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閱讀《童年》讀后感400字

發(fā)布時間:2020-11-15 來源: 不忘初心 點(diǎn)擊:

 感 閱讀《童年》讀后感 400 字 字 7 篇 篇

 讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,僅有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。這里給大家分享一些關(guān)于童年讀后感,希望對大家有所幫助。

 感 童年讀后感 1

 每一個人都有自已美好的童年?晌曳_《童年》這本書時,發(fā)現(xiàn)我走進(jìn)了一個悲慘的童年。

 高爾基在成為文學(xué)家、政治家和革命家之前他的生活是痛苦的。他經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷無數(shù)次磨礪才有所成就。

 《童年》是高爾基的代表作之一。在他很小的時候,高爾基就得不到父愛,母親因外祖父常打外祖母,而忍受不了這種生活,丟下了他離開了這個家庭。他很自卑,失去了自尊。大人和孩子們都瞧不起他。但是,在這種情況下,他一點(diǎn)一點(diǎn)地成長起來,走向了人間。

 相比之下,高爾基的童年這么慘,而我的童年是幸福、美好的。如果不學(xué)習(xí),我們怎么對得起父母、老師和祖國呢?有人說:“平凡的腳步也可以走完偉大的行程。”是啊!偉大源自平凡,再偉大的行程也是一步一步走出來的。在你向偉大目標(biāo)行進(jìn)的時候,所走的每一步并不見得偉大,但這是偉大行程的積累。只要你堅持,就算是每一步都是那么平凡,但只要日積月累,堅持不懈就會創(chuàng)造奇跡!高爾基遇到了挫折,都挺了過來。而我們只是遇到了一點(diǎn)兒小事,就氣餒?只要我們珍惜美好的童年,有信心和勇氣,就給我們帶來不平凡的結(jié)果!

 感 童年讀后感 2

 小說《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅強(qiáng)地走了過來。

 高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著母親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財如命,

 主人公阿廖沙時常因?yàn)榉稿e而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。

 之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣詮?qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

 屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學(xué)會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會長久,有所爭取,才會得到。

 感 童年讀后感 3

 在我的眼里,童年是開心的、是美好的、是天真的、是自由自在的……但高爾基就不同了,你想知道他的童年是怎樣的嗎?

 高爾基的童年時沒有天真、沒有自由、沒有快樂,他每天要干數(shù)不盡的活,如果干不好,不僅要受到責(zé)罵,還要受到外祖父的虐。

 就這樣,高爾基寫的《童年》這本書描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。

 在阿廖沙很小的時候他爸爸去世了,后來他就跟這位祖母和母親來到了為祖父家。外祖父家的兩個舅舅都非常討厭阿廖沙,他的外祖父是一個惡棍,有一次因?yàn)榘⒘紊撑K了桌布而遭到了為祖父的毒打。以后只要阿廖沙做錯了事就會遭到外祖父的一頓打,不過他的外祖父和母親非常愛他,還有“小茨岡”——伊凡是阿廖沙的好朋友,每次都用胳膊去擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子?墒“小茨岡”后來被兩個舅舅用十字架砸死了。阿廖沙少了一個好朋友,生活變得更加無趣,一天到晚地干活,還要受到無數(shù)的責(zé)罵。還常?吹郊胰藶榱素敭a(chǎn)之類的一些小事爭吵、斗毆……但外祖母很善良、很勤勞,經(jīng)常講好聽的故事給阿廖沙,還常常教導(dǎo)他不要做一個貪財、惡毒的人……

 讀了《童年》這本書,我受益匪淺,我現(xiàn)在的生活和阿廖沙相比真是幸福,我的童年真是美好。所以我們不能再這么奢侈了,要懂得節(jié)省,我們要懂得珍惜。

 感 童年讀后感 4

 最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中的故事深深地吸引了我。

 主人公阿廖沙的童年很悲慘。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,僅有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是厭惡他。在這樣惡劣的環(huán)境下,他走過來了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自我的童

 年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們此刻比起來,實(shí)在是太悲慘了!

