履行“一崗雙責(zé)”情況匯報(bào)三篇

　 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，自覺筑牢拒腐防變的堤壩

　 1、充分認(rèn)識(shí)廉潔從政一崗雙責(zé)的重要性。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政是黨的性質(zhì)和宗旨的基本要求，是全面貫徹黨的路線方針政策的重要保障，也是正確行使權(quán)力、履行職責(zé)的重要基礎(chǔ)。顧名思義，一崗雙責(zé)就是一個(gè)崗位、兩種責(zé)任。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制“一崗雙責(zé)”，是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治責(zé)任，不重視反腐倡廉建設(shè)，不履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，就是政治上的失職。分管領(lǐng)導(dǎo)管好轄內(nèi)的成員，是應(yīng)盡的責(zé)任，是履職的要求，只有各司其職，盡心盡責(zé)，才能種好責(zé)任田，營(yíng)造風(fēng)清氣正的氛圍。

　 2、積極參加廉政教育。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆*中、*中和*中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市、縣關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的精神、規(guī)定，按照上級(jí)組織的要求先后參加諸如領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)黨章、守紀(jì)律、講規(guī)矩”輪訓(xùn)班，積極思考、認(rèn)真聽講、認(rèn)真撰寫心得體會(huì)和發(fā)言材料，真正做到學(xué)到腦子里，刻畫在心底里。積極參加領(lǐng)導(dǎo)干部雙休日課堂，參加有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的培訓(xùn);自覺參加學(xué)校組織的黨員黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)和學(xué)校中心組理論學(xué)習(xí)，積極發(fā)言;認(rèn)真觀看廉政影視教育片，通過正反兩方面典型案例，不斷夯實(shí)廉政思想道德防線。

　 3、自覺提升廉潔從政一崗雙責(zé)的意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)一崗雙責(zé)的意義、理解一崗雙責(zé)的工作要求。自覺做到自重、自省、自警，認(rèn)真把握大三觀(世界觀、人生觀和價(jià)值觀)和小三觀(地位觀、權(quán)力觀、名利觀)，關(guān)注黨風(fēng)廉政熱點(diǎn)問題，主動(dòng)學(xué)習(xí)新修訂的《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》;結(jié)合黨校工作實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n，下基層宣講有關(guān)守紀(jì)律和講規(guī)矩方面的課題。

　二、強(qiáng)化教育嚴(yán)格管理，自覺履行一崗雙責(zé)的要求

　 1、重視勤政廉政培訓(xùn)。

　 把一崗雙責(zé)工作與教學(xué)工作相結(jié)合，做到一同研究，一同布置，一同總結(jié)。主動(dòng)把廉政教育納入干部教育培訓(xùn)之中，擺到重要的位置。在培訓(xùn)課程之中，著力挑選針對(duì)性強(qiáng)的廉政教育課程。20**年，先后在黨務(wù)干部培訓(xùn)班、縣管領(lǐng)導(dǎo)輪訓(xùn)班、青年干部培訓(xùn)班、村(社區(qū))書記培訓(xùn)班以及大學(xué)生村官培訓(xùn)班、新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)等班次中安排黨風(fēng)廉政建設(shè)專題課。同時(shí)積極協(xié)助部門單位以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行黨風(fēng)廉政宣講，如《四個(gè)全面戰(zhàn)略布局解讀》、《習(xí)近平系列講話精神》、《黨性修養(yǎng)》、《學(xué)黨章守紀(jì)律講規(guī)矩》等。

