國旗下講話稿:反思是為了更好地進步
發(fā)布時間:2020-07-13 來源: 不忘初心 點擊:
國旗下講話稿:反思是為了更好地進步
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好,今天我國旗下講話的主題是《反思是為了更好地進步》 。
白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間又是半個學(xué)期。在剛剛過去的考試中,有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績,有的同學(xué)成績不理想。不管是成績優(yōu)秀還是不理想,每一次考試都是一個給你發(fā)現(xiàn)自己問題的機會,現(xiàn)在考得不好總比中考考失敗要好吧?因此,我們要分析好每一次的考試,找出自己的不足,并且改正,以保證不會再同一個位置再次摔倒。
那我們應(yīng)該怎么分析呢?
一.分析策略
1. 逐題分析
從每一道錯題入手分析,分析思路是:(1)該題考查的知識點是什么?(2)該知識點的內(nèi)容是什么?(3)該題目是如何運用這一知識點解決問題的?(4)解題過程是怎么樣?(5)此題還有其他解法嗎?
2.整體分析
通常情況下,大家的失分原因有 4 種:知識不清,問題情境不清,表述不清,考試策略不當。
所謂知識不清,就是在考試前沒有把知識學(xué)清楚,丟分發(fā)生在考試之前,與考試發(fā)揮沒有關(guān)系。這一個問題就需要反思自己的上課狀
態(tài),課后作業(yè)的完成質(zhì)量了。
所謂問題情境不清,就是審題不清,沒有把問題看明白,或是不能把該題目看明白。這是一個審題能力,審題習(xí)慣。這一個問題就需要反思自己是否有做審題痕跡,畫關(guān)鍵字眼呢?
(3)所謂表述不清,指的是雖然知識具備,審題清楚,問題能夠解決,但表述凌亂,詞不達意。這一個問題就要反思我們平常有沒有認真做好筆記,聽課聽到標準答案時,有沒有記下來并且修改自己的表述。特別是我們很多科目都有自批自改的情況,自批自改后有沒有認真研讀標準答案。還是說只是你認為“差不多”而已。
。4)所謂考試策略不當,指的是時間安排,做題順序安排不當。存在某一道題目花費過多時間導(dǎo)致后面題目時間不足等情況
3.從口頭分析到書面分析
剛剛只是給到大家的一個分析的方法,大家的腦袋里應(yīng)該也能想出一些問題。從潛意識的存在問題到口頭表達存在問題是一次進步,從口頭表達到書面表達存在問題又是一次進步。因此,我們需要寫出書面的試卷分析。
二. 策略
1.“馬上寫”----建立錯題本
建立錯題本是一個常見的手段,那我們應(yīng)該怎么用好錯題本呢?
。1)不建議大量抄題,因為重點不在于抄題,時間也不應(yīng)該放在抄題上,可以選擇復(fù)印試卷然后剪貼錯題。
。2)重點在于錯題的正確答案,思路分析,找出課本對應(yīng)的知
識點。因此錯題本的方法順序如下:把正確答案重新寫一遍,二.必須寫清楚該題的思路分析,三.在課本上找出對應(yīng)的知識點。
2. “勤翻看”
錯題錯題,本來就是自己學(xué)習(xí)上某個思維的錯誤導(dǎo)致的,一次的錯題本就能使你一勞永逸了嗎?不可能。因此,每次考試前都應(yīng)該翻看錯題本,不斷地加深理解,以達到糾正自己當初第一次錯誤的思維。
一次考試并不是全部,只是中考前發(fā)現(xiàn)問題的大好機會。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月。從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,做到勝不驕,敗不餒。做好分析,勇往直前。希望大家在下一次的考試中不在同一個地方再次摔倒!
熱點文章閱讀