“國培計劃2012 ”初中數(shù)學教師短期培訓的心得體會

　和政五中

　 楊曉莉

　通過這次“國培 計劃 ”項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培 計劃 中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，學員們進行交流、探討、在和其他學員進行溝通中、受到了很多啟發(fā)，我心中充滿衷心的感激。經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：

�。ㄒ唬�、創(chuàng)新精神的落實是新課改的關鍵。課程基本理念是提倡教學方式多樣化，注重科學探究。新課程的核心理念有兩句話：人人都具有良好的教育；注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在教學中，根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容及教學對象，靈活采用教學方式,提倡教學方式多樣化。注重采用探究式的教學方法、讓學生經(jīng)歷探究過程、學習科學的研究方法、培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。在教學中合理運用信息技術，正確理解板書與多媒體的利用。

　 （二）、要以人為本，當前課堂教學改革的價值取向，盡可能面向全體學生，適應學生的個體差異。由于我國學生長期缺乏“創(chuàng)造性思維”的培養(yǎng)，使學生失去了很多寶貴的東西，導致尖端高科技的人才很少。這就要求在課堂中落實目標，提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。

�。ㄈ�）、課堂教學改革的應對策略是

　 1、圍繞提高教學質(zhì)量進行改革。

　提高教學質(zhì)量不僅是要加強過程方法和情感態(tài)度價值觀的教學，必須使知識與技能掌握的更好。在課堂中應該讓學生獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學，我認為這樣的教學方式或模式才有生命力。

　2、加強先學后教。教師要具有終身學習的理念，不斷學習、轉(zhuǎn)變觀念、研讀教材、整合內(nèi)容、主動反思。教是為了學生的學，學生的需求是教學基本出發(fā)點。

　3、注重教學有效性。教學有效既要求有效果、又要求有效率、還要求有效益。即有效教學是指通過一定的教育活動，使學生的學習達到最佳的效果。

　 4、注重課堂教學設計，培養(yǎng)學生能力。教學內(nèi)容的設計從學生的實際出發(fā)，有利于學生理解教材的內(nèi)容。對教材的內(nèi)容要善于拿來、舍棄、重組和改造。要求每一位教師學會創(chuàng)造，善于比較不同版本的教材同一內(nèi)容的不同處理，從中確定適合自己學生的實際，自己的教學特色來處理內(nèi)容。這樣的有效教學既要求有效果、又要求有效率、還要求有效益。即有效教學是指通過一定的教育活動，使學生的學習達到最佳的效果。

�。ㄋ模�、提高教育質(zhì)量關鍵在于評價制度。不能只用考試成績來評價學生，也不能用現(xiàn)在的得失評價老師。教學是一項長期而艱巨的活動，我認識到作為一名中年教師，在教學能力上，需要繼續(xù)學習，積累經(jīng)驗。我知道用寬容、耐心、尊重、理解學生，要培養(yǎng)學生的自信心，提高學生的學習興趣。俗話說，身教重于言教，我們作為老師就應該真正地為學生們作表率作用。

　在教學中，我要不斷地提高自己的專業(yè)知識水平，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗。

　 我們教師還應該有良好的精神面貌，做一個快樂的使者，在活動中學習，在學習中活動；做一名陽光的使者，走向生活，走向大自然；做一個愛的使者，在欣賞中走向?qū)W生。培訓是一種手段，一個開端，它為我們指明了方向，我將沿著這個方向，努力工作，認真努力地教育好每一個學生。

　楊曉莉

　 2012、11、7

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