學(xué)生主要事跡材料

　優(yōu)秀學(xué)生主要事跡材料

　 該生在學(xué)習(xí)方面,是一位勤奮刻苦、勇于探索的好學(xué)生。她學(xué)習(xí)態(tài)度端正,目標(biāo)明確,刻苦認(rèn)真,主動(dòng)好學(xué),成績(jī)優(yōu)秀,成績(jī)始終在班級(jí)名列前茅。曾經(jīng)多次獲得三好學(xué)生等榮譽(yù)。

　 該生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,積極回答問(wèn)題,課后認(rèn)真完成作業(yè)并復(fù)習(xí)等。她熱愛(ài)學(xué)習(xí),勇于挑戰(zhàn)自我,敢于面對(duì)挫折,也使自己有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。該生興趣廣泛，愛(ài)好讀書，書法，繪畫等，多次參加體育活動(dòng)和文娛活動(dòng)，在豐富自己的同時(shí)，也為活躍校園文化生活做出了很大努力。有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，多次參加義務(wù)勞動(dòng)，慰問(wèn)活動(dòng)，作為學(xué)生干部，該生善于思考，認(rèn)真踏實(shí)，在組織校內(nèi)活動(dòng)時(shí)，能以身作則，積極參與，體現(xiàn)了良好的組織管理能力，協(xié)調(diào)各方事宜，并具有較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮模范帶頭作用，

　 該生平時(shí)經(jīng)常請(qǐng)教老師同學(xué)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。她自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,處處以班干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以身作則,樹立帶頭作用,注意個(gè)人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生,在創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中,不怕臟、不怕累。她尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué),好結(jié)交朋友,與周邊的人和睦相處,待人真誠(chéng)。群眾基礎(chǔ)扎實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義觀念強(qiáng),踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)。他總是懷著熱心、耐心、責(zé)任心竭盡所能地幫助同學(xué)解決一些在學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題,面對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)方面所遇到的難題都不厭其煩的解答。在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，成績(jī)名列前茅，對(duì)人講禮貌，自覺(jué)遵守學(xué)生行為規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)，深得老師和同學(xué)們的稱贊。該同學(xué)學(xué)習(xí)努力、

　進(jìn)步，她的心就如同陽(yáng)光一樣明媚,她把這種陽(yáng)光灑向班里的每個(gè)同學(xué),溫暖著他人,也溫暖著自己,更加溫暖著她所在的班集體。

　 她是我們班學(xué)習(xí)、生活的好榜樣,是老師的好助手,是我們班凝聚力的核心，她還經(jīng)常帶領(lǐng)一些同學(xué)錄制小視頻，并我還定期的帶領(lǐng)班上的一些同學(xué)出板報(bào)，宣傳科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)民族精神。她不僅自己進(jìn)步，還幫助同學(xué)一起進(jìn)步。

　 該生 2020 年疫情期間參與并組織同學(xué)錄制過(guò)《武漢加油!》的視頻并成功發(fā)布在丹東團(tuán)委的公眾號(hào)上，在清明節(jié)期間，組織并編輯拍攝《清明》的視頻。

　 優(yōu)秀學(xué)生主要事跡材料

　 一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jī)。

　 他在家孝順父母，在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)習(xí)上，他能夠嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育。從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè);學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，年年成績(jī)優(yōu)秀;他熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)很好。他曾獲得 “優(yōu)秀少先隊(duì)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。此外，還積極參加各種比賽，他寫的讀后感《寶葫蘆的秘密》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，毛筆書法大賽獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，親子誦讀獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，乒乓球獲縣級(jí)團(tuán)體第五名，在全縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，成績(jī)優(yōu)異。剛剛參加了聊城市第二屆東昌杯書法比賽。他還特別喜歡彈吉他。在成績(jī)面前，他從不驕傲。并不斷努力，追求更高的目標(biāo)。

　 二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。

　 無(wú)論是在家在校，他都能接受到正確思想的教育和熏陶，因此，張顏棟像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在同學(xué)中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任他。每當(dāng)班級(jí)布置勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，他就帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無(wú)怨言，每次勞動(dòng)后，他總是把班級(jí)的勞動(dòng)工具整理擺放的整整齊齊。幾年來(lái)，他勤

　勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對(duì)老師交給的任務(wù)，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學(xué)樹立榜樣。

　 三、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。

　 他具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。他認(rèn)為，只有讓全班同學(xué)都進(jìn)步那才是一件大樂(lè)事。他不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起談心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。

　 他的每一個(gè)進(jìn)步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的。在今后的學(xué)習(xí)生活中，他一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，再接再厲爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步!

