開學(xué)演講稿

　老師們，同學(xué)們，大家好！

　春耕夏耘，經(jīng)風(fēng)沐雨，當(dāng)金風(fēng)送爽的時(shí)候，當(dāng)綠色漸漸隱去，碩果掛滿枝頭的時(shí)候，我們終究迎來了 5 谷豐收、碩果飄香的金秋。當(dāng)金桂的馨香飄逸在南陽(yáng)上空的時(shí)候，當(dāng)我校中考升學(xué)提高率第 1，開學(xué)率第 4，獲得全區(qū)注視的驕人事跡的時(shí)候，我們又相聚在美麗的校園，迎來了 1 個(gè)新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習(xí)生活。今天我們隆重集會(huì)，召開新學(xué)期開學(xué)儀式。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向辛苦工作的全部教師致以誠(chéng)摯的問候和崇高的敬意!向升入理想學(xué)校的同學(xué)們表示衷心的慶祝，向在校的全部同學(xué)祝愿，祝愿你們也能像你們的師哥師姐 1 樣攀登知識(shí)的高峰，實(shí)現(xiàn)升學(xué)的理想! ?

　在剛剛過去的 1 個(gè)學(xué)期里，全校師生齊心協(xié)力，辛苦工作，努力拼搏，教育教學(xué)秩序井然，管理機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，后勤保障有力，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，精神文明建設(shè)扎實(shí)推動(dòng)，校園文化日趨繁華，校園文明環(huán)境進(jìn) 1 步優(yōu)化，學(xué)校各項(xiàng)工作都獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。今年我校中考獲得了升學(xué)率的提高率全區(qū)第 1、升學(xué)率全區(qū)第 4 的光輝成績(jī)。張麗菊、朱詩(shī)玉、范維、趙越老師在我區(qū)教師教學(xué)比賽中獲得了可喜的成績(jī)，特別是趙越老師在區(qū)名師提拔賽中獲得了第 3 名的好成績(jī);金麗、趙越老師還是省優(yōu)秀課教師。我校還進(jìn)入了市文明單位的行列。所有這些，都是師生們拚搏進(jìn)取的結(jié)果，在這里我代表學(xué)校感謝你們!祝愿你們! ?

　新的學(xué)期已開始，今天，我們?cè)谶@里舉行開學(xué)儀式，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行安排動(dòng)員和要求，希望全部師生嚴(yán)格依照學(xué)校的要求，在新的學(xué)期里，制定切實(shí)可行的目標(biāo)計(jì)劃，以飽滿的熱忱，積極的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神精心安排教研組、年級(jí)組、各個(gè)班級(jí)及個(gè)人的工作學(xué)習(xí)任

　務(wù)，營(yíng)建崇尚科學(xué)、文明、創(chuàng)新進(jìn)取的良好氛圍，為獲得更好的成績(jī)而努力奮斗。這 1 學(xué)期將是 1 個(gè)繁忙、緊張和收獲的學(xué)期，為保證學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利美滿完成，在此，我提出幾點(diǎn)希望，與大家共勉：

　1、重能力，重發(fā)展，建立自信心。有位教育家這樣說過：要培養(yǎng) 1 個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)��?1 個(gè)人只要?dú)�滅他的自信心。這足以說明自信心對(duì) 1 個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。希望同學(xué)們都要建立信心，鍛煉毅力，朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。

　2、多讀書，讀好書，提高本身修養(yǎng)。書籍是我們?nèi)祟惖木�神糧食，讀 1 本好書，就是跟 1 個(gè)偉大的人對(duì)話，讀書可以凈化心靈，拓展視野，促進(jìn)學(xué)識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高個(gè)人的修養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將展開讀書系列活動(dòng)，學(xué)校希望通過這 1 活動(dòng)，有更多的同學(xué)能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。

　3、牢牢建立尊師愛生的思想：學(xué)生的良好品質(zhì)，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成，需要老師的培養(yǎng)，在學(xué)校，老師們時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著每個(gè)同學(xué)，他們豐富的知識(shí)、高尚的人格，忘我奉獻(xiàn)的精神，值得每個(gè)同學(xué)的尊重和愛戴;我們要求每個(gè)教師真誠(chéng)的酷愛我們的每個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、安全、生活和心理，教師的責(zé)任不但是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣及指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而初步培養(yǎng)學(xué)生酷愛他人、酷愛生活、酷愛學(xué)習(xí)的興趣和人生觀。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的好朋友，要建立同等、互愛的師生關(guān)系，使我校成為師生工作、學(xué)習(xí)的樂園。