　 2、注重精細(xì)化管理。一是強(qiáng)調(diào)工作計(jì)劃性。實(shí)行班主任全程跟班，在辦班前，召集班主任認(rèn)真研究主體班次特點(diǎn)，需要把握的重點(diǎn)難點(diǎn)，廉政防范的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并要求班主任帶班有預(yù)案，事先熟悉整個(gè)培訓(xùn)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，注意廉政漏洞，堅(jiān)持事前有準(zhǔn)備，事后有反思，做到有條不紊，胸有成竹，有力保障了各個(gè)主體班次的順利完成和辦班的規(guī)范要求。二是強(qiáng)調(diào)有序管理。為提高培訓(xùn)成效，提升廉潔意識(shí)，在每個(gè)主體班次辦班前，主動(dòng)與主管上級(jí)和主辦單位以及相關(guān)單位進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，認(rèn)真研究培訓(xùn)具體方案，根據(jù)不同班次和不同學(xué)員對(duì)象，精心設(shè)置符合培訓(xùn)對(duì)象特點(diǎn)和需求的培訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)方式，挑選配強(qiáng)師資力量。三是注重管理實(shí)效。在學(xué)員管理方面，認(rèn)真記錄學(xué)員培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)、出勤情況，嚴(yán)肅課堂記錄和外出培訓(xùn)記錄，做到公平公正，杜絕打人情分，做人情帳，嚴(yán)格按照要求做好學(xué)員的各項(xiàng)考核工作;在教師方面，開展了教師上課測(cè)評(píng)等活動(dòng)，對(duì)教師授課內(nèi)容、方法和效果進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，重視對(duì)教師培訓(xùn)過程的勤政廉政方面的管理，一并作為調(diào)整授課內(nèi)容的依據(jù)，確保了培訓(xùn)班教學(xué)工作嚴(yán)肅、規(guī)范、高效開展。進(jìn)一步健全了師徒結(jié)對(duì)幫教、班主任管理、新課試講等制度。

　3、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。一是加強(qiáng)教育。按照校紀(jì)委要求和部署，就分管的工作和分管的科室長(zhǎng)簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，平時(shí)加強(qiáng)溝通，經(jīng)常和下屬交流，主動(dòng)征求自己在黨風(fēng)廉政方面的意見建議，結(jié)合去年黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中征求到的意見，制定整改清單，自覺限時(shí)整改;關(guān)注下屬的工作和生活情況，經(jīng)常就廉潔自律的話題開展談心談話，常拉袖子，做到抓早抓小，努力把腐敗遏制于萌芽之中。二是做好表率。始終把維護(hù)團(tuán)結(jié)、帶好分管科室的教師隊(duì)伍作為自身建設(shè)的首要任務(wù)來(lái)抓，重視做好表率，主動(dòng)以自己身體力行帶動(dòng)分管科室教師，嚴(yán)于律己，要求別人做到的自己帶頭做到，要求別人禁止的自己堅(jiān)決不做。深入基層，深入一線，開展調(diào)查研究，征求相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性以及教學(xué)服務(wù)方面的意見建議，虛心向同志們學(xué)習(xí)基層工作方法，提高分析問題、解決問題能力。三是認(rèn)真履行一崗雙責(zé)。按照分管的事項(xiàng)認(rèn)真做好教學(xué)工作，主體班次認(rèn)真謀劃，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。堅(jiān)持節(jié)約辦班，努力用好有限的辦班經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)持按照財(cái)政規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)處理培訓(xùn)費(fèi)用，特別是住宿和餐飲。認(rèn)真開展廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)查找，主要就外出辦班培訓(xùn)過程中住宿、餐費(fèi)超標(biāo)，接受承辦方宴請(qǐng)等方面對(duì)班主任經(jīng)常進(jìn)行叮嚀囑咐，確保培訓(xùn)風(fēng)清氣正。重要工作敢于擔(dān)當(dāng)，不獨(dú)斷專行，不越權(quán)、不越位，遇到斟酌性問題及時(shí)請(qǐng)示或提交班子討論，確保政令暢通。

　 4、堅(jiān)持民主集中制原則。

　 一是堅(jiān)持服從集體領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹民主集中制原則。本人作為黨校班子的一員，認(rèn)真按照民主集中制原則，堅(jiān)持做到公道正派、講大局、講黨性，在大是大非問題面前立場(chǎng)堅(jiān)定，觀點(diǎn)鮮明。二是勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)。經(jīng)常就自身的工作職責(zé)及履行情況進(jìn)行自我反省，自我總結(jié)，以切實(shí)遵守和貫徹好黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定和要求。結(jié)合七一民主生活會(huì)，對(duì)自己在工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面情況作客觀評(píng)價(jià)，對(duì)存在的問題作深刻剖析，深挖原因，同時(shí)虛心接受大家的批評(píng)和建議。

