學(xué)校女職員調(diào)研匯報

　學(xué)校女職員性別特點和職業(yè)特征使得此項工作有著特殊意義和作用。研究學(xué)校女職員發(fā)展情況及面臨優(yōu)勢和劣勢，怎樣調(diào)動女工主動性、充足發(fā)揮女工作用，是現(xiàn)在學(xué)校女職職員作亟待探討和處理理論問題和現(xiàn)實問題。

　析 一、現(xiàn)在學(xué)校女職員特點和優(yōu)勢分析 學(xué)校女職員是一個特殊群體，這個群體特點是：其一，以知識女性為主；其二，以第一線老師為主。學(xué)校女職員是學(xué)�，F(xiàn)代校園建設(shè)關(guān)鍵力量，也是學(xué)校教學(xué)和科研隊伍中一支不可低估力量。從數(shù)量上看，學(xué)校女職員總?cè)藬?shù)占學(xué)校教職員總數(shù) 1/2 左右，而且大多是堅守在教學(xué)科研第一線。從學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)看，女工本科以上學(xué)歷占 70%，大部分是各個部門業(yè)務(wù)骨干。

　從客觀上看，學(xué)校女職員擁有以下優(yōu)勢：1、學(xué)校教育工作特殊要求。學(xué)校教育工作高智能性、低體能性，使得悉識女性更能適應(yīng)。2、知識女性性別優(yōu)勢。女性言語表示天賦。如語言技巧使用、動作表情夸張，母愛情感顯現(xiàn)，使得女性比男性更適合擔(dān)當(dāng)老師角色。3、社會主義制度保障是關(guān)鍵條件。社會主義制度下婦女社會地位大大提升，國家有對應(yīng)法律和社會福利制度保障。

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　從主觀上看，學(xué)校女職員擁有以下優(yōu)勢：1、主人翁精神充足發(fā)揚。社會主義制度確實立，使婦女能夠同男子一樣參與社會勞動，婦女曾被禁錮聰慧才智極大釋放出來。學(xué)校女職員主動發(fā)揮主人翁精神，“在教育、科學(xué)、文化衛(wèi)生等各項事業(yè)中發(fā)揮了不可替換作用”，其才能智慧和偉大力量得到充足施展，涌現(xiàn)出一批女學(xué)者、女教授、女干部，婦女勞動者隊伍也在不停擴大。2、知識女性主觀上努力。知識女性在學(xué)校中表現(xiàn)出了特有自尊、自信、自立、自強，其主觀上努力贏得了社會廣泛贊譽，女工作為“中國社會主義建設(shè)一支生力軍，越來越得到社會公認和稱贊”。

　析 二、現(xiàn)在學(xué)校女職員劣勢分析 ：

　從客觀上看，學(xué)校女職員存在以下劣勢：

　1、受傳統(tǒng)觀念束縛，學(xué)校女職員政治參與意識淡薄。部分學(xué)校女職員，常常認為政治不是女性強項，輪不到自己操心，所以，凡屬傳統(tǒng)觀念中男性領(lǐng)域，她們無意涉足；另有一個情況是，部分女工本身有較強參政議政能力，但局限于傳統(tǒng)角色定位理念，對女性形象了解卻過于保守，固執(zhí)地認為女性過多涉足政治，會影響女性角色形象，從而羞于參與。

　2、天然女性本身弱點，影響了學(xué)校女職員美好形象。女性本身傾向于直覺思維，處理事情輕易感性化，在一些方面尚存有心眼小，愛嫉妒、瑣碎等不足。因為社會歷史等種種原因限制了女性眼界，使得部分女性看起來眼光沒有男性高遠，心胸不如男性豁達，女性身上顯 現(xiàn)出缺乏容人之量缺點。

　3、職業(yè)女性和家庭主婦雙重角色，使學(xué)校女職員不得不事業(yè)和家庭天平衡量中左右為難。學(xué)校女職員工作性質(zhì)決定了她們所負擔(dān)家庭和社會責(zé)任比男性沉重得多，除了為人師表要干好份內(nèi)工作之外，還要為人女、為人妻、為人母，相夫教子，洗衣做飯，負擔(dān)繁重家務(wù)勞動。雖說婦女解放、男女平等已經(jīng)成為國際社會不可逆轉(zhuǎn)歷史時尚，但通常情況下，夫妻在家務(wù)問題上極難平等。學(xué)校女職員一樣擺脫不了傳統(tǒng)意識對其角色要求，從而造成精力分散，極難在工作中投入全部精力，往往在家庭事務(wù)中充當(dāng)關(guān)鍵角色而在事業(yè)上卻做出了犧牲。

