中班主題教育教學(xué)計(jì)劃 中班級主題教學(xué)計(jì)劃 三月份主題：

　一、主題名稱：你的家，我的家 二、主題周數(shù)：4 周（3.2――3.28）

　三、主題由來 “家”是我們展開人生的第一個場所，“家”也是溫暖、安全與愛的代名詞。只要稍稍留心，我們就會發(fā)現(xiàn)，幼兒時常會把“我家„„”、“我媽媽„„”、“我們家里„„”掛在嘴邊，因?yàn)檫@是他們最熟悉的人生經(jīng)驗(yàn)。因此，我們選擇這個最貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的課程單元，帶領(lǐng)幼兒更進(jìn)一步認(rèn)識“家”。

　這個溫馨的“你的家，我的家”課程單元包含三個重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。“家是什么樣的”，將邀請幼兒一起探究家的外觀與內(nèi)部結(jié)構(gòu)。“我的家人”，透過探究家庭成員與家庭關(guān)系，進(jìn)一步了解居家生活以及家人之間的感情，并通過不同家庭的介紹，如動物的家、同學(xué)的家、故事中的家，以及對家人和家庭生活的扮演，幼兒開始了解自己和他人家庭的異同點(diǎn)。“請你來我家”將讓幼兒觀察認(rèn)識家附近的環(huán)境，學(xué)習(xí)邀請別人來我家做客，知道要怎么告訴別人家庭住址等。從中，幼兒可以學(xué)習(xí)畫地圖、辨別方位，建立空間的基本概念；學(xué)習(xí)擔(dān)任小主人與小客人的不同角色，體會如何善意地招呼別人，將禮貌教育落實(shí)在生活中。

　在這個多變的時代，社會中產(chǎn)生許多新的家庭結(jié)構(gòu)，如單親家庭、重

　組家庭等客觀現(xiàn)象。因此，建議我們的教師和家長，在帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)本課程單元時，要充分注意本班幼兒家庭的差異性。

　“家”的世界輕松有趣，邀請您與幼兒一同深入其境。

　四、主題目標(biāo)：

　1、學(xué)習(xí)故事、古詩、兒歌，理解故事并感知故事的特殊幽默感，發(fā)展孩子的語言表達(dá)，會用適當(dāng)?shù)恼Z言向客人介紹家里人、家里環(huán)境，從而理解家的含義。

　2、了解不同外形特征房子的家，家的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，嘗試根據(jù)房間的功能擺放相應(yīng)的家具。

　3、嘗試想象并畫出自己家庭成員的特征。利用繪畫、手工制作、或其他形式的方法創(chuàng)作自己心中不同特點(diǎn)的房子。

　4、了解動物的家庭生活及家庭成員的關(guān)系、責(zé)任。知道動物家庭與人類家庭的異同。知道家里房間的功能。樂意請朋友到家里來做客，并知道用發(fā)邀請卡的方法預(yù)約，有禮貌的拜訪、接待客人。

