu)良的班風和級風。各班都要根據(jù)學生實際設計多種教育活動,做到每周有班級主題教育活動,每月有年級教育活動,注重德育活動的實效性。

  繼續(xù)搞好家長學校工作,密切家校聯(lián)系,充分利用好家長會,促進學校教育教學工作。

 五、教學工作

  按照學校本期對教學的具體要求,本著“一切為了學生”的原則,結(jié)合初二年級的實際,老師們要利用各種機會,爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。

  1、研究學生:老師們要制度化地認真研究年級的教學工作,分析學生的特點,互相交流教育教學情況,對課堂、作業(yè)上反映出來的學生情況進行深入研究,找出學生存在的問題,商討要做的工作,尋找提高學生成績的有效辦法。

  2、加強備課:加強備課質(zhì)量的監(jiān)控,強化教師個人的二次備課,既備課程標準,又備學生實際,既備有效教法,又備學法指導、預習作業(yè)、課內(nèi)練習和課后作業(yè),力求做到科學化的“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機融合。

  3、組織考試:認真組織好月考,及時對教學中反映出的普遍性問題進行思考和解決。

  4、幫扶學生:認真輔導學生,盡最大的努力在考試中考出好成績,取得好的名次。學生是兩極分化很明顯,要想在考試中獲得好成績,年級必須堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進行,抓兩頭促中間,各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃,充分利用好學習小組,逐一落實。

  5、聽課評課:組織好老師相互學習聽課,群策群力,加強教學反思。完善聽課、評課體系,在校內(nèi)公開課常態(tài)化的基礎上,教研組設定公開課制度,并做好評課記錄。

  6、班級管理:完善班主任管理制度建設,強化班主任精致常規(guī)管理的意識,班主任每天值班管理到位,組織好班級日常事務,做到“時時有人管,事事認真做”,提高班主任的崗位責任意識。

  作為初二年級的老師,面對學生新的思維,新的想法,我們將面臨更大的挑戰(zhàn),也面臨著很大的壓力,只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力,挖掘動力,把本學期的工作做得更好,確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎,向?qū)W校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。

  八年級年級組工作計劃 2 2

 新的一學期即將開始了,本學期八年級組將帶領全體師生配合好學校各處室搞好教育、教學、衛(wèi)生、安全及班級管理等工作。勤勤懇懇抓年級組管理,扎扎實實抓教研和教學質(zhì)量,對老師的教學、學生的行為規(guī)范,教育活動等,重檢查、多督促。

  一、工作目標

 1、抓常規(guī)管理。日常行為規(guī)范的訓練,并非一蹴而就之事,需要經(jīng)常抓,反復抓,需要經(jīng)過扎實系列的訓練。從開學的第一天起,就應該讓學生明白有所為,有所不為。

  2、強化班級管理。以過程管理為重點,健全班級日常管理工作。班級管理是一項十分具體的工作,必須從一點一滴做起。及時了解學生的思想動態(tài),善于發(fā)現(xiàn)問題,并予以解決,不把問題帶出學校,讓家長放心,讓社會滿意。協(xié)助班主任和科任教師處理學生之間、師生之間的矛盾和糾紛,當好他們的助手。提醒和引導好年輕班主任,讓每個班主任明白“嚴管、常跟、細導”六字方針,對學生的一日活動了如指掌,全面掌控。

  3、抓師德師風。常檢查,長督促,嚴格考勤制度,力爭每位老師都成為學生的楷模。

  4、抓教學和教研。督促檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改、試卷講評;督促檢查學科組的教研活動。

  二、具體工作

  1、認真總結(jié)分析上學期期末考試成績。分備課組進行總結(jié)分析,找出差距,以及產(chǎn)生差距的原因,并根據(jù)實際,制定切實可行的應對措施。

