大學生遲到逃課現(xiàn)象調查報告 .doc

　當代大學生遲到逃課現(xiàn)象調查報告——HW、ZMY、WSF

　當代大學生遲到逃課現(xiàn)象調查報告 【摘要】

　在大學里往往流行著這樣一句話:“必修課選逃，選修課必逃”，遲到和逃課現(xiàn)象，在大學可謂是屢見不鮮。本文從大學生的遲到和逃課現(xiàn)象出發(fā)，立足調查問卷，以大學生遲到逃課現(xiàn)象為主題，用真實的數(shù)據(jù)分析大學生遲到逃課現(xiàn)象，探究影響大學生遲到逃課的心理和行為的主要因素。本次調查的目的是讓大學生了解自身遲到逃課現(xiàn)象的心理，從而引導他們正確的看待遲到逃課問題，樹立正確的學習觀。

　【關鍵詞】

　大學生;遲到;逃課;調查

　步入大學，教學方法和管理制度等等都和以往的校園學習發(fā)生了很大的變化，然而在大學，同學們的遲到和逃課現(xiàn)象已經屢見不鮮，對于老師們的點名，同學們也是上有政策，下有對策，遲到逃課現(xiàn)象是屢禁不止。從心理學理論上講，因為每個人都有自己的興趣愛好，拘束于課堂之中會感到枯燥乏味，沒有收獲還不如做想做的事;從社會學理論上講，現(xiàn)在的大學生遲到逃課已經是普遍現(xiàn)象，雖然明白遲到逃課在思想道德上講不好，但還是義無返顧。遲到和逃課現(xiàn)象的頻發(fā)，不僅影響學生們的學習成績，也影響著老師們的教學心情和教學質量，究竟是什么養(yǎng)的原因和心理讓大學生遲到和逃課現(xiàn)象越來越嚴重,本文欲通過調查問卷探討大學生遲到已經逃課行為的原因及心理，以期引導他們客觀的對待遲到逃課問題，樹立正確的學習觀。

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　當代大學生遲到逃課現(xiàn)象調查報告——HW、ZMY、WSF 一、 研究方法和對象

　1、 研究方法。本次調查采用自編的《大學生遲到逃課現(xiàn)象調查問 卷》，內容涉及大學生遲到逃課的現(xiàn)狀、原因、以及如何看待大

　學生遲到逃課現(xiàn)象等方面的主要內容，通過實際填寫調查問卷表 和網絡填寫兩種渠道，力圖通過該問卷比較全面、客觀、科學地 了解大學生遲到逃課現(xiàn)象。

　2、 研究對象。本次調查選取了 XX 大學在校的大一，大二，大三 的本科學生以及其他大學在校的大一，大二，大三的本科學生， 其中以 XX 大學在校本科生為主，進行隨機抽樣調查。本次調 查發(fā)放 120 份調查問卷，回收 120 份，有效率為 100%。

　3、 調查時間為 2012年 5 月

　二、 調查結果分析

　1、 大一學生遲到逃課現(xiàn)象調查情況

　大一學生接受調查的有 20 人，其中男生 10 人，女生 10 人。以下 是調查結果:

　? 35%的女生表示從不遲到，55%的會偶爾遲到一分鐘左右。男生經 常性遲到的比率高達 90%，遲到時間也會相對較長，遲到的原因 不過是睡過了，起晚了。

　? 被調查者的遲到心理分析，近 75%的女生，60%的男生對自己的遲到行為表示有些歉意;15%的女生，25%的男生表示無所謂，由此看來，大一的學生還是以學習為重的。

　? 對于遲到這件事，85%的女生和 65%的男生認為上課遲到不應該，

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　當代大學生遲到逃課現(xiàn)象調查報告——HW、ZMY、WSF 其他學生則認為遲到時間很短對學習不會造成影響的，只有很少一部分學生認為遲到無所謂。

　? 大學生逃課現(xiàn)象的調查，70%的學生是偶爾逃課，其主要原因是覺得這門課很無聊、無意義，他們認為與其浪費時間不如做一些自己想做的事情。15%的學生

　選擇逃課則是為了回家和游玩。相對于逃課 65%的學生還是會選擇向老師請假的，由此看來，大一的學生還是很聽話的。

　? 60%的學生認為大學生逃課應該杜絕，他們認為有事可以請假，老 師并不像我們想象中的那么不通人情，70%的學生認為專業(yè)課不要 逃，畢竟上大學是來求學的。15%的學生則認為逃課在大學時習以 為常的事，習慣就好。

