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小學(xué)政治:上課守紀(jì)律

發(fā)布時(shí)間:2020-07-10 來源: 黨課講稿 點(diǎn)擊:

  小學(xué)政治新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

 政

 治

 教

 案

 ( 2019 —

 0 2020 學(xué)年度第二學(xué)期

 ) )

  學(xué)

 校:

 年

 級:

 任

 課

 教

 師:

  政治教案 / 小學(xué)思想品德 編訂:X XX 文訊教育機(jī)構(gòu)

 小學(xué)政治教案

  文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

  第 2 頁 共 11 頁 上課守紀(jì)律

 教學(xué)目標(biāo)

  認(rèn)知:

  1.知道課堂紀(jì)律的基本要求。

  2.懂得課堂紀(jì)律的重要性,能用正反事例說明上課要遵守紀(jì)律。

  情感:

  1.愿意遵守課堂紀(jì)律。

  2.對不遵守紀(jì)律的行為不滿。

  行為:

  1.聽到上課鈴聲立即進(jìn)教室。

  2.上課不隨便說話;要發(fā)言,先舉手;不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事;不影響別人學(xué)習(xí)。

  教學(xué)建議

  教材分析:

 教材簡介:本教材主要用途為通過指導(dǎo)思想,使學(xué)生懂得做人的道理,了解社會,樹立正確得價(jià)值觀、人生觀、世界觀,本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)政治科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫,可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

 小學(xué)政治教案

  文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

  第 3 頁 共 11 頁

  本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“遵守紀(jì)律”德目中,教學(xué)內(nèi)容部分“遵守課堂紀(jì)律”;基本要求認(rèn)知部分“知道課堂紀(jì)律的基本要求,能用正反事例說明,上課要守紀(jì)律”;行為部分“遵守課堂紀(jì)律”而設(shè)置的。屬于入學(xué)常規(guī)中遵守課堂紀(jì)律的教育。

  一年級學(xué)生剛上學(xué)不久,雖然教師已經(jīng)通過其他途徑向他們進(jìn)行了遵守課堂紀(jì)律的教育,但是,由于學(xué)生年紀(jì)小,調(diào)節(jié)自己行為的能力差,時(shí)常管不住自己,所以,違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象還會發(fā)生。這些缺點(diǎn)如不及時(shí)糾正,久而久之,形成習(xí)慣,改正起來是很費(fèi)力的。因此,不失時(shí)機(jī)地對他們進(jìn)行遵守課堂紀(jì)律的教育十分重要。

  教法建議:

  1.一年級新生入學(xué)后,學(xué)校都要進(jìn)行常規(guī)教育,遵守課堂紀(jì)律的教育是其中的一個(gè)重點(diǎn),因此在本課教學(xué)之前,學(xué)生已經(jīng)聽到多次的有關(guān)的教育,學(xué)生可能對本課學(xué)習(xí)內(nèi)容不感覺新奇。為了引起他們的學(xué)習(xí)興趣,就要注意采用生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方法加強(qiáng)直觀性,如將課文內(nèi)容制成課件進(jìn)行演示等。

  2.本課重點(diǎn)是對學(xué)生行為進(jìn)行指導(dǎo),但不要僅是行為訓(xùn)練,要讓學(xué)生明白行為的意義,使學(xué)生懂得自己遵守課堂紀(jì)律和大家學(xué)習(xí)的關(guān)系,要為集體約束自己的行為。

  3.本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生在課前已有一些體驗(yàn),教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱捏w驗(yàn),創(chuàng)造更多的討論機(jī)會。教師要在引導(dǎo)學(xué)生談體驗(yàn)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生提高認(rèn)識。

 小學(xué)政治教案

  文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

  第 4 頁 共 11 頁

  4.一年級的小學(xué)生由于心理年齡的特點(diǎn),控制自己的能力較弱,經(jīng)常會出現(xiàn)管不住自己而違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,在本課教學(xué)中,教師不要批評指責(zé)學(xué)生,應(yīng)采取正面引導(dǎo)的方式,幫助學(xué)生明白道理,鼓勵(lì)學(xué)生克服弱點(diǎn),努力做一個(gè)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生。

