校醫(yī)培訓(xùn)心得 揚(yáng)州市江都區(qū)郭村鎮(zhèn)塘頭小學(xué)

　 朱俊 本人參加了揚(yáng)州市教育局組織的教師校醫(yī)培訓(xùn)班的培訓(xùn),為期 4 天。

　培訓(xùn)內(nèi)容有,傳染病防治,校醫(yī)的工作職責(zé),校醫(yī)應(yīng)積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲病,營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見病的群體預(yù)防與矯治工作。做好傳染病的預(yù)防管理工作與預(yù)防接種、預(yù)防服藥工作。建立衛(wèi)生管理制度。做好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、飲水管理等工作。防止食物中毒及傳染病的發(fā)生。開展學(xué)生健康教育工作,增加學(xué)生的衛(wèi)生保健知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高學(xué)生的健康水平。對(duì)體育場(chǎng)地與器材進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督,防止發(fā)生意外傷害事故。要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況,參加勞動(dòng)的情況,并及時(shí)提出合理化建議。校醫(yī)應(yīng)做到一般治療、急救及轉(zhuǎn)診工作,并與地段醫(yī)療單位建立聯(lián)系,取得其支持與配合。

　此次培訓(xùn)班結(jié)合新形勢(shì)實(shí)際、內(nèi)容豐富,形式新穎、多樣化,并配有相關(guān)圖片、課件進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的解說,新招校醫(yī)認(rèn)真聽取、仔細(xì)記錄,每位參培人員都得到了一次“業(yè)務(wù)充電”,受益匪淺,整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)氣氛輕松、活躍,參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員不僅學(xué)習(xí)與掌握了“如何做一名優(yōu)秀的校醫(yī)”知識(shí),也在

　學(xué)校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經(jīng)驗(yàn)交流與相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),充分提高了全區(qū)校醫(yī)的整體素質(zhì)與專業(yè)水平。

　總之,通過培訓(xùn),使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生管理工作與教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展就是同樣的重要,它同樣就是教師與學(xué)生共同成長的過程。只有健康成長的學(xué)生與教師,師生關(guān)系才能與諧發(fā)展,才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。有人說“打鐵必須自身硬,有實(shí)力才有位置,有位置才有尊嚴(yán),有尊嚴(yán)才能持續(xù)領(lǐng)先,持續(xù)領(lǐng)先才有執(zhí)行力”。我會(huì)以此為座右銘,做一個(gè)合格的學(xué)校衛(wèi)生工作人員。

　思考題: :

　1 1、 、 中小學(xué) 生重要的生理體征有哪些？

　答:小學(xué)生年齡一般在 6—12 歲。在這段時(shí)期, 她們的身體組織器官正處于生長發(fā)育的突 增期。骨骼在急速生長,手、腳,特別腳骨長得最快,胸骨橫徑在加寬,女孩子的胯骨也在增大。肌肉隨著骨 骼的變化而發(fā)達(dá)起來。心肺迅速增大,特別就是心肺容積與血管容積、以及肺活量,都較出生時(shí)增長了近一倍。

　由于心肺容積增大,使她們有更大的可能性從事較為激烈的體育活動(dòng),但就是,與成年人相比,她們的骨骼、肌肉成長尚未健全,心肌收縮力量較弱,心臟的神經(jīng)調(diào)節(jié)機(jī)能還不夠完善。總的來說,從生理機(jī)質(zhì)上瞧,她們與 成年人相比仍有明顯的差異,這就是在教學(xué)過程中應(yīng)十分注意的。

　2 2、 、 簡述初級(jí)衛(wèi)生救護(hù)的概念？救命的黃金時(shí)間？

　答:概念:疾病與傷害突發(fā)在現(xiàn)場(chǎng),經(jīng)過培訓(xùn)有資質(zhì)的非醫(yī)學(xué)專業(yè)人員與專業(yè)人員緊急、簡潔、有效處置的方法與過程。

　救命的黃金時(shí)間:大腦得不到血供 10 秒鐘左右就出現(xiàn)意識(shí)喪失,超過 4—6分鐘腦神經(jīng)細(xì)胞開始?jí)乃?4—6 分鐘就是搶救心跳停止的“生命黃金時(shí)間”。