　4、社會對女性偏見，使學(xué)校女職員面對更大壓力。社會對女性缺乏包容、缺乏體諒，認可度較男性低。社會對女性缺乏體諒，使得女性要想取得成功，就必需付出比男性更多努力。一樣一個正確決議，是男性作出還是女性作出，所取得認可程度卻不一樣；一樣一項工作，女性完成和男性完成，贏得社會肯定效果不一樣，男性完成工作是理所當(dāng)然能力表現(xiàn)，女性完成工作是借助女性角色優(yōu)勢而成。“在社會這種挑剔眼光注視下學(xué)校女職員尤其是從事行政工作學(xué)校女職員，工作壓力和難度更大些。”

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　從主觀上看，學(xué)校女職員存在以下劣勢：

　1、部分女性進取精神較差，甘心做男性附庸。女性天然弱者地位，使得部分女性依靠心理很強。只要有男性愿意對她負責(zé)，就自甘平庸、安于享樂、不再進取，甘心情愿做男性附庸。

　2、學(xué)校女職員法律意識淡漠、自我保護意識還相對缺乏。學(xué)校女職員即使是一個文化群體，但“真正知法、懂法卻不多。差不多全部是碰到法律問題時才請教教授并在教授指導(dǎo)下，有目標領(lǐng)會部分和問題相關(guān)法律條文。”這種情況，使得她們在碰到麻煩情急之中不能立即、有效地保護自己正當(dāng)權(quán)益，有些女性在陷入婚姻糾紛中不能自主，造成自己生活上困苦，也影響到對下一代教育。

　索 三、學(xué)校女職職員作路徑探索 第一、以人為 本，充足發(fā)揮女性優(yōu)勢。做好女工工作，不能不考慮女性特點，這就需要我們堅持以人為本標準，充足發(fā)揮女性優(yōu)勢，克服女性劣勢，填補女性本身存在不足，把學(xué)校女職職員作搞得有聲有色。

　首先，要結(jié)合女性特點，充足發(fā)揮女性優(yōu)勢。工會組織不僅要研究學(xué)校女職員優(yōu)點和弱點，有針對性地開展適合女職員特點工作。還要主動幫助女職員處理具體困難，樹立“代言人”和“熱心人”形象。同時，還必需關(guān)心女職員家庭和婚姻生活，樹立“知心人”和“貼心人”形象。

　 其次，從培養(yǎng)人才、提升社會整體素質(zhì)客觀要求長遠考慮，發(fā)揮女性優(yōu)勢。學(xué)校女職員不僅負擔(dān)著教書育人社會責(zé)任，也擔(dān)負著培育祖國下一代光榮使命。婦女素質(zhì)怎樣，直接影響到國家和社會未來。要“尊重婦女、保護婦女”，這是“社會進步一個關(guān)鍵標志”，也是“文明社會應(yīng)有法律規(guī)范和道德風(fēng)尚。”這就要求學(xué)校女職職員作重視女工思想道德素質(zhì)、政治文明素質(zhì)、科技文化素質(zhì)培養(yǎng)和提升。

　再次，發(fā)揮工會組織作用，發(fā)揮女性優(yōu)勢。工會是“一所提升全體職員群眾思想覺悟大學(xué)校”、“工人群眾參政議政好渠道”，成為“發(fā)揚社會主義民主渠道”。女工作為天然弱勢群體，工會組織在對女性優(yōu)勢發(fā)揮過程中，有著不可替換主動作用，工會要加強女工工作，利用維

　權(quán)、教育、激勵等手段，激發(fā)女工工作熱情和發(fā)明潛能，發(fā)揮女工參政議政主動性和發(fā)明性，將她們聰慧才智化作現(xiàn)實教育財富，愈加好為培養(yǎng)高質(zhì)量人才做出貢獻。

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　第二、以鄰為鑒，汲取其它單位女工工作經(jīng)驗。

