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一年級語文:《升國旗》學(xué)案

發(fā)布時(shí)間:2020-07-07 來源: 不忘初心 點(diǎn)擊:

  小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

 語

 文

 教

 案

 ( 2019 —

 0 2020 學(xué)年度第二學(xué)期

 ) )

  學(xué)

 校:

 年

 級:

 任

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 教

 師:

  語文教案 / 小學(xué)語文 / 小學(xué)一年級語文教案 編訂:X XX 文訊教育機(jī)構(gòu)

 小學(xué)語文教案

  文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

  第 2 頁 共 4 頁 《升國旗》學(xué)案

 教學(xué)目標(biāo):

  1、教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、學(xué)會本課部分生字。

  3、讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式,激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。

  教學(xué)重難點(diǎn):

 激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。

  教學(xué)過程

  (一)音畫配套,情境渲染,誘發(fā)熱愛國旗之情。

  1、放錄音(國歌):小朋友們,升國旗的時(shí)候,你是怎么做的?聽了國歌,你想到了什么?(指名說)

  2、(出示國旗)小朋友,知道她的名字嗎? 誰給大家介紹介紹她?(①她是我們的國旗;②上面有五顆金色的星星,一顆比較大,四顆比較;③大星代表中國共產(chǎn)黨,四顆小星代表全國各族人民,四顆小星向著一顆大星,表示全國億萬人民團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。

 教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)語文的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、交流能力,學(xué)習(xí)語文是為了更好的學(xué)習(xí)和工作,為了滿足人類發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要,本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)一年級語文科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫,可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

 小學(xué)語文教案

  文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

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  3、北京天 an 門前每天早晨都要舉行一種莊嚴(yán)的儀式,就是——升國旗。

 sheng (板書:升,認(rèn)讀,理解)今天我們就一起來學(xué)習(xí)這篇課文。

  (二)初讀文本,感知文本,激起熱愛國旗之情。

  1、請小朋友邊看圖。圖上的小朋友在干什么?

  2、范讀課文,要求看著課文,聽清其每個(gè)字的讀音。

  3、請每個(gè)小朋友把一類字和二類字拼讀三遍。教師下位檢查。全班齊讀一遍。

  4、用生字卡片檢查生字。指名讀。

  5、同學(xué)們,生字寶寶都跑到了課文中,請同學(xué)們自由讀三遍課文。

  6、請同學(xué)們數(shù)一數(shù)這篇課文有幾句話。讀完一句話要稍微停頓。全班讀。

  (三)精讀文本,感悟文本,品悟熱愛國旗之情。

  1、五星紅旗代表我們國旗,是我們的國旗,多么自豪!你能用自豪的語氣讀這句嗎? 指導(dǎo)朗讀第一句。(指導(dǎo)劃停頓)

  2、 五星紅旗在國歌的伴奏下升得多高啊!在祖國的藍(lán)天上隨風(fēng)飄揚(yáng),誰來讀這一句。(指導(dǎo)劃停頓)

  3、升國旗時(shí),我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢? 指名讀句子,并做動作。(指導(dǎo)劃停頓)

  4、“您”在這兒指誰?你能用你那好聽的聲音讀出這句話嗎?

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  第 4 頁 共 4 頁

  5、有感情地朗讀全文。

  (四)整體回歸,誦讀品悟,升華熱愛國旗之情。

  1、小朋友下面就讓我們懷著對國旗發(fā)自內(nèi)心的尊敬、熱愛之情在國歌的伴奏下朗讀全文。

  2、說話訓(xùn)練。小朋友們,你們學(xué)了這首詩,現(xiàn)在想對國旗說什么?

  出示:國旗,____(指名自由說)

 XX 文訊教育機(jī)構(gòu) WenXun Educational Institution

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