中學德育處工作計劃(精選 3 篇)工作計劃 新的一年又開始了，計劃好一年的工作是一個良好的開端，所以寫作是要比規(guī)劃和設(shè)想都要具體、詳細得多。整理了各類工作計劃文章，可以頂部搜索欄中找到您需要的文章，供您參考，希望能幫助到您。x 篇一：2020-2020 年中學德育工作計劃(3)

　2020-2020 年中學德育工作計劃（3）

　 本學年，我們德育條線在校長室、黨支部和上級主管部門的領(lǐng)導下，特別是緊緊依靠全體教職工的智慧與努力，在原有工作的基礎(chǔ)上，著重做好以下幾個方面的工作。

　一、加強班主任隊伍建設(shè)----班主任是學校德育工作的主力軍

　加強學校“三風”建設(shè)，引導師生獲得知識，遵守基本道德準則，努力實踐，不斷拼搏，積極探索發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)教育質(zhì)量與人才培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)高效；進一步推進“以扎實的德育管理推進學風的有效轉(zhuǎn)變，從而達到教學質(zhì)量的快速提升”的管理思路。目前我校急需培養(yǎng)更多優(yōu)秀的青年骨干教師和后備隊伍，班主任隊伍也如此。所以計劃：

　1.抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環(huán)節(jié)，將定期組織班主任觀摩學習、沙龍活動、研討交流以及各類班主任基本功競賽。

　 2.繼續(xù)抓好新老班主任結(jié)對工作，并充分發(fā)揮“骨干班主任”的引領(lǐng)輻射作用。

　3.在班隊活動的設(shè)計、班主任工作手冊的規(guī)范填寫、教育案例分析等方面加強指導，特別是落實并發(fā)揮好日常班會課的功效。

　4.安排好見習班主任工作，著力建設(shè)儲備一批班主任后備隊伍，為我校的可持續(xù)發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。本學期將借助于校園電視臺開展優(yōu)秀班主任一日工作展示活動，為年輕班主任和新班主任創(chuàng)造更多近距離的學習機會。

　5．結(jié)合本次學�？冃Э己说男薷�，進一步完善班主任工作的考核、評估、激勵機制，提高班主任工作積極性。

　二、抓好學生管理工作

　要在校園里、學生中大力宣傳“尊重知識”、“努力讀書”、“寧靜致遠”、“淡泊明志”的正能量，抵制“違反紀律”、“混日子”、“抄作業(yè)”、“大吵大鬧”等歪風邪氣；注重學生非智力因素的培養(yǎng)，每個學生、每個班、每個年級都要制定適切的發(fā)展目標并輔以過程管理細則及時達成考核標準；要經(jīng)常性地在學生中開展文明禮儀教育、勵志教育、心理疏導等，幫助學生克服困難，為學生排憂解難；繼續(xù)嘗試小組文化引領(lǐng)下的班級自主管理，要讓班主任重視起來，任課教師重視起來，學生重視起來，同時在推進、評估與考核過程中求創(chuàng)新、求實效；繼續(xù)推進班干部競選制，發(fā)揮并提高班干

　部管理班級能力；我們還需努力，要全程育人，全員育人。

　1.全程育人。從學生一進入我校到初三畢業(yè)，我校利用好每個育人的時機，不要等到學生問題重了才予以關(guān)注教育。如為了更充分的實施全程育人，今年我校依舊將初一新 生家長會提前到 7 月初進行，讓家長和學生及時進入初中的角色，充分準備；確立 9 月份為“日常行為規(guī)范教育月”，強化常規(guī)紀律、規(guī)章制度、文明禮儀專題教育。初一新生將進行為期一周的入學教育，包含軍訓，讓他們盡快了解、熟悉和適應實驗中學的學習與生活；平時關(guān)注常規(guī)細節(jié)管理，對進校、升旗、請假、課間、衛(wèi)生、禮儀、考試、集會、作業(yè)、課堂等常規(guī)方面明確要求，進一步完善班級德育量化考核，并在初一年級實行和小組合作兩化合并，使管理盡量做到扁平化、精細化。

　2.全員育人。由于生源的顯著改變，迫使我們要更充分的全員育人，包括我們的門衛(wèi)，我們的任課老師將投入更多的精力在學生的教育管理上面；對于部分的特殊學生，我們將繼續(xù)予以重點關(guān)注，繼續(xù)強化和改進學生成長導師制，進一步探索成長導師制的有效方法，在此對以往辛勤奉獻的導師們表示衷心感謝，也真誠的期望接下來一如既往群策群力做好這塊工作，還是重方法重實效，具體以后再通知麻煩各位；充分發(fā)揮團隊工作的作用，進一步擴大學生干部的影響。通過加強對少先隊大隊委的選拔機制，嚴格對學生的入

　團審核程序以及細化對學生干部的分類分層培訓，來不斷提高他們的自主管理能力，擴大他們在學生中的良好示范作用；加強值班管理。本學期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導、值班教師和值日學生的檢查制度，維護紀律，保障安全，提升質(zhì)效。

　三、深入開展主題活動

　本學期，繼續(xù)以“文明禮儀，做一個有道德的人”為主題開展形式多樣的教育活動。

　1.開展“知善懂禮儀”活動。通過開展“日行灑掃”系列活動，幫助學生養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習慣。利用宣傳欄、櫥窗、板報、征文、攝影等形式在學生中傳誦“善”的理念。