　2、 大二學生遲到逃課現(xiàn)象調查情況

　大二學生接受調查的有 20 人，其中男生 10 人，女生 10 人。以下是調查結果:

　?在上課遲到的問題上，從不遲到的男生占 30%，女生占 45%;偶爾遲到的男生和女生都占 55%;經常遲到的男生占 15%，女生無。在經常遲到的男生中，一般遲到1 分鐘左右的男生占 60%，女生占 80%;遲到 5 分鐘左右的男生占 25%，女生占 10%;遲到 10 分鐘左右的男生和女生都無;遲到十五分鐘以上的男生占 15%,女生占10%。

　?在遲到的原因上，選擇“睡覺”這一項，男生占 75%，女生占 45%;選擇“玩電腦”這一項，男生占 10%，女生無;選擇“感覺這門課程很無聊”，男生占30%，女生占 25%;選擇約會的男生和女生都無;選 3

　當代大學生遲到逃課現(xiàn)象調查報告——HW、ZMY、WSF 擇“其他”選項的男生占 25%，女生占 30%。由此可知，無論是男生還是女生，睡覺是遲到最重要的原因，且男生比女生嚴重;部分同學認為課程無聊所以遲到;此外，有其他遲到原因的同學也較多，這些原因如，吃飯，辦其他事情，沒把握好時間等。

　?在遲到的心理上，上課遲到了，會覺得十分抱歉的男生無，女生占 20%;覺得有些歉意的男生占 75%,女生占 70%;覺得無所謂的男生占 25%，女生占 10%。上課時其他同學遲到，覺得十分厭煩，被打擾的男生和女生都無，覺得有些反感的男生占20%，女生占 35%;覺得無所謂的男生占 80%，女生占 65%。在“你對遲到這件事怎

　么看”的問題上，認為“遲到不應該”的男生占 25%，女生占 35%;認為“遲到時間短沒影響”的男生占 75%，女生占 35%;認為遲到“多久得看任課老師的態(tài)度”的男女生都無。由此可知，女生看待遲到問題比男生嚴肅;男女生普遍認為其他同學遲到其影響不大;男女生大部分都認為遲到時間短無所謂。

　? 在逃課問題上，經常逃課的男女生都占 10%;偶爾逃課的男生占 55%，女生占80%;從不逃課的男生占 35%，女生占 10%。由此可知，偶爾逃課的男女生所占比例較大。

　? 在逃課的原因上，選擇“睡覺”的男女生都占 35%;選擇“玩電腦”的男生占15%女生無;選擇“覺得課程無聊”的男生占 50%,女生占 85%;男女生有其他遲到原因，如:學生會有事情等。

　? 在逃課的心理上，在問題“如果沒有點名，你會怎么做的問 題上”，選擇“想逃就逃”的男生占 20%，女生占 15%;選擇“不想上課就 4

　當代大學生遲到逃課現(xiàn)象調查報告——HW、ZMY、WSF 走”的男生 55%，女生占15%;選擇“認真上課”的男生有 25%，女生有 35%;在“逃課對學習有影響嗎”問題上，90%的男女生都選擇“有一點”，10%的男女生都選擇“完全沒有”;選擇“很有影響”的男女生都無;在“對逃課這件事怎么看”的問題上，認為“逃課在大學是常事，習慣就好”的男生占 80%，女生無;認為“專業(yè)課不要逃，其他課沒關系”的男生占 30%，女生占 90%;認為“老師不點名就沒事”的男生占 40%，女生無;認為應杜絕，有事應請假的男生無，女生占 25%。由此可知，男生比女生逃課現(xiàn)象嚴重;女生看待逃課問題比男生嚴肅;相對于請假，男女生普遍更偏向逃課。

　3、 大三學生遲到逃課現(xiàn)象調查情況

　大三學生接受調查的有 20 人，其中男生 10 人，女生 10 人。以下 是調查結果:

　? 在受調查調查的學生來看，有 40%的女生表示從不遲到，60%的女生表示偶爾遲到;45%的女生表示一般遲到 1 分鐘左右，35%的女生表示一般遲到 5 分鐘左右，20%的女生表示一般遲到 15 分鐘以上。有 35%的男生表示從不遲到，55%的男生表示偶爾遲到,10%的男生表示經常遲到;40%的男生表示一般遲到 1 分鐘左右，40%的男生表示一般遲到 5 分鐘左右，20%的男生表示一般遲到 10 分鐘以上。男女生的對比也表示男生的遲到現(xiàn)象比女生嚴重。

