自治縣教育系統(tǒng)迎接 2018 年國務(wù)院大督查自查工作報告

　根據(jù)《百色市人民政府關(guān)于做好 2018 年國務(wù)院大督查自查工作的通知》文件精神，自治縣教育局高度重視，主要針對“義務(wù)教育均衡發(fā)展工作滯后”的問題，認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查工作情況匯報如下：

　一、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作整體情況：

　2018 年 3 月百色市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)對我縣義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了督導(dǎo)評估。2018 年 7 月 2 日至 4 日百色市人民政府教育督導(dǎo)委員會復(fù)核組對我縣義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況、義務(wù)教育學(xué)校校際間均衡狀況、縣（區(qū)）級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了復(fù)核檢查。復(fù)核結(jié)果為：隆林各族自治縣認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央和自治區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展文件精神，積極、扎實、有效推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，達(dá)到了國家和自治區(qū)規(guī)定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估標(biāo)準(zhǔn)。市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室將把此次復(fù)核結(jié)果報告市人民政府，市人民政府審核后，申報自治區(qū)級評估。2018 年 7 月 10 日至 7 月 12 日自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會專家到隆林進(jìn)行了義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣區(qū)級評估前期督導(dǎo)，給出了很好的評價。

　 二、工作措施：

　（一）教育投入 、改善辦學(xué)條件情況 隆林作為國家深度貧困縣，在縣財力十分困難的情況下，始終把教育作為財政支出重點領(lǐng)域給予優(yōu)先保障，堅持年初安排預(yù)算與年終超收入增加預(yù)算對教育優(yōu)先原則，確保義務(wù)教育經(jīng)費達(dá)到“三個增長”要求。2015—2017 年，縣財政經(jīng)常性收入分別為 7.8 億元、9.08 億元、9.54 億元，分別比上年增長 9.04%、 16.39%、5.08%；義務(wù)教育經(jīng)費財政撥款為3.79 億元、3.88 億元、4.5 億元，分別比上年增長 21.57%、2.37%、16.02%；義務(wù)教育生均教育事業(yè)費小學(xué)階段分別為6098.5 元、6110.6 元、6706.9 元，分別比上年增長 20.08%、0.20%、9.76%，初中階段為 5619.9 元、5620.2 元、6741.2元，分別比上年增長 14.68%、0.01%、19.95%；義務(wù)教育生均公用經(jīng)費小學(xué)階段為 1551.8 元、1555.7 元、1564.5 元，分別比上年增長 39.77%、0.25%、0.57%，初中階段為 1200.5元、1723.6 元、1750.4 元，分別比上年增長 0.01%、43.57%、1.55%。教師年人均工資分別為：45917.78 元、61478.54 元、63782.98 元，分別比上年增長 12.97%、33.91%、3.73%。教育費附加和地方教育附加應(yīng)征 4375 萬元，實征 5473 萬元，征收完成率 125.1%，撥付教育部門 5427 萬元，撥付率 99.16%。上級下達(dá)農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金指標(biāo) 2994 萬元，按 65%比例應(yīng)安排用于教育經(jīng)費 1946.1 萬元，實際已安排義務(wù)教育資金 2994 萬元，撥付率 153.8%。計提教育資

　 金的土地出讓收益總金額 141 萬元，按 10%比例應(yīng)計提教育資金 14 萬元，實際計提 18 萬元并用于教育，撥付率 128.6%。幾年來義務(wù)教育無欠債。

　我縣專門成立教育項目工作組，建立教育項目聯(lián)席會商協(xié)調(diào)制度，優(yōu)先抓落實，有效解決了項目推進(jìn)效率問題。并建立項目庫，按照項目建設(shè)的輕重緩急每年提前安排 600 余萬元財政資金開展項目可研、初設(shè)、勘察、環(huán)評、立項等前期工作。三是自治縣人民政府多渠道籌措教育項目資金，通過實施“全面改薄項目”、“農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造項目”等工程，為全縣義務(wù)教育學(xué)校新建教學(xué)及輔助用房、生活用房、運動場及輔助設(shè)施等，共投資 21304.5 萬元，單項工程161 個，建筑面積 134246 平方米。其中教學(xué)及輔助用房總投資 9062.2 萬元，共 33 個單項工程，建筑面積 57395 平方米；生活用房總投資 11618.3 萬元，共 122 個單項工程，建筑面積 63151 平方米；運動場及輔助設(shè)施總投資 624 萬元，共 6個單項工程，建筑面積 13700 平方米。2018 年計劃投入項目建設(shè) 6185 萬元。一系列項目的落實和投入使用，極大地改善了全縣義務(wù)教育學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施，為縮小城鄉(xiāng)學(xué)校間的辦學(xué)差距奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　在教育技術(shù)裝備方面，自治縣人民政府按照評估標(biāo)準(zhǔn)要求，對照學(xué)校缺額加大投入力度：2014 年至 2017 年共投入教育技術(shù)裝備資金 8124.53 萬元采購教學(xué)儀器設(shè)備、多媒體教室設(shè)備、計算機(jī)教室設(shè)備、床架、課桌椅等； 2018 年投