　2.開展“行善獻愛心”活動。結(jié)合重陽節(jié)等重要節(jié)假日，組織學生走進敬老院，為孤寡患病老人、殘疾人送溫暖獻愛心。動員學生利用課余時間，參與維護公共衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、植樹護綠等公益活動，爭做小小志愿者。

　3.開展“揚善頌美德”活動。結(jié)合美德少年評選，以文明小博客、x 上簽名寄語作為“日行一善、月習一德”的展示交流平臺，引導學生在活動中實現(xiàn)自我教育、自我提高，努力使日行一善、月習一德成為校園新風尚。

　4．開展“樂善知感恩”活動。結(jié)合德育親情課題，引導學生孝順父母、尊敬師長，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父

　母身體健康，理解父母、感謝父母，學會感恩。

　5．開展“道德講堂”活動。通過班級道德講堂和學校道德講堂兩種模式相結(jié)合，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，倡導“明禮、自強、守信、盡責、孝親、友愛、崇儉”的道德規(guī)范， 把道德講堂建設(shè)為未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地、學校全員育人的重要平臺。

　具體還要結(jié)合上級的要求通知再部署實施。

　四、推進“一校一品”，德育工作特色化、品牌化 以成語文化建設(shè)整合學校已有的德育品牌亮點，在成語文化的環(huán)境布置過程中，要有意識地融進學校的“愛心教育”、“公平教育”內(nèi)涵，使成語文化與“愛心教育”、“公平教育”有機融合，并以校園電視臺為載體，使成語文化的呈現(xiàn)多元化。

　根據(jù)學校自身特色，找準學校定位，打造學校德育特色項目，進一步深化學校德育“3+1”工程。以校園電視臺為載體，打造學校特色品牌，利用校園電視臺探索學生自主德育管理新途徑。加大校園電視臺品牌建設(shè)力度，對行政樓五樓進行整體文化環(huán)境布置，改造“蒲公英電視臺”演播室，添置錄像器材、文字提示器等設(shè)備。成立以學生為主體的電視臺創(chuàng)作隊伍，培養(yǎng)專職或兼職教師，招聘電視臺成員，不斷豐富節(jié)目內(nèi)容，積極推進成語文化建設(shè)，以多樣化的形式呈現(xiàn)成語節(jié)目；要依托校園電視臺，不斷凈化德育環(huán)境，創(chuàng)新豐富德育形式，提高德育實效；同時要通過校園電視臺、

　互聯(lián) x 等形式，大力宣傳、報導我校師生中涌現(xiàn)出的感人故事、所取得的成績，營造良好的教育環(huán)境，大力宣傳學校正能量。

　篇二：學校德育處工作計劃

　一、工作思路：

　提高人員素質(zhì)，增強服務(wù)意識、責任意識、研究意識，加強對學校德育、體育工作的調(diào)

　研和指導，努力幫助解決學校實際問題，促進我縣中小學德育、體育工作的進一步科學化規(guī)

　范化。

　二、工作重點：

　1、組織開展內(nèi)容豐富形式多樣的培訓交流活動，提高人員素質(zhì)：德育干部“新學校”崗

　位培訓，讀書交流；班主任培訓、班主任素質(zhì)大賽；體育會課及課標培訓；合唱技巧培訓等。

　2、繼續(xù)推進中小學生習慣養(yǎng)成教育。通過 “養(yǎng)成強化月”、專題研討、經(jīng)驗交流等方式，

　不斷提高師生對習慣養(yǎng)成重要意義的認識，努力探索中小學生習慣培養(yǎng)的有效方法、途徑。

　3、進一步加強中小學德育創(chuàng)新研究，聯(lián)系我縣實際，初步探索發(fā)展性德育模式的構(gòu)建，

　以新學校行動研究為切入點，逐步推動德育活動課程化，加強中小學德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范

　 化。

　4、繼續(xù)組織開展校園文化建設(shè)活動，進一步推進學校社團活動建設(shè)，繼續(xù)加強校園文化

　場地和氛圍建設(shè)，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術(shù)節(jié)，開展“奮發(fā)向上崇德向

　善”主題教育活動、開展國學經(jīng)典進校園活動，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

　5、繼續(xù)組織開展中小學心理健康教育。組織 1-2 次中小學心理健康教育培訓；以獲得心

　理咨詢師資格的教師為師資基礎(chǔ)，在全縣教師中普及心理學知識，協(xié)助有條件的學校建立心

　理咨詢室。

　6、定期調(diào)研，及時掌握學校體育工作總體情況，繼續(xù)協(xié)同相關(guān)股室工作，確保完成體育

　三年行動計劃。

　7、承辦**市 2020 年大、中學生田徑運動會。

　8、繼續(xù)推進落實“校園一小時體育活動”。

　（1）進一步加強體育工作的評價研究。充分利用《大課間活動及學校常規(guī)體育工作評 估標準》，通過評估進一步增強體育工作的實效性。

　（2）組織優(yōu)秀體育教師，對體育工作薄弱校、潛力校的進行幫扶，到學校體育課和大課

　 間的現(xiàn)場實地指導。

　（3）指導各校開好校級運動會。小學階段組織和參加校級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級運動會，中學階段組

