小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

　語

　文

　教

　案

　( 2019 —

　0 2020 學(xué)年度第二學(xué)期

　) )

　 學(xué)

　校：

　年

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　任

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　教

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　 語文教案 / 小學(xué)語文 / 小學(xué)一年級(jí)語文教案 編訂：X XX 文訊教育機(jī)構(gòu)

　小學(xué)語文教案

　 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

　 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 《升國(guó)旗》教學(xué)設(shè)計(jì)

　教學(xué)目標(biāo)：

　 知識(shí)：認(rèn)識(shí)“升旗起正您敬禮”七個(gè)字，會(huì)寫“升國(guó)紅我們歌立禮”8 個(gè)字。

　 能力：能借助拼音正確、流利地朗讀課文，會(huì)背誦課文

　 情感：培養(yǎng)學(xué)生熱愛國(guó)旗，熱愛祖國(guó)的思想感情。

　 教學(xué)重點(diǎn)：通過韻文培養(yǎng)情感，能識(shí)字會(huì)寫字。

　 教學(xué)難點(diǎn)：注意區(qū)分形近字。

　 教學(xué)流程：

　 第一課時(shí)

　 一、激 qing 引趣，導(dǎo)入新課。

　同學(xué)們，你們見過升國(guó)旗嗎？在什么地方，什么時(shí)間見過請(qǐng)你把見到的現(xiàn)象描述給同學(xué)們聽，好嗎？

　 二、初讀課文，感知內(nèi)容 教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)語文的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、交流能力，學(xué)習(xí)語文是為了更好的學(xué)習(xí)和工作，為了滿足人類發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)一年級(jí)語文科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

　小學(xué)語文教案

　 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

　 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)

　 1、自由讀韻文，圈出不認(rèn)識(shí)的字，多讀幾遍

　 2、同桌合作讀，相互評(píng)價(jià)

　 3、文中有幾句話

　 三、細(xì)讀課文，感悟內(nèi)涵

　 1、指名讀，邊聽邊思考，通過讀文，你想到了什么？

　 2、自由讀，想一想，你在哪里見過國(guó)旗？

　 3、引導(dǎo)討論，小組之間說一說，你在什么地方見過國(guó)旗，國(guó)旗是什么樣子的？

　 你喜歡國(guó)旗嗎，應(yīng)該怎樣尊重和愛護(hù)國(guó)旗？

　 4、指導(dǎo)朗讀

　 自由讀指名讀

　 四、實(shí)踐活動(dòng)：

　 1、把你收集到的帶有國(guó)旗的圖案拿出來，大家互相交流。

　 2、創(chuàng)建展示臺(tái)，把你收集到的有關(guān)國(guó)旗的故事讀給大家聽。

　 五、小結(jié)

　 第二課時(shí)

　 一、重溫課文

　小學(xué)語文教案

　 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

　 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)

　 二、指名背誦

　 三、指導(dǎo)識(shí)字

　 1、帶拼音讀

　 2、去掉拼音讀

　 3、小組之間說一說識(shí)字的方法

　 4、匯報(bào)交流

　 5、同桌子用生字卡互考

　 四、指導(dǎo)書寫

　 1、觀察范字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)字型特點(diǎn)

　 2、師范寫，引導(dǎo)學(xué)生看清楚每一筆的位置

　 3、學(xué)生練寫

　 4、組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)

　 五、積累詞語

　 六、總結(jié)：

　學(xué)習(xí)了本課，你知道了什么？

　小學(xué)語文教案

　 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

　 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) XX 文訊教育機(jī)構(gòu) WenXun Educational Institution

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