共 8 8 篇

　教師現實表現證明材料 （ 1)

　一、思想方面

　該同志堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，在思想上、政治上、組織上同黨中央保持高度一致，著眼于思想上的提高和政治上的進步，作為一名中共黨員的他用黨章黨紀嚴格要求自己。

　樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，認真學習十八大精神，努力提高政治理論水平，不斷增強政治敏銳性與鑒別能力，立足本職工作，以政治修養(yǎng)統(tǒng)領全局，增強大局觀念，務實創(chuàng)新，團結同事，把握當前，認真完成組織或領導交辦的各項工作任務。

　ニ、工作能力方面

　該同志在教學過程中，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，做到怎樣才能教好。根據學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，積極采取相應的對應措施。教學中，積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。

　提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學地理的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　為了提高教學質量，該同志做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，抓好了學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還做好了對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

　熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。

　三、出勤方面

　該同志嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。在做好各項教育教學工作的同時，維護了學校的規(guī)章制度。

　同時處理好學校工作與私人之間的關系，對學校的本職工作盡職盡責。在今后的教育教學工作中該同志一定會更加加倍努力，積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐。

　加強業(yè)務學習，切實轉變教育教學思想，他將更嚴格要求自己，努力工作，對自己的素質要求更高。本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。

　四、教學成績方面

　該同志平時虛心請教有經驗的老師，同時積極參加教研活動。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。在班級管理上，積極地盡可能創(chuàng)造條件讓班級學生自行舉辦活動，豐富學生的生活，鍛煉學生的意志，同時端正學生的態(tài)度。現在該同志也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。對回答精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，他還在學習中，應該一節(jié)比一節(jié)更完善。

　五、其他方面

　該同志始終把學習放在突出位置，堅持理論學習與實際工作相結合原則，用黨的基本理論、基本路線、基本經驗指導實踐，解決實際問題。他在生活中發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，從自身做起，從身邊的小事做起，同時端正心態(tài)，樹立遠大理想。

　教師現實表現證明材料 （ 2)

　***，男，漢族，*年*月出生，***人，20 XX 年參加工作，20 XX 年加入中國共產黨，本科文化程度，中學ニ級教師職稱，現任***校長，自參加工作以來，他認真履行崗位職責，為人正直，作風正派，做事有主見，有獨特見解。他勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地工作，把全部身心撲在教育教學和管理工作上，取得了突出的成績：

　一、歷史清白，政治表現良好

　該同志在校讀書期間，他頭腦清醒，堅持不信謠、不傳謠，堅守學習崗位，立場堅定，旗幟鮮明，在同“法輪功”邪教組織的斗爭中，他堅決擁護黨中央關于取締“法輪功”邪教組織的決定，本人及家屬沒有參與邪教活動。工作中認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，努力學習和實踐“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀，政治上、思想上、行動上同黨中央保持了高度一致。

　作為一名黨員，他始終保持思想先進性，品德高尚，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，積極學習黨的方針政策和法律法規(guī)。積極參與各類愛國主義學習和教育活動，充分發(fā)揮了黨員模范帶頭作用。

　ニ、管理科學，工作實績突出

　從普通教師到小學校長、一直到現在的***校長，幾年來，無論是當教師還是當校長，他都始終懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛，一心一意撲在教育事業(yè)上。擔任校長以來，加強內部管理，完善各項制度，營造學術氛圍，改善辦學條件，提升教職エ素質，服務全體學生，提高教育教學質量，樹立綠色學校形象。

　上任***校長的第一天，他帶領校務會成員提出了學校長遠發(fā)展規(guī)劃并得以實施，得到了各級領導的大力支持和重視。在工作中，他勇挑重擔，吃苦在前，時刻想教職エ所想，急教職エ所急，從不計較自己的得失。

　學校值班雖然安排有專門的值周領導和值日領導，但他每天總是走到最后，在學生都已就寢后，值日領導叫他回去，他總是說：“你們白天工作已經很累了，先回去休息，我還想再看看。”他又獨自到學生公寓挨個挨個寢室的清查學生人數，一直巡査到學生全都進入夢鄉(xiāng)，方才離去。