　織和參加校級、縣級運動會。指導各校根據(jù)學生年齡特點、身心特點確定比賽項目，個人項

　目和團體項目相結(jié)合，盡量擴大學生參與面；趣味性和競技性相結(jié)合，小學階段適當增強趣

　味性，中學階段適當加強競技性，努力提高學生參與的積極性。

�。�4）指導各校充分利用課外活動時間組織各類小競賽活動。

�。�5）組織舉辦各類體育賽事。

　德育工作具體安排時間表：

�。�1）3 月初中小學“養(yǎng)成教育強化月”，進行“中小學生行為習慣培養(yǎng)”的專題調(diào)研。

�。�2）3——7 月份：全縣中小學以“奮發(fā)向上，崇德向善”為主題組織開展讀書教育活

　動、藝術(shù)節(jié)活動、慶 “六一”等系列活動。

　通過主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報、合唱、文藝匯演等形式，學習

　榜樣人物事跡，引導學生樹立奮發(fā)向上、崇德向善理想信念，努力培育和踐行社會主義核心

　 價值觀，為實現(xiàn)中國復興夢做出貢獻。

�。�3）4 月中旬組織合唱技巧培訓。

　（4）3—5 月份組織并指導首批考取心理咨詢師資格證的教師，緊密結(jié)合教育教學工作，

　選取個人興趣點，繼續(xù)深入學習研究，形成 40 分鐘至3 個小時的專題講座，5 月底前上交講

　稿和 ppt。

�。�5）暑期進行中小學及幼兒園教師發(fā)展心理學理論及實踐的培訓，德育干部和優(yōu)秀班主 任的業(yè)務(wù)培訓。

　（6）7—9 月份開展班主任優(yōu)秀工作案例征集活動。

�。�7）9 月份結(jié)合中小學“養(yǎng)成教育強化月”活動，進行“中小學生行為習慣培養(yǎng)”的專

　題調(diào)研；征集德育工作創(chuàng)新案例；選取試點校，在北京專家指導下建設(shè)首批學校心理咨詢室。

�。�8）xx 月下旬舉辦中小學班主任素質(zhì)大賽。

�。�9）xx 月下旬組織德育工作交流會：專題 1---中小學生行為習慣養(yǎng)成教育；專題 2-----

　中小學心理健康教育；專題 3----德育工作課程化（含社團活動的開展）

　體育工作具體時間安排：

�。�1）3 月中旬召開全縣中小學學校體育工作會暨大課間操頒獎總結(jié)會，做好**年總結(jié)，

　 布置 2020 年計劃。

�。�2）3 月份開展季節(jié)性疾病防治宣傳教育活動和健康校園創(chuàng)建工作。

　（3）3 至 6 月份、9-xx 月份將不定期對全縣中小學大課間操進行質(zhì)量抽查，并將抽查情

　況納入大課間操評估體系。

　（4）4-5 月份指導各中小學舉辦學校春季運動會，舉辦春季運動會的學校及時上報活動

　時間和方案，并注意留存影像資料備查（照片、視頻均可）。

�。�5）4 月上旬舉辦全縣中小學生籃球賽，選派優(yōu)勝學校參加市中小學生籃球比賽。

�。�6）4 月初中畢業(yè)升學體育考試報名工作。5 月上旬組織初中升學體育測試工作。

　（7）5 月選派優(yōu)秀體育教師參加市體育優(yōu)質(zhì)課評比活動。

�。�8）“一校一品牌，一生三愛好”市級示范校申報工作。

�。�9）7 月份組隊參加市中小學生乒乓球比賽。

�。▁x）9 月上旬召開全縣中小學體育工作會。

�。▁x）9 月承辦**市大中學生田徑運動會。

�。▁x）9 月中旬舉辦中學生異程長跑接力賽，組隊參加

　市中學生異程長跑接力賽。

�。▁x）xx 月做好《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)測試工作，完成全縣中小學生體質(zhì)健康

　測試及數(shù)據(jù)上報工作。

�。▁x）xx 月舉辦全縣第二屆中小學生跳繩比賽，組隊參加**市中小學生跳繩比賽。

　（xx）xx 月組織全縣體育教師參加**市第二屆中小學體育教師教學基本功大賽。

　（xx）xx 月-xx 月份指導各中小學舉辦學校秋季運動會，舉辦秋季運動會的學校及時上

　報活動時間和方案，并注意留存影像資料備查（照片、視頻均可）。

�。▁x）xx 月迎市教育局關(guān)于“一校一品牌，一生三愛好”檢查督導工作。xx 月迎市局督

　導檢查各縣（市、區(qū)）落實學生每天一小時校園體育活動

�。▁x）xx 月下旬組織中小學大課間操評估活動。

�。▁x）xx 月中旬舉辦全縣中小學生乒乓球比賽。

　（20）做好 2020 年全縣中小學校體育工作評估和年度報告

�。�21）做好《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告

　 （22）xx 月下旬評選**市優(yōu)秀體育、衛(wèi)生、武術(shù)、國防先進集體和個人。篇二：學校德

　育工作計劃

　故道學校德育工作計劃 2020-2020 第一學期

　一、指導思想：

　學校德育工作以十八大三中，四中，五中全會為指導，按照共青團中央和全國少工要的

　指示精神，深入開展養(yǎng)成首先好習慣教育體驗教育活動，為培養(yǎng)學生社會公德職業(yè)道德和家

　庭美德奠定基礎(chǔ)。

　二、總體思路 從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，指出了方針

　細——管理細化，即制定各項評比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵，有總結(jié)，有提高。嚴——嚴格管理，即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定，管理者認真履行職責，依章辦事。新——獨特新穎，即抓好班（隊）集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨特的