　 優(yōu)秀學(xué)生主要事跡材料

　 張誠(chéng)松對(duì)待學(xué)習(xí)，可以用一絲不茍來(lái)形容，課堂上他認(rèn)真聆聽老師的教誨，課外他認(rèn)真書寫每天的作業(yè)，老師傳授的好的學(xué)習(xí)方法，他會(huì)潛心體會(huì)并加以應(yīng)用，這使得他的學(xué)習(xí)輕松且卓有實(shí)效。課余，讀書是他的愛(ài)好之一，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文地理，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀不僅開闊了他的視野，更對(duì)他的休閑方式產(chǎn)生良好的影響，在很多孩子還沉迷在動(dòng)畫片的日子里，他已經(jīng)對(duì)動(dòng)畫失去興趣。假日，如果有時(shí)間觀看電視節(jié)目，他會(huì)挑選諸如《自然探秘》，《我愛(ài)發(fā)明》，《百家講壇》等涉及自然，科技，人文方面的紀(jì)錄片觀看。很顯然，課內(nèi)外的學(xué)習(xí)生活，他主動(dòng)而積極地選擇讓自己向知識(shí)淵博型人才靠近。

　 親近自然，關(guān)注社會(huì)

　 張誠(chéng)松跟許多小朋友一樣，對(duì)自然界有著強(qiáng)烈的好奇心，這促使他努力探尋自然的奧秘。一次偶然的事件，他迷上了飛行的花朵——蝴蝶，從此，書籍中，電視中，網(wǎng)絡(luò)中，公園中，他尋覓蝴蝶的蹤跡，捕抓跟蝴蝶有關(guān)的一切信息。因?yàn)殂@研，他能根據(jù)蝴蝶翅膀上的花紋，準(zhǔn)確辨別上百種蝴蝶的品種，以及它們的

　生活習(xí)性，地理分布。在武漢市植物園的蝴蝶展上，張誠(chéng)松這個(gè)小蝴蝶迷，吸引了展覽主辦商——姚教授的注意，他不僅對(duì)張誠(chéng)松所擁有的蝴蝶知識(shí)表示贊賞，更是聘請(qǐng)他為蝴蝶展的義務(wù)講解員，還把他的照片印在了門票上。從姚教授那兒，張誠(chéng)松獲取了飼養(yǎng)蝴蝶的知識(shí)，他把家里的蚊帳支起來(lái)，從公園中捕抓蝴蝶，開始近距離地研究那些可愛(ài)的小精靈�？墒�，就算抓到了再心愛(ài)的蝴蝶，他都只“關(guān)押”它們兩天，就把它們放歸大自然，他說(shuō)，那里才是它們最愛(ài)的家。

　 近幾年，武漢要增設(shè)很多的地鐵線路，這讓張誠(chéng)松歡欣鼓舞，他說(shuō)：地鐵的開通可以減少很多路面公汽，這樣空氣質(zhì)量可得以改善，人們出行更加快捷方便。他又迷上了武漢的交通。他開始研究武漢所有公交線路和地鐵線路，他規(guī)劃著公交和地鐵的合理配置，鉆研的過(guò)程讓他成為一個(gè)武漢市的“活公交圖”。

　 “蝴蝶與公交”讓我們看到，熱愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，關(guān)注社會(huì)生活以及環(huán)保意識(shí)在張誠(chéng)松小小的心靈里生根發(fā)芽正茁壯成長(zhǎng)。