　 三、廉潔自律勤勉務(wù)實(shí)，始終保持為人做事的初始之心

　 1、自覺保持艱苦奮斗作風(fēng)。自覺按照節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)要求，自覺過緊日子，自覺抵制和反對(duì)各種消極腐敗現(xiàn)象，在公務(wù)活動(dòng)和社交活動(dòng)中嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，杜絕奢侈浪費(fèi)，公務(wù)接待量力而行，盡可能節(jié)約，并按照規(guī)定程序辦理。辦公用品不奢華，夠用好用即可;不以各種名義用公款大吃大喝或進(jìn)行高消費(fèi)娛樂活動(dòng)。

　 2、自覺執(zhí)行各項(xiàng)廉政制度。自工作以來(lái)，我始終保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，時(shí)刻以一名合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，注意身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，自覺遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行“四大禁令”，做到“有令則行，有禁即止”，模范執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定和要求，按照縣紀(jì)委黨風(fēng)廉政要求，對(duì)照各項(xiàng)規(guī)定：沒有收受過任何單位和個(gè)人的現(xiàn)金、有價(jià)證券和支付憑證等;沒有到其他單位報(bào)銷各種費(fèi)用;自覺遵守效能建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定;不炒股、上班不網(wǎng)上聊天、看電影等等。

　 3、自覺做到求真務(wù)實(shí)、言行一致。自參加工作以來(lái)，都始終保持強(qiáng)烈的工作事業(yè)心和責(zé)任感。對(duì)工作中碰到的事勤于思考、勤于總結(jié)，并踏踏實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。在待人接物方面，堅(jiān)持以誠(chéng)待人，不擺架子，與各部門領(lǐng)導(dǎo)保持和諧的人際關(guān)系，對(duì)同事沒有里外之分，做到隨和、熱情，并能盡全力去幫助別人;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持做到謙虛、主動(dòng)，尊重服從，并積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，為抓好教育教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;對(duì)單位同志和來(lái)校學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)以及普通干部，堅(jiān)持以和氣和大方的態(tài)度，做到接待來(lái)訪者辦理事情熱忱、細(xì)致，反饋意見熱情、周到，言行謙遜。

　 4、自覺保持廉潔從政的初始之心。保持清正廉潔的黨員本色在我頭腦中始終

　未放松。自覺加強(qiáng)八小時(shí)外的自律。做到八小時(shí)外和八小時(shí)內(nèi)一個(gè)樣。在工作上嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，嚴(yán)守各項(xiàng)秘密，在生活上，不鋪張浪費(fèi)，作風(fēng)正派，不聚眾賭博。慎重交友，不進(jìn)入娛樂場(chǎng)所，看健康書籍、報(bào)紙、影視，保持情趣健康。

　 四、存在問題

　 縱觀一年來(lái)的一崗雙責(zé)履職情況，自己總體上還是滿意的：分管科室的成員未出現(xiàn)違反“四條禁令”和“八項(xiàng)規(guī)定”等方面的事情;外出培訓(xùn)帶班能堅(jiān)持財(cái)政報(bào)銷規(guī)定，堅(jiān)持節(jié)儉辦班，自覺做到廉潔清正，不接受承辦單位宴請(qǐng)等。但反思一年來(lái)的工作，還是有一些存在的問題：

　 1、廉政的意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固�？剖页蓡T對(duì)廉潔從政的認(rèn)識(shí)是清晰的，但受社會(huì)方方面面的影響，在平時(shí)溝通中，還有些想法，需要在今后的工作生活和學(xué)習(xí)中進(jìn)一步引導(dǎo)和加強(qiáng)。

　 2、廉政制度建設(shè)還需進(jìn)一步健全和加強(qiáng)。特別是往往局限于與科室長(zhǎng)簽訂廉潔從政責(zé)任書，但對(duì)于后續(xù)開展的工作未加以深究或細(xì)查。

　 履行“一崗雙責(zé)”情況匯報(bào)二

　 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。

　 副職一崗雙責(zé)述職報(bào)告一

　 要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤;有的聲音極低，自講自聽;有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子�？傊�，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，

　偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高。

　 各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　 教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記;第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿;第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。

　 按照阜陽(yáng)市有關(guān)文件要求，現(xiàn)將自 20**年任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作和廉潔從政情況報(bào)告如下：

　 語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益�，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、

　跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。

　 恪盡職守，宣傳工作扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)

　 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”。“教授”“學(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校”或“學(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。