　文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動少先隊基層組織建設(shè)

　的新發(fā)展。

　活——思路開通，即學校班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方

　 法，爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工

　作局面。

　三、工作重點及要求

�。ㄒ唬┍緦W期繼續(xù)實行德育工作雙軌制。在班隊活動的安排上將給班主任（中隊輔導員）

　自由發(fā)揮的空間，本學期將進行班隊主題活動的開放周暨評比活動。

�。ǘ�）加強班級之間的日常行為規(guī)范的評比，對衛(wèi)生，課堂紀律的評比進行細化。

　（三）充分利用校內(nèi)外活動資源，繼續(xù)開展工作“手拉手”互助活動和啟動“紅讀”活

　動，建立校內(nèi)外德育基地。

�。ㄋ模└髂昙墝W生德育工作要求中年級：主要通過典型事例或故事，對學生進行首先品質(zhì)教育，使學生在基本的道德問

　題上知是非，會選擇正確行為。高年級：以較系統(tǒng)的方式對學生進行首先規(guī)范教育，使學生知道社會中社會中必須有道

　德并能對社會生活中遇到的問題進行比較，做出正確的首先選擇，提高首先行為不端自覺性。

　四、德育活動評比有關(guān)細則#衛(wèi)生工作評比

　 （一）評比內(nèi)容（二大項，xx 小項，共 20 分）

　班級衛(wèi)生（6 小項，每項 2 分）教室地面、門窗桌椅、電扇電燈、走廊水池、清潔區(qū)個人衛(wèi)生（4 小項，每項 2 分）頭發(fā)、臉部、手脖腳、衣著

�。ǘ�）評比辦法

　1、以學生值勤小組日常衛(wèi)生衛(wèi)生檢查和教師抽查相結(jié)合，兩項加分，得一周衛(wèi) 生部分為綜全評分，綜合分單項評獎，還要加入一周“五好班級”總分之中。

　2、等級評分制。按每周評均分。a（20~xx），b（xxxx），c（xx~xx），d（xx 分以下進行

　評分）

　3、學期獎懲：a 每周獲衛(wèi)生流動紅旗一面，一學期獲衛(wèi)生流動紅旗超過學期總周數(shù)的 1/2

　為達標班級 b 達標班級可在期末德育量化中荼 a 等次數(shù)*2 加分獎勵。不達標的班級按等級次

　數(shù)從學期德育量化 20 分中扣分。（b 等每次扣 1 分，c等每次扣 1.5 分，d 等每次扣 2 分。）

　4、達標班級及班級管理者有參加本年度校級、年級文明班級（紅旗中隊）及先進個人（優(yōu)

　秀班主任、優(yōu)秀中隊輔導員）的評比資格。#課堂常規(guī)評比

�。ㄒ唬┰u比內(nèi)容

　 學生評：教師按時上課、教師教學態(tài)度教師評：學生按時上課、聽課態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量

�。ǘ�）評比辦法

　1、以學生和教師廛時制評分為主，值周領(lǐng)導巡堂為輔，每周一次（評比內(nèi)容同上）算出

　平均分。

　2、等級評分制、按每周平均分（60~58 分）、（57~55 分）、（54~52 分）、（52~50 分）

　3、每周總分加入“五好”班級評比總分。

　4、學期獎懲①④每周評分達 a 等班級要過半（學期周總數(shù) 1/2）為達標班級，可在德育

　量化操行評定 xx 分的基礎(chǔ)上獲加分（a 等次數(shù)*2 分）②不達標的班級在德育量化操行評定

　xx 分中按不達標的等級次數(shù)扣分。（b 等每次扣 1 分，c

　等每次扣 1.5 分，d 等每次扣 2 分）③課堂紀律評分分兩次（教師按時上課及教學態(tài)度）

　作為期末教學量化考核依據(jù)。（具體要求見《教師教學量化表》第一部分第 3 點）

　5、達標班級（中隊）及管理者有參與年度校級、年級文明班級（紅旗中隊）及先進個人

�。▋�(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊輔導員）的評比資格。

　6.“五好班級”評比

　 評比內(nèi)容與評比辦法與上學期一梓，不作更改。更改處是算班級德育工作量化加分部分

　按次數(shù)*4 加分。篇三：德育處工作計劃 2020-2020 學年第二學期托提溫小學德育處工作計劃

　一、指導思想；

　以黨的“十八大”及“十八屆三中全會”精神為指針，以學校工作計劃為指導，牢固樹

　立“以人為本，德育為先”的理念，全面落實“以德治校”、“依法治校”的思想，針對我校

　實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學

　生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活

　中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主

　動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　二、工作目標；

　1.強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。教育學生學會學習、學會生活、

　學會做人，為學生成長發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　2．強化校園衛(wèi)生，努力為學生和老師營造一個干凈、

　舒適的學習、工作、生活的環(huán)境。

　3．加強法制、安全、和心理健康教育，促進學生全面健康成長，構(gòu)建“平安、和諧校園”。

　4．豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日在全校廣泛開展特色鮮明的主

　題教育活動，扎實推進學生思想道德建設(shè)。

　5．進一步加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任教育管理水平。

　6．進一步促進家校交流，努力形成家校攜手的教育合力。

　7．加強校園文化建設(shè)，營造積極向上的人文氛圍,發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能。

　四、主要工作措施；

�。ㄒ唬�學生行為習慣養(yǎng)成

　1、成立領(lǐng)導小組，領(lǐng)導牽頭，設(shè)立行為習慣督查小組，全面督查校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象，