　4、增強(qiáng)安全意識(shí)：我們學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，這就需要教師多加照看，家長(zhǎng)密切的配合，學(xué)生要加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)生存，1 定要聽從家長(zhǎng)和教師的要求和安排。

　5、加強(qiáng)紀(jì)律觀念：學(xué)校需要建立良好的秩序，需要紀(jì)律的保證，不管是學(xué)生還是老師，在紀(jì)律眼前人人同等，大家要把心思和精力用在工作和學(xué)習(xí)上，酷愛學(xué)習(xí)，關(guān)心事業(yè)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、勇于拼搏的精神，嚴(yán)格要求自己。學(xué)校是科學(xué)、文明和先進(jìn)文化的陣地，我們要杜絕打架、罵人、講粗話、欺侮小同學(xué)、封建迷信等現(xiàn)象，使廣大師生成為高質(zhì)量的現(xiàn)代文明人。

　6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)：質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，全部教師必須時(shí)刻保持清楚的認(rèn)識(shí)，我們要從工作學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)把好質(zhì)量關(guān)，爭(zhēng)取 1次把事情辦好，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　各位同學(xué)：我希望初 2、初 3 的同學(xué)努力超出自我，突破舊我，塑造新我。不要悲傷于失敗的迷離，不要陶醉于成功的喜悅，不要放任于昨日的渙散，不要停留于踏過的足跡。應(yīng)當(dāng)為升入高 1 級(jí)學(xué)校而頑強(qiáng)拚搏，應(yīng)為實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生而不懈努力。

　對(duì)初 1 的新生，或許你們還留戀著家庭溫馨的港灣，或許還在編織自由自在的夢(mèng)幻，如今你們已來到南陽(yáng)中學(xué)，這只是人生道路上1 個(gè)新出發(fā)點(diǎn)。從今天開始，你們就要踏上新的征程，開始更加充滿挑戰(zhàn)的求知探索之路。你們 1 定要珍惜這 3 年的學(xué)習(xí)光陰，勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，要明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，遵規(guī)守紀(jì)，好學(xué)自強(qiáng)。

　同學(xué)們，你們是南陽(yáng)中學(xué)的希望，校園因你們而生機(jī)勃發(fā)，老師因你們而欣慰自豪。我衷心祝賀你們身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為 1名志存高遠(yuǎn)，品德高尚、談吐風(fēng)雅、水平高超的優(yōu)秀學(xué)生。不管遇到甚么困難，都不改初衷，不管遇到甚么挫折，都矢志不渝。成功與成功，永久屬于那些具有遠(yuǎn)大理想、頑強(qiáng)毅力、堅(jiān)定信心的人。

　同學(xué)們，老師們，新的學(xué)期已開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿�，讓我們振作精神、團(tuán)結(jié) 1 致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)

　新、與時(shí)俱進(jìn)，以嶄新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，相信經(jīng)過我們大家共同努力，1 定能實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的計(jì)劃目標(biāo)，1 定能獲得理想成績(jī)，1 定能再鑄南陽(yáng)新的光輝。

　謝謝大家! ?

　親愛的同學(xué)們：

　你們好!我今天要演講的題目是《夢(mèng)的遠(yuǎn)方就是天堂》。

　夢(mèng)想如詩(shī)，高亢低沉，凝聽，動(dòng)聽動(dòng)聽; ?

　未來似花，光彩奪目，咋看，賞心悅目; ?