　經(jīng)驗之一：為學(xué)校女職員雙重角色減負，使她們有更多精力和時間發(fā)明社會價值。當(dāng)今知識女性在參與社會和發(fā)展上最大障礙是她們家務(wù)勞動還未轉(zhuǎn)化為社會勞動，知識女性既主內(nèi)亦主外，花在家務(wù)上時間遠遠超出男性，但知識女性假如花太多時間在家務(wù)勞動上，肯定會影響她們專業(yè)發(fā)展水平，以致造成她們和男性知識分子在發(fā)展上機遇不平等。“為了處理女性知識分子雙重角色矛盾，學(xué)校要在必需完成教學(xué)工作量、必需發(fā)表科研結(jié)果量等方面實施男女有別要求，也就是說對女性要求略低于男性，”“從客觀上認可女性知識分子負擔(dān)家務(wù)勞動社會價值”。

　經(jīng)驗之二：重視學(xué)校女職員生存情況，提升她們生活質(zhì)量。重視她們健康情況，改善和規(guī)范女性知識分子體檢制度，為她們安排定時體檢，及早發(fā)覺病情，及早診療。要提升女職員福利待遇，為她們擁有健康身心發(fā)明物質(zhì)條件。定時開展多個形式女老師聯(lián)誼活動和文體活動，或聘用相關(guān)教授開展諸如女性主體意識、婚姻風(fēng)險防范意識、婚姻法、生理保健、心理保健、禮儀修養(yǎng)、生活情趣培養(yǎng)等講座。讓女職員在這些輕松、有趣、文化品味較高活動中減輕和釋放心理壓力，增強心理調(diào)適能力，培養(yǎng)出健康、主動、樂觀心態(tài)，以提升女性知識分子生活質(zhì)量。

　經(jīng)驗之三：對單親家庭女工給特殊關(guān)照，幫助她們處理生活中多種具體困難。受市場經(jīng)濟沖擊，中國離婚率不停上升，離婚男性道德感和家庭責(zé)任感下降，使得離婚女性深受其害，工作和生活壓力空前加大。即使學(xué)校女職員離異女性數(shù)量不多，但做好女工工作，不能不關(guān)注女性群體中這一弱勢群體。

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　第三、依法維權(quán)，開拓女工工作新路徑。

　 依法維護女工正當(dāng)權(quán)益，是各級工會工作最基礎(chǔ)職能，也應(yīng)該是學(xué)校女職職員作重中之重。學(xué)校和企業(yè)相比，維權(quán)工作即使不是很突出，不過包含到女教職員切身利益方面事情，如家庭暴力、女性休假問題等，學(xué)校維權(quán)工作一點也不能放松。如前所述，學(xué)校女職員是一個特殊群體，她們有知識，有思想，有不一樣于通常女性特殊利益和要求。學(xué)校女職職員作應(yīng)該站在全體女工立場上，想她們之所想，急她們之所急，幫她們處理工作和生活中困難，依法維護她們正當(dāng)權(quán)益，使她們知法、懂法、學(xué)會使用方法，使她們能夠心情舒暢工作和生活。

　學(xué)校婦女委員會在包含到女工利益維權(quán)工作中，不僅要主動參與，而且要在工會領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過教職員代表大會等一切民主形式，主動反應(yīng)女職員意愿和要求，努力達成領(lǐng)導(dǎo)認可、女職員滿意。作為女工干部也必需加強本身法律知識學(xué)習(xí)，使用方法說話，使用方法維護女職員利益。因為含有強烈法制意識和法制手段，是做好女工維權(quán)工作關(guān)鍵。要切實增強女職員法制觀念，提升女職員依法自我保護能力，為女職員組織行使監(jiān)督權(quán)利發(fā)明有利條件。

　 第四、以育為徑，樹立新時期學(xué)校女職員新形象。

　首先，以“四自”（自尊、自信、自立、自強）教育為關(guān)鍵，加強學(xué)校女職員思想道德教育，使廣大女教工提升思想政治素質(zhì)，在學(xué)校友好校園建設(shè)中發(fā)揮“半邊天”作用。其一，教育和引導(dǎo)女工要有自尊心和自信心。要自尊自愛，努力維護學(xué)校女性文化素質(zhì)高、文明修養(yǎng)好主動形象，多一點對成功者尤其是同性中成功者祝福，少一點挑剔和不應(yīng)有嫉妒；要樹立自信心，堅信女性不比男性差，只要努力，在自己所熟悉領(lǐng)域，一定會有建樹。其二，教育和引導(dǎo)女工要自立自強，不做男性附庸，提升自立能力，居安思危，不懈進��；寬容、豁達，樂觀向上；淡泊名利，寵辱不驚。