　并將督查結(jié)果以文字形式告知班主任，每月組織工作交流會，將學生的養(yǎng)成習慣與班主任考

　核掛鉤，引起班主任重視。

　（二）加強校園衛(wèi)生

　1、成立領(lǐng)導小組，領(lǐng)導牽頭，以值周檢查的方式對各班衛(wèi)生區(qū)進行每天檢查，每周通報，

　 設(shè)立完善的獎罰制度，并將衛(wèi)生情況與班主任考核掛鉤，引起班主任重視。努力營造一個干

　凈、舒適的學習、工作、生活環(huán)境。

　（三）加強法制、安全、和心理健康教育

　1、加強法制教育，由法制副校長牽頭，每兩月舉行一次法制教育活動。每月舉行法制宣

　傳活動，各班上交法制宣傳海報或畫冊，德育處統(tǒng)一簽收。

　2、結(jié)合本校實際，由后勤配合，各班為單位，定期舉行安全講座，并將過程性材料上交

　德育處。

　3、加強學生心理教育，成立心理輔導室，結(jié)合未成年教育、民族團結(jié)、反對分裂、定期

　舉行心理考察活動，全面掌握學生心理動態(tài)活動。

�。ㄋ模┴S富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式。

　1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日在全校廣泛開展特色鮮明的主題教育活動，扎實推進學生思想

　道德建設(shè)。并將活動過程或簡報上交德育處。挖掘民族優(yōu)良傳統(tǒng)和傳統(tǒng)文化精髓的教育意義，

　傳承民族文化，教育學生自強不息。

　2、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、語文回顧拓展內(nèi)容及上級領(lǐng)導安排內(nèi)容，每周開展主題班會

　 活動，并填寫班主任工作手冊。扎實推進學生思想道德建設(shè)。

　3、辦特色德育活動，走創(chuàng)新之路，制定民族團結(jié)知識手冊，培養(yǎng)學生愛國、團結(jié)的思想

　理念。

�。ㄎ澹┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO(shè)，提高班主任教育管理水平

　1．通過班主任培訓班，組織全體班主任認真學習新的德育理論，進一步明確新形勢下德

　育的內(nèi)涵，不斷探索德育的科學規(guī)律，提高班主任教育管理水平。

　2．定期召開全體班主任工作例會，對班級管理中出現(xiàn)的問題及時解決，聽取反饋，布署

　工作；組織學習德育工作理論、優(yōu)秀班主任事跡等，推行經(jīng)驗，不斷提高班主任工作能力和

　水平。每學期每位班主任上交班級工作感悟一篇，努力引導班主任由經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變，

　管理型向研究型轉(zhuǎn)變。

　3．做好新老班主任的結(jié)對幫扶工作，指導和幫助年輕班主任掌握班級工作的策略和方法，

　指導和幫助班主任開好主題班會，開展班級活動，搞好班級文化建設(shè)，以此增強班級凝聚力，

　 形成有利于學生學習、生活的班級氛圍。

　4、將班主任工作情況納入德育考核

�。�六）促進家校交流，努力形成家校攜手的教育合力

　1、定期召開家長會。

　2、成立家長委員會。

　（七）加強校園文化建設(shè)，

　1、開展“感恩的心”手語操活動，營造積極向上的人文氛圍,發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能。

�。ò耍﹦�(chuàng)新德育載體，完善德育機制

　1、本學期在發(fā)揚學校傳統(tǒng)特色和優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，積極探索德育新形式，進一步優(yōu)化德育

　工作，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

　2、組織辦主任學習托提溫小學班主任績效考核細則和托提溫小學文明班級評比細則和常

　規(guī)檢查辦法，力爭使我校德育工作向制度化、規(guī)范化、科學化方向不斷邁進。

　3、組織學生學習《中小學生守則》《學生文明禮儀規(guī)范》等，強化學生行為習慣養(yǎng)成教

　育，營造優(yōu)良學風、班風、校風，使學生言行舉止更加文明，心理品質(zhì)更加健康，努力形成

　學校德育工作新局面。

　3．進一步完善家長學校，建立強有力的德育工作機制，

　以“三結(jié)合”的模式促進學校德育工作的發(fā)展。通過組織召開家長會，幫助家長改進家庭教育

　思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探討對學生的思想品德教育方法、途徑，提出學

　校要求家長配合教育的具體要求和建議，促進家校交流，加強家教指導，努力形成家校攜手

　的教育合力。

　（九）以思想道德建設(shè)為主線，扎實提高學生的思想道德素質(zhì) 喀什鄉(xiāng)托提溫小學 2020 年 8 月 25 日篇四：學校2020 年德育工作計劃學校 2020 年德育

　工作計劃

　一、指導思想：

　篇三：2020 中學德育工作計劃(共 xx 篇)

　篇一：2020-2020 學年第一學期 學校德育工作計劃

　公園路中學德育安全工作計劃

　2020-2020 學年第一學期

　本學期我校要以貫徹黨的十八大精神為中心，以提高學生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標，落實學校工作計劃，遵循“為學生的終身發(fā)展奠基，為學生的健康成長負責”的辦學理念，重點培養(yǎng)學生自主管理能力，促進學生個性發(fā)展，加強校園文化建設(shè)，營造“凈化我心靈，美化我環(huán)境，和諧我校園”的校園氛圍，全面推進學風校風建設(shè)。