　 入 5656.41 萬元用于購買小學(xué)教學(xué)儀器、計算機(jī)、多媒體設(shè)備、科學(xué)儀器、教學(xué)點設(shè)備等（其中，中央資金已到位 3500萬元，其余 2100 萬元金額采購，由政府分期付款）。通過幾年的采購，全縣義務(wù)教育學(xué)校的儀器圖書裝備已基本達(dá)到自治區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校以上學(xué)校實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通，師生都能共享網(wǎng)上教育資源，各學(xué)校功能室配備齊全，可以開展全部演示實驗和分組實驗。

　實施美麗校園工程。投入 4515 萬元，按照“一鄉(xiāng)一主題”“一校一品牌”“一校一特色”升級打造各校校園文化特色。有效縮小了城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間和校際之間的差距，讓每一所學(xué)校都美麗。

　二、設(shè)備資金缺口情況 1.項目建設(shè)類 我縣 2018 年將迎來義務(wù)教育均衡發(fā)展自治區(qū)級評估驗收，自治縣教育局對全縣義務(wù)教育學(xué)校需建項目進(jìn)行盤點，共涉及 48 所義務(wù)教育學(xué)校，69 個單項工程，其中教學(xué)、生活及輔助用房面積 40720 平方米，運動場面積 35760 平方米，圍墻 520 米，擋土墻 6100 立方米，校門 18 米，排水溝 80米，共需投入資金 9857 萬元。

　2018 年我縣爭取到上級下達(dá)的薄改及校舍維修專項資金共計 9685 萬元(包含四所新建義務(wù)教育學(xué)校上級獎補(bǔ)資金3200 萬元)，已安排解決電教設(shè)備采購資金 3500 萬元，土建資金 6185 萬元，共涉及 24 所義務(wù)教育學(xué)校(包含四所新建義

　 務(wù)教育學(xué)校)，33 個單項工程，其中教學(xué)、生活及輔助用房面積 27540 平方米，運動場面積 14750 平方米，圍墻 200 米，擋土墻 1500 立方米，校門 2 米。目前尚有項目資金缺口共計 6872 萬元，共涉及 28 所義務(wù)教育學(xué)校，42 個單項工程，其中教學(xué)、生活及輔助用房面積 29180 平方米，運動場面積21010 平方米，圍墻 320 米，擋土墻 4600 立方米，校門 16米，排水溝 80 米。

　2.設(shè)備采購類 2014 年 至 2018 年６月底，我縣教育系統(tǒng)共實施全面改薄項目教學(xué)儀器設(shè)備采購項目共計 6514.184 萬元。其中：2014 年度教學(xué)儀器設(shè)備采購資金共計 1286.543 萬元，已全部完成支付；2015 年度教學(xué)儀器設(shè)備采購資金共計 998.828萬元，已全部完成支付；2016 年度教學(xué)儀器設(shè)備采購資金共計 1609.733 萬元，已全部完成支付；2017 年度教學(xué)儀器設(shè)備采購資金共計 4222.08 萬元，其中已完成支付 2619.08 萬元，尚未支付 1603 萬元；2018 年度教學(xué)儀器設(shè)備采購資金共計5656.41 萬元已基本到位，用于中小學(xué)校及教學(xué)點所缺的儀器、圖書、計算機(jī)等設(shè)備采購，確保補(bǔ)足各學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備、生均圖書冊數(shù)、計算機(jī)生機(jī)比等指標(biāo)以達(dá)到自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

�。ㄈ�）教師隊伍待遇落實、崗位設(shè)置及隊伍建設(shè)情況 1.現(xiàn)有教師情況：現(xiàn)全縣各級各類學(xué)校有教職工 5688 名，其中在編在崗教職工 3269 名（幼兒園 168 名，小學(xué) 1934 名，