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例

 認(rèn)知:

  1. 知道課堂紀(jì)律的基本要求。

  2. 懂得課堂紀(jì)律的重要性,能用正反事例說明上課要遵守紀(jì)律。

  情感:

  1.愿意遵守課堂紀(jì)律。

  2.對不遵守紀(jì)律的行為不滿。

  行為:

  1.聽到上課鈴聲立即進(jìn)教室。

  2.上課不隨便說話;要發(fā)言,先舉手;不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事;不影響別人學(xué)習(xí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  提高學(xué)生的道德認(rèn)識,使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求,懂得人人遵守課堂紀(jì)律,大家

 小學(xué)政治教案

  文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

  第 5 頁 共 11 頁 才能學(xué)習(xí)好的道理,從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)律的愿望。

  教學(xué)難點(diǎn):

  的重要性。

  教育過程:

  一、 想一想(通過學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn),使他們知道上課要守紀(jì)律。)

  1.思考:同學(xué)們,上課時(shí)人人守紀(jì)律,大家學(xué)習(xí)得怎么樣?如果有人不守紀(jì)律會怎樣呢?

  2.小結(jié):上課時(shí),人人守紀(jì)律,大家能安靜地學(xué)習(xí)。有人不守紀(jì)律,就會影響學(xué)習(xí),大家都不高興,因此,課堂紀(jì)律大家都要遵守。

  板書設(shè)計(jì):

  二、 說一說(使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求,懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。)

  出示圖一。

  1.小組交流:

  (1)上課鈴聲響了,教室外活動(dòng)的同學(xué)是怎么做的?為什么要這樣做?

  (2)教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后是怎么做的?

  2.小結(jié):鈴聲就是命令,聽到上課鈴聲應(yīng)該這樣做:

  (1)停止一切活動(dòng)。

 小學(xué)政治教案

  文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

  第 6 頁 共 11 頁

  (2)安靜、迅速、按順序進(jìn)教室。

  (3)在自己的座位上坐好。

  大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障,這樣既不耽誤上課時(shí)間,又能使大家踏時(shí)地上好一節(jié)課。而且,課前準(zhǔn)備好上課要用的東西,上課用起來方便、節(jié)省時(shí)間,不耽誤聽課或做作業(yè)。

  過渡語:在座位上坐好后,我們該怎樣上課呢?

  出示圖二。

  1.小組交流:

  (1)上課時(shí),同學(xué)們是怎么做的呢?窗外飛來幾只小鳥,嘰嘰喳喳地叫著,同學(xué)們沒有一個(gè)人看,這是為什么呢?

  (2)如果上課不專心聽講,搞小動(dòng)作,會造成什么后果呢?

  (3)觀察老師的表情怎樣?你們猜此時(shí)老師是怎么想的?

  2.小結(jié):

  上課玩東西,做小動(dòng)作,會分散注意力,不能集中精神聽老師講課,既影響了自己的學(xué)習(xí),有時(shí)還影響其他同學(xué)聽課。當(dāng)自己想玩時(shí),一定要管住自己,不玩,不做小動(dòng)作,時(shí)間長了,就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。

 小學(xué)政治教案

  文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

  第 7 頁 共 11 頁

  過渡語:課上除了要專心聽講外,還應(yīng)該怎樣做呢?

  出示圖三。

  1.討論:

  (1)為什么想發(fā)言時(shí)要先舉手?

  (2)如果自己舉手老師沒讓發(fā)言,讓其他同學(xué)發(fā)言時(shí),應(yīng)該怎么做?

  2.小結(jié):

  想發(fā)言時(shí)要先舉手,得到允許后再發(fā)言,如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽。隨便說話,發(fā)言亂搶,誰也聽不清,會影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí),影響老師講課。同學(xué)們都舉手發(fā)言,有秩序地討論問題,大家才能學(xué)習(xí)好。

  過渡語:現(xiàn)在咱們知道應(yīng)該怎樣上課了,下面老師想請你們當(dāng)小老師,來看看下面這些同學(xué)做得怎么樣,怎樣幫助他們?