　大學(xué)如畫，艷彩濃淡，感觸，耀眼光輝。

　今天站在這里，我?guī)е�感悟、帶著向往，希望能和你�?1 起見證我的勇氣，見證我的夢(mèng)想，以此表達(dá)我內(nèi)心深處的那份對(duì)大學(xué)的感情，那份執(zhí)著與尋求。

　荏苒時(shí)光，歲月痕跡。不知道走過了多少個(gè)年齡，也不知道倘佯了多少個(gè)冬夏。曾的我，1 面奮筆疾書于題海，1 面展望未來大學(xué)生活方向;也曾空想考上理想大學(xué)的場(chǎng)景，也曾奢望美好大學(xué)里澎湃而來的生活。時(shí)而大學(xué)生活的字眼，總會(huì)在懈怠的 1 瞬間充斥著我的大腦。有人說大學(xué)生活是絢麗多彩的，也有人說大學(xué)生活卻是無(wú)聊孤寂、浪費(fèi)時(shí)光的。但是，我希望我的大學(xué)是充實(shí)的，是繽紛多姿的。我也只相信我會(huì)眷戀這 1 首唯美的詩(shī)歌，1 輩子都沒法重新書寫的蕭灑小說。

　過去的路途中，不管你是不是具有過歡歌笑語(yǔ)，或是幸福快樂，這都已成為永久逝去的記憶，何不拋開過往?擺在我們眼前的，有新的老師，新的同學(xué)，還有新的夢(mèng)想。面對(duì)這 1 切，我始終時(shí)刻準(zhǔn)備著，我會(huì)整裝待發(fā)，迎接新的學(xué)期，感受新的開始! ?

　在坐的同學(xué)們，請(qǐng)大聲的告知我，曾的你們也是不是空想到了

　自己的大學(xué)?我以為，大學(xué)是 1 幅書卷般空白的畫面，而那大學(xué)生活便是你手中的彩色筆和調(diào)色盤，你可以播種希望，點(diǎn)綴夢(mèng)想，也能夠信手涂鴉，用智慧和熱忱描繪出你自己的 7 彩未來。不管這幅畫卷是青春激揚(yáng)，還是提筆書寫的自信剛強(qiáng)，正當(dāng) 4 年時(shí)光，飛逝離去的時(shí)侯，我們每個(gè)新生會(huì)是教育家，會(huì)是藝術(shù)家，都將收獲各自的風(fēng)采，具有屬于自己，最美麗的畫卷。

　我贊嘆“吹盡狂沙始到金”的不屈毅力，我堅(jiān)信“直掛云帆濟(jì)滄海”的傲然勇氣，迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，感受人生中的十丈軟紅，1 句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”，我會(huì)深信 1 分耕耘，1 份收獲，1 句“天行健，君子以發(fā)奮圖強(qiáng)。”我會(huì)奮發(fā)努力、勇往直前。直到迎來收獲的那 1 天。

　如今，我成長(zhǎng)在這片肥沃的土地上，縱情用我的生命書寫著屬于我的夢(mèng)想旅途，我會(huì)在路旁留下微笑，留下歌唱，為每個(gè)努力尋求的人助威吶喊，其中也為自己，為自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!我會(huì)隨著飛奔的時(shí)間老人，等待和藹可親的他，在回眸的 1 瞬間賜予我成長(zhǎng)的詩(shī)篇!美好的未來，沒有理由不走下去，我 1 心希望我的大學(xué)，有 1 個(gè)動(dòng)人的開場(chǎng)，充實(shí)的進(jìn)程，完善的謝幕!我始終相信夢(mèng)的遠(yuǎn)方就是天堂! ?

　尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們: ?

　大家好!微風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋季向我們展開了笑顏;我們告別了假期的安靜與沉寂，在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香時(shí)節(jié)，美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)，在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)儀式。在這里我代表全校老師向新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎!同時(shí)，我也向全部師生表達(dá)我最美好的祝賀:祝賀同學(xué)們?cè)谶@儒雅的校園里快樂學(xué)習(xí)!健康成長(zhǎng):祝賀老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里開心工作，享受生活!

　同學(xué)們，新的學(xué)期，新的開始，帶來新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與向往。作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備。老師們個(gè)個(gè)都有著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的斗志，有著“俯首甘為孺子牛”的精神，有著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人蕉萃”的境地。我們將同同學(xué)們 1 道，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取，全力以赴。由于我們選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了 1 起，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

　同學(xué)們，開學(xué)啦!松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久背了的燈下又該顯現(xiàn)我們的身影，你們準(zhǔn)備好里嗎? ?

　人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)生活中 1 定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

　借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望: ?

　9 年級(jí)的同學(xué)們，你們是學(xué)校的希望，社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地掌控好初3 的每天，從各個(gè)方面為初 1、初 2 的學(xué)弟學(xué)妹做出榜樣，為母校爭(zhēng)光添彩;相信同學(xué)們 1 定是壯志滿懷，信心 10 足，為你們美麗的夢(mèng)想而奮斗著，20xx 將是你們的榮幸年，同學(xué)們，沖刺吧!深信成功屬于我們! ?

