金橋 小學(xué) 六 年級(jí) 上 期

　信息技術(shù) 學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)要求：

　1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

　 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

　3、初步學(xué)會(huì)用 Flash 的基本操作知識(shí)。能熟練掌握其中的一些主要功能。

　 4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

　5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些計(jì)算機(jī)自學(xué)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，在完成作業(yè)的過(guò)程中進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

　 教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

　2、初步學(xué)會(huì)用 Flash 的基本操作知識(shí)。能熟練掌握其中的一些主要功能。

　 3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

　4、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些計(jì)算機(jī)自學(xué)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，在完成作業(yè)的過(guò)程中進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

　教材體系，內(nèi)容分析：

　本學(xué)期采用的是西南師范大學(xué)出版社出版的新版教材六年級(jí)上冊(cè)，它包括五個(gè)單元。本套教材在內(nèi)容編排和語(yǔ)言運(yùn)用上符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。用

　淺顯易懂的語(yǔ)言，配以直觀的計(jì)算機(jī)彩色圖片和生動(dòng)活潑的卡通畫(huà)，力圖通過(guò)激發(fā)小學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣來(lái)達(dá)到認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的目的。教材選取符合信息技術(shù)發(fā)展要求并適合小學(xué)生認(rèn)知水平的教學(xué)內(nèi)容。在課程設(shè)計(jì)上，根據(jù)課程整合的理念，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，通過(guò)解決其他學(xué)科或?qū)W生感興趣的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

　 學(xué)生基本情況：

　學(xué)生家庭基本沒(méi)有計(jì)算機(jī)，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期 40分鐘，操作時(shí)間客觀上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索，主動(dòng)求知。

　六年級(jí)有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì)，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。針對(duì)這種情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　提高教學(xué)質(zhì)量措施：

　1、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。

　2、注重輔差、培優(yōu)、提中 3、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，并能舉一反三。

　4、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識(shí)。

　5、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　6、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣。

　7、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

　教學(xué)進(jìn)度安排

　周次 內(nèi)容 課時(shí) 1 認(rèn)識(shí) Flash 1 2 我的第一個(gè)動(dòng)畫(huà) 1 3-4 動(dòng)畫(huà)小人 2 5 漂亮的文字 1 6 文字會(huì)變形 1 7-8 動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單控制 2 9 繪制美麗的五角星 1 10 讓五角星閃爍 1 11-12 美麗的群星 2 13 從白天到夜晚 1 14 璀璨的夜空 1 15-16 漂亮的游船 2

　金橋 小學(xué)

　六 年級(jí)信息技術(shù)

　課時(shí)教案

　課題名稱 認(rèn)識(shí) flash

　教學(xué)目標(biāo) 1．初步認(rèn)識(shí) flash。

　2．認(rèn)識(shí) flash 軟件的界面構(gòu)成。

　3.正確進(jìn)入和退出。

　教學(xué)重點(diǎn) 1．認(rèn)識(shí) flash 軟件的界面構(gòu)成。2.正確進(jìn)入和退出。

　教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí) flash 軟件的界面構(gòu)成。

　教學(xué)準(zhǔn)備

　授課班級(jí) 六年級(jí) 課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 備注 一、欣賞動(dòng)畫(huà) 師：同學(xué)們，今天老師請(qǐng)你們看幾個(gè)動(dòng)畫(huà)片段。

　生：老師，這么漂亮的動(dòng)畫(huà)是怎么做的呀？ 師：這些動(dòng)畫(huà)都是用 Flash 軟件制作的，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)你也可以做出這樣的動(dòng)畫(huà)。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)神奇的 Flash 軟件。

　二、啟動(dòng) Flash １.啟動(dòng)步驟：

�。�1）“開(kāi)始”—“所有程序”—“Flash MX 6.0”—“Flash”。

�。�2）雙擊桌面“Flash”圖標(biāo)。

　2.認(rèn)識(shí) Flash 界面 標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工作區(qū)（也叫“舞臺(tái)”）、屬性欄、時(shí)間軸、浮動(dòng)面板，同學(xué)們，這就是 Flash 的界面組成。

　3.認(rèn)識(shí)工具欄 師：工具欄里的工具很多，讓教師帶你一起認(rèn)識(shí)一下吧。

　三、保存 Flash 1.單擊文件菜單。

　2.選擇“另存為”選項(xiàng)。

　3.選擇文件保存的位置，我們選擇 D 盤(pán)。

　4.給你的文件起個(gè)名字。

　5.點(diǎn)“保存”按鈕將文件保存起來(lái)。

　金橋 小學(xué)

　六年級(jí)信息技術(shù)

　課時(shí)教案

　四、退出 Flash 1.點(diǎn)擊“文件”—“退出”。

　2.點(diǎn)擊關(guān)閉按鈕。

　五、試一試 Flash 的布局你都認(rèn)識(shí)了嗎？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：

　 作業(yè)設(shè)計(jì) 教學(xué)后記：

　 課題名稱 我的第一個(gè)動(dòng)畫(huà) 教學(xué)目標(biāo) 1.了解幀的概念及幀的類(lèi)型。

　2.知道什么是關(guān)鍵幀、空白幀和普通幀。

　3.學(xué)會(huì)設(shè)置關(guān)鍵幀。

　教學(xué)重點(diǎn)