　 一是突出思想引領(lǐng)。理論學(xué)習(xí)方面，充分發(fā)揮了黨委中心組示范帶頭作用，富有針對(duì)性和實(shí)效性的開展專題學(xué)習(xí)，在每?jī)赡暌淮蔚母逢?yáng)市黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)評(píng)比中，我市連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀黨委中心組。在市委中心組的率先垂范下，各單位各部門也都加強(qiáng)了理論武裝工作，真學(xué)、真懂、真信、真用，有力地指導(dǎo)了工作實(shí)踐。理論宣傳方面，市理論宣講團(tuán)常年堅(jiān)持在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、市直各單位進(jìn)行巡回宣講，每年達(dá) 100 多場(chǎng)次;同時(shí)，在新聞媒體開設(shè)理論專題(�？�、專欄)，加大了理論宣傳力度，營(yíng)造了武裝頭腦、學(xué)以致用、指導(dǎo)發(fā)展的濃厚氛圍。理論研究方面，市委中心組成員及全市各單位主要負(fù)責(zé)人帶頭深入調(diào)研、帶頭撰寫理論文章和調(diào)研報(bào)告，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我市每年在市級(jí)以上媒體發(fā)表理論文章和調(diào)研報(bào)告 40 多篇。

　 二是突出風(fēng)尚引領(lǐng)。1、注重先進(jìn)典型宣傳。20**年起，連續(xù)開展四屆界首市

　模范人物以及其他各類先進(jìn)典型的評(píng)選表彰活動(dòng)，每年都推出典型人物 100 余人，多人被評(píng)為中國(guó)好人、道德模范。2、注重思想道德建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng)的開展。持續(xù)深入開展愛家鄉(xiāng)、建界首系列主題教育活動(dòng)、青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng);實(shí)施了文明創(chuàng)建 4581 工作機(jī)制，積極開展了十大陋習(xí)、十大文明言行評(píng)選活動(dòng);組建文明禮儀宣講團(tuán)開展文明禮儀宣講活動(dòng)，20**年舉辦了首屆界首市文明禮儀大賽;組織開展了婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家文藝下鄉(xiāng)、文明交通勸導(dǎo)、社區(qū)服務(wù)、法制宣傳、志愿服務(wù)等活動(dòng);配合阜陽(yáng)市五城同創(chuàng)活動(dòng)組織掀起全市愛國(guó)衛(wèi)生、環(huán)境整治運(yùn)動(dòng)高潮;20**年，我市的文明創(chuàng)建工作和未成年思想道德建設(shè)工作受到省和阜陽(yáng)市的充分肯定。3、加強(qiáng)了凈化社會(huì)文化環(huán)境工作。建立了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室周例會(huì)、成員單位月報(bào)告、定期督查通報(bào)和每?jī)蓚�(gè)月召開一次推進(jìn)會(huì)等多項(xiàng)工作制度和市、鄉(xiāng)、村(校)三級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。幾年間，堅(jiān)持不懈地開展了文化市場(chǎng)專項(xiàng)整治和掃黃打非集中行動(dòng)并取得顯著成績(jī)。20**年被評(píng)為安徽省新聞出版管理先進(jìn)集體稱號(hào)，20**年以來(lái)連續(xù)三年被授予阜陽(yáng)市掃黃打非工作先進(jìn)集體稱號(hào)，20**年我市還被評(píng)為安徽省掃黃打非工作先進(jìn)單位，并有多人被評(píng)為省、阜陽(yáng)市掃黃打非和文化市場(chǎng)管理先進(jìn)個(gè)人。

　 三是突出輿論引領(lǐng)。1、加大了對(duì)中心工作和重大活動(dòng)的宣傳。先后組織了十*五規(guī)劃、循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、園區(qū)建設(shè)、民生工程、招商引資、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、黨風(fēng)廉政、計(jì)生、文明創(chuàng)建、各類模范人物評(píng)選表彰等主題宣傳，收到了很好的效果。配合做好了界首市再生塑料循環(huán)經(jīng)濟(jì)懇談會(huì)、中國(guó)〃阜陽(yáng)(界首)循環(huán)經(jīng)濟(jì)高端報(bào)告暨項(xiàng)目對(duì)接會(huì)、全國(guó)第三屆再生鉛產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇等大型活動(dòng)的宣傳工作，增強(qiáng)了界首作為首批城市礦產(chǎn)示范基地、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的影響力;成功舉辦了 20**〃中國(guó)界首彩陶發(fā)展論壇，充分展現(xiàn)了界首豐厚的文化底蘊(yùn)和良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。2、加強(qiáng)了輿論陣地建設(shè)。20**年，恢復(fù)改版了《界首時(shí)訊》;創(chuàng)辦了《界首再生塑料》、