　正是在這種人格力量的感召下，***逐漸建立成了一支業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、潛心鉆研、無私奉獻的教師隊伍。經過不懈努力，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，校園一片清新、緑化。全體師生無不感嘆道：在如此優(yōu)越的校園環(huán)境中工作和學習，人的心情舒暢了，勁頭更足了！

　教育質量是教師生存的基礎，是學生發(fā)展的基石。最能體現教育教學質量高低的是中考，因此，他狠抓辦學質量，創(chuàng)造性的開展工作。特別注重抓緊抓實畢業(yè)班工作，把畢業(yè)班工作放在首位進行研究。

　在毎年三、四月份，都要召開全校初三畢業(yè)班研討會，既調動畢業(yè)班教師工作的積極性和熱情，又研究工作的方案。五月組織全校初三摸底考試，認真分析整個初三教育教學現狀。他對身邊的領導們說：“作為一名校長，抓教學要抓在要害上、抓在課堂上、抓在教師的熱情和教法上”。

　功夫不負有心人，在2011年的中考成績中取得了喜人的成績，創(chuàng)***中考歷史記錄。

　三、 作風踏實，表率 作用明顯

　多年來，***同志自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，發(fā)揚艱苦奮斗的作風，真正做到清正廉潔，不貪不占；厲行節(jié)約，生活上向低標準看齊，堅決反対講排場、比闊氣、吃喝浪費；知榮明辱，文民禮貌，做文明人、辦文明事、說文明話，努力保持教育工作者的良好形象。

　始終保持了謹慎的工作態(tài)度，做任何工作都細致入微，做任何事情都反復斟酌，仔細考慮，特別是對領導交待的任務，保證認認真真地完成。在生活中，時刻保持謙虛謹慎的作風，待人接物講和氣，為人處事講真誠，時時處處保持一顆平常心，用自己的良好行為樹立了良好形象。

　2008年被縣委、縣政府授予“十佳青年教師”。

　2011年被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教育工作者”。

　該同志自結婚以來，夫婦倆始終遵守計劃生育政策，按時參加環(huán)孕檢。

　該同志的考核情況：

　2009年度考核為“合格”。

　2010年度考核為“優(yōu)秀”。

　2011年度考核為“合格”。

　熟悉他的人都說，他是一個豁達開朗、敏銳健談、真誠待人的人，他有較強的組織協(xié)調能力，很強的工作能力；有較好的學習理念，有強烈的憂患和責任意識。

　他曾說：“在現代社會，不懂得與別人合作的人，幾乎是一事無成的人，不誠信待人的人，幾乎是孤家寡人”，他就憑這種合作的意識，誠信的品質，贏得了廣大教師、群眾的信賴。

　他，一位普通的教師，一個滿懷教育熱情的教育工作者，一個能以人的尊嚴為首的管理者，一個深熟水性的弄潮者，能深化教育改革，揚好帆，掌好舵，乘風破浪，帶領***全體教職ェ正以全新的姿態(tài)闊步邁向更加輝煌的未來！

　教師現實表現證明材料 （ 3)

　XXX ，男，漢族，出生于19 XX 年 X 月，中共黨員，甘肅省靈臺縣人，本科學歷，20 XX 年畢業(yè)于天水師范學院思想政治教育專業(yè)，20 XX 年 X 月在靈臺三中工作至今，該同志政治、思想、工作表現如下：

　一、講政治，講大局，具有較高的政治理論水平，良好的政治素養(yǎng)

　多年來，該同志能認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入落實科學發(fā)展觀，積極學習黨的十八大，十八屆三中、四中全會精神，用黨新時期的理論武裝頭腦，具有較高的政治理論基礎，立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定，自覺抵制不良傾向，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，注意用黨員的標準嚴格要求自己，自覺維護黨的形象，思想進步，具有牢固的為人民服務的宗旨意識。

　ニ、嚴于律己，寬以待人，具有高尚的道德品質

　該同志寬容大度，從不計較個人得失。待人誠懇、友善。在工作単位，能夠尊敬領導，團結同志，能夠較好的處理與領導和同事的關系，對人熱情周到、積極服務。辦事情既能堅持原則，又能主動解決遇到的困難和問題，展現出良好的工作作風和精神風貌。

