安全教育心得體會

　交通事故時時刻刻都會產(chǎn)生，它就像顆威力 10 足的炸藥，1 時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵照交通規(guī)則。

　在現(xiàn)實生活中，有些安全事故是可以免的，生命只有 1 次，我們不可讓它由于自己的不謹慎而失去，這樣很不值得，1 些平常很注意任何事，做事非常有原則的人，或許他們的警惕性會比較高，但也不可以隨意了事，由于這樣的人常常會以為自己 1 定會沒事，卻”聰明反被聰明誤”；1 些平時對交通安全極度不留意，不關(guān)心的人，或許他們的交通意識比較淡薄，但到了適當時候，他們可能會變得 10分謹慎，由于這樣的人知道”1 失足成千古恨。

　交通事故是那末可怕，1 霎時間，就奪走了人的生命�，F(xiàn)在路上的車輛愈來愈多，馬路愈來愈擁堵，同時交通事故也愈來愈多，每一年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每一個人心中都有交通規(guī)則，每一個人都能自覺遵照交通規(guī)則。我相信 1 定可以免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵照交通規(guī)則就是珍重生命。

　總之，不管甚么時候，只要我們 1 出家門口，就要謹慎謹慎，左望右望，人人都知道”馬路如虎口”，我們千萬不要忽視它。為了自己的安全，為了不讓家人擔心，為了社會的秩序井然，請大家認真遵照交通規(guī)則，做好自己，造福社會。

　在小學教育進程中，安全教育歷來都是 1 個不容忽視的問題，應當遭到應有的重視和研究，小學生由于年齡小，生活經(jīng)驗少，加上好動好奇，膽大心粗，不知危險，這些都是不安全的因素。我們學校要確保學生的安全，其根本就在于提高學生的安全意識，自我防范和

　自護自救的能力，只有抓好了安全教育，才是學校安全工作的基礎(chǔ)。

　對學生進行安全教育，1 貫的情勢就是老師在上面說，學生在下面聽。這就像過眼云煙 1 樣，印象其實不深入。而這節(jié)課，我嘗試了1 些新的方法：首先我讓學生觀看 1 段學生因不遵照交通規(guī)則而造成受傷的視頻，然后讓學生總結(jié)：從這個視頻中你發(fā)現(xiàn)了哪些安全隱患？你想對這個學生說些甚么？從學生7嘴8舌中很自然的就把安全的交通意識總結(jié)了出來。而在發(fā)問“如果產(chǎn)生火災時我們應當怎樣辦？”時，我又增加了 1 個摹擬環(huán)節(jié)：

　1、摹擬打電話，讓學生摹擬如何撥打火警電話報警，總結(jié)出報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清甚么物品著火，火勢怎樣樣。

　2、在安全的環(huán)境下燒 1 些舊報紙，摹擬當本身受火災的要挾時逃生的方法，總結(jié)出逃生時應盡可能采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，盡可能彎下身子等。通過這個摹擬環(huán)節(jié)，讓學生親身體驗火場的緊張場面，又學到了火場逃生方法。通過這個小小的嘗試，我發(fā)現(xiàn)如果是學生聽過的，就很容易忘記。而看過的，就印象深入。而親身實踐后，就變成真正掌握了。這個小嘗試也讓我收獲了很多。

　安全教育的終究目的是使學生能提高安全的意識，養(yǎng)成安全的行動習慣，從而闊別危險或事故。只要我們長時間不懈地抓安全教育，從每件小事抓起，就可以把平安的種子撒播進每個學生的心田，讓它發(fā)芽開花，并長成參天大樹。

　隨著社會經(jīng)濟的日趨發(fā)展，馬路上車輛絡繹不絕的景象隨處可見。但是由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演出了 1 幕不可挽回的悲劇。當你發(fā)現(xiàn) 1 陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛

　中，當你看到 1 個個鮮活的生命消失于車輪以外，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？ ?

　道路交通安全事故仍然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而致使悲劇產(chǎn)生的 1 個重要緣由之 1，就是我們?nèi)鄙侔踩�的防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對中小學進行安全教育的情勢相當緊急。有專家指出，通過安全教育提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以免的。為了加強對中小學生的安全教育，1996 年 2 月，國家政委、公安部等 6 部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每一年 3 月最后 1 周的星期 1 定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的展開。

　紅燈短暫而生命久長，為了更好地宣揚交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，教育部將今年 3 月 28 日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力。為了更好地宣揚交通安全知識，更好地珍惜我們的生命，學校向全部師生發(fā)出倡議：

　1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵照交通規(guī)則，加強交通安全意識，建立交通安全文明功德； ?

　2 當我們徒步行走于人來車往的車路時，請時刻保持頭腦蘇醒，不在馬路上嬉戲打鬧； ?

　3、當我們在馬路上行走時，要多 1 份忍讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，決不能為貪 1 時之快，橫穿馬路； ?