　其次，搞好女工文化業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。過硬業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力是女工“四自”基墊。工會能夠經(jīng)過組織女工開展多個形式活動，幫助女工提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。婦女委員會全體人員要經(jīng)過自己主動努力，主動取得領(lǐng)導(dǎo)重視和各部門支持，要常常向領(lǐng)導(dǎo)匯報和宣傳女工工作，提出自己工作設(shè)想和意見，切實把女工工作擺上關(guān)鍵工作日程。

　第五、寓教于樂，充實女工業(yè)余生活。“婦女解放是衡量普遍解放天然尺度。”婦女解放程度經(jīng)過婦女精神生活情況反應(yīng)出來。開展寓教于樂、女工喜愛、有利于女教職員身心健康活動，不僅能夠陶冶情操，提升道德水平和文明程度，培養(yǎng)女教職員審美情趣和生活情趣，而且是增強婦委會組織吸引力有效手段和形式。

　其一，經(jīng)過“五好家庭”評選工作，促進學(xué)校女職員在構(gòu)建社會文明建設(shè)中發(fā)揮主動作用。家庭是社會一個細胞，是社會關(guān)鍵組成部分。一個好家庭環(huán)境最能促進人才培養(yǎng)，是事業(yè)有成堅強后盾。女教職員爭創(chuàng)“五好家庭”，成為心靈純潔、道德高尚家庭組員和社會公民，可為建立民主和睦家庭和促進社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)起模范帶頭作用。

　其二，結(jié)合女性本身特點，廣泛開展健康有益、女教職員喜聞樂見文體活動。為使廣大女教職員在繁忙工作之余，身心得到放松和休息，方便有更充足精力投入工作和學(xué)習(xí)中去。能夠結(jié)合學(xué)校特點，開展形式多樣文娛活動。諸如一般話比賽、板書評選、教學(xué)能手評選等活動；歌詠比賽、健美操比賽、服裝演出、手工作品展覽、書法繪畫展覽等。也能夠在“三八節(jié)婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等特殊節(jié)日，組織趣味體育活動、音樂舞蹈比賽、演講比賽等活動。

　在開展這些活動時，盡可能爭取女工全員參與。經(jīng)過開展適合女職員特點豐富多彩活動，豐富業(yè)余生活，陶冶情操，全方面樹立起新時期學(xué)校女職員新形象。

　 女職員是一支關(guān)鍵人力資源。在**集團發(fā)展進程中和男職員有著相同關(guān)鍵作用�，F(xiàn)在，在**集團快速發(fā)展過程中，認識女職員素質(zhì)現(xiàn)實狀況，采取教育培訓(xùn)、優(yōu)化成長環(huán)境等方法，是提升女職員整體素質(zhì)，促進**事業(yè)發(fā)展關(guān)鍵之所在。

　在企業(yè)中維護女職員正當(dāng)權(quán)益,在目前多種勞動關(guān)系日益復(fù)雜新形勢下，工會組織面臨著前所未有挑戰(zhàn)。盡管各級工會女職員組織做了大量工作，但和形勢要求和廣大女職員期望相比還有很大距離。而女職員因為生理特點和心理素質(zhì)等各方面原因,女職員作用發(fā)揮所包含面更廣，碰到問題和困難更多。怎樣愈加好地組

　織動員女職員在集團企業(yè)快速發(fā)展中建功立業(yè)，是一個值得思索問題。

　一、提升女職員素質(zhì)在集團企業(yè)發(fā)展中關(guān)鍵意義 一個企業(yè)發(fā)展，急需一大批高素質(zhì)人才，女職員也是其中中堅力量。伴隨企業(yè)快速發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備在生產(chǎn)經(jīng)營中所占比重越來越大，高新技術(shù)利用，自動化程度提升，給在體力上弱于男同志女職員帶來了很多困難。她們能夠充足發(fā)揮女性特有認真、細心、耐性強等優(yōu)勢，更寬廣地參與競爭。所以，女職員要發(fā)揮智力優(yōu)勢，努力鉆研科學(xué)文化知識，掌握優(yōu)異技術(shù)，不停提升本身綜合素質(zhì)。只有這么，才能在集團企業(yè)中站穩(wěn)腳跟，實現(xiàn)本身價值。