　三、 工作扎實，業(yè)務過硬，具有較強的工作能力

　多年來該同志愛崗敬業(yè)，扎實工作，積極進取，在工作中注重學習，虛心向老同志請教，熟練掌握主要法律法規(guī)及相關業(yè)務知識，能夠保質保量地完成本職工作。主動克服辦公室人員少，工作量大的困難，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，經常性加班加點毫無怨言，主動承擔領導交辦的其它工作，具有一定的協(xié)調和組織能力。

　20 XX 年年終考核被評為優(yōu)秀等次， 20)( X 年 X 月被共青團靈臺縣委評為優(yōu)秀共青團干部； 20 XX 年 X 月被靈臺縣教育局、縣郵政局評為全縣青少年書信文化大賽優(yōu)秀工作者； 20 XX 年 X 月被學校評為優(yōu)秀共產黨員。該同志的工作表現受到領導和同事們的一致好評。

　四、

　廉潔自律情況

　自覺堅持政治理論學習，深入實際開展工作，積極幫助學校辦公室主任協(xié)調學校各項工作，認真貫徹教育局和鎮(zhèn)黨委關于開展共產黨員先進性教育活動，干部作風建設年活動和黨的群眾路線教育實踐活動的有關精神，嚴格要求自己，約束自己。

　以政治堅定立德、以廉潔從政立身、以愛民為民立本，堅持自重、自省、自警、自勵，以身作則，言行一致。

　凡違反紀律和法律及超出原則的事，堅決不干，主動抵制來自各方面的不正之風，做廉潔勤政的表率，在個人品質上，堅持做到為人正直，堅持原則，嚴以律己，寬以待人，勇于開展批評與自我批評，從不以權謀私，隨波逐流，不攬功諉過，不阿諛奉承。

　在工作上，以主人翁精神對待工作，以較強的事業(yè)心、責任感和進取心，開創(chuàng)性地工作，并勇于負責，不怕苦，不怕累，任勞任怨。

　在工作作風上，講究民主，善于調查研究，認真聽取各方面意見，堅持理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，保持了一個共產黨員的傳統(tǒng)本色。

　五、存在的缺點和不足

　盡管該同志工作突出，成績優(yōu)秀，學風端正，多年來在學習、工作、思想情況等有了很大的進步和提高，但金無足赤，人無完人，在一些方面還存在著一些不足，如學習不深不細，理論聯(lián)系實際還不夠深入，解決困難和問題的經驗和方法還有待提高。

　相信能在以后的工作中加以改進，能夠更好地為民服務，做一名真正的共產黨員，一名群眾滿意的人民公仆。

　教師現實表現證明材料 （ 4)

　一、基本情況

　XXX 、男、漢族，19 xx 年 x 月 XX 日出生，甘肅臨潭冶カ關人； 19 xx 年 x 月至19 xx 年 x 月就讀于甘南師范； 19 xx 年 x 月參加工作； 19 xx 年 x 月至19 xx 年 x 月參加西北師大學習，�？飘厴I(yè)； 19 xx 年12月入黨，19 xx 年4月至19 xx 年 x 月任八角中心小學副教導主任； 19 xx 年 x 月至20 xx 年 x 月任八角中心小學校長； 20 xx 年 xx 月任羊沙中心小學校長至今。

　ニ、工作現實表現

　XXX 同志自19 XX 年參加工作至今，一直在教育踐線。從普通教師到中心校校長，而且正在校長崗位上整整干了十八。該同志在工作期間，不管怎樣轉換崗位始終忠誠黨的教育事業(yè)。

　自覺認真學習鄧小平理論，學習“三個代表”重要思想，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，學習黨的路線方針政策。為人師表、教書育人，工作勤勤懇懇，孜孜以求。在十幾年的校長崗位上，他時時處事，以身作則。

　在這十幾年的工作中，他多次被評為“優(yōu)秀教師”、優(yōu)秀教育工作者。19 H 年曾榮獲甘南州“園丁獎”獲“優(yōu)秀德育工作者”稱號。今年他獲得“兩基”迎國檢先進個人獎勵。