  2、定期檢查各科的作業(yè)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋,督促整改。

  3、強化備課組建設,促使全體老師搞好教研。

  為了更好地教學,加強業(yè)務學習,組織教科研是不可少的,積極參加平時的教科研活動中,能做到與所教授的內(nèi)容,所接觸的學生,所遇到的現(xiàn)象,所處的環(huán)境,具體問題具體解決,能在教學實踐中提高自身的理論水平,反過來再來指導實際工作,形成良性循環(huán),養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍。面對新課程,新課標,我們初二年級組將抓好集體備課,帶領全組教師認真研究教材,明確教學目標,掌握好本學科的知識體系,知識結(jié)構(gòu),知曉重點章節(jié),根據(jù)實際整合教材,實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求,鼓勵教師能運用多種教學手段,尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用,能注重學生的個性發(fā)展,注意學生綜合素質(zhì)與能力的提高,能入時了解教學信息反饋,及時處理。實行師徒結(jié)對活動,努力提高青年教師業(yè)務素質(zhì),提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤,考績制度,抓好教學“五認真”檢查督促工作,要讓初二年級組形成踏實肯干,冶學嚴謹,團結(jié)進取,優(yōu)良的工作集體。

  本學期生物、地理將參加中考,一方面督促教師抓好教學與復習,另一方面,將利用一切可利用的時間,給生地中考復習搭建平臺。

  4、抓好學生常規(guī)。

 以安全教育為工作核心,保障學生的身心健康。年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊,來不得半點松懈,要樹立安全第一的觀點,要想方設法為學生創(chuàng)造一個安全的環(huán)境,對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講,堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度,對安全工作要保證萬無一失。

  高度重視學生的養(yǎng)成教育,充分發(fā)揮學生的主體作用。著名教育家葉圣陶說過:教育就是養(yǎng)成習慣。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。因此,必須以《中學生日常行為規(guī)范》為標準從嚴要求學生,抓好學生的日常行為規(guī)范管理。對各個班級衛(wèi)生、上課紀律、文明禮儀、兩操,衛(wèi)生區(qū)、樓道清掃和自行車擺放等進行量化評比,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋糾正。對于行為規(guī)范優(yōu)秀的同學,要大力表揚,作為年級的示范標兵。對打架斗毆,經(jīng)常遲到、早退、曠課的學生,對考試作弊的學生要及時批評教育并做相應的處理。以班級為單元,班主任為核心,抓好學生的平時的德育教育工作,培養(yǎng)同學們的遵紀守法,團結(jié)同學,尊敬師長,努力進取,奉獻愛國的精神,優(yōu)化校園的從文環(huán)境,精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生,同學們的兩操等工作,要讓每一位新生能盡快融入到新的班級,新的校園中來,盡快適應新學期,新的學習任務,以一個嶄新的精神風貌迎接初中的學習生活。

  健全德育管理網(wǎng)絡,樹立全員育人的意識。以年級組長、班主任為第一責任人,以任課教師、家長為協(xié)助責任人,構(gòu)建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學生,要集中大家的智慧,多想辦法,多找路子,齊心協(xié)力,轉(zhuǎn)化孩子。班級存在的問題,要做到逐層上報,不能隱瞞,多為問題找措施,少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個人,帶動一個班級;培養(yǎng)一個班級,帶動一個年級”的工作思路,實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。

  5、抓好班主任工作。

  作為學校的一個最基本的單元,班主任工作是核心,一個班級良好學風的養(yǎng)成,一個班級制度的完善,同學們的精神面貌,都與班主任工作分不開,與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯(lián)系,本年級組將對各班主任嚴格要求,把本年級的 16 個班級管理好,出先進,出成果。

  八年級年級組工作計劃 3 3

 一、指導思想

  全面貫徹落實學校工作計劃,切合八年級學生的實際情況,努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用,以培養(yǎng)“主體性學生”為目標,深抓學生常規(guī)教育、及傳統(tǒng)文化教育。強化科研意識,以有效教學為主,提高年級教學質(zhì)量。樹立八年級組整體團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風。

  二、工作目標

  年級組管理目標:強化年級組、備課組建設,團結(jié)協(xié)作,和諧共進。

 學生的培養(yǎng)目標:在八年級扼制住分化,密切關注外來打工子女發(fā)展動態(tài),培養(yǎng)自主學習與鉆研精神,平穩(wěn)渡過“青春期”。

  教學目標:整體穩(wěn)步推進,重視差生轉(zhuǎn)化,提升年級合格率。

  三、主要工作

  1、以“主體性”德育校園文化建設為中心,形成年級和班級特色文化。

  經(jīng)過一年的努力,我們年級的學生總體上還是不錯,但還是有相當一部分學生基礎很差,各種習慣也很差,品德修養(yǎng)也不夠好。本學期在“以人為本”理念下,培養(yǎng)學生“學會做人”,抓年級的學生品德修養(yǎng),形成年級良好育人氛圍。