　8 年級(jí)的同學(xué)們，在 1 年多的鍛煉與磨礪以后，相信你們 1 定更加堅(jiān)強(qiáng)了，希望你們?cè)俳釉俚Z，努力拼搏，為明天的成才打好厚實(shí)的

　基礎(chǔ)!同學(xué)們，拼搏吧!本日不搏更待什么時(shí)候? ?

　7 年級(jí)的新同學(xué)們，你們是學(xué)校的未來。這里是你們圓夢(mèng)的地方，這里是你們揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開始，希望同學(xué)們?cè)谶@多元、開放、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，積極參加各類活動(dòng)，做 1 名儒雅的學(xué)生，將初中生活點(diǎn)綴得更加絢麗多彩。同學(xué)們，奮斗吧!深信奮斗 3 年必有好處。

　良好的開端是成功的 1 半。1 個(gè)好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)當(dāng)建立起 1 個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像 1 棵樹，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像 1 只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能翱翔天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，1 覽眾山小”的境地。

　親愛的同學(xué)們，忘記之前的成功與失敗吧，新學(xué)期意味著新的出發(fā)點(diǎn)，成功是屬于那些勇于拼搏、鍥而不舍、腳踏實(shí)地的人，只要拼搏，甚么事都不晚。在新的 1 年里，我們心中更是充滿了期待:期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著累累碩果。

　最后，祝賀親愛的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!祝賀我們的老師事業(yè)成功，心想事成!祝賀我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)光輝! ?

　謝謝大家! ?

　尊重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　大家上午好!我是 xxx 學(xué)院 xxx 專業(yè)的 xxx。有言道：“天才等于百分之 1 的天賦加上百分之 9109 的汗水。”是的。天才，不是 1生下來就聰明過人，而是通過后天的努力得到的。

　許多人都羨慕我獲得了光明新區(qū)民辦狀元的成績(jī)。是的，剛聽到這個(gè)消息我很高興，但是，我轉(zhuǎn)念 1 想，我的身后有多少人在追逐，

　在爭(zhēng)取。每一個(gè)人的背后都會(huì)有 1 些人在虎視眈眈地盯著你，你若稍有不慎，便從天堂降到地獄。因此，我所能做的，只是有力保第 1，奮斗努力罷了。

　而奮力努力也是要有個(gè)方法的。愛伊斯坦說過：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話。”艱苦的勞動(dòng)和少說空話都是比較容易的，而正確的方法卻不是每一個(gè)人都能摸索出來的。所以，我想讓你們了解 1 下我的學(xué)習(xí)方法，以便你們能夠具有 1 套合適自己的的學(xué)習(xí)方法。

　第 1，上課認(rèn)真聽講。這 1 點(diǎn)尤其重要，聽課意味著抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。認(rèn)真聽課后你才能解決預(yù)習(xí)時(shí)不懂的問題。在上課時(shí)候，我覺得就要既當(dāng)好觀眾的角色，又要當(dāng)拋問者的角色。拋問者，是向老師拋出許多問題的人，在課堂上，要積極發(fā)問，掌握主動(dòng)權(quán)才是我們學(xué)生應(yīng)做的。

　第 2：課后溫習(xí)。許多人在撿了芝麻的時(shí)候也丟了西瓜，我們?cè)S多人在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)忘記了之前的知識(shí)，這就是沒記牢。在當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，不能只在當(dāng)天溫習(xí)，以后就不溫習(xí)，那樣只是短時(shí)記憶，記不牢固。溫習(xí)時(shí)，應(yīng)先合上書，回想今天所學(xué)的知識(shí)，回想終了后，再看看書上做的筆記有哪 1 點(diǎn)漏掉就，那 1 點(diǎn)漏掉的知識(shí)我們不能只看兩 3 遍，要來來回回反反復(fù)復(fù)的看。

　第 3：認(rèn)真造作業(yè)。作業(yè)，是檢測(cè)我們 1 天下來學(xué)習(xí)的成果。要認(rèn)真對(duì)待，不要敷衍了事。造作業(yè)時(shí)，要先想好寫甚么，最后有掌控了，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)有條理性，質(zhì)量才高。這也便于以后溫習(xí)用。

　另外，課前預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，這些都是必不可少的，但是，常常有 1 點(diǎn)就很容易被同學(xué)們疏忽，那就是師生之間的關(guān)系，我成績(jī)好，

　不但我自己努力，老師也有 1 大份功勞哦。師生之間的關(guān)系是很重要的，我們要好好對(duì)待我們的老師，尊重他們，愛戴他們，讓他們逐日心情愉悅，這對(duì)老師學(xué)生都有好處啊! ?