　( ( 一) ) 、勇挑負擔，無私奉獻。

　XXX 同志自參加工作以來，曾長期擔任班主任。在八角中心小學工作的十八年中，他于1984年擔任中心小學副教導主任，教導上的一切工作都有他一個人承擔。19 XX 年 X 月，由于他工作出

　色又被縣教育局提拔任命為中心校校長。當時學校教師少，中心校也只有 X 名教師，六個班級。

　他在擔任副教導主任、校長期間，一直堅持當班主任，并連續(xù)四年擔任六年級畢業(yè)班班主任。由于他教學有方，能以身作則，當時八角中心學校曾幾次受到上級的表彰獎勵。學校校風良好，學生勤學守紀，受到社會和群眾的好評。

　19 XX 年，縣上將八角鄉(xiāng)確定為首先實現“普”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之 一。

　XXX 同志迎難而上，帶領全校學區(qū)老師逐村逐戶對適齡兒童摸底登記造冊，做到底子清，動員及時有力。積極配合鄉(xiāng)村干部發(fā)動適齡兒童入學，動員輟學學生返學。在當時交通條件落后的情況下，他騎自行車跑遍了八角鄉(xiāng)的所有村社。

　八角鄉(xiāng)的大部分農戶都留下了他的腳印，由于他的積極工作，當年八角鄉(xiāng)順利完成了“普”驗收的各項指標任務。

　20 XX 年 XX 月，由于工作需要，他又被調到羊沙中心小學擔任校長。在羊沙的近十年中，他也曾當過三年班主任。他為羊沙鄉(xiāng)教育事業(yè)全面發(fā)展，深入村學，教學上調動研究，制定了羊沙鄉(xiāng)教育發(fā)展計劃。

　積極貫徹上級教育發(fā)展精神，整合教育資源，優(yōu)化教育結構，積極創(chuàng)辦寄宿制學校。羊沙中心小學近幾年來曾榮獲多次上級獎勵，這都于 XXX 同志的努力是分不開的。

　( ( ニ) ) 、為人師表，嚴格要求自己。

　XXX 同志自任教以來，始終牢記“為人師表，以身作則”的原則，無論是校內還是校外，上課上還是課余時，他都牢記自己是一名光榮的人民教師。要求教師和學生做到的，他自己首先做到，對自己的一言一行都十分誠意。

　他從任教三十年來，從未曠過一節(jié)課，請假也只是較大事情。去年他父身患疾病，他還為了“兩基”迎國檢參加縣上的培訓會，等到會議結束，趕到家時，其父已不能言語。第二天就去逝了，吧父親的喪事一辦結束，第三天就趕到學校工作。當時正在暑假，許多教師被他的言行感化，積極參加“兩基”迎國檢工作。教學中他一絲不茍，點滴不漏，“勤鉆研，勤總結，勤輔導，親改進”是他的工作原則。他教學中最大的長處是善于輔導學困生，許多學困生在他的關愛下，各方面都發(fā)展進步，受到了良好的培養(yǎng)。

　( ( 三) ) 、廉潔奉公，艱苦樸素。

　近幾年來，學校在國家不斷強化的情況下，有了公用金費， x ; xx 對公用金費的使用可謂是精打細算，不亂花錢，他努力做到精心安排學校金費使用，確保學校教學工作正常運轉。積極籌措辦學資金，努力改善辦學條件。努力做到每分錢都花在刀刃上，盡量做到“少花錢多辦事”。

　近幾年，在他的領導下，羊沙中心小學的校貌發(fā)生了巨大變化，這里面的許多錢都是用節(jié)約的辦公金費辦成的，學校許多的教學設備都是用辦公金費購成的。

　至今教師們坐在重新修繕的辦公屋里，而他還坐在原鄉(xiāng)政府移交二十幾年的明暗冷清的舊房子里。去年開會，若時間有余，他不雇出租車，坐班車去，坐班車回。他以艱苦樸素，廉潔高效辦事作風深受教師的愛戴。