　 初中 842 名，高中 231 名，中專 65 名，特校 29 名），特崗教師 222 名（小學(xué) 95 名，初中 127 名），自治縣合同聘用教師（原代課教師）91 名，學(xué)校自聘教職工 879 名，安全協(xié)管員294 名，退休 933 名）。

　全縣有在編在崗專任教師 3240 名，其中幼兒園 157 名，小學(xué) 1965 名，初中 825 名，高中 217 名，中專 47 名，特校29 名。

　2.教職工編制情況 核定編制數(shù)。

　我縣按照《關(guān)于下達(dá)全市中小學(xué)教職工編制總量控制數(shù)的通知》（百編〔2016〕129 號）核定下達(dá)中小學(xué)教職工編制數(shù)及聘用教師控制數(shù)。全縣于 2017 年 6 月 16 日分解中小學(xué)教職工編制 4844 名（基本編制 3391 名，聘用教師控制數(shù)1453 名）到各學(xué)校；其中分解到鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制 2635名（基本編制 2021 名，聘用教師控制數(shù) 614 名）。

　幼兒園核定教職工編制 170 名，特殊教育學(xué)校核定教職工編制 36 名，中等學(xué)校 68 名。

　現(xiàn)有中小學(xué)教師數(shù)。

　數(shù)據(jù)截止 2018 年 4 月 10 日，全縣實有中小學(xué)在編教職工 3007 名（基本編制 2792 名，聘用教師控制數(shù) 215 名），其中鄉(xiāng)村學(xué)校在編教職工 2191 名（基本編制 2004 名，聘用教師控制數(shù) 187 名。

　幼兒園有教職工 168 名，特殊教育學(xué)校有教職工 29 名，

　 中等學(xué)校有教職工 65 名。

　空編制數(shù)。

　全縣有中小學(xué)教職工空編制 1837 名（基本編制 599 名[擬建的隆林民族高中 70 名，隆林第四中學(xué) 43 名，隆林第五中學(xué) 43 名，新州第五小學(xué) 40 名，新州第六小學(xué) 40 名，2018年招聘 104 名，特崗教師轉(zhuǎn)崗入編和小學(xué)定向培養(yǎng)入編需要159 名，應(yīng)急用編預(yù)留 100 名]，聘用教師控制數(shù) 1238 名[擬建的隆林民族高中 214 名，隆林第四中學(xué) 60 名，隆林第五中學(xué) 60 名，新州第五小學(xué) 40 名，新州第六小學(xué) 40 名，2018年招聘 679 名，2017 年招聘余 145 名]）。

　幼兒園有空編制 2 名，特殊教育學(xué)校有空編制 7 名，中等學(xué)校有空編制 3 名。

　3.教師招聘情況 2017 年招聘情況。

　我縣從 2017 年起將重新核定的中小學(xué)教職工編制數(shù)及聘用教師控制數(shù)全部用于招聘教師。2017 年原計劃招聘教師共 624 名，其中面向社會公開招考教師 451 名，“雙選會”53名，特崗教師 100 名，全科教師 20 名。實際招聘到教師 375名，其中

　 其中面向社會公開招考教師 254 名，“雙選會”19 名，特崗教師 90 名，全科教師 12 名。未完成招聘教師249 名。

　2018 年招聘情況。

　計劃招聘教師 903 名，其中參加“雙選會”計劃招聘 15

　 名，通過面向社會公開招考 768 名，招聘“特崗教師”100 名，接收定向培養(yǎng)小學(xué)全科教師 20 名。

　2018 年共招錄鄉(xiāng)村教師 129 人。向社會公開招聘到 337人，招聘特崗教師 100 名，加上部分小學(xué)全科教師入職、8 月份復(fù)征招聘教師，全縣義務(wù)教育學(xué)校將按編制配齊配足教師。

　4.教師待遇情況 實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，切實關(guān)愛鄉(xiāng)村教師。自治縣黨委、政府認(rèn)真落實為農(nóng)村教師每月發(fā)放津貼等各類教育惠民政策，用實實在在的行動關(guān)心、維護(hù)廣大教師利益。

　一是提高鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助。2014 年以來，每年投入 500余萬元，為基層教職工發(fā)放邊遠(yuǎn)生活補(bǔ)助，最邊遠(yuǎn)教師每月補(bǔ)貼 700 元，從 2018 年起，鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校每人達(dá)400 元、初中 600 元，村校 800 元，教學(xué)點 1000 元，最邊遠(yuǎn)的教學(xué)點達(dá)到 1500 元（含鄉(xiāng)村生活補(bǔ)助 300 元）。