  (1)要繼續(xù)按照《中學生行為規(guī)范》的要求,認真地規(guī)范學生的各種行為習慣和儀表儀容,每一位班主任要不厭其煩的反復抓,從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養(yǎng)成,努力減少意外傷害事故的發(fā)生。充分利用班會課進行有主題的教育指導。要對學生離開校園后的種種不文明行為及時處理制止,樹立學校良好的形象。(制定年級值勤制度)

  (2)緊緊圍繞校園德育主題教育活動,組織學生開展形式多樣的活動,充分調(diào)動學生的主體性,給學生多搭建展示個人特長的舞臺,樹立自信心。

  (3)深化“溫馨教室”建設工作,發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級文化特色,本學期要建立讀書角并做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆,做好第一手資料積累,在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。

  (4)做好家校聯(lián)系工作,利用家校互動平臺與家長溝通,期中考試前召開一次家長會?荚嚭笳匍_年級大會,樹立榜樣,尋找差距。

  (5)關注打工子女學生和特殊學生的生活學習情況,及時了解他們的思想動態(tài),做好幫困助學工作和家庭教育指導。

  (6)做好年級組宣傳工作,積極發(fā)動學生向?qū)W校文化站投稿。

  2、以有效教學為抓手,強化質(zhì)量意識,提升合格率。

  根據(jù)本年級學生學習基礎差的弱點,本學期在主抓領導的指導下,以科研促教學,以提升年級合格率為目標,重點抓好學困生和邊緣生的學習。

  (1)在分析學生現(xiàn)狀的基礎上,制定年級的“輔優(yōu)、帶中、補差”工作的實施。充分利用自習、補課時間,針對學生的個性差異情況,采取“人盯人、補基礎、不放棄”的原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法,重點抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎補習工作,(每個備課組對后進學生制定具體的補差措施),逐步提高教學質(zhì)量,提升底線,提高合格率。

 (2)加強備課組建設:各備課組要認真完成周練和期中、期末考試工作,做好試卷命題、批閱和質(zhì)量分析,及時了解學生學習情況和發(fā)現(xiàn)不足,切實調(diào)整教育教學方法與策略,以確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)重有升。

  (3)繼續(xù)抓常規(guī)教學,聚焦課堂教學,認真上好每一節(jié)課,提高課堂的教育教學效率。規(guī)范優(yōu)化教學過程五環(huán)節(jié)的工作(備課、上課、作業(yè)、評價、輔導),關注每一個學生,不放棄一個學生。

  3、發(fā)揚艱苦奮斗作風,共促學校發(fā)展。

  全組教師之間和諧發(fā)展,打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限,充分調(diào)動每一個老師的積極性和主觀能性,同心協(xié)力,群策群力,提升年級整體水平。

  八年級年級組工作計劃 4 4

 一、指導思想

  以學校各種規(guī)章制度重要思想為指導,認真落實學校布置的各項工作,緊緊抓住“決戰(zhàn)課堂,新教材大練兵”這一指導思想為核心,以促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成為教育的主攻方向,加強教育教學的常規(guī)管理,形成良好的學習風氣,積極配合學校、政教處、教務處各部門,抓好年級學生的教育教學工作,不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風,樹立八年級組在學校、家長、社會中的良好形象。

  二、工作目標

  1、積極做好“兩基”工作。

  全組老師要密切配合,在做好學生進得來,留得住,學得好的前提下,努力提高教育教學質(zhì)量,以課堂教學為切入點,積極參加教研教改活動,努力提高自己的教學水平。

  2、狠抓學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。

  制訂嚴格的衛(wèi)生制度,衛(wèi)生管理實行“三級管理制”,下組領導、班主任、衛(wèi)生督查員層層抓,逐層落實,狠抓學生吃零食、亂丟雜物等不良行為。

  3、加強教學常規(guī)管理。

  教師要提高思想覺悟以“決戰(zhàn)課堂,新教材大練兵”為核心,加強師德師風建設,發(fā)揚踏實苦干、無私奉貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍,樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