　 堅(jiān)韌執(zhí)著，超越自我

　 張誠(chéng)松的短板在體育運(yùn)動(dòng)上。以前，跑步，全班倒數(shù)第一;跳繩，全班連跳次數(shù)最少，僅能連跳六個(gè)。從小學(xué)三年級(jí)開始，他要求媽媽監(jiān)督他每晚練習(xí)跳繩，兩年的堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在他可以連跳 2 千下而不停歇。堅(jiān)持，不僅提升了他的體能，更練就了他堅(jiān)韌的毅力，前不久的一次體育課上，老師要求長(zhǎng)跑六圈，張誠(chéng)松，曾經(jīng)的倒數(shù)第一，超越了很多的同學(xué)跑完全程。“小伙子，有毅力，好樣兒的。”他第一次得到了體育老師的夸獎(jiǎng)。事后，他自己感慨，說(shuō)：“盡管我跑得慢，但是我用毅力彌補(bǔ)了不足。我不能象有的同學(xué)那樣跑一跑，走一走，要想不落后，我要不停地跑，不停地跑，用毅力我改寫了自己跑步的名次!”

　 堅(jiān)韌執(zhí)著的品格，讓張誠(chéng)松這個(gè)小小男兒郎，不僅在知識(shí)的海洋中不懈遨游，就連自己的短板他也在努力加長(zhǎng)。

　遵紀(jì)守規(guī)，彬彬有禮

　 在學(xué)校里，張誠(chéng)松遵守一切校規(guī)校紀(jì)，他不僅僅在語(yǔ)文數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聆聽，音樂(lè)美術(shù)課他同樣一絲不茍，就算最要好的朋友坐在他身邊，他都能心無(wú)旁鳶地聽講，如果同座在課堂上違規(guī)，他會(huì)用眼神或細(xì)微的動(dòng)作加以制止。他反感兩面三刀，他有著同齡人少有的自律性，課堂上有老師沒(méi)老師他都一個(gè)兒樣。小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，他的班主任禁止學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲，一直到今天，電腦游戲他碰都不碰，他說(shuō)他一直牢記老師的勸誡：

　“沉溺游戲，是在浪費(fèi)生命!”

　 生活中，他遵守公共秩序，不僅自己嚴(yán)守交通規(guī)則，對(duì)社會(huì)上亂闖紅綠等現(xiàn)象非常反感。他有公德心，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，更不隨地吐痰，亂扔亂拋。小小年紀(jì)的他以爭(zhēng)做守法小公民為榮，以公眾場(chǎng)合肆意妄為為恥。

　 對(duì)同學(xué)對(duì)師長(zhǎng)他彬彬有禮，主動(dòng)問(wèn)好。從不與同學(xué)惡語(yǔ)相向，更不會(huì)拳腳動(dòng)粗。他的君子風(fēng)度讓他在同學(xué)中深得人緣。

　 善良真誠(chéng)，常懷感恩

　 張誠(chéng)松是班級(jí)學(xué)習(xí)委員，每天收發(fā)作業(yè)本的工作，他盡職盡責(zé)，他說(shuō)他要當(dāng)好老師的小助手，盡自己所能幫老師分憂。對(duì)待同學(xué)，他真誠(chéng)善良，樂(lè)于助人，同學(xué)有需要，他就會(huì)伸出自己援助的小手，小到出借自己的文具，大到為同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，他都樂(lè)此不疲。一次，在給班上一位學(xué)習(xí)最困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)完后，他感嘆：“教那些沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情的學(xué)生學(xué)知識(shí)真難啊!原來(lái)老師的工作是那么地辛苦，我們真該好好珍惜老師的勞動(dòng)!”

　 在家里，他是媽媽的貼心小棉襖。媽媽手拎重物，他會(huì)主動(dòng)分擔(dān)，媽媽做家務(wù)，他會(huì)做一些力作能及的家務(wù)活。對(duì)待親人，他關(guān)注親人的冷暖。如果他沒(méi)考好，他會(huì)要求媽媽千萬(wàn)別跟奶奶說(shuō)，因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大，怕奶奶擔(dān)心。奶奶有風(fēng)濕，不能吹空調(diào)，武漢的三伏天，為了奶奶不犯病，他能在奶奶家不開空調(diào)入睡。

　 小學(xué)的幾年里，張誠(chéng)松一直在堅(jiān)持，一步步朝著德，智，體，美，勞全面發(fā)展的目標(biāo)在前進(jìn)，在努力，全面認(rèn)識(shí)自己，提高自己，為自己能成為社會(huì)需要的復(fù)合型人才奮斗不息。

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