　 1.知道什么是關(guān)鍵幀、空白幀和普通幀。

　2.學(xué)會(huì)設(shè)置關(guān)鍵幀。

　教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)設(shè)置關(guān)鍵幀。

　教學(xué)準(zhǔn)備

　授課班級(jí) 六年級(jí) 課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 備注

　一、復(fù)習(xí)舊知 復(fù)習(xí) Flash 界面與工具欄。

　二、了解幀的概念及幀的類(lèi)型 師：Flash 中，每幅靜態(tài)畫(huà)面都被放在一個(gè)影格里，每個(gè)影格我們稱之為“幀” 師：介紹關(guān)鍵幀、普通幀和空白幀。

　師：一系列“幀”被放在“時(shí)間軸”上，沿著時(shí)間順序播放就形成了動(dòng)畫(huà)。

　小貼士：幀可以分為三種類(lèi)型：空白幀、關(guān)鍵幀和普通幀。

　空白幀就是沒(méi)有任何內(nèi)容的幀，當(dāng)時(shí)間軸播放空白幀時(shí)，畫(huà)面內(nèi)是空白的。關(guān)鍵幀很重要，我們繪制的所有畫(huà)面都要放在關(guān)鍵幀里。

　兩個(gè)關(guān)鍵幀之間的幀稱為普通幀，這類(lèi)幀里的畫(huà)面，不是我們新手繪制的，而是軟件自動(dòng)生成的。

　三、做一個(gè)倒計(jì)時(shí)的小動(dòng)畫(huà) 1.單擊第一幀。

　2.單擊“文本工具”。

　3.單擊“舞臺(tái)”輸入數(shù)字 10。

　4.單擊第 10 幀，按 F6 鍵，插入關(guān)鍵幀。

　師：你發(fā)現(xiàn)了嗎？你插入的關(guān)鍵幀會(huì)自動(dòng)復(fù)制前一個(gè)關(guān)鍵幀里的所有內(nèi)容。

　5.雙擊文本，將 10 改為 9。

　6.單擊第 20 幀，按 F6 鍵，插入關(guān)鍵幀。

　7.雙擊文本，將 9 改為 8。

　師：以此類(lèi)推，一直到 0 為止。

　小貼士：最后一定要記住保存文件哦。

　四、試一試 1 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們知道了不同的幀。現(xiàn)在你說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫(huà)是如何形成的嗎？ 2.倒計(jì)時(shí)你已經(jīng)會(huì)做了，那么你能做個(gè)一分鐘的計(jì)時(shí)器嗎？

　 板書(shū)設(shè)計(jì)

　 作業(yè)設(shè)計(jì) 教學(xué)后記：

　金橋小學(xué)

　六年級(jí)信息技術(shù)

　課時(shí)教案

　 課題名稱 動(dòng)畫(huà)小人 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫(huà)。

　2.學(xué)會(huì)播放動(dòng)畫(huà)。

　3.學(xué)會(huì)保存動(dòng)畫(huà)作品。

　教學(xué)重點(diǎn) 1.學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫(huà)。

　2.學(xué)會(huì)播放動(dòng)畫(huà)。

　教學(xué)難點(diǎn) 1.學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫(huà)。

　2.學(xué)會(huì)播放動(dòng)畫(huà)。

　教學(xué)準(zhǔn)備

　授課班級(jí) 六年級(jí) 課時(shí) 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 備注 一、引入 師出示一幅小人動(dòng)畫(huà) 師：同學(xué)們，這幅圖是用逐幀動(dòng)畫(huà)制作的，想學(xué)嗎？讓我來(lái)教你們制作吧。新建Flash 文件后，在第 1 幀中畫(huà)一個(gè)站立的人。

　二、自己動(dòng)手，制作逐幀動(dòng)畫(huà) 1.選定橢圓工具。

　2.描繪顏色改為“無(wú)顏色”。

　3.畫(huà)出一個(gè)圓作為小人的頭部。

　4.選定線條工具。

　 5.將線條粗細(xì)設(shè)為 10。

　6.如圖，畫(huà)出身體和四肢。

　7.在第 2 幀中插入關(guān)鍵幀，然后畫(huà)一個(gè)抬起腿的小人。

　8.秘籍：在第 2 幀里插入關(guān)鍵幀（按 F6 鍵），運(yùn)用箭頭工具選取小人的腿部刪除并修改。畫(huà)一個(gè)抬起腿的小人。

　9.按照民上方法，在第 3 幀和第 4 幀里插入關(guān)鍵幀，畫(huà)出兩個(gè)正在做不同動(dòng)作的小人。

　10.簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫(huà)。制作完成了，按 Enter 鍵播放動(dòng)畫(huà)，檢查動(dòng)畫(huà)效果。讓同學(xué)們看看你的動(dòng)畫(huà)吧！最后，不要忘記保存動(dòng)畫(huà)作品哦。

　三、試一試 把你的小人多做幾幀動(dòng)作，然后播放，看看有沒(méi)有小小動(dòng)畫(huà)的感覺(jué)，再讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)一下。

　板書(shū)設(shè)計(jì)

　 作業(yè)設(shè)計(jì) 教學(xué)后記：

相關(guān)熱詞搜索：教案 信息技術(shù)