　二是發(fā)放班主任績效獎勵。班主任績效獎勵每生每月 8元，按最小班額每班 45 人計，每個班主任每月可達(dá) 360 元。

　三是發(fā)放教育綜合獎勵。每年從財政預(yù)算中安排專項教學(xué)綜合獎勵資金，從 2013 年的 232.88 萬元提高到 2017 年的489.54 萬元。五年來共投入 1979.21 萬元對全縣各學(xué)校進(jìn)行教育綜合獎勵。

　四是實施校長崗位獎勵性績效工資。每年投入約 70 萬元實施各級各類學(xué)校校長崗位獎勵性績效工資。通過采取一系列措施改善教職工待遇，激勵廣大教師扎根基層、安心教

　 學(xué)。

　5.教師崗位設(shè)置情況 建立鄉(xiāng)村教師職稱評審傾斜制度。對在鄉(xiāng)村學(xué)校任教累計滿 20 年的，符合條件的，享受即評即聘政策。2017 年共有 54 名在鄉(xiāng)村學(xué)校任教累計滿 20 年的教師享受即評即聘政策。

　建立中小學(xué)教師交流機(jī)制，積極開展城鄉(xiāng)結(jié)對活動，城鎮(zhèn)學(xué)校通過送教下鄉(xiāng)、走教支教、輪崗等形式，深入推進(jìn)校長教師交流輪崗。義務(wù)教育階段學(xué)校校長、教師交流實現(xiàn)全覆蓋。近三年，校長、教師人數(shù)都達(dá)到應(yīng)交流比例的 10%以上，有效緩解師資配置不均衡問題。

　三、消除城鎮(zhèn)“大班額”等情況 我縣結(jié)合區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)規(guī)劃、人口分布密度、地理環(huán)境、交通狀況及教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等實際情況，科學(xué)統(tǒng)籌，編制《隆林各族自治縣教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃》，以實施寄宿制學(xué)校建設(shè)為抓手，大力推進(jìn)布局調(diào)整，到 2018 年 5 月，義務(wù)教育階段學(xué)校由 2011 年的 250 所整合到目前的 158 所，使有限的資源集中投入到保留的學(xué)校，有效提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。為解決城區(qū)學(xué)校超大班額、寄宿制學(xué)校“大通鋪”、庫區(qū)移民子女入學(xué)等問題，自治縣人民政府重拳出擊，安排 7.971億元在縣城新建五小、六小、四中、五中等四所義務(wù)教育學(xué)校，目前新建學(xué)校前期工作全部完成，已融資到位資金 6.44億元，現(xiàn)前期工作已全部完成，已上網(wǎng)公告招投標(biāo)。下一步，

　 我縣將督促各部門形成工作合力，簡化審批手續(xù)，倒排項目工期，為項目推進(jìn)開通綠色通道，使城區(qū)學(xué)校盡快落成招生，全面化解城區(qū)大班額。隆林民族高中的第一批教師招聘工作已經(jīng)結(jié)束，正在報政府審批辦理聘用手續(xù)，其余學(xué)校的相關(guān)工作也在有序進(jìn)行中。

　四、支持社會力量辦學(xué)方面 我縣加強(qiáng)對社會力量辦學(xué)的指導(dǎo)，將其納入當(dāng)?shù)亟逃�事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，結(jié)合布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，統(tǒng)籌兼顧，優(yōu)化配置。鼓勵政府和社會資本合作（PPP）模式發(fā)展非義務(wù)教育事業(yè)，采取財政獎勵、運營補(bǔ)貼、投資補(bǔ)貼、融資費用補(bǔ)貼等方式，支持民間資本參與。允許民辦學(xué)校依法通過社會贊助、捐資、投資、合作、貸款等方式多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費。自治縣財政、教育部門本著“強(qiáng)化政府義務(wù)、減輕群眾負(fù)擔(dān)”的原則，完善民辦學(xué)校接受義務(wù)教育學(xué)生相關(guān)手續(xù)，積極采取有效措施，確保經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)設(shè)立，在接受政府委托、承擔(dān)義務(wù)教育任務(wù)的民辦學(xué)校就讀的學(xué)生，同等享受義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制政策。多年來，我縣民辦教育呈現(xiàn)良好發(fā)展勢頭，對創(chuàng)新教育需求起到了積極作用，為推動全縣教育的健康發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