　3 3、 、 簡述學(xué)校衛(wèi)生工作的“三個(gè)嚴(yán)禁”？

　答:(1)、嚴(yán)禁在校園內(nèi)組織學(xué)生接種各類疫苗、群體服用各種保健品。

　(2)、嚴(yán)禁在醫(yī)務(wù)室為師生打點(diǎn)滴、注射各類針劑(急救除外),濫用藥物。

　(3)、嚴(yán)禁瞞報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)師生各類疑似疫情及衛(wèi)生突發(fā)事件。

　4 4 、簡述中小學(xué)生近視眼的防治原則、齲齒保健措施？

　答:近視眼的防治原則: (1)、中小學(xué)就是近視眼的高發(fā)期,就是預(yù)防的重要與最佳時(shí)期,培養(yǎng)正確的瞧書寫字姿勢(shì),不長時(shí)間連續(xù)用眼,課間休息,眼保健操、戶外活動(dòng)、保障睡眠、合

　理營養(yǎng)。

　(2)、不要在暗光或特強(qiáng)光下瞧書,持續(xù)注視大于 30 分鐘。

　(3)、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),減少近距離用眼,尤其就是小學(xué)生。

　(4)、定期體檢,至少每學(xué)期一次,對(duì)發(fā)現(xiàn)視力低下學(xué)生及時(shí)告知家長到醫(yī)院就診。

　(5)、佩戴矯正眼鏡,–2、00D 以下,可以上課或需要時(shí)戴鏡。

　齲齒保健措施: (1)、15 歲以下的兒童應(yīng)該注意合理的營養(yǎng),多吃含有鈣、磷、維生素的食物,例如黃豆、豆制品、海產(chǎn)品、牛奶、魚肝油與含有大量維生素與無機(jī)鹽的新鮮蔬菜及水果等。這些食物對(duì)牙齒的發(fā)育、鈣化都有很大好處。

　(2)、在飲食中適當(dāng)?shù)剡x擇一些粗糙的、含有纖維的食物,使牙面能獲得良好的摩擦功效,促進(jìn)牙面清潔,從而形成抗齲的良好條件。

　(3)、少吃零食與糖果,可以減少齲齒的發(fā)生,這以兒童尤為重要,特別注意,睡前不要吃糖果、糕點(diǎn)等零食。

　(4)、牙齒表面的間隙、窩溝就是齲壞的易感部位,用復(fù)合樹脂進(jìn)行窩溝封閉可以達(dá)到預(yù)防齲齒的作用或用氟化物來防齲。

　(5)、養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,飯前洗手,飯后漱口,早晚刷牙,選擇含氟牙膏。

　5 5 、簡述心理健康教育在學(xué)校教育中的意義？

　答:(1)、中小學(xué)心理健康教育就是當(dāng)前學(xué)校教育的需要,就是避免各種突發(fā)事件,維護(hù)社會(huì)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定,學(xué)校正常運(yùn)作,學(xué)生家庭幸福的預(yù)防針。

　(2)、開展中小學(xué)生心理健康教育,就是學(xué)生正常健康、全面發(fā)展的保證。

　(3)、開展中小學(xué)生心理健康教育,就是青少年身心發(fā)展特點(diǎn)的需要。

　(4)、開展中小學(xué)生心理健康教育,就是當(dāng)前社會(huì)變動(dòng)時(shí)期的需要。

　6 6 、簡述開展中小學(xué)性健康教育的意義, , 您認(rèn)為在何年級(jí)、采用何方式進(jìn)行專項(xiàng)教育為宜？

　答:意義:(1)、傳授科學(xué)的性知識(shí),幫助青少年建立健康的性觀念。(2)、為終身健康奠定基礎(chǔ)。(3)、性教育就是精神文明建設(shè)的需要。

　內(nèi)容:(1)、性生理發(fā)育及保健(2)、性心理教育(3)、性倫理道德教育(4)、人際交流技能(5)、性自我防衛(wèi)能力(6)、性教育的社會(huì)文化層面 策略:(1)、系統(tǒng)性與階段性結(jié)合(2)、性知識(shí)與性道德教育同步(3)、教育方式生動(dòng)活潑,鼓勵(lì)參與(4)、課堂內(nèi)外教育相結(jié)合(5)、學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體共同參與 7 7 、舉例說明學(xué)校營養(yǎng)干預(yù)的意義？

　答:提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,提高學(xué)生的健康水平,提高學(xué)生的抗病能力,消除營養(yǎng)不良與肥胖,促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作。