　X )( X 同志有較強的組織協(xié)調能力，很強的工作能力，辦事理念先進，教學思想和教育觀念轉變與時俱進，有強烈的責任意識。

　但也存在不足和缺點：

　一是在工作中，容易產生急躁情緒； ニ是批評同志過于嚴格; 三是在創(chuàng)新辦學上，還缺乏深入探索和大膽實踐;四是在教學理論上的學習還不夠扎實深入。

　教師現實表現證明材料 （ 5)

　講黨性，立場堅定，思想政治素質好。

　該同志堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。在教育戰(zhàn)線上工作九年來，參與了“三個代表”重要思想學習教育、保持共產黨員先進性教育、學習實踐科學發(fā)展觀活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在活動中受到了教育、錘煉了黨性，提高了思想政治覺悟。

　黨性觀念、服從意識和團結協(xié)作精神較強。能經受住復雜環(huán)境的考驗，頭腦清醒，是非分明，立場堅定。認真貫徹、執(zhí)行上級組織的各項決議決定，講政治、顧大局、識大體，能夠正確對待和處理組織和個人利益關系，黨性觀念強，立場堅定，思想政治素質好。

　重學習，講實效，工作能力較強。

　該同志在教育工作崗位上能勤于學習，善于學習，努力提高完善自己。愛校如家，愛生如子，幾年的教育工作生涯增強了自身協(xié)調組織能力，提高了工作實效。參加工作至今，先后在學校德育處、安全后勤處崗位歷練，具有較強的組織協(xié)調能力和分析解決問題的能力，有較豐富的學生管理和安全后勤管理經驗。

　工作上兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦，追求實效。在承擔的各項工作中，始終把創(chuàng)造良好的學校學習環(huán)境和提高教育教學質量作為首要任務來抓，采取有效措施，不斷提高自身業(yè)務素質。

　作風扎實，大局意識強。積極向高標準看齊，以高度的責任意識、效率意識、紀律意識和嚴謹扎實的工作作風，做到了謙虛謹慎，求真務實，率先垂范，工作實效好，贏得了學校領導的信任和老師們的好評。

　勤履職， 工作踏實，業(yè)績突出。

　該同志時刻牢記“教書育人”，堅持做到慎言、慎行、慎獨、慎微，時刻做到自重、自省、自勵、自警。能自覺做好本職責工作，保持了一位人民教師的形象和本色，在擔任學校安全后勤處副主任，主抓學�；�礎設施建設工作，一直任勞任怨，默默無聞，按質按量按時完成了學校災后重建校舎整體搬遷工程各方面的工作，順利實現了學校的整體搬遷，為學校的建設做出了貢獻。

　所帯班級班風正，學風濃，成績優(yōu)異，所教班級學生考試成績合格率、優(yōu)秀率不斷提高，在組隊參加廣元市每屆中學生田徑運動會中，團體總分均名列前茅，為學校贏得了榮譽。

　該同志善于理論聯(lián)系實際，把毎年的教學經驗形成文字，所撰寫的《學校體育“兩性”和諧共存之我見》、《論新課標中體育教師育人觀念的轉變》等數篇論文參加國家、省、市級評選均獲等級獎，曾被評為廣元市教師職業(yè)道德建設“優(yōu)秀教師”，全市教育科研工作“先進個人”，市青少年學生田徑比賽“優(yōu)秀教練”，縣級“骨干教師”、“優(yōu)秀裁判員”。

　重團結，組織協(xié)調能力較強。

　該同志嚴于律己，善于團結共事。能識大體、顧大局、講原則，能自覺服從領導的安排，積極參加單位組織的各項活動，注重與同事保持聯(lián)系和溝通，虛心傾聽和采納同志們的意見和建議，大事講原則，小事講風格，以良好的自身風范，較好地維護了良好形象。

　以教學、教研為主線，以突出安全工作為抓手，以工作活動為平臺，扎扎實實負責、組織學校各項工作的順利開展。

　守廉潔，表率作用發(fā)揮好。

　該同志堅持自覺加強黨性修養(yǎng)，認真學習廉潔自律的各項規(guī)定，聯(lián)系自己的思想實際，系統(tǒng)的對世界觀、人生觀、價值觀等方面予以自查，從沒有因為工作的便利條件為個人和他人謀取過任何好處。能依法施教，不以權謀私，兢兢業(yè)業(yè)辦事，老老實實做人，能嚴格要求自己，嚴格遵守領導干部廉政建設各項規(guī)定，堅持原則，嚴于律己，作風正派，生活樸實，受到干部群眾的一致好評。未發(fā)現有不廉潔行為。