 我們多幸福啊,被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中,聽著教師講課,回家有大魚大肉等著你品嘗,你想要什么,父母就給你什么。如果有人欺負(fù)你,大人會狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、侮辱他、欺負(fù)他。

 我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福。這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣完美的童年生活,如果我們還不好好學(xué)習(xí),那就太對不起自我的父母了。

 童年生活快要結(jié)束了,讓我們珍惜童年的最終一刻,抓住童年最完美的時光,留下童年最感動的足跡吧!

 感 童年讀后感 5

 我讀了一本高爾基寫的《童年》,我感觸很深。

 書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣暴躁,只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當(dāng)時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀!

 想想我們現(xiàn)在,依然有著貧富之分,不平等的看待,也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福,都被父母寵著,要什么就有什么,對比高爾基的童年,我們現(xiàn)在的孩子比他們幸福多了。

 高爾基小時候父親就過世了,經(jīng)常受欺負(fù),還經(jīng)常被毒打,而我們現(xiàn)在也許都可以動手到長輩了,的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子,所以幾家人都十分的疼愛他,他也變本加厲起來,一不滿足就哭;心情不好就打。有一次到他家去,姐姐正抱著他,他突然就扇了姐姐一個嘴巴,我們都很驚訝,他才四歲就會打人了。后來,我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了,包括我。

 那個年代的俄羅斯雖然挺黑暗的,但我想也會出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象,但也就一兩個罷了。

 父母越是疼我們就更應(yīng)該回報他們,不讓他們對我們的期待落空。

 感 童年讀后感 6

 幾乎所有的孩子的童年都充滿了快樂,喜悅?墒歉郀柣耐陞s如同噩夢,像一道道深深的裂痕,有著醒目的疼痛。

 高爾基幼年喪父,而后母親也改嫁了,他自小就與外公、外婆生活在一起。外婆很慈祥,時常給他講有趣的故事。而外公很嚴(yán)厲,經(jīng)常打人,高爾基跟隨外公、外婆經(jīng)歷了許多事情,認(rèn)識了許多人。在這里,他結(jié)束了童年,外出謀生了。

 在眾多事件中,有些事情讓我記憶猶新。比如他父親的死,還有那次大火等。眾多沉重的事情訴說著作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象。作者用天真無邪的眼神,記錄了一次大火,描寫了在房子著火后全家人的混亂。

 其實(shí),我家也著過一次火,但火勢很小,只是鍋燒著了,可就是那一次,我急得恨不能把所有東西都往上面砸,鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場大火,那簡直就是一片火海,要是那么大的火出現(xiàn)在我們家里,那還不是得把整個房子都給燒沒了?而且,那時,我根本不知如何!

 珍惜我們現(xiàn)在的生活吧,那些整日抱怨生活的人,應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福。相比高爾基的童年,我們真是太幸福了。因此,我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活,讓每一天都過得更加美好!

 感 童年讀后感 7

 《童年》這本書是高爾基先生的自傳體小說,讀完后,我不禁對高爾基先生產(chǎn)生了深深的同情。

 他的童年并不同我們的幸福、無憂無慮的童年一樣,因?yàn)樗钤谝粋冷漠的家中,外祖父性格殘暴;舅舅們把金錢看得親情還重要,自私又貪婪。

 為什么會這樣?當(dāng)時的社會混亂,貴族們無止境地剝削、折磨奴仆、小市民庸俗自私,在這種環(huán)境下,許多人染上了惡習(xí),很少有人幸福。女人們沒有地位,常會遭受丈夫的欺壓。但是,少年高爾基卻沒有染上惡習(xí)。因?yàn)樵谕庾婺浮⑿〈膶、好事情等善良正直的親人朋友影響下,高爾基自小便有了善良、正直、酷愛讀書、堅強(qiáng)等美好的品質(zhì)。

 其中,我最喜歡的人物便是外祖母了,她平日里善良虔誠、溫柔和藹,在女兒和丈夫悄悄結(jié)婚時提供幫助、在格利高落魄時施舍。在完全可以反抗的情況下包容丈夫的打罵、在染坊失火時從容冷靜,她影響了高爾基的一生。

 這本書教會了我很多人生的道理:當(dāng)苦難來臨時,一定要堅強(qiáng)、勇敢,因?yàn)榭嚯y不會因?yàn)槟愕奶颖芏В?jīng)歷了苦難的磨礪我們才能變成一個自強(qiáng)自立的人。

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