  三、 看一看(使學(xué)生知道不遵守課堂紀(jì)律的危害。)

  出示投影片。("看一看"中的圖 1)

  1.小組交流:現(xiàn)在是什么時(shí)候?這個(gè)男同學(xué)做得對嗎?為什么?請你告訴他應(yīng)該怎樣做?

  2.小結(jié):聽到上課的鈴聲,應(yīng)該馬上停止一切活動(dòng),有秩序地進(jìn)教室,課間沒玩兒夠,

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  第 8 頁 共 11 頁 還繼續(xù)玩兒,會耽誤準(zhǔn)備上課用具,上課時(shí)心情不能平靜下來,也上不好課。如果遲到了,還會影響老師講課,同學(xué)聽課。

  出示投影片。("看一看"中的圖 2)

  1.討論:這位男同學(xué)做得對嗎?想想應(yīng)該怎樣幫助他?

  2.小結(jié):上課是學(xué)習(xí)時(shí)間,不好好學(xué)習(xí),在下面玩東西,做小動(dòng)作,會耽誤自己學(xué)習(xí),甚至影響別人學(xué)習(xí),所以要想辦法,克服困難,管住自己,專心聽講。

  過渡語:同學(xué)們,聽了你們的話,猜猜看,這些同學(xué)會改嗎?

  出示投影片。("看一看"中的圖 3)

  1.全班交流:說說他們的進(jìn)步表現(xiàn)在哪兒?這樣做的結(jié)果是什么?

  2.小結(jié):在大家的幫助下,這些同學(xué)都改正了缺點(diǎn),做到了想發(fā)言先舉手,得到老師的允許后,再起立發(fā)言。不在課堂上隨便說話,玩東西,搞小動(dòng)作。由于他們認(rèn)真聽講、遵守課堂紀(jì)律,因此受到了老師、同學(xué)的表揚(yáng)、喜歡,他們的學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步,這多好!

  四、 做一做(使學(xué)生鞏固課堂常規(guī)的基本要求并進(jìn)行具體訓(xùn)練和指導(dǎo)。)

  1. 學(xué)生四人一組,在組里做。

  (1)

 聽到上課的鈴聲……

  (2)

 聽老師講課……

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  第 9 頁 共 11 頁

  (3)

 想發(fā)言……

  2. 請同學(xué)們到前邊做。

  現(xiàn)場采訪:

  你為什么要這樣做?

  對做不到的同學(xué)你會怎樣幫他?

  (對做得好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。)

  五、 兒歌總結(jié)

  1.學(xué)兒歌。

  聽到鈴聲響,

  快快進(jìn)課堂。

  起立要站直,

  坐正不亂晃。

  不做小動(dòng)作,

  專心來聽講。

  發(fā)言先舉手,

  回答不亂搶。

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  文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

  第 10 頁 共 11 頁

  板書兒歌

  2.學(xué)生邊讀兒歌邊表演。

  3.小結(jié):同學(xué)們,遵守課堂紀(jì)律很重要,只有,大家才能學(xué)習(xí)好。希望你們都按照課堂要求去做,人人爭做遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生。

  板書設(shè)計(jì):

  五、

  聽到鈴聲響,快快進(jìn)課堂。

  起立要站直,坐正不亂晃。

  不做小動(dòng)作,專心來聽講。

  發(fā)言先舉手,回答不亂搶。

  探究活動(dòng)

  1.開展主題活動(dòng)“爭做的小標(biāo)兵”。

  活動(dòng)過程:

  (1)同學(xué)小組交流。

  上課都應(yīng)該遵守哪些紀(jì)律?

  為什么要遵守這些紀(jì)律?

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  文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

  第 11 頁 共 11 頁

  (2)全班交流。

  (3)夸夸班中的好同學(xué)。

  (4)請他們說說是怎么做到的。

  (5)全班展開討論。

  (6)寫一寫:如何爭做的小標(biāo)兵。

  (7)制定評比要求(每周一評)

  2.在紙上寫出的要求,在自己做得好或不夠的要求下面配上畫,鼓勵(lì)或提醒自己。

 XX 文訊教育機(jī)構(gòu) WenXun Educational Institution

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