　教師現實表現證明材料 （ 6)

　XXX ，女，漢族，1981年12月出生，大專學歷，縣級骨干教師。

　20)( X 年 X 月畢業(yè)于河西學院小學教育專業(yè)； 20 XX 年 X 月在金塔縣大莊子中學擔任英語教學及班主任工作； 20 XX 年 X 月任金塔縣第三中學英語教師。

　20 XX 年年度考核為合格； 20 XX 年年度考核為優(yōu)秀。

　該同志的現實表現為：政治素質高；思想解放，努力進取，熱愛學習，勇于創(chuàng)新；師德高尚，熱愛學生；處事公正，待人真誠；工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，敢于拼搏，勇于奉獻；有嚴謹的治學態(tài)度和強烈的工作責任心，工作成績顯著。

　該同志主要有以下幾個特點：

　一. . 熱愛學習，工作認真。

　該同志在工作中能夠嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在6年的英語教學中她始終全身心地撲到教育教學工作上，嚴把教學質量關，認真履行教師義務，切實搞好教育教學工作。因為她所學專業(yè)并非英語，但為了提高自身業(yè)務素質，更好得服務于自己的英語教學，她始終把“學習”放在首要位置，不斷學習英語知識，學習英語教學理論及方法，虛心向同行學習

　并探究好英語教學的方法，并把它們積極運用于自己的教學實踐中去。

　“認真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課”是她的工作原則，“激發(fā)學生的英語學習興趣”是她的努力方向，她大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，積極推進新課改下的英語課堂教學改革，不斷提高自己的課堂教學水平，通過幾年的努力，她的專業(yè)素質有了極大的提高，教學成績名列前茅。

　在20 XX 年 X 月在全縣初中英語優(yōu)質課評選觀摩活動中，她榮獲第二名，同年5月在全市初中英語優(yōu)質課評選觀摩活動中，她榮獲二等獎。

　ニ. . 熱愛學生，責任心強。

　沒有愛就沒有教育。在教學工作中她尊重學生，鼓勵他們認真學習，不斷進步，在班主任工作中她更是視學生為親人，無微不至的關心，呵護著每一個學生健康成長。在她曾擔任3年的班主任工作期間，她盡職盡責，嚴愛相濟，深受學生及家長的喜愛。她非常珍惜與孩子們共處的美好時光，用愛心感染著每一位學生，鞭策引導他們不斷進步，茁壯成長！。

　20 XX 年 X 月，她被評為學區(qū)優(yōu)秀教師，20 XX 年 XX 月，在全市中小學優(yōu)秀論文評選活動中，她撰寫的論文《一包芝麻糊，一份申請書》，榮獲全市一等獎。

　三. 多才多藝，勇挑重擔。

　在搞好教育教學工作的同時，她還承擔著學校的文藝工作，是學校的文藝骨干，曾多次擔任學校中大型文藝節(jié)目主持及編導工作，得并到了學校及社會的一致好評。

　該同志的不足之處是：由于年輕，工作有激情，但在工作中缺乏穩(wěn)重及豐富的工作經驗，需要向書本，同行加強學習的同時，在工作中不斷探索研究積累；專業(yè)素質不夠強，需要進一步加強自學，不斷提高自己的專業(yè)素質，向教師的專業(yè)化方向發(fā)展。

　教師現實表現證明材料 （ 7)

　一、個人簡介

　XXX ，女，漢族，本科學歷，1980年6月出生。1998年7月，從湖北省 XXX 畢業(yè)，進入 XXX 學校擔任語文教師和班主任一職。

　ニ、主要表現

　( ( 一）政治思想過硬 一一 光榮入黨

　XXX 同志具有過硬的政治素質。大事面前能冷靜，難事面前善思考，是非面前講原則，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。