　新的學(xué)期要確立的目標(biāo)。目標(biāo)是呼吸的空氣，是沙漠的綠洲，是我們心中的太陽(yáng)，目標(biāo)越確立，學(xué)習(xí)積極性越高;目標(biāo)越雄偉，為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)的意志就越堅(jiān)強(qiáng)。小的目標(biāo) 1個(gè) 1 個(gè)實(shí)現(xiàn)，大的目標(biāo) 1 步 1 步的實(shí)現(xiàn)，就可以給自己信心，為實(shí)現(xiàn)終究的.目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　同學(xué)們，雖然我們知道了后面有許多人在追逐時(shí)可能會(huì)懼怕，會(huì)惶恐，但是我們千萬(wàn)不能自亂陣腳。你如果獲得了好成績(jī)不可洋洋得意，你如果獲得了壞成績(jī)也不可垂頭喪氣，那都已成為歷史，那我們所能做的，只是奮勇向前，努力，在努力!我呢，也會(huì)保持現(xiàn)狀，力保第 1! ?

　尊重的老師們、親愛的同學(xué)們：

　炎炎夏日已落下了帷幕，豐富的秋季已來到人間，新的學(xué)期又與我們?nèi)缙谙喾辏�新的征程又開始了�；厥走^去，也許令我們激動(dòng)難忘，也許令我們苦澀難言。但那已成過往，展望未來，挑戰(zhàn)重重，路程漫漫，讓我們?cè)俅味稊\精神勇往直前，開始新的征程! ?

　幾百年人家不過積善第 1 等好事只是讀書。自古至今,中國(guó)人歷來重視讀書，而耕讀傳家，1 向是中華民族的傳統(tǒng);讀書也是人類文明薪火相傳的最重要途徑。不可否認(rèn)，要讀好書確切是苦的，但是從事哪行哪業(yè)能夠輕輕松松、馬馬虎虎就可以取得成功? ?

　在中國(guó)這樣 1 個(gè)人口大國(guó)，教育資源還比較緊缺，今年安徽省高考的錄取率已達(dá) 76.7%，明年將超過 80%;但優(yōu)良的教育資源依然比較稀缺，蛋糕可能人人都會(huì)有，但是要得到自己心儀已久的那 1 塊，

　就要靠我們的努力，去爭(zhēng)取了。

　我們中也許有人會(huì)由于開學(xué)了，又要返回緊張的學(xué)習(xí)而心情煩躁;但我想我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，就是中學(xué)生最重要的兩件事，抓不住這兩關(guān)鍵，心猿意馬，異想天開，都是在浪費(fèi)寶貴的青春。我們沒必要厭倦考試，厭倦文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們面對(duì)的教育情勢(shì)好比電影院的散場(chǎng)，人人都摩肩相繼得擠出那個(gè)出口，這類情況下，順著走人都可能掉隊(duì)，都可能被踩到，更何況逆行。我們的家長(zhǎng)、老師也是如此，不希望我們是被踩到的那 1 個(gè)。對(duì)老師和家長(zhǎng)的厚望，我報(bào)以 102 分的理解，再付出 102 分的努力。誰(shuí)不希望能快樂學(xué)習(xí)，誰(shuí)不希望享受成功那 1 刻的幸福?但是畢生不倦的學(xué)習(xí)，才是通往天堂的唯 1 道路。

　年少者心中誰(shuí)不有 1 個(gè)夢(mèng)?讓我們?nèi)�力以赴，相信有辛苦的耕耘與播種，就會(huì)有歡笑與豐收。

　在奮斗和磨練中，有夢(mèng)想為你指明方向，才能航向更遠(yuǎn)的彼岸。身為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)已有了遠(yuǎn)大理想，作為永不熄滅的火焰。如果沒有，請(qǐng)抓緊時(shí)間定位自己，掌握好人生的方向盤。夢(mèng)想也許難以實(shí)現(xiàn)，但有了它，人材不枉為萬(wàn)物之靈。