　伴隨企業(yè)發(fā)展，女職員不停解放思想，加強學(xué)習(xí)，以極大熱情投身于集團企業(yè)經(jīng)營活動，在各行各業(yè)全部涌現(xiàn)出一批女優(yōu)異管理者、女勞模。女職員在企業(yè)快速發(fā)展中施展才華，受到集團企業(yè)廣泛關(guān)注。女職員地位大大提升。女職員已經(jīng)在集團企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中撐起了半邊天。

　二、女職員在集團企業(yè)發(fā)展中現(xiàn)實狀況及存在問題 長久以來，因為社會和歷史原因，在相當(dāng)一部分女職員身上仍然存在著部分弱點，這些制約著她們素質(zhì)提升，和集團企業(yè)建設(shè)和發(fā)展要求，還有一定差距，關(guān)鍵表現(xiàn)在：

　1、思想觀念面臨挑戰(zhàn)。企業(yè)在改革改制過程中出臺和實施了一系列配套改革方法,如合并機構(gòu)、人員精簡、轉(zhuǎn)崗分流、競爭上崗等等,致使女職員思想波動較大,女職員中普遍存在著思想不穩(wěn)定、崗位不穩(wěn)定,對單位、對自己、對社會缺乏信心現(xiàn)象,對于很多素質(zhì)、文憑較低或習(xí)慣過安穩(wěn)日子職員,形成了沖擊,女職員過去長久依靠企業(yè)思想在改革中受到嚴峻挑戰(zhàn)。

　2、特殊權(quán)益難以落實。在企業(yè)用工制度改革和經(jīng)營機制轉(zhuǎn)換過程中 ,企業(yè)為了提升勞動生產(chǎn)率 ,有些單位不愿或不情愿負擔(dān)女職員勞動保護方面費用 ,使女職員特殊權(quán)益得不到充足保護 ,使女職員和男職員在法律和現(xiàn)實上不平等，日益成為一個不容爭辯現(xiàn)實。如: 部分部門女職員在“四期”不敢請假 ,得不到照料；有因產(chǎn)假而不能享受到應(yīng)該享受工資待遇等；有女職員因為害怕失去工作崗位,婚期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期未滿就自動放棄本應(yīng)依法享受假期而急忙返回工作崗位。盡管工會女職員組織對其進行相關(guān)政策宣傳,但有些女職員因為害怕而寧愿放棄本身正當(dāng)權(quán)益。

　3、綜合素質(zhì)不利競爭。伴隨市場經(jīng)濟發(fā)展, 很多文化素質(zhì)低、技術(shù)水平差、安于現(xiàn)實狀況職員,受到了極大地震撼。相當(dāng)一部分女職員為保崗位等原因過早地放棄了學(xué)習(xí)深造機會, 女性素質(zhì)處于低下狀態(tài),文化層次低,競爭意識弱, 使女職員在參與企業(yè)管理、技術(shù)改造、科研創(chuàng)新及經(jīng)營和決議中勢單力薄。部分女職員只重視眼前利益,對提升本身素質(zhì)要求不強烈,認為參與工會女職員組織開展活動是耽擱時間,還不如多掙點錢實惠,這也在一定程度上影響了工會女職職員作開展。

　4、女職員就業(yè)轉(zhuǎn)崗面臨很多困難。因為傳統(tǒng)思想影響，在崗位競爭中仍然存在男女不平等現(xiàn)象，很多崗位并不是女工不適應(yīng)，而是傳統(tǒng)思想在管理中影響，使得女工失去了競爭機會。

　三、在集團企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮工會職能，提升女工素質(zhì) l、充足發(fā)揮工會女職員組織教育職能，使女職員深入解放思想，更新觀念，增強自信心。

　首先，對女職員進行形勢任務(wù)教育，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制封建思想侵襲，樹立遠大理想，堅定信念。同時，要對女職員進行市場經(jīng)濟規(guī)

　律再教育。使女職員認識到只有努力學(xué)習(xí)，不停鉆研，增強競爭能力，才會找到施展才華舞臺，找準自己位置。

　其次，經(jīng)過經(jīng)典示范、現(xiàn)身說法等形式，大力宣傳優(yōu)異女職員優(yōu)異事跡。女職員在改革中積累了豐富成功經(jīng)驗，把她們作為楷模展現(xiàn)在出來，能激發(fā)女職員進取心、自信心，從而挖掘她們潛能和優(yōu)勢。