　? 在遲到原因的調查上，30%的女生表示睡過頭了，15%的女生表示覺得這門課很無聊，55%的女生表示遲到是由于其他原因所引起的，如吃早餐等;有 65%的男生表示睡過頭了，10%的男生表示玩電腦，35% 5

　當代大學生遲到逃課現(xiàn)象調查報告——HW、ZMY、WSF 的男生覺得這門課很無聊，25%的男生表示有其他原因。25%的女生覺得遲到無所謂，50%的女生覺得有些歉意，25%的女生覺得十分抱歉;30%的男生覺得無所謂，70%的男生覺得有點歉意。

　? 在對遲到的看法上，35%的女生表示上課時別的同學遲到了無所謂，65%的女生覺得十分反感;而 85%的男生對同學遲到表示無所謂，15%的男生表示有些反感。60%的女生表示遲到不應該，20%的女生表示遲到時間短就沒影響，10%的女生表示遲到多久得看任課老師的態(tài)度，10%的女生則有其他看法;而 30%的男生覺得遲到不應該，60%的男生表示遲到時間短就沒影響，10%的女生表示遲到多久得看任課老師的態(tài)度。

　? 在逃課問題上，35%的女生表示從不逃課，55%的女生表示偶爾逃課;10%的女生表示經常逃課;30%的男生表示從不逃課，60 的男生表示偶爾逃課，10%的男生表示經常逃課。在逃課原因上，20%的女生表示睡過了，60%的女生表示覺得這堂課很無聊，30%的女生則表示有其他原因;而 30%的男生表示睡過了，15%的男生表示玩電腦，50%的男生覺得這堂課很無聊，35%的男生表示有其他原因。

　? 10%的女生表示如果沒有點名會想逃就逃，40%的女生會不想上課就走，50%的會認真上課;25%的男生表示如果沒有點名會想逃就逃，50%的男生會不想上課就走，25%的會認真上課。15%的女生表示相對于逃課會選擇請假，85%的不會;男生的看法與女生一樣。

　? 15%的女生覺得逃課對學習完全沒有影響，85%的覺得有一點影響;10%的男生覺得逃課對學習完全沒有影響，90%的覺得有一點影響。

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　當代大學生遲到逃課現(xiàn)象調查報告——HW、ZMY、WSF 40%的女生覺得應該杜絕逃課，有事可以請假，20%的覺得只要老師不點名就沒事，50%的則覺得逃課在大學是常事，習慣就好，65%的覺得專業(yè)課不要逃，不重要的課可以逃;10%的男生覺得應該杜絕逃課，有事可以請假，45%的覺得只要老師不點名就沒事，85%的則覺得逃課在大學是常事，習慣就好，35%的覺得專業(yè)課不要逃，不重要的課可以逃。

　三、 大學生遲到逃課心理及其原因

　(一)大學生遲到逃課心理特征

　?.大多數(shù)學生普遍認為遲到，逃課對學習影響不大，所以放任自我 ?有些同學看到周圍的同學遲到，習以為常，盲目跟風。

　?由于大學和初高中的管理方法不同，造成一些同學的懶惰，拖拉，故不愿上課。

　?由于不喜歡一些課程，或者不喜歡任課老師，形成叛逆心理，因此故意遲到，逃課。

　?進入大學，一些學生認為，學習成績不再重要，沒必要將大量時間放在上課，學習上，因此將時間安排在別處。

　?一些學生認為，成績能過就行，有自學能力，只要任課老師不點名查人，就無所謂，因此常常遲到，逃課。

　?一些學生認為，在大學，更多的靠的是自學，聽不聽講無所謂。

　?相對于請假，學生更容易選擇逃課，多是覺得請假麻煩，逃課在大學早已習以為常，請假不如逃課。

　(二)大學生遲到逃課原因

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　當代大學生遲到逃課現(xiàn)象調查報告——HW、ZMY、WSF ?對所學課程不感興趣。有些課程對于學生來說比較難于理解，對老師的講解不知所云，破罐子破摔，干脆就不去;部分同學認為有些課程比如公共課不聽也沒關系，不值得花時間去學;有些課程理論性又太強，很枯燥，聽起來沒興趣;還有的學生在大學以后就逐漸變得懶惰、貪玩、得過且過、生活懶散，即便是有意思的課他們也不愿意去上，把大量時間用在睡覺、玩電腦上。