　 一、德育工作思路

　為了加強和改進學校德育工作，學校要按照緊緊圍繞一個主題（“做一個有道德的人”），抓住兩條主線（一是立足常規(guī)管理，強化行為規(guī)范教育，營造良好氛圍；二是加強團隊建設(shè)，精心策劃德育實踐活動），強化三個組織（德育處、年級組、班集體）的工作思路開展德育安全教育管理工作。

　二、立足常規(guī)管理，通過“四風”（班風、學風、教風、校風）

　建設(shè)，構(gòu)建學生自主管理和自我教育機制，提升德育的實效性

�。ㄒ唬�

　加強班集體建設(shè)，形成良好班風學風

　1．加強班主任隊伍建設(shè)。班主任要學習德育工作理論和優(yōu)秀班主任事跡，通過自我學習和互相交流，提高培心導學和班級管理能力，掌握班級管理工作的策略和方法，大力加強培優(yōu)及雙困生轉(zhuǎn)化工作；對學生開展家訪、信訪、電訪工作。

　2．建立健全班干部隊伍。充分調(diào)動班干部的工作積極性，發(fā)揮班委會的管理職能，明確責任，落實到人。

　3．發(fā)揮班會的主陣地功能。加強班級管理，構(gòu)建特色班級。各班要圍繞三大主題即養(yǎng)成教育、感恩教育、心理輔導，開好班會，培育良好班風；班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有計劃、有記錄，確保班會課時間不被擠占

　挪用。班主任要認真?zhèn)湔n，班會課要言之有物、言之有理、言之有效，真正把班會課作為對學生的養(yǎng)成教育、法制教育、學法教育等的重要的渠道和陣地。

　4．實行領(lǐng)導班子成員進班會及包級包組制度，班子成員要積極參與到德育安全工作中來，走進班級宣講學校制度、管理思路，包級領(lǐng)導要勤檢查勤督促，幫助并指導班主任開展德育安全工作，加強班級管理，提升班級管理水平。

　（二）立足常規(guī)管理，強化行為規(guī)范教育，促進學生行為習慣的養(yǎng)成，形成良好校風

　1．認真組織學生學習《守則》《規(guī)范》。班主任利用班會組織學生經(jīng)常性的讀、背《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格落實《公園路中學班級管理制度》，使學生明白該做什么，不該做什么，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　2．組織學生上好“兩操一活動”。保證學生每天有一小時的體育活動時間。早操由體育教師組織，班主任跟班，要求學生步伐統(tǒng)一、口號響亮；眼保健操由第三節(jié)任課教師跟班督促；課間操由班主任督促，要求學生不說話、不亂動、動作到位、整齊劃一，真正達到放松和健身的目的；課外活動要按活動安排表有組織的開展。

　3．加強自行車管理。落實《校園內(nèi)自行車擺放管理及考核辦法》，加強自行車管理，要求車管人員及時到位，自行車數(shù)量限制在本班人數(shù)的 20﹪以內(nèi)，擺放整齊，上鎖上鏈。

　 4．開展學生儀容儀表整治。落實《儀容儀表管理規(guī)范與辦法》，開展學生儀容儀表治理，班主任要常抓不懈，并通過教師例會、班會、家長會、前院櫥窗廣泛宣傳，讓學生明確要求；德育處組織人員進行專項督查，堅決杜絕留長發(fā)、戴首飾、穿奇裝異服現(xiàn)象。

　5．加強班級文化建設(shè)。（1）辦好黑板報。各班共舉辦四期黑板報，要求主題鮮明、質(zhì)量保證，增強班級文化氣息；（2）各班經(jīng)常性開展國學經(jīng)典誦讀活動；（3）教室布置在學校統(tǒng)一布置的基礎(chǔ)上結(jié)合高效課堂開展，突出班級特色；（4）班級動員學生自捐圖書，開設(shè)班級 圖書角，加強圖書角管理，形成個性化的班級文化氛圍。（5）經(jīng)常性開展文明禮儀教育。

　6．安全教育常抓不懈。

�。�1）堅持安全教育常規(guī)化、制度化。開辦校園法制安全教育宣傳欄，定期舉辦法制交通安全報告會，加強全校師生員工的法制安全教育；經(jīng)常對學生進行“十防”安全教育（防火、防毒、防騙、防震、防交通事故、防溺水、防樓道擠壓、防不良行為心理健康、防運動傷害、防各種流行傳染病等）；拓寬安全信息來源，充分發(fā)揮各班信息員作用，完善信息 x 絡(luò)，及時預防安全事故的發(fā)生；組織師生參加社會法制宣傳等社會實踐活動，提高師生員工的法律意識、安全意識、健康意識和自我保護意識。

　 （2）加強樓道秩序整治。各班要發(fā)揮好學生安全崗的作用，要求學生課間說話輕、走路輕、推門輕，嚴防樓道踩踏事故發(fā)生；學校通過值周檢查、專項督查等方式加大樓道秩序的整治，

�。�3）按照《路隊管理實施方案》加強路隊管理，教育學生注意交通安全。組織學生放學時排好路隊，按路線出行，各班要選好各路路隊長，并要求路隊長戴好標志牌，做到出校有序、隊伍整齊，騎自行車學生嚴禁騎車帶人。