 三、工作方法與措施

  1、德育工作

  全組教師必須樹立先育人后教書的思想,重視和加強德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。

  (1)利用班會、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育、安全教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,“年級光榮我光榮”,“學校興旺我自豪”,人人為班級,為年級為學校爭光的集體主義教育。

  (2)抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行“誠實守信,關心他人,團結(jié)協(xié)作,共同進步”的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、課間操、升旗儀式、上課、自習等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。

  (3)時刻不忘“安全第一”,努力抓好安全工作,依照學校的各項規(guī)定對學生進行安全教育工作,努力提高學生的安全防范意識。積極與家長聯(lián)系配合共抓共管,確保學生的人生安全。

  (4)抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作。加強家校聯(lián)系,促進年級管理,提高學生綜合素質(zhì)。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系及時反饋學生在校的情況,促使班主任、任課老師與家長多溝通,與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。

  (5)加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風,班風影響到學風,學風影響到教育、教學的質(zhì)量。因此,每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,認真學習學校的有關規(guī)定,曉之以理,動之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學生思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。

  (6)搞好班級文化建設,班級黑板報、要按期完成,要保證質(zhì)量。每班要有自己班的班訓,并張貼于教室恰當?shù)牡胤,要有一個圖書角,使班級文化氣息濃厚,給學生以薰陶與教育。

  (7)提高班會的質(zhì)量,班會課必須用以做學生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣,調(diào)動學生積極參與,讓學生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。每次的班會要做好記錄。

  2、教學工作

。1)著力加強教學過程管理;教師之間加強互相學習,整個學期聽課節(jié)數(shù)要按教研組的規(guī)定去完成,語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量,其他學科控制學生的作業(yè)量,可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè),課前精心備課,課堂教學做到精講巧練。課后加強輔導,真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,全面提升學生的自主學習能力。

  (2)重視培優(yōu)補差工作;各老師應根據(jù)本班的實際情況,針對學生的特點,利用自習課分層輔導,補差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評價,及時激勵,確保每一個學生同步發(fā)展。多留心中等生的學習狀態(tài),努力提高學生的整體學習水平。

  (3)班主任與科任教師要多關心貧困生,只要學生有困難主動給予幫助,還要多關心住校生的生活,要能噓寒問暖,讓他們能安心學習,讓他們覺得在學校就像是在家一樣的溫暖,更讓他們覺得老師就是他們的親人,確保學生不流失。

  (4)語、數(shù)、英仍然是本學期教學工作的重點,今年是教學質(zhì)量年,所以教學質(zhì)量是本學期工作的重點。各學科教師都要意識到任務的艱巨,努力提高自己所任學科的教學質(zhì)量,為期末能考出優(yōu)異的成績而擬定,要緊鑼密鼓地去抓好教學,更為本組的教學在質(zhì)量上能有個新的飛躍、新的突破而努力!也更是為了在一年后的中考中多出人才打下扎實的基礎。

  (5)本組教師要認真學習領會上級文件精神、學校工作計劃、教務計劃,積極參加國家、省、市開展的各項競賽活動,積極參加學校組織的各種教研教改活動,認真上課、說課、聽課、評課,努力提高教育教學水平,在教學中要形成你追我趕的教學競爭局面。

  (6)加強集體備課,由備課組長定出每周備課內(nèi)容及各時間段,對學生存在的共同問題進行探討。

  總之,本學期工作任重而道遠,質(zhì)量是學校的生存所在,每位教師務必保持清醒頭腦,唯有努力、唯有拼搏,才能有所作為。

  八年級年級組工作計劃 5 5

 一、指導思想

  以“文明源于身邊細節(jié),做人始于學會感恩,教育重在培養(yǎng)習慣”為重點,以“提高質(zhì)量、促進均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導,強化班集體建設,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法,圍繞“做文明五中人”這一主題,用愛校理念引領、主題活動支撐,力求達到德育工作的時效性。強化科研意識,提高教育質(zhì)量,建設一支團結(jié)協(xié)作、積極進取的初二年級教師隊伍。

  二、工作目標

 年級組管理目標:強化年級組建設,團結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務實苦干,工作到位。