　同學(xué)們，1 日之計(jì)在于晨，新學(xué)期的開頭不可忽視，還有很多人沉醉在暑假的狂熱衷，不管如何應(yīng)當(dāng)提提神了。常言道：好的開始是成功的 1 半，也許你成績(jī)優(yōu)良，也許你還需努力，不能洋洋得意，也不能自暴自棄，由于嶄新的開始正在等著你。歷來就不會(huì)有人輸在起跑線上，應(yīng)為每次學(xué)習(xí)都是新的開始。

　梅花香自苦寒來是亙古不變的真諦，朝著堅(jiān)定的目標(biāo)展翅高飛。不孤負(fù)老師的辛苦教誨，新學(xué)期，共勉。

　尊重的老師，親愛的同學(xué)們：

　早上好!今天我演講的題目是：回首過去，展望未來。

　寒風(fēng)凜冽，冬意濃濃，圣誕老人還沒來得及把他的長(zhǎng)筒襪收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲。迎著拂曉的第 1 縷曙光，7 萬(wàn)師生會(huì)聚在國(guó)旗下，回首行將走過的 xx，祈盼新年的到來。

　回首我們攜手走過的 xx，初中畢業(yè)我揣著忐忑又更充滿著期待的心情跨進(jìn) 7 中萬(wàn)達(dá)的校園，來到國(guó)際部。參軍訓(xùn)到拓展訓(xùn)練，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我漸漸融入了 7 中萬(wàn)達(dá)這個(gè)溫暖的大家庭，和在坐的同學(xué)們 1 起漸漸成長(zhǎng)。列如我們?cè)诳萍俭w育節(jié)等比賽中奮勇爭(zhēng)先取得理想成績(jī)，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校園老師們的高度贊美，這些榮譽(yù)凝聚著老師和同學(xué)們的智慧和汗水，這些榮譽(yù)歸功于每位深愛我校的老師和同學(xué)，這些榮譽(yù)更將成為我們繼續(xù)前行的動(dòng)力! ?

　“元”是開始，第 1 之意;“旦”是凌晨，1 天之意。“元旦”是 1 年的開始，新年的第 1 天。從字面上看，“旦”字下面的 1 橫代表著波濤澎湃的海面，1 輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛光輝的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反應(yīng)了朝陽(yáng)東升的形象。把“元旦”合在 1起，就是要我們以蓬勃的生氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的 1 年。

　當(dāng)你還沉醉在迎接新年的歡樂之時(shí)，請(qǐng)不要忘記行將到來的期末考試，更不要忘了新的 1 年應(yīng)當(dāng)有新的期盼、新的目標(biāo)，新的出發(fā)點(diǎn)。xx 年，我校的第 1 批高 3 和初 3 的學(xué)子將迎來人生中的 1 次重大檢驗(yàn)，我們期待也深信付出辛勞和汗水以后他們 1 定會(huì)獲得理想成績(jī)! ?

　有人說：人的 1 生有 3 天，昨天、今天、明天，這 3 天組成人生的 3 步曲。但我們更要曉得，人的 1 生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，不珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)向往明天，請(qǐng)同學(xué)們從今天起，在每天快要結(jié)束時(shí)，認(rèn)真思考我這 1 天的表現(xiàn)，我是不是真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí)，我是不是由于知識(shí)枯燥難懂而放棄聽講?

　練習(xí)課時(shí)，我是不是由于己意志薄弱而心不在焉?在家中造作業(yè)時(shí)，我是不是禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?同學(xué)們請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，以飽滿的熱忱投入期末溫習(xí)，用我們優(yōu)良的成績(jī)來回報(bào)養(yǎng)育我們的父母和辛苦耕耘的老師! ?

　最后請(qǐng)?jiān)试S我代表 7 中萬(wàn)達(dá)國(guó)際部的全部師生，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得理想成績(jī)!預(yù)祝老師們?cè)谛碌?1 年工作順利!闔家幸福!預(yù)祝老師們、同學(xué)們新年快樂!萬(wàn)事如意! ?

　謝謝! ?

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