�。�4）嚴肅規(guī)范處理違規(guī)違紀學生。

�。�5）科任教師尤其班主任要耐心細致地做好特殊學生的思想教育工作。特別重視單親、離異、貧困、外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理，要給予特別的關(guān)愛，讓這些孩子享受到學校大家庭的溫暖；及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件，對有既往病史和有心理問題的學生的日常表現(xiàn)進行監(jiān)督和管理，做到防患于未然。

　（6）明確職責完善值周工作，落實領(lǐng)導、教師、學生會聯(lián)合值周制度，實行布置工作-檢查工作-反饋-再檢查的工作制度，規(guī)范工作流程；完善門衛(wèi)管理和校園巡視制度，每月進行安全隱患排查，建立臺帳，每周由兩位值周領(lǐng)導及后勤管理人員分別負責教學樓和綜合樓安全、消防排查工作，并要有排查記錄，明確分工，責任到人，獎罰分明。

�。�7）各班要加強校外寄宿生的安全教育工作。定期組

　織校外寄宿生教育大會，并組織教師實地查看，學校與學生、家長、房東簽訂安全責任書，班主任經(jīng)常性關(guān)注寄宿生安全。

�。�8）經(jīng)常性利用主題班會開展國防、預防艾滋病、禁毒、預防血吸蟲病等宣傳教育。尤其利用 6.26 禁毒日開展好禁毒宣傳教育活動，落實“禁毒知識一堂課”活動；利用xx.1“世界艾滋病日”，進行預防艾滋病宣講活動。

�。�9）定期組織全體師生定期舉行防震減災應急疏散演練，增強師生抗災意識。

　7．認真細致的做好雙困生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。各班對雙困生在開學初摸底上報，德育處制定《公園路中學雙困生轉(zhuǎn)化工作計劃》，建立雙困生檔案，結(jié)合黨支部開展的雙聯(lián)活動，實施結(jié)對幫扶，與班主任共同開展雙困生的幫扶教育。

　8．開發(fā)社會資源，健全家校聯(lián)系制度，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，拓寬育人途徑。通過告家長書、家�；ピL等形式促進家校合作，召開家長委員會及全校家長會，力求達成教育共識，形成教育合力。

　9．落實好學生德育考核。師生共同進一步完善班級公約，細化思想品德考核細則，結(jié)合學校出臺的《學生請假制度》，對學生進行思想品德考核。

　三、加強團隊建設(shè)，精心策劃豐富多彩的德育實踐活動

�。ㄒ唬┘訌妶F委、學生會隊自身建設(shè)。各班班長與團

　委書記或有能力的班委會成員要成為學生會的骨干成員，負責每周的值周檢查評比工作，提高學生自治水平，與教師值周評比按比例納入班級考核評比，從而加強值周檢查評比工作。

　（二）開展系列德育實踐活動

　1．堅持不懈地開展“拒絕垃圾食品進校園”活動，保障學生身體健康。清除學校十字路口的小吃攤點，保證學生的生命健康，堅決遏制杜絕校園亂丟垃圾現(xiàn)象，潔美校園。

　2．開展“三個一工程”為主要內(nèi)容的感恩教育（即號召每個學生為班級做一件好事、每 個班級為學校做一件有益的事、每個班級為社會做一件有益的事），動員全體學生爭做好事，報效班級，報效學校、報效社會；團委組織學生積極開展學雷鋒活動。

　3．開展“天使護衛(wèi)”行動，確保學生安全。

　4．繼續(xù)開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。

�。ㄈ�）積極組織學生參加學校組織的各項活動，培養(yǎng)團隊精神，活動詳見德育安排表。

　總之，班主任要俯下身去抓管理，沉下心去抓教學，為創(chuàng)建文明校園、平安校園、寧靜校園、潔美校園而努力，開創(chuàng)學校德育安全工作新局面！

　德育處

　2020 年 8 月 25 日

　附：德育工作安排表

　 公園路中學七年級德育工作安排表

　 公園路中學八年級德育工作安排表

　 公園路中學九年級德育工作安排表

　 篇二：2020—2020(1)學校德育工作計劃

　樂民鎮(zhèn)第二中學 2020—2020 學年度第一學期

　德育工作計劃

　樂民鎮(zhèn)第二中學

　二零一五年八月

　樂民鎮(zhèn)第二中學 2020—2020 學年度第一學期

　德育工作計劃

　一、指導思想

　堅持以科學發(fā)展觀和十八大精神為指導，強化教師德育隊伍建設(shè)，狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，以文明禮儀、養(yǎng)成教育、感恩教育、理想教育等主題教育活動為突破口，著力關(guān)注學生的精神成長和身心健康，重視弱勢群體的子女教育問題,加強留守兒童的管理和教育，大力推進素質(zhì)教育，為少年兒童的健康成長服務(wù)。

　二、工作思路

�。ㄒ唬┳ソ處熽犖榈掠�建設(shè)，強化育人意識

　結(jié)合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設(shè)，樹立人人都是德育工作者的理念，采取行之有效的方法，在全校范圍內(nèi)營造“全員育人”的氛圍。

　 1、提高師德水準。本學期，我們將繼續(xù)組織教師深入學習師德資料，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表 、愛心關(guān)注”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育實踐者，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

　2、加強德育骨干隊伍建設(shè)。組織班主任參加培訓，使班主任的管理水平不斷提高。班主任要認真上好班會，發(fā)揮出其應有的育人功能。要充分發(fā)揮學生干部的作用，把班會課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。同時加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度，保證學校的各項德育工作能真正落到實處。