  學生的培養(yǎng)目標:在初二年級扼制住分化與散化,培養(yǎng)自主學習與創(chuàng)新精神,培養(yǎng)良好的行為習慣。

  教學目標:整體穩(wěn)步推進,努力提高教育質(zhì)量,為進入初三打下堅實的基礎。

  關愛留守學生目標:關愛留守學生責任到人,以無微不至的關懷讓留守學生感到溫暖和幸福;加強家校聯(lián)系的力度,爭取做到班主任對班級學生的實際情況大體掌握,對學生進行適當?shù)慕逃鸵龑,為學生能安心學習做好鋪墊、

  三、主要工作

  (一)開展班團隊主題活動,扎實推進德育工作

  1 開展“做文明薛中人”主題活動

  目的:通過開展“做文明薛中人”主題活動,對同學們進行思想道德素質(zhì)、行為規(guī)范教育,從而引導青少年的健康成長,提高學生的文明程度。

  內(nèi)容:開展“學生生活和習慣養(yǎng)成教育”、“守紀律從自己做起”、“向粗野告別,迎禮貌回家”等主題活動。

  2 開展“三做”活動

  目的:讓學生明確自身的權(quán)利和義務,了解肩負的社會責任,培養(yǎng)良好的勞動態(tài)度、勞動習慣和生活自理能力。

  內(nèi)容:自己的事自己做;家里的事幫著做;集體的事主動做;宿舍是我家,點滴小事從我自己做起、

  3 開展愛校愛班活動

  目的:讓學生了解五中的歷史,培養(yǎng)愛校情懷,增強“做薛中人”的自豪感。

  內(nèi)容:開展主題班團隊活動――“如何有效的學習”、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”。

  4 開展讀好書活動

  目的:培養(yǎng)良好的讀書習慣,把學生的課余時間遷移到讀好書上來。

 內(nèi)容:每位學生本期讀四本好書,寫出及心得,每生在班上作演講一次以上。

  5 開展感恩教育活動

  目的:培養(yǎng)學生的感恩情懷,讓學生從小養(yǎng)成知恩圖報的意識。

  內(nèi)容:開展“我給父母做的一件事""關愛他人、奉獻社會”活動。

  6 定于 9 月 20 日“公民道德宣傳日”開展八年級師生簽名活動

  (二)進一步抓好行為規(guī)范教育

  1、繼續(xù)組織學生學習《中學生守則、規(guī)范》和《薛中宿舍管理條例》,進一步加強日常行為規(guī)范教育,使學生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習慣,做文明薛中人。

  2、各班修定《班級公約》,抓好良好班風、學風的建設,加強班團干部建設。

  3、加強學生的安全教育,做到安全教育規(guī)范化、制度化。

  4、加強在校學生的宿舍主人翁意識的教育和培養(yǎng)。

  (三)心理健康教育和家庭教育

  1、初二學生正值青春期,抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育,扼制“分化”與“散化”。

  2、積極有效地與家長進行溝通,利用家長會進行家庭教育指導,進行學習型家庭建設的輔導,建立穩(wěn)定高校的家校聯(lián)系制度、

  (四)加強年級組教師隊伍的管理:把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位,加強年級組集體備課機制,充分有效的發(fā)揮集體備課組的`優(yōu)勢,提高教學效率;同時還要充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,使教學和管理走上良性發(fā)展的軌道。

  八年級年級組工作計劃 6 6

 一、指導思想

  803 班以學校德育工作計劃為指針,進一步加強全體師生的常規(guī)管理,倡導良好的教風、學風、班風,進一步提高教育教學質(zhì)量。立足班級實際,求真務實,開拓創(chuàng)新,建構(gòu)和諧班級。

  二、工作目標

 1、樹立正確的教學教育理念,讓教與學更加有的放矢。讓學生自覺養(yǎng)成完成作業(yè)的學習習慣和團結(jié)合作的行為習慣。

  2、堅持以人為本,以教師和學生的發(fā)展為本。

  3、堅持“一課三反思”的教學模式,向 45 分鐘要質(zhì)量,形成教與學的良性循環(huán),處理好師生關系。

  4、加強教師之間的聯(lián)系和協(xié)調(diào),努力提高教學質(zhì)量。

  5、加強家校之間的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,及時解決。

  三、主要工作

  1、年級內(nèi)用“人人都是德育工作者”理念進行教育教學。

  2、以備課組為陣地,經(jīng)常交流教學教育體會和經(jīng)驗,取長補短。

  3、班主任要經(jīng)常和任課老師以及家長互相溝通。

  4、加強各科的教學,在量上要保證,在質(zhì)上要提高。

  5、經(jīng)常跟兄弟學校取得橫向聯(lián)系,取長補短,提高教學水平。

  6、配合教導處開展好第二課堂活動,豐富學生的課余生活,讓學生的身心得到和諧健康的發(fā)展。

  四、具體措施:

  一教師方面

  (一)、調(diào)動全體教師的積極性,實行全員管理。

  管理是每一位任課教師的職責,實行 45 分鐘責任制,課后“雙差生”談話制,后進生激勵制等,把各班中不同層次的學生分配到班級組所有教師名下,建立一段時期的負責制,課內(nèi)課外都形成管理的鏈條。

  (二)、建立班級間競爭激勵機制。

  年級組是一個整體,其中,每一個班又是獨立的個體。開展班級間的競爭,能激勵整體管理的成效。

  二對學生的管理

  (一)、卡德威爾和斯賓克斯(澳大利亞)認為:由于教育的環(huán)境處于高度躁動狀態(tài),因此,在很多問題上都很難制定出戰(zhàn)略計劃,在這種情形下,學

 校應根據(jù)最有效的信息,形成清晰的戰(zhàn)略意圖,以此作為行動的基礎。因此,策略是以放促收,不怕問題暴露,反而要充分暴露。暴露一個解決一個;解決一個就積累一份經(jīng)驗。過渡年級是管理的難點,有了起始年級的問題經(jīng)驗,過渡階段的管理就有了指向性,此時,學生的思想意識也有相應的提高,管理的原則是穩(wěn)中求進。畢業(yè)年級是學生較為焦躁的階段,其心理壓力已達極至,而且學生層次分化較大,稍有不慎就會引發(fā)“戰(zhàn)火”。因此管理策略是嚴中有寬。既要讓學生在嚴謹?shù)墓芾硐峦瓿蓪W業(yè),又要讓他們充分感受教師的關愛,發(fā)奮學習。

  (二)建立新型師生關系,由傳統(tǒng)的師道尊嚴、一味灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槠降葘υ挕?/p>

  應該說,這一點涉及到的是師生雙方面的問題。更側(cè)重于教師對學生的態(tài)度觀念。傳統(tǒng)教育觀念中“師者尊嚴”的長期統(tǒng)治讓學生對我們的老師產(chǎn)生了畏懼心理,在老師面前,學生感受到的不是作為“人”的平等,而是壓抑。因此,班級管理的一項長期而艱苦卻效益明顯的工作恐怕還是轉(zhuǎn)變廣大教師的觀念,放下長者之尊,和我們的學生站在同一個平臺上看問題,實現(xiàn)師生間的平等對話。

  五、班級工作行事歷:

  八――九月份

  1、對學生暑假作業(yè)進行檢查。

  2、新學期學生報名注冊。

  3、組織學生打掃教室衛(wèi)生、出黑板報。

  4、重新編排座位。

  5、召開主題班會,對學生進行安全教育。

  十月份

  1、結(jié)合國慶節(jié),召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

  2、組織學生積極參加興趣小組活動,全面開展素質(zhì)教育。

  3、組織學生參加學校各項活動。

  4、出好慶國慶墻報及學習園地。

  5、對學生進行各項安全教育。

  十一月份

 1、開展講文明、樹新風、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。

  2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。

  3、做好期中檢測的動員和復習工作,加強考風考紀教育。

  4、主題班會:特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。

  5、對學生進行各項安全教育。

  十二月份

  1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。

  2、召開學困生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習。

  3、組織學生開展主題班會:學習經(jīng)驗交流。

  4、組織學生出好板報。

  5、對學生進行各項安全教育。

  一月份

  1、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結(jié)工作。

  2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

  3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

  八年級年級組工作計劃 7 7

 一、指導思想:

  依據(jù)學校教育教學工作要求及教導處工作安排,根據(jù)八年級的實際情況,努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用,講求實效,正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎與培養(yǎng)能力的關系,把強化班集體建設作為突出工作,嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法,通過加大工作力度,強化教科研意識,提高教學質(zhì)量,加強年組團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風。