　4、嚴禁 12 周歲以下的學生騎自行車，放學回家 1 定要排好路隊。

　遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我，當我們能做到這 1 切的時候，我們的社會文明便向疲岸靠了 1 步。重視交通安全，是我們每一個的義務，更是我們每一個人的責任。讓我們攜起手來庇護著文明

　之花，讓我們闊別傷痛，真愛疲此的生命吧！

　今年是第 xx 個全國中小學生安全教育日，希望我們這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。大地蘇醒了，春風又綠了。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花，長大參天大樹，我們勢必收獲更多的平和、幸福和安寧。

　安全工作是 1 項長時間而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼大班上學期行將接近尾聲，在本學期安全工作貫穿始終，我們班 3 名教師時時刻刻不敢放松，1 直以來都是嚴格對待，把安全工作放在首位�，F(xiàn)把安全工作總結(jié)以下 ?

　1、保育方面嚴格履行衛(wèi)生安全消毒制度。

　1、教室、寢室逐日透風換氣、保持干凈，并每天用紫外線消毒； ?

　2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生； ?

　3、每周清洗、消毒玩具； ?

　4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒； ?

　5、及時預防沾染病的產(chǎn)生。

　2、戶外活動時，提示幼兒活動要求，注意安全。

　1、檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具 ?

　有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。

　2、組織幼兒活動時，視野不能離開孩子，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時制止，減少安全事故的產(chǎn)生。

　3、通過標記，進行潛移默化的教育。

　制作”有電，不要觸摸”、”不摸插頭開關(guān)”、”小聲說話”

　等圖標，提示幼兒：謹慎觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護嗓子。讓幼兒通過這些安全標志了解平常生活中可能存在的安全隱患，和該如何避免事故的產(chǎn)生，還要學習必要的自救常識。學會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到救援。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

　4、談話引導，師幼共同制定規(guī)則，遵照規(guī)則。

　我們展開了 1 系列的行動規(guī)則活動和安全主題活動，并利用平常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行動規(guī)則，使行動規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵照規(guī)則的習慣。

　5、將安全工作滲透到 1 日工作流程中去。

　1、每天上崗之前，認真查找安全隱患，制定防患措施，做到心中有數(shù)。

　幼兒入園時，認真做好晨檢工作，避免幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀態(tài)，對帶藥入園的幼兒，催促家長做好藥品登記工作，避免幼兒誤服。并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。

　2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的 1 舉 1 動，提示幼兒注意安全，做到做操時不擁堵、不在教室里打鬧、不將異物放入 5 官等，教育幼兒要相互團結(jié)，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老師等。

　3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以避免幼兒過量擁堵產(chǎn)生安全事故。

　4、幼兒進餐時，3 位老師相互配合，盡職盡責的照顧好每位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話，安靜進餐。進餐結(jié)束后，組織幼兒餐后漫步，教育幼兒不做劇烈運動，以防幼兒出現(xiàn)意外。

　5、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡查，避免幼兒將異物帶到床上頑耍。

　6、在幼兒離園時，我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長手里。

　6、家長工作方面。

　我們利用了家園共育、網(wǎng)絡平臺、家園聯(lián)系等方式，提示孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第 1 位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預防突發(fā)事件的產(chǎn)生。

　新的 1 年行將到來，在 xx 年的工作中，通過我們的實踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強的地方，在新的 1 年里，我們 1 定會揚長避短爭取做到最好。

　在星期 1 的校會課上，我認識到了生命的寶貴；金色童年只有 1次，青春的火花也只蹦跳 1 次，步入老年，就很難再去干 1 翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時光很短暫，我們何不珍惜這短暫的時光呢？所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎(chǔ)上更好地學習、工作。

　在看《安全教育》這部教育片時，我看見了有多少泥沙被卷進了洪水，1 同傾注而下，那末多人，由于沒有良好的掌握避免這類情況的方法，與親人長辭，妻離子散；我看見當海嘯來臨時，有多少人在大風大浪中呼救，有多少人已被淹沒，又有多少人在 4 處尋覓親人的蹤跡，如果他們知道海嘯來臨前的`前兆，或許就不會有那末多人無辜喪命了。再看地震、火災光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等毛病的方式，這些舉動，都有可能危及生命！如果他們都有自我保護意識，也不會出現(xiàn)這么多凄慘的場景。

　通過這部影片，我了解到了遇到火災如何逃生、墮入沼澤如何脫險、產(chǎn)生地震該如何去做，同學們，難道你們還想聽 1 位母親抱著

　在災害中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎？如果你們都不想看到這樣的場景，就讓我們從現(xiàn)在做起，增強自我保護意識，同時也帶動周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)建美好家園！

　我學習了安全教育案例，收獲、感慨也很多，特別是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。

　我覺得學校安全要做到以下幾點：

　1、從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就可以增強做好安全工作的責任感、緊急感、使命感。而責任感、緊急感、使命感有時做好 1 切工作的條件。