　通過保證合理用地、嚴(yán)格落實國家減免稅費政策等方式，鼓勵和支持社會力量以多種形式舉辦民辦幼兒園；采取、減免租金、以獎代補(bǔ)、等多種方式，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性、低收費服務(wù)，激勵幼兒園舉辦方采取措施規(guī)范辦

　 園，提高教育質(zhì)量；將普惠性民辦園教師繼續(xù)教育工作納入教師培訓(xùn)整體計劃，自治縣教育局師訓(xùn)股、學(xué)前辦組織的園長、骨干教師等從業(yè)人員培訓(xùn)，優(yōu)先安排普惠性民辦幼兒園幫助普惠性民辦幼兒園提高保教水平和質(zhì)量�，F(xiàn)全縣共有民辦幼兒園 135 所，在園幼兒 15244 人。

　為逐步消除我縣各初級中學(xué)“大通鋪”、“大班額”現(xiàn)象，減輕迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收的壓力大。同意投資人江少華申請在原者浪中學(xué)開辦名稱為隆衢中學(xué)（政府常務(wù)會會議紀(jì)要 隆政辦閱〔2018〕23 號），這將是我縣除幼兒園外首個引入民間資金的學(xué)校，也是我縣成立 65 周年招商推介會重點簽約項目之一，為吸納更多外來資金來我縣投資，擴(kuò)大投資領(lǐng)域和范圍，尤其在教育投資上，樹立典范。為了加快投資人辦學(xué)進(jìn)程，提高資源利用率，自治縣人民政府已經(jīng)指導(dǎo)國土局等部門理順原建設(shè)用地的注銷手續(xù)，經(jīng)招拍掛程序后同意投資人對原地面上所有建筑給予拆除，并按新規(guī)劃抓緊建設(shè)。隆衢中學(xué)的成功建成投入使用，將為我縣增加近 2400個初中學(xué)位，這對我縣在教育均衡發(fā)展工作中消除“大通鋪”、“大班額”，緩解縣城區(qū)學(xué)校招生的壓力問題起到積極的推動的作用。

　三、存在問題和不足 （一）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)存在短板。一是部分學(xué)校體育運動場地不足，生均面積不達(dá)標(biāo)。二是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學(xué)和城區(qū)學(xué)校學(xué)位不足，大班額學(xué)校普遍存在，還存在 65 人以上的

　 超大班額，如新州二小和蛇場中心小學(xué)個別班級達(dá)學(xué)生人數(shù)超過 70 人。三是學(xué)校儀器裝備、體育衛(wèi)生器材和圖書采購進(jìn)度慢，尚有相當(dāng)數(shù)量教學(xué)儀器、體育衛(wèi)生裝備和圖書尚未送達(dá)學(xué)校。四是因教育項目建設(shè)進(jìn)度慢，部分學(xué)校功能室尚不齊全，各學(xué)校閱覽室普遍不達(dá)標(biāo)，存在明顯的報刊雜志種數(shù)不達(dá)標(biāo)，且沒有針對各年齡段學(xué)生征訂報刊雜志。

　（二）教師隊伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。一是教師總量不足。在核查中發(fā)現(xiàn)，67 所迎檢學(xué)校中 25 所小學(xué)和 16 年初中學(xué)校教師達(dá)不到自治區(qū)要求的標(biāo)準(zhǔn)，占 61.19%，其中初中學(xué)校都不達(dá)標(biāo)，有待新招聘的老師上崗，破解教師不足問題。二是教師配置結(jié)構(gòu)不合理。農(nóng)村學(xué)校嚴(yán)重缺少音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等專業(yè)科目教師，導(dǎo)致大部分農(nóng)村學(xué)校無法按照國家要求開足開齊所有課程，同時還出現(xiàn)隨意增減課程現(xiàn)象。