　《界首再生金屬》兩份內(nèi)部刊物;20**年，在##市率先成立了互聯(lián)網(wǎng)宣傳管理辦公室，建立互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控平臺(tái)，同時(shí)開通了界首新聞網(wǎng)站，進(jìn)一步擴(kuò)展了宣傳輿論陣地。3、完善了工作機(jī)制。堅(jiān)持和完善了外宣工作聯(lián)席會(huì)、通氣會(huì)、重要信息和重大情況通報(bào)會(huì)等制度，繼續(xù)實(shí)行了新聞稿件獎(jiǎng)勵(lì)辦法，同時(shí)建立了通訊員聯(lián)系制度，每季度召開一次新聞?wù){(diào)度會(huì)。堅(jiān)持實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道新聞宣傳月無(wú)空白點(diǎn)制度和《界首時(shí)訊》、新聞網(wǎng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道投稿用稿情況月通報(bào)制度。制訂完善了《界首市突發(fā)公共事件新聞處置應(yīng)急預(yù)案》，建立了新聞發(fā)言人制度等。4、強(qiáng)化了與主流媒體的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)。注重協(xié)調(diào)做好中央、省、市媒體來(lái)界采訪報(bào)道工作，同時(shí)，積極溝通，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)，營(yíng)造了良好的外界媒體人際環(huán)境。在省、市主流媒體的發(fā)稿量年均居于##各縣市區(qū)前列，連續(xù)三年被阜陽(yáng)市評(píng)為宣傳阜陽(yáng)先進(jìn)單位。

　 四是突出文化建設(shè)。1、推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建成了占地面積 20000 多㎡、全省縣級(jí)一流的文化活動(dòng)中心，向公眾免費(fèi)開放;建成##鎮(zhèn)、##鄉(xiāng)、##鎮(zhèn)、##鎮(zhèn)、##鎮(zhèn)5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站;建成87家農(nóng)家書屋，配送圖書近***萬(wàn)冊(cè);建成全國(guó)文化信息資源共享工程 1 個(gè)市級(jí)支中心、5 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分中心和***個(gè)基層服務(wù)點(diǎn)，實(shí)施了農(nóng)村廣播村村通工程，覆蓋率達(dá)**%。2、活躍基層文化生活。07 年以來(lái)，一年一度的春節(jié)系列文化活動(dòng)豐富多彩;##書會(huì)、梨花詩(shī)會(huì)、櫻桃花詩(shī)會(huì)、風(fēng)箏節(jié)等傳統(tǒng)文化活動(dòng)年年舉辦;七一、 十一等重要節(jié)慶日活動(dòng)好戲連臺(tái);企業(yè)文化、廣場(chǎng)文化、校園文化異彩紛呈;三下鄉(xiāng)活動(dòng)常下鄉(xiāng)深受群眾歡迎;皖豫蘇三省乒乓球邀請(qǐng)賽等文體活動(dòng)影響廣泛，全市上下形成了紅紅火火的文化繁榮局面。3、強(qiáng)化了非遺保護(hù)。成立了界首彩陶發(fā)展保護(hù)委員會(huì)和彩陶傳習(xí)所界首彩陶燒制技藝、界首會(huì)被確定為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，20**年，我市彩陶藝術(shù)家###、###被文化部命名為首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人同時(shí)，界首剪紙、漁鼓、扁擔(dān)戲、刺繡等相繼被列入省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄;20**年，界首市被文化部再次命名為