  二、工作目標

  1、年組管理目標:強化年級組建設,團結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務實苦干,工作到位。

 2、學生的培養(yǎng)目標:在八年級扼制住分化,培養(yǎng)自主學習與鉆研精神,能較為全面的發(fā)展。

  3、教學目標:整體穩(wěn)步推進,著力做好轉(zhuǎn)差工作,重視差生轉(zhuǎn)化,狠抓尖子生和后進生,為進入九年級打下堅實的基礎。

  三、工作重點

  1、提高年組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作,促進班風、學風建設。抓好班干部隊伍建設。繼續(xù)開展新課改實驗工作,促進課改水平的提高。

  2、整體穩(wěn)步推進,著力做好轉(zhuǎn)差工作,力求各班都有部分差生得到不同程度的提高

  四、工作措施

  1、突出學生思想政治工作,及時了解班級動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理。開學初,要從學生思想、言行舉止、行為習慣、儀表等方面進行檢查、整頓,既要有人性化,也要有嚴肅的態(tài)度。

  2、加強班干部的管理工作。計劃召開班干部培訓班,加大班干部的管理力度,使各班大部分班干部思想、工作過硬,有班級整體意識。能帶動后進生共同進步。

  3、利用學校、教導處以及年組組織、開展的各項教育教學及文體勞活動,對學生進行教育,提高他們的思想意識、安全意識、創(chuàng)新能力、動手能力及生存能力。

  4、教學上防止分化,本學期特別應注重關愛后進生的成長,提高他們的學習興趣,避免厭學和輟學現(xiàn)象。這是每一位教師的職責。

  5、各學科(單元或章節(jié))測試要統(tǒng)一時間,這樣有助于各班平時就能夠找到差距,明確彌補的方向。組織好月質(zhì)量檢測出題、監(jiān)考、評卷工作。配合學校、教導處做好各類大型考試和教學活動。

  6、教師之間和諧發(fā)展,愉快工作。打破班與班的界限、科任教師與班主任的界限,發(fā)揚整體作戰(zhàn)的精神,共同努力提高整體成績。

  7、班主任要樹立責任意識、服務意識和安全意識。通過對世界觀、人生觀、價值觀的學習,增強工作熱情。副班主任要配合好班主任開展工作,要有班主任意識。

  8、不斷完善常規(guī)工作

。1)由于學校把日常的教育教學常規(guī)工作管理職能下放到年級組,年級負責人和年級組長應當對年級組的各項工作全面負責,全方位管理,促使整個年級組形成一股合力,年級組每兩周召開一次年級組會議,及時將學校的教育教學的要求通知給每位老師,同時,交流各自工作中的亮點,商量、討論年級組里需改進的工作,介紹先進典型的做法,指出不足之處,使年級組工作蒸蒸日上。

  (2)班主任老師制定出本學期的工作計劃,不斷探索新的教育思想和教育方法,及時了解學生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,及時解決。經(jīng)常與任課教師了解學生在課堂的具體表現(xiàn),對癥下藥,促使學生以良好的精神面貌投入學習中來。班主任老師定期召開班干部會議,培養(yǎng)出一支讓老師放心的班干部隊伍,實現(xiàn)學生的自我管理。

  (3)加強家校聯(lián)系。

  9、抓好學生常規(guī)

  (1)以安全教育為工作核心,保障學生的身心健康。年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊,來不得半點松懈,要樹立安全第一的觀點,要想方設法為學生創(chuàng)造一個安全的環(huán)境,對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講,堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度,對安全工作要保證萬無一失。

  (2)高度重視學生的養(yǎng)成教育,充分發(fā)揮學生的主體作用。著名教育家葉圣陶說過:教育就是養(yǎng)成習慣。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。因此,必須以《中學生日常行為規(guī)范》為標準從嚴要求學生,抓好學生的日常行為規(guī)范管理。對各個班級的各項活動、上課紀律、文明禮儀、食堂就餐等進行量化評比,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋糾正。對于行為規(guī)范優(yōu)秀的同學,要張榜表揚,作為年級的示范標兵。把本學期的第一個月作為行為規(guī)范訓練月,把每個月的第一周作為行為規(guī)范訓練周,扎扎實實搞好訓練。

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