　5、感受與家人在一起的快樂，大膽表達(dá)對家人內(nèi)部構(gòu)造的想法，鼓勵孩子幫助家人做簡單的家務(wù)事。

　五、環(huán)境與資源 主題展示區(qū)：

　1、將幼兒的作品“我的全家福”相框在幼兒作品欄展示。

　2、將各個幼兒畫的地圖縮小影印，貼在主題展示區(qū)。

　語言區(qū)：

　1、收集幼兒的全家福照片（見活動 1：奇趣全家福）

　2、提供《回鄉(xiāng)偶書》掛圖，并把每一句詩制作成一張卡，覆膜（見活動 6：回鄉(xiāng)偶書）

　3、將幼兒畫的“我的家”裝訂成一本書（見活動 9：我的家）

　4、圖畫書《我的地圖書》（見活動 15：我家的地圖）

　美工區(qū)：

　1、投放美工素材、領(lǐng)帶形紙樣、圍裙紙樣（見活動 1：奇趣全家福）

　2、提供爺爺奶奶的面部特寫圖片（見活動 2：外婆搬進(jìn)我們家）

　3、投放紙和油畫棒、水彩筆（見活動 8：家的樣子）

　4、投放美工素材，畫到不同目的地的地圖（見活動 15：我家的地圖）

　5、投放玩具卡《好鄰居》（見活動 20：散散步）

　益智區(qū)：

　1、收集家人使用的各種物品的圖片（見活動 1：奇趣全家福）

　2、電腦印制“家”字，紫的倍數(shù)約 400 或 500，粘在卡紙上，剪成6~12 片拼圖（見活動 7：什么是家）

　角色區(qū)：

　1、提供故事 CD、小熊、熊外婆等頭飾（見活動 2：外婆搬進(jìn)我們家）

　2、提供小毯子、娃娃、小床、被子、音樂 CD（見活動 4：搖籃曲）

　3、投放 CD、小蜜蜂頭飾、花朵頭飾（見活動 19：小蜜蜂做客）

　六、家長工作：

　1、請家長協(xié)助收集全家福照片，并和孩子聊聊關(guān)于這張照片的故事。

　2、結(jié)合三八婦女節(jié)活動，請奶奶和媽媽來幼兒園做客，和幼兒一起做游戲，品嘗水果點(diǎn)心。

　3、與寶寶在家一起制作捶背劵發(fā)給家人，家人憑捶背劵請寶寶為自己服務(wù)。

　4、請家長與幼兒一起談有關(guān)家的故事（外公外婆、爺爺奶奶、朋友家、動物家„„）

　5、請家長協(xié)助幼兒完成學(xué)習(xí)單《我家的平面圖》，幫助幼兒進(jìn)一步了解家中的空間分布情況。

　四月份主題：

　一、主題名稱：交通工具博覽會 二、主題周數(shù)：5 周（3.30――4.30）

　三、主題由來：

　交通工具是現(xiàn)代人社會生活中可缺少的一個部分。隨著時代的變化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們周圍的交通工具越來越多，給每一個人的生活都帶來了極大的方便。陸地上的汽車，海洋里的輪船，天空中的飛機(jī)，大大縮短了人們交往的距離；火箭和宇宙飛船的發(fā)明，使得人類探索另一個星球的理想成為的現(xiàn)實(shí)。也許不遠(yuǎn)的將來，我們可以到太空去旅行觀光，我們的孩子可以到另一個星球去參觀學(xué)習(xí)。

　“交通工具博覽會”是對幼兒具有非凡吸引力的主題。幼兒的好奇心和探索愿望，他們動手操作、想象創(chuàng)造的興趣，可以通過交通工具的主題學(xué)習(xí)得到很大的滿足。我們希望幼兒在本課程單元里，獲得不同種類的交通工具的經(jīng)驗(yàn)，了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具時應(yīng)有的規(guī)則。希望我我們的教師和小朋友一起，愉快地參與到這個特別的“交通工具博覽會”中去！

　四、主題目標(biāo)：

　1、認(rèn)識并能說出不同交通工具的名稱。學(xué)習(xí)閱讀故事的細(xì)節(jié)，能夠按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容，并能創(chuàng)編或改編故事情節(jié)，向別人介紹自己作品。

　2、了解各種交通工具的功用，并逐步了解不同交通工具的部位，功能會不同。認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，提高交通安全意識。

　3、鼓勵孩子自己動作制作各種交通工具，可以學(xué)折紙船、紙飛機(jī)、氣球火箭等，感受活動帶來的樂趣。

　4、學(xué)習(xí)看指揮進(jìn)行樂器演奏，能夠根據(jù)情境編配身體動作和樂器演奏方案，嘗試體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂的情感。

　5、了解基本的交通規(guī)則并知曉其重要性。知道候車時的注意事項(xiàng)，做個講文明的好孩子，同時學(xué)會自我保護(hù)的安全意識。

　五、環(huán)境與資源 主題展示區(qū)：

　1、各種交通工具的繪畫、美工作品。

　2、不同時代的交通工具圖片、照片，用泡沫板制作的專欄。

　3、紙船、紙飛機(jī)的這制作品。

　4、各種交通信號標(biāo)志的圖片、書籍。

　美工區(qū)：

　1、各種繪畫工具（見活動 1：嘟嘟、嘀嘀、駕駕„„）

　2、不同大小的盒子、塑料瓶、膠棒、剪刀等美工材料（見活動 6：出海）

　3、不同大小、不同花紋的交通工具的車輪（見活動 11：奇妙的輪子）

　4、橡皮泥、吸管、卡紙、筆制作交通標(biāo)志（見活動 18：交通標(biāo)志）

　語言區(qū)：

　1、用彩印不同的交通工具和打印相應(yīng)的擬聲詞，如：嘟嘟、嘀嘀、駕駕（見活動 1：嘟嘟、嘀嘀、駕駕）

　2、藏寶圖、小汽車玩具、篇二:《中班教育教學(xué)計(jì)劃》 中心幼兒園 xx 年春季學(xué)期中班學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 教師：

　一、班級情況分析 我班現(xiàn)有幼兒名，其中男孩名，女孩名，孩子們在各項(xiàng)能力、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活方面 有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩，愿意交流,對人 比較有禮貌，特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了自理能力較上學(xué)期有所 提高，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等。社會性方面進(jìn)步明顯,集體教學(xué) 中師生互動比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。薄弱的 方面:幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大；幼兒喜歡插嘴，傾聽習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng)；有的 幼兒不大樂意接受意見；有的幼兒獨(dú)立意識不強(qiáng)。

　二、教學(xué)工作計(jì)劃：

　1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí) 興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

　2、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加 體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動會。{中班主題教育教學(xué)計(jì)劃}. 3、通過各方面領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。日常禮貌用語。

　4、預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

　5、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來 培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。

　6、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒得安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識，避免發(fā)生一些 不安全的事故。