　2、學校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，1 定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要觸及各個方面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

　3、教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎樣樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說 1 套做 1 套。

　總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人建立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們堅信：在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全部師生的共同努力，我校的安全工作 1 定能確保萬無 1 失。

　安全生產(chǎn)工作是公司管理的 1 項重要工作，特別對我們公司這

　樣的化工企業(yè)。安全生產(chǎn)的實現(xiàn)在于安全意識的塑造與培養(yǎng)，回顧半年來，我公司在安全生產(chǎn)管理獲得了 1 定的成績，這與公司 1 貫地堅持”安全第 1、預防為主、綜合治理、延續(xù)改進”的方針，堅持強化安全責任，深化隱患排查，嚴格監(jiān)管，加強安全宣揚教育是分不開的。我們的做法主要是：

　1、全員參與，覆蓋面廣 ?

　公司 1 直堅持落實全員安全生產(chǎn)知識培訓的目標，要求每一個員工都能夠接受安全教育培訓。在上半年，我們舉行了全員參加的消防安全培訓活動，從 2 月份的消防逃生演練，6 月的安全生產(chǎn)月活動。另外，每一個新員工入公司前都必須進行 3 級安全教育，做好安全生產(chǎn)的崗前培訓，車間和班組的安全教育，同時對員工進行以班會、早會的情勢宣講安全生產(chǎn)知識，構(gòu)成不但 1 線員工，對班組長、管理人員也進行了相干的安全知識培訓等等，1 系列的安全教育，觸及公司每位員工，實現(xiàn)了全員參與，全員接受教育的目標。

　2、安全教育，情勢豐富 ?

　公司的安全生產(chǎn)教育，我們的培訓方式既包括傳統(tǒng)的學習培訓方法，又輔以圖片宣揚、視頻觀看、現(xiàn)場操作等。我們在工廠進行了安全資料宣揚片的播放，在員工餐廳舉行了消防安全宣揚圖片展，在廠區(qū)內(nèi)進行了消防演練，并且講授滅火器的使用方法與現(xiàn)場操作，參觀消防應急救濟設(shè)施，在工廠內(nèi)安排消防逃生演練等等，我們還展開了情勢多樣的項目，通過豐富多樣的方式來鞏固知識，既能輕松的完成培訓，又能最大實效的掌握知識，最大量的在生產(chǎn)操作進程中起到作用。

　3、安全責任，逐級落實 ?

　安全生產(chǎn)教育不但是在知識層面的講授，更重要的是在責任上

　的落實。公司從年初就簽訂了各部門安全責任書，并逐級落實簽訂安全責任書，各部門落實了安全生產(chǎn)責任，同時也保證了安全教育平�；�、細致化的展開。

　4、安全意識，自我升華 ?

　安全生產(chǎn)教育的終究目的是要將安全意識植根于每一個職工心中，是要提升職工的素養(yǎng)，并培養(yǎng)處處留意安全的習慣。盡人皆知，習性的培養(yǎng)不是1朝1夕的工作，要轉(zhuǎn)變職工們的安全意識，并朝著”要我安全”向”我要安全”的提升，只有長時間的堅持，不斷的教育才能實現(xiàn)。公司安全生產(chǎn)教育從 1 開始員工們的不自愿與不自覺，到后來的積極配合參加，這讓公司的安全管理工作人員看到了希望，安全意識的自我升華，條件是安全教育的不斷堅持，后續(xù)便是安全生產(chǎn)的正常運行。公司上半年度的安全教育系列活動，在獲得豐收的同時，也讓我們對下半年度安全生產(chǎn)管理充滿了信心。

　通過參加 10 日公司舉行的安全生產(chǎn)培訓大會，作為來自塑編生產(chǎn)企業(yè)成品車間的 1 線管理人員，我遭到很大教育，學習甚多，感受頗深，對自己的職責有了更深入的理解和感悟。

　通過這次培訓和自我學習，我們知道：在企業(yè)安全生產(chǎn)活動中，人們通常把管理者對員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺安全行動稱之為“我要安全”。兩種提法，不但表述了語言概念不同，且安全實現(xiàn)方式和管理效果也不 1 樣。“要我安全”，是從客體動身，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)束縛控制信息，作用于安全生產(chǎn)行動的主題，終究到達生產(chǎn)安全；“我要安全”則是從主體動身，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動機，主觀能動地實現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來講，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng) 1 的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動力；“我要安全”是內(nèi)因，是根據(jù)。二者相互關(guān)聯(lián)，相

　輔相成，從不同方面對實現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動或決定作用。

　如何實現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢？身處塑編生產(chǎn)企業(yè)工作的我，立足于生產(chǎn)第 1 線，對安全是永久的主題，是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深入的認識和體會。

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