大學(xué)師范專業(yè)實習(xí)報告
發(fā)布時間:2020-10-23 來源: 不忘初心 點擊:
大學(xué)師范專業(yè)實習(xí)報告
學(xué)習(xí)師范專業(yè)已經(jīng)四年了,還記得大一那一年剛剛進入 xx 師范學(xué)院時我的興奮和信心,現(xiàn)在已經(jīng)到了畢業(yè)的時節(jié),而我也在忙忙碌碌當(dāng)中度過了一次非常難忘的實習(xí)生活,現(xiàn)在的我,依舊對生活和未來充滿了激情和信心,也對未來的教育生活有了一些新的期盼。
這次,我和同班幾名同學(xué)一起來到了 xx 市 xx 中心學(xué)校,這次我所實習(xí)的崗位是六年級的語文教師。當(dāng)時其實我也很納悶,我作為一名實習(xí)老師直接過來教畢業(yè)班,我真的很緊張,后來反復(fù)確認(rèn)之下,發(fā)現(xiàn)自己真的是教六年級畢業(yè)班,其他幾個同學(xué)就是教四五年級。
后來我問學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為什么我負(fù)責(zé)的是畢業(yè)班,我認(rèn)為自己能力還是不太夠的,我需要先提升一下自己。當(dāng)時那位領(lǐng)導(dǎo)直接看著我,他嚴(yán)肅的問我,“難道其他的年級和六年級就有輕重之分嗎?”就是因為這一句話,給我狠狠的上了一課,雖然當(dāng)時很后悔自己去問了這樣的問題,但是那確實是我思想上存在的漏洞。總覺得畢業(yè)班就要更嚴(yán)肅一點,不管是對老師的挑選還是對學(xué)生的要求,都應(yīng)該是更高的。
當(dāng)然畢業(yè)班的確需要更好的方式和老師,但是對于我們教師來說,任何一個年級的學(xué)生我們都應(yīng)該用最嚴(yán)肅的態(tài)度去面對,不要因為他們暫時沒有面對升學(xué)的困擾而放松對他們的要求,這樣是不行的,也是我們作為一名教師最不應(yīng)該保持的一個想法。這一句小小的話讓我啟發(fā)很大,后來在教學(xué)的過程中,我一邊學(xué)習(xí)、一邊教學(xué)、一邊成長。
孩子們也很喜歡我的教學(xué)方式,在語文這門課程上,我也花費了不少的功夫去提升學(xué)生們的興趣,因為大家都知道,其實語文課堂如果中規(guī)中矩去學(xué)習(xí)的話,其實很多時候是很枯燥的,所以在我的課堂上,我一般都會設(shè)立幾個小活動,烘托一下學(xué)生們對語文學(xué)習(xí)的情緒和激情,再回到課堂上去,給他們引入情景之中,這樣會更好的讓他們?nèi)谌牒徒蛹{語文。
這次實習(xí)真的讓我感觸良深,以前沒有真正站上講臺面對這么多渴望的眼睛,我不知道原來榮耀是建立在一滴滴的汗水上面的,F(xiàn)在我經(jīng)歷了這一切,對這份事業(yè),對著一份責(zé)任都有了明確的認(rèn)識。所以往后的日子,我想我會更加努力,把教育工作當(dāng)成自己的人生使命,傳遞愛和責(zé)任!
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