　8 8 、簡述食物中毒的概念、特征？

　答:概念:凡就是由于經(jīng)口進(jìn)食正常數(shù)量,“可食狀態(tài)”的含有致病菌,生物性或化學(xué)性毒物以及動(dòng)植物天然毒素食物而引起的,以急性感染或中毒為主要臨床特征的疾病,可以統(tǒng)稱為食物中毒。

　 特征:(1)由于沒有個(gè)人與個(gè)人之間的傳染過程,所以導(dǎo)致發(fā)病呈暴發(fā)性,潛伏期短,來勢(shì)急劇,短時(shí)間內(nèi)可能有多數(shù)人發(fā)病,發(fā)病曲線呈突然上升的趨勢(shì)。(2)中毒病人一般具有相似的臨床癥狀。常常出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等消化道癥狀。這些病人進(jìn)食的就是同一種中毒食品,病源相同,因此患者的臨床癥狀也基

　本相同,由于個(gè)體差異,其臨床癥狀可能有些差異。大多數(shù)的細(xì)菌性食物中毒以急性胃腸道癥狀為主要表現(xiàn)。(3)發(fā)病與食物有關(guān)�；颊咴诮�期內(nèi)都食用過同樣的食物,發(fā)病范圍局限在食用該類有毒食物的人群,停止食用該食物后發(fā)病很快停止,發(fā)病曲線在突然上升之后呈突然下降趨勢(shì)。(4)食物中毒病人對(duì)健康人不具有傳染性 9 9 、簡述學(xué)校健康咨詢服務(wù)的主 要內(nèi)容？

　答:傳播健康知識(shí)與技能,促進(jìn)學(xué)生改善行為與生活方式,預(yù)防疾病,保護(hù)與促進(jìn)健康。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理特點(diǎn)與現(xiàn)代健康新觀念樹立正確的自我意識(shí);建立合理認(rèn)知;優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì),塑造健康人格;建立積極的心理挫折承受機(jī)制;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心理;培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)造性思維;人際交往中的心理調(diào)適;社會(huì)適應(yīng)心理與考試心理調(diào)適;戀愛心理的調(diào)適。

　10 、簡述國家規(guī)定的中小學(xué)生每天睡眠時(shí)間與在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別為？

　答:睡眠時(shí)間應(yīng)保證小學(xué)生每天 10 小時(shí),初中學(xué)生 9 小時(shí),高中學(xué)生 8 小時(shí)。

　在校學(xué)習(xí)時(shí)間分別為小學(xué)不得超過 6 小時(shí),初中不得超過 7 小時(shí),高中不得超過 8 小時(shí)。

　11 、簡述學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生事件處理流程？

　答:(1)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案(2)、迅速送中毒學(xué)生到醫(yī)院進(jìn)行救治(3)、保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)(4)、同時(shí)向上級(jí)主管部門與衛(wèi)生行政報(bào)告(5)、疏散未中毒的學(xué)生遠(yuǎn)離中毒學(xué)生與事故現(xiàn)場(chǎng)(6)、指定對(duì)外發(fā)言人,客觀、公正、準(zhǔn)確公布事件的真實(shí)情況與進(jìn)展情況 12 、怎樣做一名合格的校醫(yī)？

　答:1、首先要有高度的責(zé)任心、同情心、設(shè)身處地的為人著想。同時(shí)熱愛自己的本職工作,以人為本,求真務(wù)實(shí),關(guān)鍵時(shí)刻要挺身而出。

　 2、不管就是教師,還就是學(xué)生,都要一視同仁,不管就是白天還就是黑夜,師生有疾病,要隨叫隨到,醫(yī)德要高尚,服務(wù)要熱情,態(tài)度要與藹。

　 3、服務(wù)要細(xì)心熱情,不厭其煩,診療要全面、突出病患,臨床用藥要慎重對(duì)癥、避免醫(yī)療事故的發(fā)生。

　 4、要學(xué)會(huì)理解,多為她人著想,急病師生要及時(shí)處理及轉(zhuǎn)送醫(yī)院,并且進(jìn)行跟蹤回訪。

　 5、要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身醫(yī)療知識(shí)與業(yè)務(wù)水平,努力當(dāng)一名稱職的校醫(yī),當(dāng)一名合格的醫(yī)生。

　6、校醫(yī)要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,能夠與同事們建立起一種與諧的關(guān)系,一切從大局出發(fā)。

　總之要成為一名合格的校醫(yī),要做的事情還很多,要在以后的工作中,不斷學(xué)習(xí)提高自己。

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