　在工作中，識大體，顧大局，不計個人名利得失，能始終保持一顆平常心。正因為如此， XXX 同志有著良好的群眾基礎。

　20 XX 年，對于 XXX 而言是不平凡的一年。隨著思想上的日漸成熟，她懷著無比崇敬和激動的心情向黨組織鄭重地遞交了第一份入黨申請書，向黨表明自己的理想和愿望，志愿加入中國共產黨，甘愿為共產主義事業(yè)奮斗終身。

　20 XX 年，她正式成為黨組織的一員，成為了我校最年輕的黨員。

　( ( ニ）業(yè)務水平較強一一從事管理

　XXX 同志工作中善于思考，勇于創(chuàng)新，溝通能力比較強。無論是語文教學還是班主任工作，他都能夠及時提出富有見地的思路和措施，并善于與學生和家長溝通。從教多年，沒和家長紅過臉，成為了“學生喜愛的好老師”。

　由于工作業(yè)績突出，20 XX 年 X 月， XXX 同志開始先后擔任學校徳育主任、教科主任一職。從那時起，她的眼里不光是本班的學生，而是全校學生；她的心里不光裝著班級教學工作，還牽掛著全校的教育教學質量。她更加努力工作，精彩演繹了雙重角色。

　( ( 三）學習意識濃厚一一走向外校

　20 XX 年 X 月，作為交流教師， xxx 同志來到了 xxx 小學。在這里，不一樣的校園文化浸潤了她，她努力地學習著、思考著、工作著，得到了領導和同事的認可，得到了家長的信任，得到了孩子們的喜愛。她真正實現了“不當學生生命中的過客，不做學校發(fā)展的‘流水的兵’”的承諾。

　三、 主要不足

　作為一名80后教師， xxx 同志不乏吃苦耐勞的精神，但是創(chuàng)造力有待提高，另外，缺少一種雷厲風行的氣魄。

　教師現實表現證明材料 （ 8)

　xxx ，女，19 xx 年 x 月出生， x 族， xxxx 學歷， xxxx 人，2017年就職于 xxxx 中學。該同志主要表現如下：

　一、政治立場

　該同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“科學發(fā)展觀”等重要思想，認真學習習近平總書記系列重要講話精神。在思想上、政治上、組織上同黨中央保持高度一致，著眼于思想上的提高和政治上的進步。

　堅持把學習同實際工作結合起來，堅持學用結合、學以致用，努力在增強工作能力、提高執(zhí)行力上下功夫，秉持全心全意為人民服務的宗旨，不斷提升自己的政治素質、業(yè)務能力和道徳水準。不斷增強政治敏銳性與鑒別能力，立足本職工作，增強大局觀念，認真完成組織或領導交辦的各項工作任務。

　ニ、工作能力

　該同志工作以來，始終勤勤懇懇，吃苦耐勞，扎扎實實，嚴格謹慎；能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和工作紀律，具有強烈的事業(yè)心和責任感；能服從組織安排，工作有條不紊，注重質量，講求實效。

　在教學過程中，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。根據學生的興趣、需要、方法、習慣，積極采取相應的對應措施。

　教學中積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。提高了學生學習 科學知識的興趣，提髙了學生學習的效率。組織好課堂教學，關注全體學生，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

　三、 工作業(yè)繢

　該同志嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

　在做好各項教育教學工作的同時，維護了學校的規(guī)章制度。

　同時處理好學校工作與私人生活之間的關系，對學校的本職工作盡職盡責。

　該同志平時虛心請教有經驗的老師，同時積極參加教研活動。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。擔任一年級八個班的道德與法治課教師，同時還是一（1)班的副班主任。平時盡可能創(chuàng)造條件讓班級學生自行舉辦活動，豐富學生的生活。

　四、

　性格特點

　該同志能嚴格要求自己，工作作風嚴謹扎實，能夠遵守廉潔自律各項規(guī)定，能自覺抵制歪風邪氣和腐敗行為，經常性地開展批評與自我批評。堅持理論學習與實際工作相結合原則，用黨的基本理論、基本路線、基本經驗指導實踐，解決實際問題。

　生活中發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，從自身做起，從身邊小事做起，端正心態(tài)，樹立遠大理想。日常工作中從不搞特殊、講條件，能夠團結同事，為人正直，處事公道，堅持原則。

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