�。ㄈ�）學(xué)校常規(guī)管理質(zhì)量有待提高。一是一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有較嚴(yán)重的“等、靠、要”思想。面對目前儀器設(shè)備不能及時到位的現(xiàn)狀，學(xué)校對校園文化建設(shè)缺乏思路和主動性，大多學(xué)校都在等，學(xué)校結(jié)合教學(xué)實際的自制教具非常少，學(xué)校對傳統(tǒng)文化以及當(dāng)?shù)孛褡逄厣�文化的挖掘不夠。二是部分學(xué)校的功能室使用率比較低，有的學(xué)科沒有按規(guī)定充分使用教學(xué)儀器、圖書裝備，使用記錄不全。三是功能室管理不規(guī)范。有的學(xué)校功能室器材擺放不規(guī)范，缺少活動計劃，活動少且缺少記錄。四是安全意識不高,一些學(xué)校校門外未設(shè)置警示標(biāo)

　 語和安全護(hù)欄；一些學(xué)校階梯有尖角，滅火器失效，電線凌亂和裸露；一些農(nóng)村學(xué)校食品加工操作普遍不規(guī)范，食品安全存在隱患。五是部分庫區(qū)學(xué)校學(xué)生還需渡船往返家校，交通安全隱患更明顯。據(jù)統(tǒng)計，全縣還有 982 名學(xué)生每周都需渡船，其中小學(xué)生 583 名，初中生 399 名。僅革步鄉(xiāng)中小學(xué)渡船人數(shù)達(dá) 815 名。六是部分學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生較差。

�。ㄋ模�檔案資料還不夠健全完善�？h、校兩級檔案材料有的不能支撐匯報材料的數(shù)據(jù)和自評得分。縣級資料漏洞較多，數(shù)據(jù)出現(xiàn)打架。校級材料中落實工作的相關(guān)材料缺失或不足，不能準(zhǔn)確有效證明本校落實相關(guān)政策要求，無編班方案，缺花名冊等佐證材料。

　四、下一步工作打算 （一）進(jìn)一步加大經(jīng)費投入，保障義務(wù)教育均衡發(fā)展。一是加快義務(wù)教育均衡發(fā)展攻堅戰(zhàn)和教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)攻堅戰(zhàn)項目建設(shè)進(jìn)度，力爭在區(qū)檢、國家評估認(rèn)定前交付使用。二是加快學(xué)校儀器、圖書裝備采購進(jìn)度。為各中小學(xué)校及教學(xué)點補(bǔ)足所缺的儀器、圖書、計算機(jī)等設(shè)備，確保各學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備、生均圖書冊數(shù)、計算機(jī)生機(jī)比等指標(biāo)均達(dá)到自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。三是加快校園文化項目建設(shè)進(jìn)度。

�。ǘ�）加強(qiáng)教師隊伍管理，均衡配置師資力量。一是做好今年各項招聘、審核、安排上崗工作和采取輪崗、支教等方式及時調(diào)整補(bǔ)充教師到仍有缺額的學(xué)校，解決師資不足和大班額問題，確保各學(xué)校師生比達(dá)到自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。二是

　 盤活現(xiàn)有的全科教師，調(diào)劑安排到無專業(yè)課教師的村級小學(xué)任教；對非專業(yè)教師兼任英語、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)課程的教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。三是繼續(xù)加大力度推行城鄉(xiāng)學(xué)校校長、教師雙向交流輪崗。

�。ㄈ�）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。一是加強(qiáng)學(xué)校校園校舍設(shè)施管理，確保校舍設(shè)施的完好和正常使用，維護(hù)好校園美化綠化、校園文化建設(shè)成果，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用；二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，各校要結(jié)合本地、本校的民族傳統(tǒng)、歷史文化、地理人文和自然等資源，打造出具有自身特色的校園主題文化，形成“一校一品一特色”，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵特色發(fā)展；三是加強(qiáng)學(xué)校功能室的“建、管、用”，更新管理觀念，拓寬管理思路，引進(jìn)信息化管理，采用開放式管理、讓學(xué)生參與管理的模式，提高功能室的使用率，按照要求充分利用教學(xué)裝備，開足實驗課，及時做好功能室使用的記錄，充分發(fā)揮教學(xué)裝備的效益。積極開展民族體育、民族音樂進(jìn)校園工作，豐富學(xué)生的活動內(nèi)容。

　總之，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是《國家教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020 年）》提出的戰(zhàn)略性任務(wù)，是實現(xiàn)教育公平、滿足人民群眾教育需求的重要舉措。今年10 月我縣要接受自治區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估、年底接受國家認(rèn)定，這是一項艱巨的任務(wù)。我縣將加大推進(jìn)力度，加快推進(jìn)速度，為能如期通過自治區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估和國家認(rèn)定邁出堅實步伐。

　 隆林各族自治縣教育局 2018 年 8 月 4 日

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