　三、本學(xué)期教學(xué)領(lǐng)域的任務(wù)與措施：

　（1）語言領(lǐng)域：

�、偃蝿�(wù)：

　1、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確理解別人講話的意思和回答問題。

　2、能用普通話自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話。

　3、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品的內(nèi)容，感受文學(xué)的美。②措施：

　1、能熱情主動地與人交流，能清楚地表達(dá)自己的意思 2、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級環(huán)境要寬松，使幼兒樂說、敢說、有機(jī)會說。

　3、能用完整的句子、較連貫地講述自己的事和觀察的事物、現(xiàn)象。

　4、在班級多開展“說兒歌”“講故事”“朗誦詩歌”等活動，提供幼兒表現(xiàn)交流的機(jī)會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力。

　5、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

　（2）社會領(lǐng)域：

�、偃蝿�(wù)：

　1、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、 謙讓意識，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣。

　2、快樂、主動地參與幼兒園各項(xiàng)活動，逐步增強(qiáng)自信心。

　3、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改。

　4、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對自己的愛。②措施：

　1、能主動與人打招呼，知道朋友的重要性。

　2、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)機(jī)會，培養(yǎng)初步的任

　務(wù)意識和責(zé)任感。

　3、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，知道自己的事情自己做，不依賴他人。

　4、利用植樹節(jié)，勞動節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進(jìn)行熱愛勞動，愛護(hù)環(huán)境等教育。

　5、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識，建立對自己的信心。

　6、愿意積極參加集體活動，能關(guān)心、幫助班上的小朋友，懂得信任和謙讓。

　7、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大 家一起分享，感受一起游戲的快樂。

�。�3）藝術(shù)領(lǐng)域（音樂）①任務(wù)：

　1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

　2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己喜歡的情感。

　3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作。②措施：

　1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不風(fēng)格的音樂帶來的美。

　2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

　3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，演唱新歌曲，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。篇二：中

　班下學(xué)期 教育教學(xué)計(jì)劃中班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求 自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況 和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班工作計(jì)劃。

　一、班級情況 我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本{中班主題教育教學(xué)計(jì)劃}. 能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程 中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于幫助 他人，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出 了孩子在園與家中的區(qū)別。

　二、教育教學(xué) 本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，

　以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng) 設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會 性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成�？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒， 促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各 種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種 身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。

　對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué) 到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué) 習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意 了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作 計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，

　掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞 匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。

�。ㄒ唬┥�活常規(guī)的培養(yǎng)：

　1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

　2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本 常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。

　3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

　4、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。

　5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子， 自我檢查手、足有無異常。

　6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。

　7、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　（二）、教育教學(xué)常規(guī)：

　1、積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。

　2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

　3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒

　的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼 兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

　4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測 量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

　5、積極參加戶外體育活動，玩運(yùn)動器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩” 為基點(diǎn)的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒 2 小時戶外活動。

　6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

　7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。

　8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

　9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

　10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。

　11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

　三、衛(wèi)生保健 1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加 強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

　2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

　3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

　4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

　四、家長工作 1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

　2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

　3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家 長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā) 展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

　4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。

　5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識。

　五、月工作安排 三月份工作安排 1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開 窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一

　日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的 培養(yǎng)。

　2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活 動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

　3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

　4、開展三八節(jié)主題活動 5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

　6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

　7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

　8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開班會，制定班級工作計(jì)劃。四月份工作安排 1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié) 進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。

　2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級 檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

　3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。五月份工作 安排

　1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

　2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

　3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

　4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。六月份工作安排 1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。

　2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

　3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

　4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒 都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！篇三：幼兒園 中班教育教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師 來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作， 吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn) 每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒

　的年齡特點(diǎn)共同討論并 制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

　一、班級情況分析 （一）幼兒情況分析 我班幼兒經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。

　我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。

　加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)， 主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

　1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

�。�2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

�。�3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外 游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

　（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能 較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

　2、不足表現(xiàn)：

�。�1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較 為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

�。�2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角 活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。

　需要教師給予重視。

　3、其它個別情況：

　(1).我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動 參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和 正確看待孩子的不足， 同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。

　(2).我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師 給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在 班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

�。ǘ�）家長情況分析

　1.家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長 交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽 取老師的意見和看法。

　2.家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng)， 對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強(qiáng)迫孩子過早 學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也 比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

　二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo) （一）身體發(fā)展（包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)）

　1、早鍛煉逐月安排：篇三:《中班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃》{中班主題教育教學(xué)計(jì)劃}. 中班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說 蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班工作計(jì)劃。

　一、班級情況 我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。

　二、教育教學(xué) 本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成�？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動 手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，

　有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。

　（一）生活常規(guī)的培養(yǎng)：

　1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

　2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。

　3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

　4、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。

　5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

　6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。

　7、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　（二）、教育教學(xué)常規(guī)：

　內(nèi)容僅供參考

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