　?忙于學生會或社團工作。大學課外活動豐富，有很多同學都在學生會擔任干事或其他重要職務，當學生會或社團有其他事的時候，他們往往就會選擇占用上課時間。

　?課堂缺乏吸引力。這是造成學生逃課的一個決定性因素。很多學生認為有些教師的講授水平欠缺，比如內容脫離實際，枯燥乏味，沒有說服力;觀點陳舊過時，不能吸引學生;有些教師教態(tài)刻板，照本宣科，只知道埋頭苦翻 ppt，不善于營造師生互動的課堂氣氛。所有這些使大學生對上課不感興趣，甚至產生反感、厭課的情緒，最終導致遲到逃課現(xiàn)象的發(fā)生。

　?缺乏與學生的溝通。很多教師不注重與學生的交流，上課來下課走，至于學生在想些什么、有什么需求，教師一概不知，這不僅不利于教師授課水平的改進、提高，也很難使學生培養(yǎng)對該課程的興趣。同時由于資源的原因，許多大學都是大班授課，一個教室內有一百多人，連正常的教學秩序都很難維持，何談師生的正常交流，久而久之，遲到逃課現(xiàn)象也就在所難免。

　?缺乏對大學生的責任感。有些教師對大學生的管理較為寬松，只要

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　當代大學生遲到逃課現(xiàn)象調查報告——HW、ZMY、WSF 不影響教師上課，學生在課堂上隨便干什么教師一概不聞不問，甚至對遲到、早退、缺課等情況也是放任自流。考勤與規(guī)章制度對學生并沒有起到應有的約束與震懾作用，這在一定程度上反而助長了大學生遲到逃課現(xiàn)象的滋生與蔓延。

　四、 對大學生遲到逃課現(xiàn)象的反思

　1、 個人原因。當代大學生學習態(tài)度差，思想放縱，自我約束力弱， 缺乏學習興趣和動力。喜歡玩和熬夜，以至于不能保證白天的 學習精力。

　2、 老師原因。老師講課內容艱澀難懂，上課形式單一的枯燥，不 懂得調動學生的學習積極性，使學生產生疲憊感。

　3、 體制原因。當代中國教育體制死板僵化，一些學生只是為了一 紙文憑，不是為了學習知識而學習。部分學生對自己的專業(yè)不 感興趣，迫于家長和老師的壓力，放棄自己的愛好，以至于對 課程有很大的抵觸情緒。

　4、 綜上所訴，大學生遲到逃課的原因不單單是 個人原因，也有著 深厚的社會原因。因此，學校、老師、家長、個人都要努力改 變這一現(xiàn)象，提高學校的學習氛圍，強化完善請假制度。此外， 使老師的授課方式多樣化，提高學生的學習積極性。進而減少 大學生遲到逃課等不好現(xiàn)象。

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　當代大學生遲到逃課現(xiàn)象調查報告——HW、ZMY、WSF

　另附:

　大學生遲到逃課問卷調查表

　性別—— 年級——

　1、 您上課遲到嗎,( )

　A 從不 B 偶爾 C 經常

　2、 您一般可能會遲到多久( )

　A 1 分鐘左右 B 5 分鐘左右 C 10 分鐘左右 D 15 分 鐘以上

　3、您遲到的原因可能是什么( )(多選)

　A 睡過了 B 玩電腦 C 約會 D 覺得這門課很無聊 E 其他,,

　4、 如果上課遲到了，你會覺得( )

　A 無所謂 B 有些歉意 C 十分抱歉 5、 如果上課時你的同學遲到了你會覺得( )

　A 無所謂 B 有點反感 C 十分厭煩 覺得被打擾 6、 您對遲到這件事怎么看( )(多選)

　A 遲到不應該 B 遲到時間短沒影響 C 遲到多久得看任課老師的態(tài)度 D 其他,,

　7、 您逃過課嗎( )

　A 從不 B 偶爾 C 經常

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　當代大學生遲到逃課現(xiàn)象調查報告——HW、ZMY、WSF 8、 您逃課的可能原因有( )(多選)

　A 睡過了 B 玩電腦 C 約會 D 覺得這門課很無聊

　E 其他,,

　9、 您認為如果沒有點名，你會( )

　A 想逃就逃 B 不想上課就走 C 認真上課 10、 相對于逃課，您會選擇請假嗎( )

　A 是 B 否

　11、 您覺得逃課對學習有影響嗎( )

　A 完全沒有 B 有一點 C 很有影響 12、 您對逃課這件事怎么看( )(多選)

　A 應該杜絕，有事可以請假 B 只要老師不點名就沒事

　C 逃課在大學是習以為常的事，習慣就好 D 專業(yè)課不要逃，不重要的可以逃

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