　中國(guó)民間(剪紙)藝術(shù)之鄉(xiāng)，界首市##鎮(zhèn)被命名為中國(guó)民間(彩陶)藝術(shù)之鄉(xiāng)。4、加大了精品創(chuàng)作力度。07 年以來(lái)，共創(chuàng)作大型劇本***個(gè)，其中《紅燈?綠燈》獲安徽省第八屆藝術(shù)節(jié)創(chuàng)作一等獎(jiǎng)、安徽省第五屆精神文明建設(shè)五一個(gè)工程獎(jiǎng)，《杜鵑花開》獲安徽省規(guī)劃題材獎(jiǎng)等。一批彩陶代表作品進(jìn)入國(guó)家級(jí)藝術(shù)展館，進(jìn)一步提升了界首藝術(shù)彩陶之鄉(xiāng)知名度。##鎮(zhèn)###農(nóng)民藝術(shù)團(tuán)分別在 20**年全省農(nóng)民業(yè)余劇團(tuán)大賽和安徽臺(tái)花戲樓戲劇票友大賽中獲十佳獎(jiǎng)。同時(shí)，穩(wěn)步實(shí)施了文化體制改革，按照上級(jí)要求，順利穩(wěn)妥地完成了三臺(tái)合一、局臺(tái)分離及國(guó)有演藝事業(yè)單位轉(zhuǎn)企等文化體制改革的目標(biāo)任務(wù)。

　 五是突出隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，嚴(yán)明工作紀(jì)律。認(rèn)真開展調(diào)研活動(dòng)，積極撰寫調(diào)研報(bào)告。每年都組織開展記者下基層、文藝工作者采風(fēng)、機(jī)關(guān)干部為群眾辦實(shí)事等多項(xiàng)活動(dòng)。幾年來(lái)，堅(jiān)持開展新聞戰(zhàn)線三項(xiàng)教育活動(dòng)，在全市宣傳思想工作者隊(duì)伍中，開展全員大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步練思想、練業(yè)務(wù)、練作風(fēng)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道宣傳委員、新聞骨干通訊員進(jìn)行經(jīng)常性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　 履行“一崗雙責(zé)”情況匯報(bào)三

　 黨的“十八大”提出要建設(shè)清廉政治，實(shí)現(xiàn)“三清”目標(biāo)，基層黨組織直接聯(lián)系群眾，是黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)，基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為帶領(lǐng)一方群眾致富的帶頭人，如何履行好“一崗雙責(zé)”，保持基層黨組織的先進(jìn)性和純潔性是一個(gè)值得深入思考的問題。

　 一要抓教育，建立思想保障機(jī)制。把學(xué)習(xí)貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的內(nèi)容納入基層黨組織理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等開辟陣地，進(jìn)行輿論引導(dǎo)。不定期地通過建立基層廉政文化宣傳隊(duì)等形式加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，組織各級(jí)基層領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾進(jìn)行集中觀看警示、教育影片，形成貫徹落實(shí)反腐倡廉責(zé)任制的濃厚氛圍。

　二要抓體制建設(shè)，建立制度保障機(jī)制。要結(jié)合實(shí)際，制定，并建立相關(guān)配套制度，如：考核測(cè)評(píng)制度、定期報(bào)告制度、監(jiān)督檢查制度、責(zé)任獎(jiǎng)懲制度等制度。同時(shí)，制定完善領(lǐng)導(dǎo)干部述廉述職、民主評(píng)議、廉政檔案等相關(guān)配套制度，為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)提供了制度保障。通過成立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組建立組織保障機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析和研究黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作情況，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　 三要抓好監(jiān)督工作，建立落實(shí)保障機(jī)制。要按照責(zé)任分工，以匯報(bào)會(huì)、重點(diǎn)抽查和巡查等方式，加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)各部門貫徹落實(shí)責(zé)任制和反腐倡廉工作的監(jiān)督檢查，及時(shí)了解情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的整改。同時(shí)，每年加強(qiáng)對(duì)四個(gè)配套制度的落實(shí)監(jiān)督。

　 四要抓考核，建立責(zé)任保障機(jī)制。一是建立責(zé)任考核制度。實(shí)行“一把手”“一崗雙責(zé)”的考核制度，基層領(lǐng)導(dǎo)干部不僅對(duì)本單位行政中心工作負(fù)總責(zé)，而且對(duì)反腐倡廉等工作負(fù)總責(zé)。要通過簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書、廉政保證金等形式，建立負(fù)基層領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉責(zé)制度，將反腐倡廉工作逐級(jí)落實(shí)到基層，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。

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