　2、給女職員發(fā)明條件，使她們加強學(xué)習(xí)，不停提升整體素質(zhì)。

　女職員素質(zhì)各不相同，尤其是技術(shù)素質(zhì)不平衡。所以，只靠培訓(xùn)不可能處理這個問題。我們面正確是一個新事物層出不窮，新知識日新月異時代，不學(xué)習(xí)就要落后，就面臨著被淘汰，這就要求我們必需建立終生學(xué)習(xí)理念。可采取“一幫一”、“師徒結(jié)對子”等方法，不停提升女職員綜合素質(zhì)。同時還要融入激勵機制，只要在工作、學(xué)習(xí)、技能等某首先取得成績，上一層次，就對她進行表彰和激勵，把提升素質(zhì)變?yōu)閺V大女職員自我要求和自我行動。

　3、不停優(yōu)化成長環(huán)境，為女職員搭建舞臺，激發(fā)女職員提升素質(zhì)主動性。

　即使企業(yè)在保護女職員正當(dāng)權(quán)益方面做了大量工作。但實際上女職員卻帶著不公平條件參與了競爭。如孕期、哺乳期女職員不受班組歡迎，尤其是生產(chǎn)一線班組，對此應(yīng)該有個明確要求。在女職員成長方面，各級組織應(yīng)該多為女職員搭建平臺，建立培養(yǎng)女性成才工作機制，尤其是要加強一線女職員、女干部職業(yè)培訓(xùn)。對集團企業(yè)有貢獻女職員要大力表彰，提升女職員著名度，使女職員社會地位不停攀升。建立和完善女職員民主參與、民主管理和民主監(jiān)督工作機制，擴大女職員參與管理渠道，增強女職員參政議政能力。企業(yè)選拔優(yōu)異技術(shù)工人、提拔干部等，女職員全部應(yīng)占一定百分比，而且要形成規(guī)范化、制度化，使優(yōu)異女職員能夠?qū)崿F(xiàn)其價值，實現(xiàn)女性成才良性循環(huán)，從而有力激發(fā)女職員提升本身素質(zhì)主動性。

　4、要組織和動員女職員主動投身于集團企業(yè)快速發(fā)展大潮中來。

　企業(yè)快速發(fā)展是實現(xiàn)女職員整體利益前提和基礎(chǔ)。工會組織要引導(dǎo)女職員凝聚力量，激發(fā)燒情，弘揚“用心做事、追求卓越”企業(yè)精神，把崗位建功立業(yè)變成自覺行動。一是要組織和動員女職員主動投身到企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)中來，發(fā)揮她們聰慧才智和發(fā)明力；二是要圍繞企業(yè)中心工作找準位置、發(fā)揮優(yōu)勢，大力宣傳集團企業(yè)發(fā)展對提升女工地位關(guān)鍵意義，增強廣大女職員工作責(zé)任感和使命感；三是要把廣大女職員主動性引導(dǎo)到愛崗敬業(yè)上來，團結(jié)和動員廣大女職員圍繞大局，努力工作，建功立業(yè)。

　5、推行職能、依法維護女職員正當(dāng)權(quán)益。

　維護女職員正當(dāng)權(quán)益既能維護企業(yè)整體利益，又能維護女職員正當(dāng)權(quán)益，需要女職員組織在實現(xiàn)兩個維護統(tǒng)一中找到一個最好結(jié)合點和工作平臺。一是抓好源頭維護。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)主動反應(yīng)女職員意愿，為女職員說實話，辦實事；二是女職員組織要把維護女職員正當(dāng)權(quán)益貫穿到女職職員作各個方面、各個領(lǐng)域，貫穿到推進企業(yè)改革和發(fā)展全過程。在發(fā)展中維護、在改革中維護、在參與中維護，在幫扶中維護；三是女職員組織要經(jīng)過維護，使女職員感受到企業(yè)關(guān)心和溫暖，不停增強女職員組織吸引力和凝聚力，從而調(diào)動廣大女職員主動性和發(fā)明性。

　女職員是一支關(guān)鍵建設(shè)隊伍，在企業(yè)快速發(fā)展進程中她們將發(fā)揮好自己作用，飾演好自己角色，在各自崗位上建功立業(yè)。

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