　3、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

　4、重視法制教育。學校利用各學科中牽涉的法律知識，讓教師在教學中滲透相關(guān)的法律 知識，提高學生的法律意識，增強學生的法制觀念。將法制學科滲透落得實處。

　5、關(guān)愛留守兒童。根據(jù)上級教育行政部門的通知要求，

　本學期將繼續(xù)開展留守兒童之家工作，讓更多的留守兒童能在學校里感受到家的溫暖，以便讓留守兒童能健康快樂的成長。

�。ǘ�）注重創(chuàng)新，豐富活動形式

　1、抓好“文明禮儀”主題教育活動。

　深入開展“文明禮儀”教育活動，以此為重點，把“文明禮儀”教育與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，要求各班將活動要求認真貫徹到每一個學生，幫助學生認識自我、矯正自我、拓展自我，塑造其個人完善的道德品行和人格修養(yǎng)，逐步形成“健康、文明、樂觀、進取”的風氣。

　2、大力開展安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用課間操、班會、團會及各種節(jié)日活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，不帶火源進校園，不帶管制刀具進校園，以杜絕不安全隱患。

　3、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展活動。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

　4、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，

　從身邊的小事做起。搜尋環(huán)保的故事教育學生，要組

　織一些環(huán)�；顒�，讓學生在活動中受到深刻的教育。

　5、加強班級建設(shè)，堅持開展好每月一次 “班級文化”評比活動。

　（三）抓養(yǎng)成教育，提高德育實效

　1、狠抓養(yǎng)成教育。繼續(xù)深化學生的行為規(guī)范訓練，讓學生自己制定班級管理公約，參與班級的管理。

　2、加強團委工作，使之制度化、常規(guī)化。定期開展活動，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄。要充分調(diào)動團委干部工作的積極性、主動性，讓更多的團員參與到管理當中，引導團員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使團員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

　3、發(fā)揮德育陣地作用。充分發(fā)揮國旗下演講、宣傳窗、校園廣播等陣地的宣傳教育作用，全校各班精心布置學習園地，認真出刊黑板報。

　三、活動安排：

　八月份：

　1、制定德育工作計劃；

　2、召開全體宿舍管理員會議；

　3、通知各部門制定本學期工作計劃。

　4、第一次師德培訓。

　九月份

　 1、道德講堂：愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、感恩教育、法制教育；

　2、儀容儀表教育檢查；

　3、班級文化建設(shè)的檢查評比；

　4、出好“感恩老師”班級黑板報及主題班會；

　5、各班建立學困生、留守學生、單親家庭學生、父母離異學生的幫扶對子；

　6、對召開本學期住校生大會。

　7、心理健康培訓（七年級）

　十月份

　1、道德講堂：愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、感恩教育、法制教育； 2、儀容儀表教育檢查；

　3、出好“祖國在心中” 班級黑板報；

　4、開展“夢想中國”主題班會；

　5、各班對學生進行操行評定，班主任寫出半期工作小結(jié)

　6、心理健康培訓（八年級年級）；

　7、召開德育工作會議，第二次師德培訓。

　十一月份

　1、道德講堂：愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、感恩教育、法制教育；

　 2、儀容儀表教育檢查；

　3、出好“心理健康教育” 班級黑板報；

　4、開展“我愛我家”專題班會；

　5、心理健康培訓（九年級）

　6、配合學校開展好秋季家長會。

　十二月份

　1、道德講堂：愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、感恩教育、法制教育；

　2、儀容儀表教育檢查；

　5. 開展“心理健康”主題班會；

　6、專題心理健康培訓

　7、各班對學生進行綜合評定，填好學生成績單，班主任寫出學期工作小結(jié)

　8、召開德育工作會議，第三次師德培訓。

　2020 年 1 月份

　1、進行優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班級的評選并進行表彰；

　2、學期學校德育工作總結(jié)；

　3、做好假期德育教育工作安排；

　4、本學期的德育工作資料收集存檔。

　樂民鎮(zhèn)第二中學

　二零一五年八月

　 篇三：2020-2020 年子風中學德育工作三年發(fā)展規(guī)劃

　《2020－2020 年子風中學德育工作三年發(fā)展規(guī)劃》

　一、 德育規(guī)劃制定的背景和依據(jù)

　一是未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)實的需要。未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。隨著我校辦學理念革新的不斷升華，我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中還存在一些不適應的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)。為適應新形勢、新任務(wù)的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，中共中央、國務(wù)院專門制定了《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》綱領(lǐng)性文件，為我們做好德育工作提供了指導性方針。

　二是學校新的可持續(xù)發(fā)展的需要。2020 年以來，學校在硬件建設(shè)、辦學理念、民主治校等方面取得了歷史性的突破。目前，學校既面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，又面臨著難得的發(fā)展機遇。學校要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須有第二次新的突破。今后幾年是我�？焖侔l(fā)展的重要階段，未來三年是學校的改革和發(fā)展的關(guān)鍵時期，學校的未來與德育工作密切相關(guān)。

　三是回歸教育的本質(zhì)，擺脫功利教育傾向的需要。長期以來，為了贏得社會、家長的認可，學校不得不追求升學率，“以德樹人”的育人理念說的多做實的少。作為真正的教育工作者，雖然現(xiàn)實上不能脫俗，但理想上要把新時期德育工作的總目標與“以德樹人”、讓愛滋潤每一塊心田的辦

　學理念相結(jié)合，要全面提高學生素質(zhì)，使學生學會做人、學會學習、學會做事。

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